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Reinoso-González, Eduardo et al. Medicina narrativa. Percepción de estudiantes de fisioterapia como herramienta en educación médica. FEM (Ed. impresa), 2023, vol.26, no.1, p.29-36. ISSN 2014-9832

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Reinoso-González, Eduardo, Parra-Ponce, Paula and Pérez-Villalobos, Cristhian Necesidades de formación docente: ¿qué perciben los tutores de Fisioterapia?. FEM (Ed. impresa), 2021, vol.24, no.6, p.303-311. ISSN 2014-9832

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Reinoso-González, Eduardo and Hechenleiter-Carvallo, Marcela I Percepción de los estudiantes de kinesiología sobre la innovación metodológica mediante flipped classroom utilizando Kahoot como herramienta de evaluación. FEM (Ed. impresa), 2020, vol.23, no.2, p.63-67. ISSN 2014-9832

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Reinoso-González, Eduardo, Parra-Ponce, Paula and Pérez-Villalobos, Cristhian Competencias pedagógicas del tutor clínico: ¿qué tan competentes se perciben los tutores de cinesiología?. FEM (Ed. impresa), 2019, vol.22, no.6, p.263-267. ISSN 2014-9832

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