Cuadernos de Psicología del Deporte

Differential personality profile of elite Spanish basketball referees

RESUMEN El objetivo del presente estudio consistió en averiguar si existe un perfil diferencial de personalidad de los árbitros de baloncesto españoles según el nivel de ejecución alcanzado. Administramos el Inventario de Personalidad NEO Revisado (NEO PI-R; Costa y McCrae, 1999) a 418 árbitros varones asignándolos a dos categorías: grupo de Éxito (pertenecientes a las ligas ACB y LEB) y grupo de No-Éxito (pertenecientes a las competiciones del Comité de Árbitros de la Federación Catalana de Baloncesto). Durante cinco temporadas hicimos un seguimiento para cerciorarnos que los árbitros del grupo de No-Éxito no ascendían en su carrera deportiva y asegurar que las categorías eran estancas. La comparación de ambos grupos nos indica que los árbitros que alcanzan la élite son personas con una mayor competencia y asertividad, seguras de sí mismas, eficientes y organizadas, así como dominantes y con dotes de liderazgo. Sugerimos que los responsables de organizar y dirigir la formación de los árbitros deportivos deberían incluir en sus programas actividades que fomentaran las habilidades comunicativas y de liderazgo propias de aquellos que alcanzan la élite.

ABSTRACT The aim of the present study was to find out if there is a differential personality profile at the Spanish basketball referees according to their performance level. We administered the NEO Revised Personality Inventory (NEO PI-R; Costa & McCrae, 1999) to 418 male referees by assigning them to two categories: the Successful Group (belonging to the ACB and LEB league competitions) and the Unsuccessful Group (belonging to the competitions of the regional Catalan Basketball Federation). After five seasons, we contacted again the referees of the unsuccessful group to make sure that they did not promote in their sports career and to ensure that the categories were not permeable. The comparison of both groups indicates that the referees who reach the elite display greater competence and assertiveness, are self-assured, efficient and organized, as well as dominant and with leadership skills. We suggest that those leading and organizing the training of sports referees should include in their programs activities promoting the skills -leadership and communication- of those who have already reached the elite.

RESUMO O objectivo do presente estudo foi averiguar se existe um perfil diferencial de personalidade dos árbitros de basquetebol espanhol de acordo com o nível de execução alcançado. Realizámos o questionário NEO Revised Personality Inventory (NEO PI-R; Costa e McCrae, 1999) a 418 árbitros masculinos, atribuindo-os a duas categorias: o grupo Sucesso (pertencente às competições das Ligas ACB e LEB) e o grupo não-Sucesso (pertencente às competições do Comité de Árbitros da Federação Catalã de Basquetebol). Durante cinco temporadas realizou-se um seguimento para garantir que os árbitros do grupo Não-Sucesso não ascendiam na sua carreira desportiva e assegurar que as categorias fossem estáveis. Uma análise comparativa de ambos os grupos indica que os árbitros que alcançam a elite são pessoas com maior competência e assertividade, autoconfiança, eficiencia e organização, bem como pessoas dominantes e com habilidades de liderança. Desta forma, sugerimos, que os responsáveis pela organização e direcção do treino de árbitros desportivos deveriam incluir nos seus programas actividades que promovessem habilidades comunicativas e de liderança, proprias daqueles que alcançam a elite.

Coach interpersonal style, competence, motivation, and precompetitive anxiety in high performance athletes

RESUMEN El objetivo de este estudio fue poner a prueba un modelo que examina la secuencia: estilo interpersonal que los deportistas perciben que genera el entrenador, necesidad de competencia (satisfacción y frustración), regulaciones motivacionales, y consecuencias de autoconfianza y ansiedad precompetitivas. También se examinó el papel mediador de la necesidad de competencia y las regulaciones motivacionales. Un conjunto de cuestionarios fue administrado a 239 deportistas de alto rendimiento quienes participaban en una variedad de deportes. Los resultados mostraron un adecuado ajuste del modelo a los datos (S-B χ2=35.711, p< .01; RMSEA=.066; NNFI=.904; CFI=.947), e indicaron que el estilo de apoyo a la autonomía por parte del entrenador predice positivamente la satisfacción de la necesidad de competencia (β=.17, p<.05), ésta predice positivamente la motivación autónoma hacia la participación deportiva (β=.23, p<.05), y en sentido inverso la desmotivación (β=-.22, p<.05); en tanto que la motivación autónoma predice la autoconfianza precompetitiva (β=.29, p<.05), y la desmotivación lo hace con la ansiedad precompetitiva en sus dimensiones cognitiva (β=.28, p<.01) y somática (β=.17, p<.05). Por otro lado, el estilo controlador por parte del entrenador, predice positivamente la motivación controlada hacia la participación deportiva (β=.27, p<.05); esta asociación es mediada parcialmente por la frustración de la necesidad de competencia. Los resultados apoyan la importancia del estilo interpersonal de apoyo a la autonomía por parte del entrenador, dado sus efectos sobre la autoconfianza de los deportistas.

ABSTRACT The aim of this study was to test a model that examines the sequence: interpersonal style that athletes perceive that generates the coach, need for competence (satisfaction and thwarted), motivational regulations, and pre-competitive self-confidence and anxiety consequences. The mediating role of the need for competence and motivational regulations was also discussed. A set of questionnaires was administered to 239 high performance athletes who participated in a variety of sports. The results showed an adequate adjustment of the model to the data (S-B χ2=35.711, p< .01; RMSEA=.066; NNFI=.904; CFI=.947), and indicated that the autonomy support coaching style positively predicts the satisfaction of the need for competence (β=.17, p<.05), it positively predicted autonomous motivation to sports participation (β=.23, p<.05), and negatively the amotivation (β=-.22, p<.05); while the autonomous motivation predicts precompetitive self-confidence (β=.29, p<.05), and motivation does the precompetitive anxiety in their cognitive (β=.28, p<.01) and somatic (β=.17, p<.05) dimensions. On the other hand, the controller coaching style predicts positively the controlled motivation to sports participation (β=.27, p<.05); this association is partially mediated by the thwarted need for competence. The results support the importance of autonomy support coaching style due to their effects on self-confidence and precompetitive anxiety of athletes.

RESUMO O objetivo deste estudo é um modelo que examina o seguinte: percepção do estilo interpessoal do treinador, necessidade de competição (satisfação ou frustração), regulamentos motivacionais e consequências da autoconfiança e ansiedade competitiva. papel mediador da necessidade de concorrência e regulamentos motivacionais também examinados. Um conjunto de questionários foi aplicado a 239 atletas de alto desempenho que participaram de uma variedade de esportes. Os resultados mostram um ajuste adequado do modelo para os dados (SBχ235 = 35.711, <p <0,01; RMSEA = 0,066; NNFI = 0,904; CFI = 0,947) de quanto à suporte do autonomia do treinador previu positivamente a satisfação da necessidade de competição (β = 0,17, p <0,05), é positivamente previsto para motivação autônoma para uma participação esportiva (β = 0,23, p <0,05), e na direção oposta à desmotivação (β = -. 22, p <0,05); enquanto uma motivação autônoma prediz autoconfiança pré-competitiva (β = 0,29, p <0,05), uma desmotivação prediz ansiedade pré-competitiva cognitiva (β = 0,28, p <0,01) e somática (β = 0,17, p <0,05). Por outro lado, o estilo de controle por parte do treinador predisse positivamente uma motivação controlada em relação à participação no esporte (β = 0,27, p <0,05); Essa associação é parcialmente mediada pela necessidade de competição. Os resultados apóiam a importância do estilo interpessoral de apoio à autonomia do treinador, dados seus efeitos na autoconfiança dos atletas.

Basic psychological needs and motivation in young brazilian basketball players

RESUMEN El objetivo del estudio fue analizar las dimensiones que componen los constructos de motivación y necesidades psicológicas básicas de jugadores de baloncesto que están en la fase de iniciación deportiva. En la primera fase del estudio, que fue cuantitativa, participaron 53 jugadores que compitieron en los Juegos Escolares de Paraná (Brasil) - Fase Municipal. En la segunda fase del estudio, cualitativa, participaron 12 jugadores que integraron la primera fase del estudio, elegidos de forma aleatoria. Para la recolección de datos fueron utilizados: Escala de Motivación para el Deporte, Cuestionario de Necesidades Psicológicas Básicas en el Ejercicio, variables sociodemográficas y una entrevista semi estructurada. Los resultados demostraron que los jugadores tenían mayores puntuaciones en las dimensiones referentes a las motivaciones intrínsecas y menor satisfacción frente a la dimensión autonomía del constructo de las necesidades psicológicas básicas. Sin embargo, no hubo diferencias en la motivación y las necesidades psicológicas básicas al compararlas con el tiempo de práctica de baloncesto. Además, se observó que la admiración por la modalidad deportiva y las relaciones construidas en los entrenamientos y con la familia a través del deporte son factores importantes para la inserción y mantenimiento del joven jugador en el deporte.

