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Búsqueda : FERNANDEZ LIRIA, ALBERTO [Autor]
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 Álvarez-del Arco, Débora et al. Metodología y logística de campo de un estudio multinivel sobre la influencia en España de las características medioambientales en la salud mental de población autóctona y ecuatoriana inmigrante. Rev. Esp. Salud Publica, Ago 2009, vol.83, no.4, p.493-508. ISSN 1135-5727


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 Rodríguez Vega, Beatriz et al. Diálogo con atención plena: integrando mindfulness y narrativas. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2019, vol.39, no.136, p.281-292. ISSN 0211-5735


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 Fernández Liria, Alberto and Rodríguez Vega, Beatriz Psicoterapias en la red comunitaria de atención a la salud mental. La óptica de las narrativas. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2019, vol.39, no.136, p.175-188. ISSN 0211-5735


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 Fernández Liria, Alberto. ¿Por qué hablar de psicoterapias en el sector público?. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2019, vol.39, no.136, p.147-153. ISSN 0211-5735
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 Gómez Beneyto, Manuel et al. ESAMEN: Descripción y medida de la estructura de los servicios de atención comunitaria en salud mental. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2019, vol.39, no.136, p.59-88. ISSN 0211-5735


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 Fernández Liria, Alberto. En primera persona: una llamada a la lucha por la vida hoy. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2018, vol.38, no.134, p.663-665. ISSN 0211-5735
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 Fernández Liria, Alberto. En primera persona: voces de ayer robadas. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2018, vol.38, no.134, p.660-662. ISSN 0211-5735
    · texto en español


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 Cocho Santalla, Clara et al. Experiencia y actitudes de los profesionales de salud mental en torno a las prácticas coercitivas directas: revisión bibliográfica de estudios cualitativos. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Dic 2018, vol.38, no.134, p.419-449. ISSN 0211-5735


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 Sánchez Pascual, María et al. La medida de la capacidad reflexiva: instrumentos disponibles en castellano y tareas pendientes. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Set 2015, vol.35, no.127, p.487-510. ISSN 0211-5735


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 Asiel Rodríguez, Ángeles et al. Programa para facilitar la detección precoz de trastornos mentales graves en el medio escolar: lecciones aprendidas de una experiencia piloto. Rev. Asoc. Esp. Neuropsiq., Set 2013, vol.33, no.119, p.537-554. ISSN 0211-5735


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