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GODOY-POZO, JESSICA [Autor]
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Fernández-Cortés, Paulina, Illesca-Pretty, Mónica and Godoy-Pozo, Jessica
Valoración por los docentes de telesimulación en el grado de Odontología durante la COVID-19
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FEM (Ed. impresa)
, 2023, vol.26, no.3, p.107-112. ISSN 2014-9832
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Araneda-Gutiérrez, Gustavo et al.
Artes escénicas como metodología de enseñanza para la comunicación efectiva en estudiantes de Enfermería en la Universidad de La Frontera, Chile
.
FEM (Ed. impresa)
, 2022, vol.25, no.3, p.115-120. ISSN 2014-9832
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Godoy-Pozo, Jessica et al.
Competencias del docente clínico: opinión de estudiantes de enfermería de la Universidad Austral de Chile
.
FEM (Ed. impresa)
, 2022, vol.25, no.2, p.95-100. ISSN 2014-9832
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Muñoz-Samaín, M Elena et al.
Experiencia de aprendizaje mediante el modelo integral de salud familiar y comunitario: opiniones de estudiantes de Enfermería de Chile
.
FEM (Ed. impresa)
, 2021, vol.24, no.5, p.263-269. ISSN 2014-9832
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Huaiquilaf-Jorquera, Sayen et al.
Competencias genéricas: opinión de egresados de Kinesiología
.
FEM (Ed. impresa)
, 2021, vol.24, no.4, p.191-197. ISSN 2014-9832
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Vidal-Villa, Alejandra et al.
Aprendizaje asistido por pares en la formación clínica de pregrado: percepción de tutores y tutorados
.
FEM (Ed. impresa)
, 2021, vol.24, no.4, p.167-171. ISSN 2014-9832
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