ABSTRACT The aim of the study was to compare the dimensions that integrate the constructs motivation in sport and basic psychological needs of athletes who are in the sport initiation phase at basketball. In the first phase of the study, which was quantitative, participated 53 basketball players who took part in the Paraná Scholar Games (Brazil) - Municipal Phase. In the second phase of the study, qualitative, participated of the investigation 12 basketball players who integrated the first phase of the study and were choose randomly. Data collection used: the Scale of Motivation for Sport, the Basic Psychological Needs in Exercise Questionnaire, socio demographic variables and a semi structure interview. The results showed that young players have higher scores in the intrinsic motivation dimension and lower satisfaction in the autonomy dimension of the basic psychological needs construct. However, there was not difference between the motivation and the psychological basic needs when compared with the time of practice in the sport modality. In addition, the study identified that the admiration for the sport modality, the relationships made in trainings and with the family by sport are important factors for the insertion and maintenance of the young basketball player in the sport.

RESUMO O objetivo do estudo foi de comparar as dimensões que compõem os constructos da motivação no esporte e necessidades psicológicas básicas em jogadores na fase de iniciação esportiva da modalidade basquetebol. Na primeira fase do estudo, a qual foi quantitativa, participaram 53 jogadores que participaram dos Jogos Escolares do Paraná - Fase Municipal. Na segunda fase do estudo, a qual foi qualitativa, participaram da investigação 12 jogadores que participaram da primeira fase do estudo escolhidos de forma aleatória. Para a coleta de dados foram empregados: Escala de Motivação para o Esporte, Questionário de Necessidades Psicológicas Básicas no Exercício, variáveis sociodemográficas e uma entrevista semiestruturada. Os resultados demonstram que os jovens jogadores possuem maiores escores nas dimensões referentes às motivações intrínsecas, bem como, evidenciam menor satisfação frente à dimensão autonomia do constructo das necessidades psicológicas básicas. Entretanto, não foram apresentadas diferenças significativas na motivação e necessidades psicológicas básicas quando comparadas com o tempo de prática na modalidade esportiva. Além disso, observou-se que a admiração pela modalidade esportiva, os relacionamentos construídos nos treinamentos e com a família por meio do esporte, são fatores importantes para a inserção e manutenção do jovem atleta no esporte.

Observation system to analyze interaction in team boccia competition

RESUMEN Se ha diseñado un instrumento de observación ad hoc, combinación de formato de campo y sistemas de categorías, que permite analizar la interacción social -conductas prosociales y antisociales- que tiene lugar en la competición por equipos en el juego de boccia. El registro y codificación de los datos se ha desarrollado mediante el software LINCE La validez de contenido del instrumento de observación ha quedado avalada por el equipo técnico de la Selección Española de boccia. Los resultados relativos a la concordancia entre los registros generados por tres observadores diferentes, calculada mediante el coeficiente Kappa de Cohen, indican una elevada fiabilidad de los datos obtenidos mediante el sistema de observación. En el seno de la teoría de la Generalizabilidad, mediante el software SAGT, se ha desarrollado el plan de medida [Jugador] [Categoría] / [Parcial], que ha permitido asegurar que, con el número de parciales analizados, se consigue una elevada fiabilidad de precisión de generalización. Además, se ha procedido a la optimización del plan de medida [Parciales] [Categorías] / [Jugador]. La operatividad del sistema de observación desarrollado ha quedado patente en los T-patterns detectados mediante el software THEME Edu, versión 6. De los resultados obtenidos se desprende que el juego de boccia constituye un entorno favorable de elevado valor formativo para el colectivo de personas con discapacidad.

ABSTRACT The observation instrument was purpose-built and combines a field format with systems of categories. The observation instrument allows to analyze the social interaction -prosocial and antisocial behaviors- that takes place in team boccia competition. The content validity of the observation instrument has been guaranteed by the coaching staff of the Boccia Spanish Team. The data were coded with the LINCE software. Cohen's Kappa coefficient obtained by comparing the data sets generated by three observers indicates a high reliability of the data. We also performed a generalizability study, using SAGT software, where the mesure plan [Player][Category]/[End], is demonstrating the consistency of the data based on the Ends observed. The application of the optimization module for [End][Category]/[Player] facets showed us how many players would constitute an optimal sample in future studies. The practical application of the observation system was demonstrated by performing T-pattern analysis using THEME Edu software. The results obtained show that boccia is a very favorable educational environment for the disability group.

RESUMO O instrumento de observação foi construído ad hoc e combina um formato de campo com sistemas de categorias. O instrumento de observação permite analisar a interação social - comportamentos anti-sociais e anti-sociais - que ocorre na competição de bocha em equipe. A validade de conteúdo do instrumento de observação foi garantida pela equipe técnica da Equipe Espanhola de Boccia. Os dados foram codificados com o programa de software LINCE Coeficiente Kappa de Cohen obtido pela comparação dos conjuntos de dados gerados por três observadores indica alta confiabilidade dos dados. Também realizamos um estudo de generalização [Jogador] [Categoria] / [Parcial] com o programa de software SAGT, demonstrando a consistência dos dados com base nas extremidades observadas. A aplicação do módulo de otimização para as facetas [Parciales] [Categorias] / [Jogador] nos mostrou quantos jogadores seriam uma ótima amostra em estudos futuros. A aplicação prática do sistema de observação foi demonstrada através da análise do padrão T usando o programa de software THEME Edu. Os resultados obtidos são desprezíveis que o jogo de bocha é constituído por um formulário de valor favorável para o colectivo da discapacidade.

Polar Coordinate Analysis to Study Counterattacks in Senior and Under-16 Men's Handball

ABSTRACT The aim of this study was to analyze counterattack actions by elite and under-16 players in men's handball using a methodologically validated taxonomic system. We analyzed counterattack actions in 17 games involving elite players as well as 10 games in Spanish championship of under-16 regional teams. We used the HOISAN software package and employed the polar coordinate analysis technique from the perspective of genuine retrospectivity. The taxonomy of the coding system was developed through a combination of a field format system and an exhaustive and mutually exclusive (E/ME) system of categories. The instrument includes 19 criteria and 148 categories. The focal categories used in this study were behaviors having to do with ball recovery, ball transport and counterattack completion. Differences between the studied populations were found for counterattack completion, deployment, transport and ball recovery. Technical errors were associated with the 6:0 defense in the elite categories and with the 5:1 defense in the under-16 category. In the senior categories, the number of players participating in counterattacks tended to be higher and a numerical advantage in the opponent's half of the court was associated with the team being ahead in the score; in the under-16 category, this behavior was associated with trailing in the score. We also observed that greater defender and goalkeeper effectiveness gives rise to more counterattack situations and under more favorable circumstances, and that this effectiveness is a determining factor in the success of a counterattack. The polar coordinate technique has estimated the technical-tactical relations in competition, which will allow to determine the psychological intervention strategies that improve performance.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue analizar las acciones de contraataque de jugadores de élite y sub'16 en el balonmano masculino utilizando un sistema taxonómico validado metodológicamente. Analizamos las acciones en 17 partidos con jugadores de élite, así como 10 partidos en el campeonato de España de selecciones territoriales sub'16. Utilizamos el software HOISAN y empleamos la técnica de análisis de coordenadas polares desde la perspectiva de una retrospectividad genuina. La taxonomía del sistema de codificación se desarrolló mediante una combinación de un sistema de formato de campo y un sistema de categorías exhaustivo y mutuamente excluyente (E/ME). El instrumento incluye 19 criterios y 148 categorías. Las categorías focales utilizadas en este estudio fueron los comportamientos relacionados con la recuperación del balón, el transporte y la finalización del contraataque. Se encontraron diferencias entre las poblaciones estudiadas para la finalización del contraataque, el despliegue, el transporte y la recuperación. Los errores técnicos se asociaron con la defensa 6:0 en las categorías de élite y con la defensa 5:1 en la categoría de menores de 16 años. En las categorías senior, el número de jugadores que participaron en los contraataques tendió a ser mayor y una ventaja numérica en la mitad del campo se asoció con el equipo que estaba delante en el marcador; en la categoría sub'16, este comportamiento se asoció con el seguimiento en la puntuación. También se observa que una mayor efectividad del defensor y el portero da lugar a más situaciones de contraataque y en circunstancias más favorables, y que esta efectividad es un factor determinante en el éxito del contraataque. La técnica de coordenadas polares ha estimado las relaciones técnico-tácticas en competición, lo que permitirá determinar las estrategias de intervención psicológica que mejoren el rendimiento.

RESUMO O objetivo deste trabalho foi analisar as ações de contra-ataque no handebol masculino em dois grupos de jogadores de elite e um menor de 16 anos. Este trabalho tem como objetivo contribuir para a compreensão das ações no Handebol Masculino a partir de uma nova perspectiva. A partir de um sistema taxonômico validado metodologicamente, foram analisadas as ações de contra-ataque de 17 partidas de elite (10 da categoria espanhola mais alta de 2007-08 e 7 da equipe nacional no Campeonato Europeu de 2007) e 10 do campeonato de equipes regionais. sub 16 2006. Para isso, a técnica de coordenadas polares foi usada em sua versão genuína com o software Hoisan. As categorias focais têm sido utilizadas para recuperação de bola, transporte e comportamento de completação. Foram encontradas diferenças entre as terminações de contra-ataque nas três populações estudadas, bem como no modo de implantação, transporte e recuperação do celular. O erro técnico se manifesta desde a defesa 6: 0 nos seniores e 5: 1 no sub 16. Além disso, observouse que nas categorias seniores um número maior de jogadores participa e a superioridade numérica no centro do campo é alcançada com uma pontuação para por favor, estar no sub 16 com pontuação contra. Além disso, observouse que o aumento da eficiência defensiva e da meta traz mais situações de contra-ataque e em circunstâncias mais favoráveis, sendo decisivas para o sucesso do contra-ataque.

