Cuadernos de Psicología del Deporte

E-Sports: a legitimate sport?

O ensino da responsabilidade pessoal e social no contexto extracurricular: uma revisão sistemática

ABSTRACT Background: Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) has been studied and implemented through physical activity in different backgrounds for over three decades. However, there is no systematized review in the literature concerning the after-school context. Aim: Conducting a systematic review of literature on after-school interventions based on the TPSR model. Methods: This study was driven by the following research questions: Which were the conclusions regarding the implementation of TPSR in after-school settings? Which research methodologies have been used to assess TPSR in after-school time settings? Which results related to TPSR were reported in after-school time settings? Cochrane protocol guidelines were followed. Papers were selected by two independent researchers, with Cohen's Kappa value of 81%. Results and discussion: Twenty-seven papers were selected, thirteen of which were reported with high scores. Most interventions were conducted in the USA on community-based after-school programs, lasting more than nine sessions, and led by school staff who prepared physical activities for youngsters from disadvantaged communities. Most of the reported studies resorted to qualitative methodologies. Some gaps were detected, such as lack of systematization of methods, lack of validity and reliability. Personal and social benefits were found. Other results were grouped into leadership, staff-youngsters relationship, values, transference, and impact on staff lives. We recommend future studies in the after-school context extend to extend to other countries, with more detailed descriptions of the specific used methods.

RESUMEN Contexto: Hace más de tres décadas, el Teaching Personal and Social Responsability (TPSR) ha sido estudiado e implementado, a través de la actividad física, en distintos contextos. No obstante, no ha ninguna revisión sistematizada en literatura en un contexto extracurricular. Objetivo: Llevar a una revisión sistemática de la literatura sobre intervenciones extracurriculares basadas en el modelo TPSR Métodos: Las preguntas de búsqueda que llevaron a este estudio fueron: ¿Cuáles las conclusiones relacionadas a la implementación del TPSR en contexto extracurricular? ¿Qué metodologías de investigación han sido utilizadas para examinar el TPSR en contexto extracurricular? ¿Qué resultados relacionados con el TPSR fueron presentados en contexto extracurricular? Han sido seguidas las orientaciones del protocolo de Cochrane. La selección de los artículos ha sido hecha por dos investigadores independientes, con valor de Kappa de Cohen de 81%. Resultados y discusión: Han sido seleccionados veintisiete artículos, trece de los cuales han sido relatados con elevada puntuación. La mayoría de las intervenciones han sido hechas en los EEUU, en programas extracurriculares para la comunidad, con una duración superior a nueve sesiones, encabezadas por staff de la escuela prepararon actividades físicas para jóvenes de comunidades desfavorecidas. Los estudios relatados apelaron, en su mayoría, a metodologías cualitativas. Algunos errores han sido detectados como la falta de sistematización de los métodos, la falta de validez y fiabilidad. Han sido encontrados beneficios personales y sociales. Otros resultados han sido agrupados en liderazgo, relaciones entre staff y jóvenes, valores, transferencia e impacto en la vida de las personas. Se recomienda que estudios futuros en el contexto extracurricular se extendan a otros países, con descripciones más detalladas de los métodos utilizados y exactos.

