ISSN 1989-709X
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Psychology, Society & Education (PSE) https://journals.uco.es/psye/index es una revista cuatrimestral publicada por la Editorial de la Universidad de Córdoba (España). PSE es una revista científico-académica y profesional, de carácter multidisciplinar en el campo de las ciencias sociales. Particularmente dirigida al amplio mundo de la Psicología de la Educación, el Desarrollo y el Bienestar social. Su objetivo principal es proporcionar evidencia científica y modelos teórico-prácticos que estimulen soluciones a los principales problemas socio-culturales de la actualidad internacional.

Es una revista totalmente gratuita, tanto para los lectores como los autores (no existen Cargo por Procesamiento de Artículos -CPA-). La revista acepta manuscritos tanto de investigación básica como aplicada, así como revisiones sistemáticas y metaanálisis, que se apoyen en datos, análisis y argumentos sólidos y consolidados. Siendo todos ellos trabajos originales, aún no publicados ni sometidos a revisión simultánea en otra revista.

Todos los manuscritos recibidos se someten a un exhaustivo y transparente proceso de revisión por pares.

La revista fue fundada en el 2009 en la Universidad de Almería en su versión digital. Desde el volumen 14, número 1 de 2022 la revista pasó a ser editada desde la Universidad de Córdoba por UCOPress.

Su título abreviado normalizado es Psychol. soc. educ. y debe ser utilizado en bibliografías, notas a pie de página y referencias bibliográficas.

Los artículos publicados en la revista Psychology, Society & Education (PSE) están indizados y/o incluidos en los siguientes repertorios:

Política de acceso abierto

Psychology, Society & Education (PSE) es una revista de acceso abierto inmediato a sus contenidos, lo que significa que todo el contenido publicado está disponible sin coste alguno para el usuario o su institución ni requerimientos de registro, con el objetivo de facilitar su difusión y promover la investigación, apoyando así un intercambio global de conocimiento.

La realización material de la revista está a cargo de la Universidad de Córdoba. Por lo que la publicación en la revista está libre de cargos por procesamiento de artículos y no impone ningún coste a los autores. En resumen, PSE es una revista libre de Cargos por Procesamiento de Artículos (APCs).

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Los artículos que se publican en Psychology, Society & Education (PSE) se encuentran bajo la licencia Creative Commons Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, por lo que los textos no pueden ser utilizados, distribuirse, comercializarse, reproducirse o transmitirse por ningún procedimiento informático, electrónico o mecánico con ánimo de lucro, directo o indirecto. La distribución de estas obras derivadas se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original y podrán ser usados y citados para fines científicos y referenciados con transformación para usos académicos, indicándose y reconociéndose en todo caso la autoría y fuente originales, pudiendo para ello remitir al correspondiente enlace URL de Internet (por ejemplo, el enlace DOI de cada manuscrito).

Además, los autores/as ceden a la revista los derechos patrimoniales de los trabajos publicados. Esto quiere decir que la revista adquiere los derechos de reproducción, distribución, preservación, etc., en cualquier soporte y medio. Aunque la revista no rechazará cualquier petición razonable por parte de los autores para obtener el permiso de reproducción de sus contribuciones.

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El plagio supone el uso de ideas, palabras, datos o material producido por terceros sin su consentimiento, puede darse en diversidad de tipologías (como texto, ilustraciones, codificaciones informáticas, material descargado de páginas webs, otros manuscritos o medios digitales), así como de material no publicado o inédito (cursos, presentaciones y literatura gris). PSE solo publica y fomenta los trabajos originales, novedosos, relevantes y socialmente transferibles. Por ello, verifica la originalidad de todos los artículos recibidos. El autor acepta que el documento sea examinado con el objetivo de evitar el plagio y así promover la integridad académica. PSE procede de forma rigurosa a revisar los envíos remitidos a través de la plataforma OJS mediante herramientas de anti-plagio, especialmente CrossCheck.

Los trabajos con tasas, totales o parciales, de plagio son sistemáticamente rechazados, sin opción a reenvío, ya que estas acciones se estiman como prácticas no aceptables y punibles. Esta decisión se comunica adjuntando de forma transparente un informe de plagio.

Revisores, autores y el resto de la comunidad científica lectora podrán plantear sospechas de plagio que serán analizadas por al Equipo Editorial, siguiendo las directrices de corrección y retractación del Comité de Ética de Publicaciones.