Evaluation and psychological intervention in female grass hockey players

RESUMEN El objeto de este estudio de caso fue evaluar las habilidades psicológicas de jugadoras de hockey hierba, y, por otro lado, la eficacia de la participación en un programa de entrenamiento psicológico en las características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo. Participaron 10 jugadoras de hockey de 16 a 26 años de la selección de hockey hierba femenino de categoría senior. La intervención psicológica se realizó en Montevideo-Uruguay, durante 16 sesiones a través de trabajo individualizado (voluntario) y trabajo grupal (obligatorio) con un enfoque cognitivo-conductual. La intervención estuvo formada por técnicas y estrategias como la reestructuración cognitiva; la autocaracterización; la técnica de la Rejilla de concentración y Stroop; habilidades de comunicación y de autoconocimiento; auto-registros conductuales; observaciones-confrontaciones e interpretaciones; y técnicas de relajación y visualización. Se administró el Cuestionario de Características Psicológicas relacionadas con el Rendimiento Deportivo en jugadores de fútbol (CPRD-f, Olmedilla, García y Martínez, 2007) antes y después de la intervención de 4 meses de duración. Los resultados indican que las habilidades psicológicas en estas deportistas son caracterizadas por niveles altos de autoconfianza; impermeabilidad a la evaluación del rendimiento; manejo de la ansiedad competitiva y de la atención-concentración. Aparecen diferencias significativas tras la intervención que favorecen la calma ante las diferentes situaciones relacionadas con la competición, con un aumento del manejo de la ansiedad competitiva. Se plantea la necesidad de transferir esta información a psicólogos del deporte que intervengan a jugadoras de hockey, facilitando la selección y ajuste de estrategias psicológicas específicas en los planes de entrenamiento con el objetivo de mantener y fortalecer sus habilidades psicológicas llegando a conseguir que se manifiesten al máximo nivel.

ABSTRACT The purpose of this pilot study was to evaluate the psychological skills of grass hockey players, and, on the other hand, the effectiveness of participation in a psychological training program on psychological characteristics related to athletic performance. Ten hockey players from 16 to 26 years old participated in the senior women's field hockey team. The psychological intervention was carried out during 16 sessions through individualized work (voluntary) and group The intervention consisted of techniques and strategies such as cognitive restructuring; self-characterization; the technique of the concentration grid and Stroop; communication and self-knowledge skills; behavioral self-records; observations-confrontations and interpretations; and relaxation and visualization techniques. The CPRD-f (Olmedilla, García and Martínez, 2007) was administered before and after the 4-month intervention. The results indicate that the psychological skills in these athletes are characterized by high levels of self-confidence; impermeability to performance evaluation; management of competitive anxiety and attention-concentration. Significant differences appear after the intervention that favor calm against the different situations related to the competition. The need arises to transfer this information to sports psychologists who intervene hockey players, facilitating the selection and adjustment of specific psychological strategies in training plans with the aim of maintaining and strengthening their psychological skills, getting them to manifest themselves to the maximum level.

RESUMO O objetivo deste estudo de caso foi avaliar as habilidades psicológicas de jogadoras de hóquei na grama, assim como a efetividade durante a participação em um programa de treinamento baseado nas características psicológicas relacionadas com o desempenho esportivo. Dez jogadoras de hóquei entre 16 e 26 anos participaram da seleção feminina ha categoria sênior. A intervenção psicológica foi realizada em Montevidéu, Uruguai, por meio de 16 sessões, através de trabalho individualizado (voluntário) e trabalho em grupo (obrigatório) com uma abordagem cognitiva/comportamental. A intervenção foi realizada por técnicas com o emprego de estratégias como reestruturação cognitiva, autocaracterização, técnica da capacidade de concentração e habilidades de comunicação e autoconhecimento, registros autocomportamentais, observações, confrontos e interpretações e técnicas de relaxamento e visualização. Foi aplicado um questionário das características psicológicas relacionadas ao desempenho esportivo em jogadores de futebol (CPRD-f, Olmedilla, García y Martínez, 2007) antes e após a intervenção de quatro meses. Os resultados indicam que as habilidades psicológicas desses atletas são caracterizadas por altos níveis de autoconfiança e permeabilidade à avaliação do desempenho da gestão competitiva da ansiedade e concentração. Diferenças significativas apareceram após a intervenção que favorecem a calma diante das diferentes situações relacionadas à competição, com um aumento no gerenciamento da ansiedade competitiva. Surge a necessidade então de transferir essas informações aos psicólogos esportivos que intervêm junto aos jogadores de hóquei, facilitando a seleção e o ajuste de estratégias específicas nos planos de treinamento como objetivo de manter e fortalecer suas habilidades psicológicas, fazendo com que elas se manifestem no mais alto nível.

Child Motor Development: relationship between Global and Fine Motor Skills and Age

RESUMO O presente estudo sobre o desenvolvimento Motor da criança nos primeiros meses de vida, teve como objetivo verificar a relação entre as Habilidades Motoras e a Idade, e a relação entre as habilidades motoras Globais e Finas em crianças dos 12 aos 46 meses. Para o efeito, desenvolvemos um estudo de natureza quantitativa, com uma amostra de 405 crianças com idades compreendidas entre os 12 e os 46 meses, de ambos os géneros. Os instrumentos usados no estudo foram as Peabody Developmental Motor Scales-2 (PDMS-2). Em termos globais os resultados indicam que existe uma tendência para correlações positivas (maioritariamente moderadas e baixas) entre as variáveis Idade, Habilidades Motoras Globais e Habilidades Motoras Finas, salientando a correlação positiva moderada (p≤0.05; r2=0.265; 0.5≤ r ≤0.7) entre a Idade e a Motricidade Fina e por sua vez uma correlação positiva pequena (p≤0.05; r2=0.217; 0.1≤ r ≤ 0.3) entre a Idade e a Motricidade Global. Podemos assim contatar, uma melhoria destas habilidades à medida que as crianças vão crescendo, salientando melhores resultados na Motricidade Fina.

RESUMEN El presente estudio sobre el desarrollo motor de los niños en los primeros meses de vida tuvo como objetivo verificar la relación entre las habilidades motoras y la edad, y la relación entre las habilidades motoras globales y finas en niños de 12 a 46 meses. Para ello, desarrollamos un estudio de naturaleza tranversal cuantitativa, con una muestra de 405 niños de edades comprendidas entre los 12 y los 46 meses, de ambos géneros. Los instrumentos utilizados en el estudio fueron las Peabody Developmental Motor Scales-2 (PDMS-2). En términos globales los resultados indican que existe una tendencia a correlaciones positivas (mayoritariamente moderadas y bajas) entre las variables Edad, Habilidades Motoras Globales y Habilidades Motoras Finas, resaltando la correlación positiva moderada (p≤0.05, r2=0.265, 0.5≤ r ≤ 0.7) entre la Edad y la Motricidad Fina a su vez una pequeña correlación positiva (p≤0.05, r2=0.217, 0.1≤ r ≤ 0.3) entre la Edad y la Motricidad Global. Podemos así constatar, una mejora de esas habilidades a medida que los niños crecen, destacando mejores resultados en la Motricidad Fina.

ABSTRACT The present study on the motor development of children in the first months of life aimed to verify the relationship between Motor Skills and Age, and the relationship between Global and Fine motor skills in children from 12 to 46 months. For this purpose, we developed a transversal quantitative study, with a sample of 405 children between the ages of 12 and 46 months of both genders. The instruments used in the study were the Peabody Developmental Motor Scales-2 (PDMS-2). Overall, the results indicate that there is a tendency for positive (mostly moderate and low) positive correlations between the variables Age, Global Motor Skills and Fine Motor Skills, emphasizing the moderate positive correlation (p≤0.05; r2=0.265; 0.5≤ r ≤ 0.7) between Age and Fine Motricity in turn a small positive correlation (p≤0.05; r2=0.217; 0.1≤ r ≤ 0.3) between Age and Global Motricity. We can thus see an improvement of these abilities as children grow, emphasizing better results in Fine Motor.

The offensive combinative game in elite handball: gender differences through polar coordinate analysis.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue analizar mediante el análisis de coordenadas polares la eficacia de las conductas que se muestran durante el juego combinativo ofensivo en el balonmano de élite masculino y femenino en España. Se observaron 10 equipos pertenecientes a la Liga ASOBAL en la categoría masculina y a la Copa La Reina en la femenina. Se utilizó una herramienta observacional diseñada ad hoc mediante un sistema mixto de formatos de campo y sistema de categorías exhaustivas y mutuamente excluyentes (E/ME), formada por 12 criterios y 62 categorías con un diseño observacional Nomotético/Puntual/Multidimensional. La unidad de análisis fue el ataque posicional. Se seleccionaron cuatro conductas focales: los medios tácticos colectivos simples, la combinación de los medios tácticos, las transformaciones y el lanzamiento ventajoso. Se realizó un análisis de coordenadas polares con el software HOISAN considerando significativos los módulos ≥1.96. Los resultados evidenciaron diferencias en el flujo de comportamientos entre el juego femenino y masculino. La categoría femenina con acentuadas acciones en la zona derecha del terreno. Los resultados más consistentes concuerdan con los primeros cuarenta minutos de juego y con la utilización de los medios tácticos colectivos simples y las combinaciones. En la categoría masculina se evidenció buen desempeño táctico durante todo el tiempo de juego. La combinación de los medios tácticos colectivos mostró una relación directa con el triunfo. En ambas categorías la transformación de los sistemas induce las finalizaciones en lanzamientos forzados. Las diferencias sugieren intervenir en la preparación de ambas categorías con una orientación específica hacia las mejoras en el desempeño del juego posicional combinativo.