RESUMO Contexto: Há mais de três décadas, o Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) tem sido estudado e implementado, através da atividade física, em diferentes contextos. No entanto, não há nenhuma revisão sistematizada na literatura em contexto extracurricular. Propósito: Conduzir uma revisão sistemática da literatura sobre intervenções extracurriculares baseadas no modelo TPSR Métodos: As perguntas de pesquisa que conduziram este estudo foram: quais as conclusões relacionadas à implementação do TPSR em contextos extracurriculares? Que metodologias de investigação têm sido utilizadas para examinar o TPSR em contextos extracurriculares? Que resultados relacionados com o TPSR foram reportados em contextos extracurriculares? Foram seguidas as orientações do protocolo de Cochrane. A seleção dos artigos foi feita por dois pesquisadores independentes, com valor de Kappa de Cohen de 81%. Resultados e discussão: Foram selecionados vinte e sete artigos, treze dos quais foram relatados com elevada pontuação. A maioria das intervenções foi realizada nos EUA, em programas extracurriculares para a comunidade, com uma duração superior a nove sessões, lideradas por staff da escola que preparou atividades físicas para jovens de comunidades desfavorecidas. Os estudos relatados recorreram, na sua maioria, a metodologias qualitativas. Algumas lacunas foram detetadas como a falta de sistematização dos métodos, a falta de validade e confiabilidade. Foram encontrados benefícios pessoais e sociais. Outros resultados foram agrupados em liderança, relacionamento entre staff e jovens, valores, transferência e impacto na vida pessoal. Recomenda-se que estudos futuros no contexto extracurricular se estendam para outros países, com descrições mais detalhadas dos métodos usados e precisos.

A perceção de divertimento em jovens, adultos e idosos: um estudo comparativo

RESUMEN Objetivo: Este estudo teve como objetivo analisar a perceção de divertimento em diferentes grupos etários, nomeadamente entre jovens, adultos e idosos. Acrescido, analisámos os efeitos diretos e indiretos na relação da motivação intrínseca, do divertimento e da intenção, de forma a compreender a validade preditiva do divertimento na intenção de continuar na prática de atividade física. Métodos: Participaram ao todo 425 indivíduos Portugueses praticantes de atividade física regular. Todos os participantes preencheram o questionário online tendo em consideração todas as variáveis em análise. Resultados: Os resultados da análise do modelo de medida evidenciam que este apresentou ser invariante entre as faixas etárias. Tal como teoricamente proposto, o divertimento demonstrou ser um preditor significativo da intenção e uma consequência de maiores níveis de motivação intrínseca. Conclusão: A escala utilizada na medição da perceção de divertimento demonstra ser um instrumento fiável, ao qual é equivalente tanto para jovens, como para adultos e idosos. O divertimento deve ser medido e considerado como variável chave na análise dos níveis de atividade física reportados por indivíduos em diferentes faixas etárias.

ABSTRACT Objective: This study aimed to analyze the perception of enjoyment in different age groups, namely among young people, adults and elderly. In addition, we analyzed the predictive validity of enjoyment as a predictor of intentions to continue physical activity and as a consequence of intrinsic motivation. Methods: A total of 425 Portuguese individuals practicing regular physical activity participated in this study. All participants completed the online questionnaire considering all the variables under analysis. Results: Results showed that the measurement model was invariant among the age groups. As theoretically proposed, enjoyment showed to be a significant predictor of intention and a consequence of higher levels of intrinsic motivation. Conclusion: The scale used to measure the perception of enjoyment proves to be a reliable instrument, which is equivalent for both young people, adults and elderly. Enjoyment should be measured and considered as a key variable in the analysis of physical activity levels reported by individuals in different age groups.

RESUMO Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo analizar la percepción de diversión en diferentes grupos de edad, es decir, entre jóvenes, adultos y ancianos. Además, analizamos la validez predictiva de la diversión como un predictor de la intención de continuar la actividad física y como consecuencia de la motivación intrínseca. Métodos: Participaron un total de 425 portugueses que practicaban actividad física regular. Todos los participantes completaron el cuestionario en línea teniendo en cuenta todas las variables bajo análisis. Resultados: Los resultados del análisis del modelo de medición muestran que era invariante entre los grupos de edad. Como se propone teóricamente, se ha demostrado que la diversión es un predictor significativo de intención y una consecuencia de niveles más altos de motivación intrínseca. Conclusión: La escala utilizada para medir la percepción de la diversión demuestra ser un instrumento confiable, que es equivalente tanto para jóvenes, adultos y ancianos. La diversión debe medirse y considerarse como una variable clave en el análisis de los niveles de actividad física informados por individuos en diferentes grupos de edad.

Os traços do perfeccionismo estão associados à ansiedade pré-competitiva em jovens atletas?

