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Search on : GODOY-POZO, JESSICA [Author]
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 Fernández-Cortés, Paulina, Illesca-Pretty, Mónica and Godoy-Pozo, Jessica Valoración por los docentes de telesimulación en el grado de Odontología durante la COVID-19. FEM (Ed. impresa), 2023, vol.26, no.3, p.107-112. ISSN 2014-9832

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 Araneda-Gutiérrez, Gustavo et al. Artes escénicas como metodología de enseñanza para la comunicación efectiva en estudiantes de Enfermería en la Universidad de La Frontera, Chile. FEM (Ed. impresa), 2022, vol.25, no.3, p.115-120. ISSN 2014-9832

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 Godoy-Pozo, Jessica et al. Competencias del docente clínico: opinión de estudiantes de enfermería de la Universidad Austral de Chile. FEM (Ed. impresa), 2022, vol.25, no.2, p.95-100. ISSN 2014-9832

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 Muñoz-Samaín, M Elena et al. Experiencia de aprendizaje mediante el modelo integral de salud familiar y comunitario: opiniones de estudiantes de Enfermería de Chile. FEM (Ed. impresa), 2021, vol.24, no.5, p.263-269. ISSN 2014-9832

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 Huaiquilaf-Jorquera, Sayen et al. Competencias genéricas: opinión de egresados de Kinesiología. FEM (Ed. impresa), 2021, vol.24, no.4, p.191-197. ISSN 2014-9832

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 Vidal-Villa, Alejandra et al. Aprendizaje asistido por pares en la formación clínica de pregrado: percepción de tutores y tutorados. FEM (Ed. impresa), 2021, vol.24, no.4, p.167-171. ISSN 2014-9832

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