ABSTRACT The aim of this study was to analyse by means of polar coordinate analysis the effectiveness of the behaviours shown during offensive combinative play in elite male and female handball in Spain. Ten teams belonging to the ASOBAL League were observed in the male category and the Copa La Reina in the female category. An observational tool designed ad hoc by means of a mixed system of field formats and a system of exhaustive and mutually exclusive categories (E/ME) was used, formed by 12 criteria and 62 categories with a Nomothetic/Punctual/Multidimensional observational design. The unit of analysis was the positional attack. Four focal behaviours were selected: simple collective tactical means, combination of tactical means, transformations and advantageous launch. An analysis of polar coordinates was carried out with the HOISAN software, considering the modules ≥1.96 to be significant. The results showed differences in the flow of behaviors between the feminine and masculine game. The feminine category with accentuated actions in the right zone of the field. The most consistent results coincide with the first forty minutes of play and with the use of simple collective tactical means and combinations. In the men's category, good tactical performance was evident throughout the game. The combination of the collective tactical means showed a direct relation with the victory. In both categories the transformation of the systems induces the endings in forced throws. The differences suggest to intervene in the preparation of both categories with a specific orientation towards the improvements in the performance of the combined positional game.

RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar, através de uma análise por coordenadas polares, a eficácia dos comportamentos demonstrados durante o jogo ofensivo combinado em andebol masculino e feminino de elite em Espanha. Dez equipes pertencentes à Liga ASOBAL foram observadas na categoria masculina e a Copa La Reina na categoria feminina. Foi utilizada uma ferramenta observacional desenhada ad hoc por meio de um sistema misto de formatos de campo e um sistema de categorias exaustivas e mutuamente exclusivas (E/ME), formado por 12 critérios e 62 categorias com um desenho observacional Nomotético/Pontual/Multidimensional. A unidade de análise foi o ataque posicional. Foram selecionados quatro comportamentos focais: meios táticos coletivos simples, combinação de meios táticos, transformações e lançamento vantajoso. Uma análise das coordenadas polares foi realizada com o software HOISAN, considerando os módulos ≥1.96 como significativos. Os resultados mostraram diferenças no fluxo de comportamentos entre o jogo feminino e o masculino. A categoria feminina com ações acentuadas na zona direita do campo. Os resultados mais consistentes coincidem com os primeiros quarenta minutos de jogo e com o uso de meios táticos coletivos simples e combinações. Na categoria masculina, o bom desempenho tático ficou evidente durante todo o jogo. A combinação dos meios táticos coletivos mostrou uma relação direta com a vitória. Em ambas as categorias a transformação dos sistemas induz as terminações em lançamentos forçados. As diferenças sugerem intervir na preparação de ambas as categorias com uma orientação específica para as melhorias no desempenho do jogo posicional combinado.

Polar coordinate analysis for the study of defensive systems in Handball

RESUMEN El objetivo de este estudio fue analizar la relación de diferentes comportamientos tácticos ofensivos con las conductas mostradas en los dos principales sistemas defensivos en balonmano. Para ello se realizó un análisis de coordenadas polares utilizando como conductas focales aquellas que identifican los principales sistemas defensivos y las acciones ofensivas con o sin transformaciones. Se observaron 538 situaciones correspondientes a 5 partidos de la primera división nacional española masculina con el software Hoisan utilizándose una herramienta observacional diseñada ad hoc. El diseño observacional usado fue nomotético, puntual y seguimiento, siendo la unidad de observación la situación de defensa del equipo observado. Los resultados del análisis de la Calidad del Dato y Generalizabilidad muestran índices convincentes para los modelos utilizados. Los resultados del análisis de Coordenadas Polares muestran la mayor capacidad de oposición del sistema defensivo 5:1 al ataque. También destaca que la transformación atacante de 3:3 a 2:4 se usa más ante defensas abiertas y elicita el aumento de aparición de sanciones disciplinarias. La herramienta observacional diseñada y la utilización de la técnica de coordenadas polares para la estimación de relaciones tácticas permite definir procedimientos de intervención que optimicen los recursos del entrenamiento y la competición en balonmano.

ABSTRACT The objective of this study was to analyze the relationship of different offensive tactical performances with the behaviours shown in the two main defensive systems in handball. For this, an analysis of polar coordinates was carried out using as focal behaviors those wich identify the main defensive systems and the offensive actions with or without transformations. There were 538 situations corresponding to 5 matches of the first Spanish national men's division with the Hoisan software by making use of an ad hoc tool. The observational design used was nomothetic, punctual and monitoring, the observation unit being the defense situation of the monitored team. The results of the Data Quality and Generalizability analysis show convincing rates for the models used. The results of the Polar Coordinates analysis show the greater oppositional capacity of the 5: 1 defensive system to attack. It also highlights that the attacking transformation from 3:3 to 2:4 is used more in the face of open defenses and it elicits an increase in the appearances of disciplinary sanctions. The observational tool designed and the use of the polar coordinate technique for the estimation of tactical relationships allows to define intervention procedures that optimize the resources of training and competition in handball.

RESUMO O objetivo deste estudo foi analisar a relação de diferentes comportamentos táticos ofensivos com os comportamentos mostrados nos dois principais sistemas defensivos do handebol. Para tanto, foi realizada uma análise das coordenadas polares utilizando como comportamentos focais aqueles que identificam os principais sistemas defensivos e as ações ofensivas com ou sem transformações. Havia 538 situações correspondentes a 5 partidas da primeira divisão masculina nacional espanhola com o software Hoisan, usando uma ferramenta projetada ad hoc. O desenho observacional utilizado foi nomotético, pontual e de acompanhamento, sendo a unidade de observação a situação de defesa do equipamento observado. Os resultados da análise de qualidade dos dados e generalização mostram índices convincentes para os modelos utilizados. Os resultados da análise das coordenadas polares mostram a maior capacidade de oposição do sistema defensivo 5: 1 de ataque. Destaca também que a transformação de ataque de 3: 3 para 2: 4 é mais usada em face de defesas abertas e provoca o aumento da aparência de sanções disciplinares. A ferramenta de observação projetada e o uso da técnica de coordenadas polares para a estimativa de relações táticas permitem definir procedimentos de intervenção que otimizam os recursos de treinamento e competição no handebol.

Validation of the Spanish version of multidimensional inventory of perfectionism in young footballers

ABSTRACT The Multidimensional Inventory of Perfectionism in Sport (MIPS) is one sport specific measure of perfectionism developed on the basis of a combination of different multidimensional models. This study assesses the psychometrics of the MIPS in a Spanish sample of young footballers. Participants were 429 Spanish football players with ages ranging from 9 to 13 years. Confirmatory factor analyses showed that a two-dimensional model obtained adequate fit indices and Cronbach's alpha coefficients showed acceptable levels of internal reliability. The criterion and convergent validity of the Spanish MIPS analysed in young footballers was also confirmed via its association with measures of sport anxiety, contingent self-worth and additional perfectionism dimensions. The results of this study suggest that the Spanish version of the MIPS to be used with young footballers is a well-adapted and adequate, reliable and valid sport specific instrument.

RESUMEN El Inventario Multidimensional de Perfeccionismo en Deporte (MIPS) es una medida deportiva específica del perfeccionismo desarrollado a partir de una combinación de diferentes modelos multidimensionales. Este estudio analiza las propiedades psicométricas del MIPS en una muestra española de jóvenes futbolistas. Participaron 429 futbolistas españoles con edades comprendidas entre 9 y 13 años. Los análisis factoriales confirmatorios mostraron que un modelo bidimensional obtenía adecuados índices de ajuste y los coeficientes alfa de Cronbach mostraron niveles de fiabilidad interna aceptables. La validez criterial y convergente del MIPS español estudiada con adolescentes futbolistas ha sido confirmada analizando su asociación con medidas de ansiedad competitiva, autoestima contingente y con otras dimensiones de perfeccionismo. Los resultados de este estudio sugieren que la versión española del MIPS validada para aplicarse a jóvenes futbolistas es un instrumento específico y adecuado para deporte, bien adaptado, fiable y válido.