ABSTRACT This cross-sectional study verified the association between perfectionism and pre-competitive anxiety among young athletes. Participants were 177 boys and girls, who responded the Sport Multidimensional Perfectionism Scale-2 (SMPS-2) and Sports Anxiety Scale-2 (SAS-2). Data analysis was conducted through Kolmogorov-Smirnov test, "U" of Mann-Whitney, Spearman’s correlation and Path Analysis (p<0.05). The main results were that boys presented higher score of personal standards/organization and feel more pressured by parents, while the girls feel more somatic anxiety and care more about the games. Path Analysis revealed that perfectionistic strivings (PS) are associated with the reduction of cognitive/somatic anxiety, especially among boys, while perfectionistic concerns (PC) are positively associated with cognitive/somatic anxiety in both sexes. These findings show that PS seems to be an intervening factor for the reduction of the symptoms of cognitive and somatic anxiety, while PC may intensify the symptoms of somatic and cognitive anxiety among youth athletes, especially among boys.

RESUMO Este estudo transversal verificou a associação entre perfeccionismo e ansiedade pré-competitiva entre jovens atletas. Participaram 177 meninos e meninas, que responderam à Escala Multidimensional de Perfeccionismo Esportivo-2 (SMPS-2) e Escala Esportiva de Ansiedade-2 (SAS-2). A análise dos dados foi realizada pelo teste de Kolmogorov-Smirnov, "U" de Mann-Whitney, correlação de Spearman e Análise de Caminho (p <0,05). Os principais resultados foram que os meninos apresentaram maior escore de padrões / organização pessoal e se sentem mais pressionados pelos pais, enquanto as meninas sentem mais ansiedade somática e se preocupam mais com os jogos. O Path Analysis revelou que os esforços perfeccionistas (EP) estão associados à redução da ansiedade cognitiva / somática, principalmente entre os meninos, enquanto as preocupações perfeccionistas (PP) estão positivamente associadas à ansiedade cognitiva / somática em ambos os sexos. Esses achados mostram que o EP parece ser um fator intermediário para a redução dos sintomas de ansiedade cognitiva e somática, enquanto o PP pode intensificar os sintomas de ansiedade somática e cognitiva entre jovens atletas, principalmente entre meninos.

RESUMEN Este estudio transversal verificó la asociación entre el perfeccionismo y la ansiedad precompetitiva entre los atletas jóvenes. Los participantes fueron 177 niños y niñas, que respondieron a la Escala Deportiva Multidimensional de Perfeccionismo-2 (SMPS-2) y a la Escala Deportiva de Ansiedad-2 (SAS-2). El análisis de datos se realizó a través de la prueba de Kolmogorov-Smirnov, "U" de Mann-Whitney, correlación de Spearman y análisis de ruta (p <0.05). Los principales resultados fueron que los niños presentaron un puntaje más alto de estándares / organización personal y se sintieron más presionados por los padres, mientras que las niñas sienten más ansiedad somática y se preocupan más por los juegos. El análisis de ruta reveló que los esfuerzos perfeccionistas (EP) están asociados con la reducción de la ansiedad cognitiva / somática, especialmente entre los niños, mientras que las preocupaciones perfeccionistas (PP) se asocian positivamente con la ansiedad cognitiva / somática en ambos sexos. Estos hallazgos muestran que la PS parece ser un factor de intervención para la reducción de los síntomas de ansiedad cognitiva y somática, mientras que la PP puede intensificar los síntomas de ansiedad somática y cognitiva entre los atletas jóvenes, especialmente entre los niños.