RESUMO O Inventário Multidimensional do Perfeccionismo no Esporte (MIPS) é uma medida esportiva específica do perfeccionismo desenvolvida a partir de uma combinação de diferentes modelos multidimensionais. Este estudo analisa as propriedades psicométricas do MIPS em uma amostra espanhola de jovens jogadores de futebol. Participaram 429 jogadores de futebol espanhol, com idades entre 9 e 13 anos. A análise fatorial confirmatória mostrou que um modelo bidimensional obteve taxas de ajuste adequadas e os coeficientes alfa de Cronbach mostraram níveis aceitáveis de confiabilidade interna. A validade de critério e convergente dos MIPS espanhóis estudados com jogadores de futebol juvenil foi confirmada pela análise de sua associação com medidas de ansiedade competitiva, autoestima contingente e outras dimensões do perfeccionismo. Os resultados deste estudo sugerem que a versão em espanhol do MIPS validada para aplicação em jovens jogadores de futebol é um instrumento específico e adequado ao esporte, bem adaptado, confiável e válido.

The co-creation of value, and its influence on business results in sports centres

RESUMEN El presente trabajo persigue comprender las relaciones entre el capital intelectual (CI), la co-creación de valor y los resultados de las empresas. Si bien, las relaciones entre el CI y los resultados si hay trabajos empíricos que analizan dicha relación, pocos o casi ninguno, lo hacen teniendo en cuenta la influencia de los procesos de co-creación de valor entre empresas y sus socios. El estudio desarrolla un modelo de investigación que se ha testado en el sector de los centros de actividad física y deporte españoles, habiendo utilizado para el análisis de los datos la técnica de ecuaciones estructurales basadas en la varianza, Partial Least Square, PLS-SEM Se hace una importante contribución a nivel teórico y práctico, ya que establece la relación entre variables hasta hora no estudiadas conjuntamente, y para los gestores deportivos aporta una vía práctica de mejora de sus resultados, y a partir de la cual se pueden establecer nuevas líneas de investigación futuras.

ABSTRACT This paper aims to understand the relationships between intellectual capital (IC), co-creation of value and the performance of firms. Although, there are previous empirical works that analyze the relationship between IC and the performance, there are not prior researchs about the influence of the co-creation of value process between the firms and their partners. This is the gap where our paper has focused. The study research about the relationships of the three constructs and propose a research model where it is hypothesized the mediator effect of the co-creation value process in the relationship IC and performance. We decide using the technique Partial Least Square, PLS-SEM The present work is an important theoretical and practice contribution, because shows new relationships between these constructs and point out new ways for the sport managers to achieve bettter performance. These contributions allow open the new lines of future research.

RESUMO O presente trabalho busca compreender as relações entre o capital intelectual (CI), a co-criação de valor e os resultados das empresas. Embora as relações entre o CI e os resultados, se existem trabalhos empíricos que analisam essa relação, poucos ou quase nenhum, eles o fazem levando em conta a influência dos processos de cocriação de valor entre empresas e seus parceiros. Nessa lacuna, é onde se localiza o presente trabalho, buscando trazer luz às relações entre as três variáveis indicadas e desenvolvendo um modelo de pesquisa no qual foi proposto como hipótese, a mediação da co-criação de valor no relação do CI e os resultados. Este modelo foi testado no setor de atividade física e centros esportivos espanhóis, tendo utilizado para a análise de dados a técnica de equações estruturais baseadas na variância, Partial Least Square, PLS-SEM O presente trabalho é uma importante contribuição tanto teórica quanto prática, pois estabelece a relação entre as variáveis até o momento não estudadas em conjunto, e também para os gestores esportivos proporciona uma maneira prática de melhorar seus resultados, e a partir do que aqui podem ser estabelecidas novas linhas de pesquisas futuras.

Effectiveness of a self-myofascial conditioning programme on pain, depression, anxiety and sleep quality in people with Fibromyalgia

ABSTRACT Self-myofascial release can facilitate the diminution or disappearance of the intense pain perceived by the nerve endings located in the myofascial tissue. According to some researchers, fibromyalgia (FM) can be directly related to the "central sensitization" theory. The present study aims to determine the effectiveness of the application of a self-myofascial conditioning programme on pain, depression, anxiety, and quality of sleep in people diagnosed with Fibromyalgia (FM). A single-blind randomized controlled trial with parallel-group study was designed. The sample, consisting of 66 people diagnosed with FM, was randomly assigned to intervention (n = 33; age = 50.57±7.14) and control groups (n = 33; age = 57.4±4.52). Subjects in the intervention group took part in a self-myofascial conditioning programme, which consisted of 40 sessions of 50 minutes each. Pre and post-intervention measurements were taken. Results were obtained by a 2x2 ANOVA for repeated measures with two factors (time and group). Results show that, after completing the programme, subjects in the intervention group had seen a significant decrease in general pain (P < 0.01; η2p= 0.197), level of depression (P < 0.05; η2p= 0.128), state (P < 0.01; η2p= 0.204) and trait anxiety (P < 0.01; η2p= 0.174), as well as three subscales related to the quality of sleep, such as “sleep subjective quality” (P < 0.05; η2p= 0.144), “habitual sleep efficiency” (P < 0.05; η2p= 0.129) and “daily dysfunction” (P < 0.001; η2p= 0.277). These results indicate that participating in a self-myofascial conditioning programme regularly and under the control of a physical education and sport professional can affect patients with FM positively both physically and psychologically.

RESUMEN La autoliberación miofascial puede facilitar la disminución o desaparición del dolor intenso percibido por las terminaciones nerviosas localizadas en el tejido miofascial. Según algunos investigadores, la fibromialgia (FM) puede estar directamente relacionado con la teoría de la "sensibilización central". El presente estudio tiene como objetivo determinar la efectividad de la aplicación de un programa de autoacondicionamiento miofascial sobre el dolor, la depresión, la ansiedad y la calidad del sueño en personas diagnosticadas con fibromialgia (FM). Se diseñó un ensayo aleatorizado controlado, simple ciego, con grupos paralelos. La muestra, compuesta por 66 personas con diagnóstico de fibromialgia, se asignó al azar a los grupos de intervención (n = 33; edad = 50.57±7.14) y control (n = 33; edad = 57.4±4.52). Los sujetos del grupo intervención participaron en un programa de autoacondicionamiento miofascial compuesto por un total de 40 sesiones de 50 minutos cada una de ellas. Se tomaron medidas pre y post intervención. Los resultados se obtuvieron mediante un ANOVA 2x2 de medidas repetidas con dos factores (tiempo y grupo). Los resultados muestran que, después de completar el programa, los sujetos del grupo intervención obtuvieron una disminución significativa en el dolor general (P < 0.01; η2p= 0.197), el nivel de depresión (P < 0.05; η2p= 0.128), la ansiedad-estado (P < 0.01; η2p= 0.204) y rasgo (P < 0.01; η2p= 0.174), así como en tres subescalas relacionadas con la calidad del sueño, como son la "calidad subjetiva del sueño" (P < 0.05; η2p= 0.144), la "eficiencia habitual del sueño" (P < 0.05; η2p= 0.129) y la "disfunción diaria ”( P < 0.001; η2p= 0.277). Estos resultados indican que participar en un programa de autoacondicionamiento miofascial regularmente, bajo el control de un profesional de educación física y deporte, puede afectar positivamente a los pacientes con FM tanto física como psicológicamente.

RESUMO A auto-liberação miofascial pode facilitar a diminuição ou o desaparecimento da dor intensa percebida pelas terminações nervosas localizadas no tecido miofascial. Segundo alguns pesquisadores, a fibromialgia (FM) pode estar diretamente relacionada à teoria da "sensibilização central". O presente estudo tem como objetivo determinar a eficácia da aplicação de um programa de auto-condicionamento miofascial na dor, depressão, ansiedade e qualidade do sono em pessoas diagnosticadas com fibromialgia (FM). Realizouse un estudo aleatorizado e controlado, simples-cego, com grupos paralelos. A amostra, composta por 66 pessoas com diagnóstico de fibromialgia, foi randomizada para os grupos intervenção (n = 33; idade = 50.57±7.14) e controle (n = 33; idade = 57.4±4.52). Os sujeitos do grupo de intervenção participaram de um programa de auto- condicionamento miofascial composto por um total de 40 sessões de 50 minutos cada. Medidas de intervenção pré e pós foram tomadas. Os resultados foram obtidos por meio de uma ANOVA 2x2 de medidas repetidas com dois fatores (tempo e grupo). Os resultados mostram que, após o término do programa, os sujeitos do grupo de intervenção obtiveram uma diminuição significativa na dor geral (P < 0.01; η2p= 0.197), o nível de depressão (P < 0.05; η2p= 0.128), estado de ansiedade (P < 0.01; η2p= 0.204) e traço (P < 0.01; η2p= 0.174), assim como em três subescalas relacionadas à qualidade do sono, como a "qualidade subjetiva do sono" (P < 0.05; η2p= 0.144), a "eficiência habitual do sono" (P < 0.05; η2p= 0.129) e "disfunção diária" (P < 0.001; η2p= 0.277). Esses resultados indicam que participar de um programa de auto-condicionamento miofascial regularmente, sob o controle de um profissional de educação física e esportes, pode afetar positivamente os pacientes com FM fisicamente e psicologicamente.

Technical- Tactical Patterns of the Attacker and the Goalkeeper in the Penalty Shootouts within the Spanish Football League during the 2016-17 Season through T-patterns and Polar Coordinates

RESUMEN El objetivo de esta investigación es identificar y analizar los patrones técnico-tácticos del lanzador y del portero en los penales (n=121) de LaLiga durante la temporada 2016-17. Para la realización de este estudio se realizaron los siguientes análisis: descriptivo y chi-cuadrado con el SPPS, cálculo de T-Patterns con el Theme y coordenadas polares con el HOISAN Los resultados muestran una tendencia de los lanzadores a no realizar ningún movimiento previo al golpeo, mientras que los porteros tienden a realizar diferentes movimientos. Casi todos los penales se lanzan a la zona inferior y a los lados del portero. La mayoría de los lanzadores optan por una carrera larga. La mitad de las veces que el portero para el penal lo hace de forma ilegal, porque se adelanta antes de que el lanzador golpee el balón.

ABSTRACT The goal of this research is to discover and analyze the technical-tactical patterns of the attacker and the goalkeeper in the penalty shootouts (n=121) within the LaLiga during the 2016-17 season. For the realization of this study the following analyzes were performed: descriptive and chi-square with the SPPS, calculation of T-Patterns with the Theme and polar coordinates with the HOISAN The results show a tendency of the shooters where they don't perform any movements before taking the shot, while the goalkeepers tend to perform different movements, although their behavior is different for the right-handed and left-handed players. Most of the shooters choose a long run. Half of the time, the goalkeeper stops the shot; he does it illegally because it anticipates the shoot from the shooter.

RESUMO O objetivo desta investigação é descobrir e analisar os padrões técnico-táticos do arremessador e goleiro nos pênaltis (n = 121) da LaLiga durante a temporada 2016-17. Para a realização deste estudo, foram realizadas as seguintes análises: descritiva e qui-quadrado com o SPPS, cálculo de T-patterns com o Theme e coordenadas polares com o HOISAN Os resultados mostram uma tendência dos arremessadores a não fazer nenhum movimento antes de bater, enquanto os goleiros tendem a fazer movimentos diferentes. Quase todas as penalidades são lançadas na zona inferior e nas laterais do goleiro. A maioria dos arremessadores opta por um longo prazo. Metade das vezes que o goleiro da penalidade é cometido ilegalmente, porque ele segue em frente antes do arremessador acertar a bola.

Comparison of home advantage in men's and women's Portuguese roller hockey league

ABSTRACT The purpose of this study was to quantify the home advantage in both men's and women's Portuguese professional division roller hockey leagues comparing the results obtained according to the sex of participants. The sample was composed of 2,080 roller hockey games (n = 1,632 in First men's division; and n = 448 in First women's division) between the 2009-2010 and 2016-17 seasons. Goals scored and received were also analysed when teams play at home. The results showed the existence of home advantage in both men's and women's leagues. Home advantage values were higher than 50% in both leagues, with significantly higher values in the male league (60.88% compared to 54.33%). Moreover, the results indicated that teams score a higher percentage of goals when playing at home with non-significant differences between sexes. Regarding the number of goals scored per match, the results showed a significant difference between the male and female divisions, with higher values for men's leagues. The results in relation to sex of participants are consistent with previous studies in other sports like football or water polo. The analysis of the home advantage could be useful to help roller hockey coaches to design alignments for each match and to plan the training loads according to match location.

RESUMEN El propósito de este estudio fue cuantificar la ventaja de jugar en casa en las ligas de hockey sobre patines masculina y femenina de la Primera división profesional portuguesa, comparando los resultados obtenidos según el sexo de los participantes. La muestra estuvo compuesta por 2.080 partidos de hockey sobre patines (n = 1.632 en la Primera división masculina y n = 448 en la Primera división femenina) entre las temporadas 2009-2010 y 2016-17. Los goles marcados y recibidos también fueron analizados según la localización del partido. Los resultados mostraron la existencia de la ventaja de jugar en casa tanto en la liga masculina como femenina. Los valores de la ventaja de jugar en casa fueron superiores al 50% en ambas ligas, con valores significativamente más altos en la liga masculina (60,88% comparado con 54,33%). Además, los resultados indicaron que los equipos anotan un mayor porcentaje de goles cuando juegan en casa sin encontrar diferencias significativas entre los sexos. En cuanto al número de goles marcados por partido, los resultados mostraron una diferencia significativa entre ambas divisiones, con valores más altos para las ligas masculinas. Los resultados en relación con el sexo de los participantes están en consonancia con estudios previos realizados en otros deportes colectivos como fútbol o waterpolo. El análisis de la ventaja de jugar en casa podría ser útil para ayudar a los entrenadores de hockey sobre patines a decidir las alineaciones y a planificar las cargas de entrenamiento según la localización del partido.

RESUMO O propósito desse estudo foi quantificar a vantagem de jogar em casa nas ligas masculina e feminina de hóquei sobre patins da Primeira divisão profissional portuguesa, comparando os resultados obtidos dependendo do sexo dos participantes. A amostra foi composta por 2088 partidas de hóquei sobre patins (n= 1.632 na Primeira divisão masculina e n= 448 na Primeira divisão feminina) entre as temporadas 2009-2010 e 2016-17. Os goles marcados e recebidos também foram analisados conforme a localização do partido. Os resultados mostram a existência de vantagem de jogar em casa tanto na liga masculina como na feminina. Os valores da vantagem de jogar em casa são superiores ao 50% em ambas ligas, com valores significativamente maiores na liga masculina (60,88% comparado com os 54,33% da feminina). Por além disso, os resultados indicam que as equipas anotam uma maior percentagem de golos quando jogam em casa, sem encontrar diferenças significativas entre ambos sexos. Em quanto ao número de goles marcados por jogo, os resultados mostram uma diferença significativa entre as divisões masculina e feminina, com valores mais altos na liga masculina. Os resultados em relação ao sexo dos participantes estão em consonância com estudos prévios realizados noutros desportos coletivos como o futebol ou o pólo aquático. A análise da vantagem de jogar em casa poderia ser útil para ajudar aos técnicos de hóquei sobre patins no momento de decidir as alienações e de planificar as cargas dos treinamentos dependendo da localização do jogo.

Comparison of the physical response, in absolute terms and relative to the competition, of different game formats in football taking into account the demarcation of players

RESUMEN El objetivo fue estudiar la respuesta física respecto al rendimiento condicional en la competición de diferentes formatos de juego en el fútbol teniendo en cuenta la demarcación de los jugadores. Se registraron cuatro variables de carga externa en 16 jugadores semiprofesionales en cuatro tipos de tareas jugadas (4vs4 [JRP], 6vs6 [JRM] y 8vs8 [JRL]) y partidos de entrenamiento (10vs10 [PE]) para un total de 467 registros. Las variables físicas analizadas fueron las siguientes: (a) DTmin, distancia total en valores absolutos por minuto de actividad, (b) %DT, distancia total por minuto en valores relativos al perfil de las demandas en competición, (c) PLmin, player load en valores absolutos por minuto de actividad, y (d) %PL, player load por minuto en valores relativos al perfil de las demandas en competición. Los resultados fueron que en los formatos JRP y JRM para las variables DTmin y PLmin los valores fueron similares entre demarcaciones, pero no siendo igual para las variables %DT y %PL Por el contrario, las diferencias entre las diferentes posiciones de juego se minimizaron en los formatos grandes (JRL y PE) cuando se analizaron las variables %DT y %PL, al contrario que para DTmin y PLmin, donde existieron más diferencias entre demarcaciones. La conclusión fue que dependiendo de considerar las variables física en términos absolutos o relativos a la competición las diferencias entre demarcaciones no son uniformes: los formatos reducidos igualan la respuesta condicional en términos absolutos, mientras que los formatos grandes igualan la respuesta condicional entre jugadores en términos al perfil individual en competición.

ABSTRACT The objective was to study the physical response to conditional performance in competition of different game formats in football taking into account the demarcation of players. Four external load variables were recorded in 16 semi-professional players in four types of tasks played (4vs4 [JRP], 6vs6 [JRM] and 8vs8 [JRL]) and training matches (10vs10 [PE]) for a total of 467 records. The physical variables analyzed were the following: (a) DTmin, total distance in absolute values per minute of activity, (b) %DT, total distance per minute in values relative to the profile of demands in competition, (c) PLmin, player load in absolute values per minute of activity, and (d) %PL, player load per minute in values relative to the profile of demands in competition. The results were that in the JRP and JRM formats for the variables DTmin and PLmin the values were similar between demarcations, but not being the same for the variables %DT and %PL On the contrary, the differences between the different game positions were minimized in the large formats (JRL and PE) when the %DT and %PL variables were analyzed, unlike for DTmin and PLmin, where there were more differences between demarcations. The conclusion was that, depending on whether the physical variables are considered in absolute terms or in relation to the competition, the differences between demarcations are not uniform: small formats equal the conditional response in absolute terms, while large formats equal the conditional response between players in terms of the individual profile in competition.