Problemas de competência motora e transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) em estudantes do ensino médio

ABSTRACT A high proportion of children with Attention problems (ADHD) experience motor competence problems. The present study sought to compare the motor competence between a group of ADHD students and a normative sample before and after controlling for motor coordination problems, and check if there are differences between the group with ADHD and the group with DT, depending on the presence or not of the DCD concurrent with the ADHD A total of 22 children with ADHD combined type (ADHD-CT; 12-13 years, SD 0.7, 16 males, 6 females) and 23 age-matched typically developing children with no movement difficulties (12-13 years, SD 0.7 16 males, 7 females) participated in this study. Motor coordination was measured using the Movement Assessment Battery for Children-2nd Edition (MABC-2). ADHD symptoms were assessed by the school’s Department of Psychology.The ADHD diagnosis is based on diagnostic criteria established by the Diagnostic and statistical manual of mental disorders, fifth edition (DSM-5), and the application of the following behavioral scales and evaluation of executive functions have been followed: Child Behavior Checklist for ages; Behavior Ratting Inventory of Executive Functions (BRIEF); Scales for the Evaluation of ADHD (EDAH). Based on the MABC-2 score (percentile score ≤ 5th), ADHD children were classified into two groups: co-occurring DCD/ADHD and ADHD group. Results showed that children with ADHD and typically developing (TD) children showed big individual differences on all motor skill areas and on overall percentile scores. Thirteen children with ADHD were delayed, and three were at risk for motor delays. Only four TD children were at risk for motor delays. DCD/ADHD group scored significantly lower than the TD group across all motor skill areas, while ADHD group scored lower than the TD group only on manual dexterity.

RESUMEN Existe una alta proporción de niños en los que coexisten los problemas de atención e hiperactividad, con bajos niveles de competencia motriz. El presente estudio, busca comparar los niveles de competencia motriz entre un grupo de niños con diagnóstico por Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y un grupo con desarrollo típico (DT), y comprobar si hay diferencias entre el grupo con TDAH y el grupo con DT, en función de la presencia o no del TDC concurrente con el TDAH Un total de 22 niños con TDAH, subtipo combinado (TDAH-TC; 12 a 13 años, DT 0.7 16 varones, 6 mujeres) y 23 niños con desarrollo típico, sin dificultades de movimiento (12 a 13 años, DT 0.7,16 hombres y 7 mujeres), participaron en este estudio. La coordinación motora o competencia motriz, fue evaluada a través de la Batería de Evaluación del Movimiento para niños ABC-Movement, en su 2ª edición (MABC-2). El diagnóstico de TDAH, procede del Departamento de Orientación y Psicología del Centro Educativo del que proceden los niños evaluados. Para ello, se han seguido los criterios de diagnóstico que establece el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, quinta edición (DSM-5), y la aplicación de las siguientes escalas de comportamiento, y de evaluación de las funciones ejecutivas: Child Behavior Checklist for ages; Behavior Ratting Inventory of Executive Functions (BRIEF); Escalas para la Evaluación del TDAH (EDAH). Los resultados mostraron que, aquellos niños con TDAH, obtuvieron valores más bajos en el test de evaluación, que aquellos que mostraban un desarrollo típico. Además, en el grupo de niños con TDAH, se determinó que 13 de ellos, presentaban problemas en el desarrollo de la coordinación.