RESUMO O objetivo era estudar a resposta física ao desempenho condicional na competição de diferentes formatos de jogo no futebol, levando em conta a demarcação dos jogadores. Quatro variáveis de carga externa foram registradas em 16 jogadores semi-profissionais em quatro tipos de tarefas jogadas (4vs4 [JRP], 6vs6 [JRM] e 8vs8 [JRL]) e partidas de treinamento (10vs10 [PE]) para um total de 467 registros. As variáveis físicas analisadas foram as seguintes: (a) DTmin, distância total em valores absolutos por minuto de atividade, (b) %DT, distância total por minuto em valores relativos ao perfil de exigências na competição, (c) PLmin, carga de jogadores em valores absolutos por minuto de atividade, e (d) %PL, carga de jogadores por minuto em valores relativos ao perfil de exigências na competição. Os resultados foram que nos formatos JRP e JRM para as variáveis DTmin e PLmin os valores foram semelhantes entre as demarcações, mas não sendo os mesmos para as variáveis %DT e %PL Pelo contrário, as diferenças entre as diferentes posições de jogo foram minimizadas nos grandes formatos (JRL e PE) quando as variáveis %DT e %PL foram analisadas, ao contrário do DTmin e PLmin, onde houve mais diferenças entre as demarcações. A conclusão foi que, dependendo se as variáveis físicas são consideradas em termos absolutos ou em relação à competição, as diferenças entre demarcações não são uniformes: formatos pequenos igualam a resposta condicional em termos absolutos, enquanto formatos grandes igualam a resposta condicional entre jogadores em termos do perfil individual em competição.

Motivation, parental style and psychological well-being of female basketball school player

ABSTRACT Motivation can be considered as one of the most researched themes in the sporting context, especially because of its relatedness with different psychological attributes and the intention of prospective practice. In this sense, this study verified the correlation between motivation, parental style and psychological well-being in 9 school basketball athletes, with a mean age of 13.6 ± 0.8 years, from a private school in the city of São José do Rio Pardo, Brazil. The following instruments were used: 1) Sociodemographic questionnaire; 2) Sport Motivation Scale; 3) Parental Behavior in Sports Questionnaire; 4) Scale of Perceived Autonomy in Sports; 5) Scale of Perceived Skill in Sports; 6) Scale of Need of Relatedness; 7) Scale of self-description (self-esteem); 8) Scale of Satisfaction with Life. The data treatment was done through the SPSS statistical package, adopting the level of significance of p<0.05. It was possible to verify significant correlations between “Sports support from father” x “Sports support from mother” (r = 0.817); “Intrinsic motivation to accomplish” x “Extrinsic motivation for challenging experiences” (r = 0.751); “Dissatisfaction from father with sports performance” x “Intrinsic motivation to accomplish” (r = -0.814); “Introjected regulation” x “Sports support from mother” (r = -0.851); “Introjected regulation” x “Sports support from father (r = -0.783)”. The results demonstrate the relatedness between motivation, parental style and psychological well-being, which refers to the need for care regarding to the motivational strategies adopted by parents and coaches of children and adolescents in this important phase of physical, social and sports development.

RESUMEN La motivación puede ser considerada una de las temáticas más estudiadas en el contexto deportivo, principalmente por su relación con la intención futura de práctica y la satisfacción de los deportistas. En busca de comprender mejor este fenómeno, este estudio analizó las correlaciónes entre la motivación autodeterminada, estilo parental y bienestar psicológico en 9 jugadoras de baloncesto escolar con una edad media de 13,6 ± 0,8 años de un colegio privado en la ciudad de São José do Rio Pardo, Brasil. Como instrumentos se utilizaron: 1) Cuestionario Sociodemográfico; 2) Escala de Motivación Deportiva; 3) Cuestionario de Comportamientos Parentales en el Deporte; 4) Escala de Autonomía Percibida en el Deporte; 5) Escala de Competencia Percibida en el Deporte; 6) Escala de Necesidad de Relación; 7) Escala de autodescripción (autoestima); 8) Escala de Satisfacción con la Vida. Fue posible verificar correlaciones significativas entre "Apoyo deportivo del padre" x "Apoyo deportivo de la madre" (r = 0.817); “Motivación intrínseca para lograr” x “Motivación extrínseca para experiencias desafiantes” (r = 0.751); "Insatisfacción del padre con el rendimiento deportivo" x "Motivación intrínseca para lograr" (r = -0.814); “Regulación introyectada” x “Apoyo deportivo de la madre” (r = -0.851); “Regulación introyectada” x “Apoyo deportivo del padre (r = -0.783)”. Los resultados demuestran la relación entre la motivación, el estilo de los padres y el bienestar psicológico, que se refiere a la necesidad de atención en relación con las estrategias motivacionales adoptadas por los padres y entrenadores de niños y adolescentes en esta importante fase de desarrollo físico, social y deportivo.

RESUMO A motivação pode ser considerada como um dos temas mais pesquisados no contexto esportivo, principalmente pelo fato de estar relacionado a diferentes atributos psicológicos e à intenção da prática esportiva. Nesse sentido, este estudo verificou a correlação entre motivação, estilo parental e bem-estar psicológico em 9 atletas de basquete escolar, com idade de 13,6 ± 0,8 anos, pertencentes a uma escola particular da cidade de São José do Rio Pardo, Brasil. Como instrumentos foram utilizados: 1) Questionário Sociodemográfico; 2) Questionário de Motivação no Esporte (SMS); 3) Questionário de Comportamentos Parentais no Desporto (QCPD); 4) Escala de Autonomia Percebida no Esporte; 5) Escala de Competência Percebida no Esporte; 6) Escala de Necessidade de Relação; 7) Escala de Autodescrição (autoestima); 8) Escala de Satisfação com a Vida. A análise de dados foi realizada por intermédio do pacote estatístico SPSS 20, adotando o nível de significância de p<0,05. Foi possível verificar correlações significativas entre “Suporte esportivo do pai” x “Suporte esportivo da mãe” (r = 0,817); “Motivação intrínseca para realizar” x “Motivação extrínseca para experiências desafiadoras” (r = 0,751); “Insatisfação do pai com o desempenho esportivo” x “Motivação intrínseca à realização” (r = -0,814); “Regulação introjetada” x “Apoio esportivo da mãe” (r = -0,851); “Regulação introjetada” x “Suporte esportivo do pai (r = -0,783)”. Os resultados demonstram a relação entre motivação, estilo parental e bem-estar psicológico, que se refere à necessidade de cuidado com as estratégias motivacionais adotadas pelos pais e treinadores de crianças e adolescentes nesta importante fase do desenvolvimento físico, social e esportivo.

Meaningful learning of biomechanical concepts in physical education classes

RESUMO O objetivo do estudo foi analisar as possibilidades de inserção de conceitos de Biomecânica nas aulas de Educação Física partir da aplicação de um projeto educacional fundamentado na teoria da aprendizagem significativa. Foi realizada uma pesquisa qualitativa para avaliar a aplicação do projeto educacional, no qual participaram 17 estudantes do Ensino Fundamental. A análise dos questionários e das observações realizadas permitiram verificar que os participantes ampliaram suas ideias iniciais e atribuíram significado aos conceitos ensinados. Os conteúdos selecionados são passíveis de inserção na Educação Física e as estratégias de ensino foram adequadas para que a aprendizagem significativa ocorresse, contribuindo assim para a construção do currículo escolar.

ABSTRACT The aim of this study was to analyze the insertion possibilities of Biomechanics concepts in Physical Education classes with the implementation of an educational project based on the theory of meaningful learning. A qualitative research was performed to evaluate the implementation of the educational project, which involved 17 students of elementary school. The questionnaires and observations analysis allowed to verify that participants increased their initial ideas and gave meaning to the taught concepts. The selected content was suitable to inclusion in physical education and the teaching strategies were adequate for meaningful learning, contributing to the construction of the school curriculum.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue analizar las posibilidades de inserción de los conceptos del Biomecánica en las clases de Educación Física con la implementación de un proyecto educativo basado en la teoría del aprendizaje significativo. Se realizó una investigación cualitativa para evaluar la ejecución del proyecto educativo, con la participación del 17 estudiantes de la escuela primaria. El análisis de los cuestionarios y las observaciones permitió verificar que los participantes Alteraron sus concepciones iniciales y asignado significado a los conceptos enseñados. El contenido seleccionado era coherente para su inclusión en la educación física y las estrategias de enseñanza eran adecuadas para el aprendizaje significativo, lo que contribuye a la construcción del curriculum.

Neuropsychology Evaluation of Concussion: Case Study of a Football Player

RESUMEN La conmoción cerebral (CC) es la principal causa de lesión en deportistas de contacto siendo el fútbol americano (FA) uno de los más populares. La CC puede producir una amplia gama de síntomas físicos, cognitivos y emocionales. El objetivo fue evaluar el funcionamiento cognitivo de un jugador de FA categoría mayor, de 23 años de edad y 15 años de escolaridad, antes y después de haber presentado una CC El jugador respondió los siguientes instrumentos: Test de MoCA, Dígitos y Cubos en regresión, Detección Visual, Fluidez Verbal Semántica, test de Stroop, Torre de Hanoi, Cartas de Wisconsin. Se estableció su perfil cognitivo basal en pretemporada y se reevaluó durante la temporada una semana posterior a una CC El perfil basal mostró resultados dentro de los rangos esperados. En la fase aguda de la CC, el jugador disminuyó su rendimiento en tareas de velocidad de procesamiento, atención sostenida, inhibición y planeación.

ABSTRACT Concussion (CC) is the main cause of injury in contact athletes being American football (AF) one of the most popular. CC can produce a wide range of physical, cognitive and emotional symptoms. The objective was to evaluate the cognitive functioning of a senior AF player, 23 years of age and 15 years of schooling, before and after having presented a CC The following evaluation instruments were administered to the player: MoCA test, Digits and Cubes in regression, Visual Detection, Semantic Verbal Fluency, Stroop test, Tower of Hanoi and Wisconsin Card. His baseline cognitive profile was established in pre-season and was reassessed during the season a week after a CC In the pre-season evaluation the player presented a cognitive profile within the expected ranges for their age and schooling. In the acute phase of CC, the player decreased his performance in processing speed tasks, sustained attention, inhibition and planning.

RESUMO A concussão (CC) é a principal causa de lesão em atletas de contato, sendo o futebol americano (FA) um dos mais populares. O CC pode produzir uma ampla gama de sintomas físicos, cognitivos e emocionais. O objetivo foi avaliar o funcionamento cognitivo de um jogador sênior de FA, 23 anos e 15 anos de escolaridade, antes e depois de apresentar um CC Os seguintes instrumentos de avaliação foram administrados ao jogador: Teste MoCA, dígitos e cubos em regressão, detecção visual, fluência verbal semântica, teste Stroop, torre de Hanói e Wisconsin. Seu perfil cognitivo de base foi estabelecido na pré-temporada e reavaliado durante a temporada uma semana após um CC Na avaliação pré-temporada, o jogador apresentou um perfil cognitivo dentro dos limites esperados para idade e escolaridade. Na fase aguda do CC, o jogador diminuiu seu desempenho nas tarefas de velocidade de processamento, atenção sustentada, inibição e planejamento.

The body image and the practice of physical-sport activities in middle school students

RESUMEN El objetivo del estudio es valorar la imagen corporal, la práctica de actividades físico-deportivas y la percepción de la salud en escolares adolescentes de educación secundaria. Se presenta un diseño de estudio de tipo no experimental, descriptivo, comparativo y correlacional. La población objeto de estudio es una muestra de 416 estudiantes de educación secundaria de la ciudad de San Nicolás de los Garza, N L México seleccionados mediante un muestreo aleatorio y estratificado por género y grado escolar, con una edad entre 12 y 15 años (13,14 ( 0,87), de los cuales 216 son hombres y 200 mujeres, con un peso promedio de 53,63 ( 10,33 kg, una estatura de 1,59 ( 8,44 m y un IMC de 21 ( 3,03. Se utilizó el cuestionario Body Shape Questionnaire (BSQ-8A), con 8 ítems y una escala de respuesta de 1 a 6 (donde 1 es nunca y 6 siempre), agrupados en puntos de corte sobre la procupación de la imagen corporal: < 19 ninguna, 19-25 leve, 26-33 moderada, > 33 marcada. El instrumento cuenta con buenas propiedades psicométricas. Para el análisis de los datos se utilizó el programa estadístico SPSS v24 y LISREL En general los estudiantes adolescentes mexicanos tienen una preocupación importante de su imagen corporal, especialmente en las mujeres y los que perciben una mala salud, y esta no es determinante de la práctica de actividades físico-deportivas.

ABSTRACT The aim of the study is to value body image, the practice of physical-sport activities, and the perception of the health in school age adolescents in middle school. A non-experimental, descriptive, comparative and correlational study design is presented. The subject population of the study is a sample of 416 middle school students from the city San Nicolas de los Garza, N L Mexico selected by random sampling and stratified by gender and grade level, with an age between 12 and 15 years (13,14 ( 0,87), of which 216 are male and 200 are female; with an average weight of 53,63 ( 10,33 kg, a height of 1,59 ( 8,44 m and a BMI of 21 ( 3,03. The questionnaire Body Shape Questionnaire (BSQ-8A) was used, with 8 items and a response scale of 1 to 6 (where 1 is never and 6 is always), grouped in cut off points based on the concern of the body image: < 19 never, 19-25 slight, 26-33 moderate, >33 marked. The instrument has good psychometric properties. The statistical program SPSS v24 and LISREL were used for the analysis of the data. In general, Mexican adolescent students have an important concern for their body image, especially in women and those who perceive poor health, people who have a higher practice of physical-sports activities show a positive attitude towards their own body.

RESUMO O objetivo do estudo é avaliar a imagem corporal, a prática de atividades físico-desportivas e a percepção de saúde em alunos adolescentes do ensino médio. Apresenta-se um desenho de estudo não experimental, descritivo, comparativo e correlacional. A população alvo é uma amostra de 416 estudantes do ensino médio da cidade de San Nicolás de los Garza, N L México, selecionado por amostragem aleatória e estratificado por gênero e série escolar, com idade entre 12 e 15 anos (13,14 ( 0,87), dos quais 216 são homens e 200 mulheres, com peso médio de 53,63 ( 10,33 kg, altura de 1,59 ( 8,44 m e IMC de 21 ( 3,03. Foi utilizado o Body Shape Questionnaire (BSQ-8A), com 8 itens e uma escala de resposta de 1 a 6 (onde 1 nunca é e 6 sempre), agrupados em pontos de corte na preocupação com a imagem corporal: < 19 nenhum, 19-25 leve, 26-33 moderado, > 33 marcado. O instrumento tem boas propriedades psicométricas. O programa estatístico SPSS v24 e LISREL foram utilizados para a análise dos dados. Em geral, os estudantes adolescentes mexicanos têm uma preocupação importante com a sua imagem corporal, especialmente nas mulheres e naqueles que percebem a falta de saúde, e isso não é determinante para a prática de atividades físico-desportivas.

Psychosocial factors that contribute to the sporting success of university handball players by playing position

RESUMEN El objetivo del presente estudio fue identificar los factores de dureza mental y contexto social que contribuyen al éxito deportivo según la posición de jugadores universitarios de balonmano. Participaron 212 jugadores de equipos representativos. Para evaluar la dureza mental se aplicó el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva (IPED) y la contribución del contexto social se evaluó mediante el Cuestionario sobre la Percepción de los Factores Relacionados con la Excelencia en el Deporte (PFED), mediante un estudio de tipo no experimental de cohorte transversal, comparativo y correlacional. Los análisis mostraron que la dureza mental interpretada a través del control atencional muestra diferencias por posiciones (K = 14.21; p < .05), los laterales presentan puntuaciones superiores respecto a porteros, pivotes, centrales y extremos (p < .05). Respecto al contexto social, se obtuvieron diferencias entre posiciones de juego. Para los laterales, el factor de mayor contribución a su excelencia deportiva son sus propias habilidades (K = 11.08; p < .05), mientras que para porteros es la naturaleza del entrenamiento (K = 10.08; p < .05). Se concluye que las características psicosociales son diferentes en función de la posición de juego del jugador universitario de balonmano. El entrenador, la familia, la naturaleza y características del entrenamiento son los factores que más contribuyen al éxito deportivo y a su vez incrementan la autoconfianza del jugador.

ABSTRACT The objective of the present study was to identify the factors of mental toughness and social context that contribute to sporting success according to the position of college handball players. Participants were 212 representative teams players. To evaluate the mental toughness we applied the Psychological Inventory of Sports Performance (IPED) and the contribution of the social context was assessed using the Questionnaire on the Perception of the Related Factors with the Excellence in Sport (PFED), through a non experimental study of cross sectional, comparative and correlational cohort. The analyzed showed that mental toughness interpreted through attentional control shows differences by positions (K = 14.21; p < .05), the sided have higher scores with respect to goalkeeper, pivots, central and back position (p < .05). Regarding the social context, there were differences between playing positions. For the sides, factor the greatest contribution to their sporting excellence are their own skills (K = 11.08; p < .05), whereas for goalkeepers is the training nature (K = 10.08; p < .05). It is concluded that the psychosocial characteristics are different depending on the playing position of the university handball player. The coach, family, nature and characteristics of the training are the factors that contribute most to sport success and in turn increase the self-confidence.

RESUMO O objetivo do presente estudo foi identificar os fatores de tenacidade mental e contexto social que contribuem para o sucesso esportivo de acordo com a posição dos jogadores de handebol universitário. 212 jogadores de equipes representativas participaram. Para avaliar a tenacidade mental, o Inventário Psicológico de Execução Esportiva (IPED) foi aplicado e a contribuição do contexto social foi avaliada por meio do Questionário de Percepção de Fatores Relacionados à Excelência no Esporte (PFED), através de um estudo ñao experimental de coorte transversal, comparativa e correlacional. As análises mostraram que a tenacidade mental interpretada através do controle atencional mostra diferenças por posições (K = 14.21; p < .05), os lados apresentam maiores pontuações em relação ao goleiro, pivôs, posição centro e traseira (p < .05). Em relação ao contexto social, houve diferenças entre as posições de jogo. Para os lados, a maior contribuição para sua excelência esportiva são suas próprias habilidades (K = 11.08; p < .05), enquanto que para os goleiros e centrais são as natureza do treinamento (K = 10.08; p < .05). Conclui-se que as características psicossociais são diferentes dependendo da posição de jogo do jogador de handebol da universidade. O treinador, a família, a natureza e as características do treinamento são os fatores que mais contribuem para o sucesso esportivo e, por sua vez, aumentam a autoconfiança do jogador.