RESUMO Uma alta proporção de crianças com problemas de atenção (TDAH) tem problemas de competência motora. O presente estudo buscou comparar a competência motora entre um grupo de alunos com TDAH e uma amostra normativa antes e após o controle de problemas de coordenação motora, e verifique se há diferenças entre o grupo com TDAH e o grupo com DT, dependendo da presença ou não do TDC concomitante ao TDAH Um total de 22 crianças com TDAH do tipo combinado (ADHD-CT; 12-13 anos, DT 0.7, 16 homens, 6 mulheres) e 23 crianças com idade de desenvolvimento típico sem dificuldades de movimento (12-13 anos, DT 0.7, 16 homens, 7 mulheres) participaram deste estudo. A coordenação motora foi medida usando a Bateria de Avaliação de Movimento para Crianças - 2ª Edição (MABC-2). Sintomas de TDAH foram avaliados pelo Departamento de Psicologia da escola. Para tanto, foram seguidos os critérios diagnósticos estabelecidos no Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, quinta edição (DSM-5), e a aplicação das seguintes escalas comportamentais e avaliação das funções executivas: Comportamento Infantil Lista de verificação para idades; Comportamento Ratting Inventory of Executive Functions (BRIEF); Escalas para a avaliação do TDAH (EDAH). Com base no escore MABC-2 (escore percentual ≤ 5), as crianças com TDAH foram classificadas em dois grupos: grupo com DCD / TDAH e TDAH Os resultados mostraram que crianças com TDAH e crianças com desenvolvimento típico (DT) apresentaram grandes diferenças individuais em todas as áreas de habilidades motoras e nos escores percentuais gerais. Treze crianças com TDAH foram atrasadas e três correram risco de atrasos motores. Apenas quatro crianças com DT estavam em risco de atrasos motores. DCD / ADHD grupo marcou significativamente menor do que o grupo TD em todas as áreas de habilidades motoras, enquanto o grupo TDAH marcou menos do que o grupo TD apenas na destreza manual.

Intensidade do exercício para velocidade aeróbica máxima, nível de atividade física e variabilidade da frequência cardíaca em mulheres na pós-menopausa

ABSTRACT Physical inactivity is main cause of disease worldwide. Identify the physical exercise preference, resulting in increases adherence and future intention to perform physical activity. The preference of the intensity of exercise questionnaire (PRETIE-Q) is the main tool used to assess preference in physical exercise. Variables as age, body mass index (BMI), usual physical activity level (PAL), maximal oxygen uptake (VO2máx), can influence in PRETIE-Q answers. The purpose of this study was investigate if there is relation between preference for exercise intensity with maximal aerobic speed (MAS), PAL and heart rate variability (HRV) in postmenopausal women phase. Participated of study 30 subjects who answer PRETIE-Q together with analyses of MAS, PAL and HRV Preference was large correlated with MAS (r = 0.63), PAL (r = 0.57) and HRVRMSSD(r = 0.52). Together, MAS (40.4%), PAL (10.7%) and HRVRMSSD(6.4%) explained 57.5% of the preference score. This results study allow to health professional, that prescribe physical exercise, understand that subjects with high aerobic capacity, cardiovagal modulation and usual PAL will have preference for high intensity exercise. In consequence, can increase the adherence to systematic practice of physical exercise. Conclude that preference of exercise intensity for women in postmenopausal phase is related with aerobic capacity, high HRV and physical activity level.

RESUMEN La inactividad física es la principal causa de enfermedades en todo el mundo. Identificar la preferencia al ejercicio físico da como resultado una mayor adherencia y una futura intención de realizar actividad física. El cuestionario de preferencia para al ejercicio físico (PRETIE-Q) es la herramienta principal utilizada para evaluar la preferencia en el ejercicio físico. Las variables como la edad, el índice de masa corporal (IMC), el nivel de actividad física habitual (NAFH), la captación máxima de oxígeno (VO2max) pueden influir en las respuestas de PRETIE-Q El objetivo de este estudio fue investigar si existe una relación entre la preferencia por la intensidad del ejercicio y la velocidad aeróbica máxima (VAM), la NAFH y la variabilidad de la frecuencia cardíaca (VFC) en mujeres posmenopáusicas. El estudio incluyó a 30 individuos que respondieron a PRETIE-Q junto con análisis de VAM, NAFH y HRV La preferencia tenía una gran correlación con VAM (r = 0.63), NAFH (r = 0.57) y VFCRMSSD(r = 0.52). VAM (40,4%), NAFH (10,7%) y VFCRMSSD(6,4%) juntos explican el 57,5% de la preferencia del resultado. Los resultados de este estudio permiten que los profesionales de la salud, que prescriben el ejercicio físico, comprendan que las personas con alta capacidad aeróbica, la modulación cardiovagal y la NAFH tendrán preferencia por el ejercicio de alta intensidad. En consecuencia, puede aumentar la adherencia a la práctica sistemática del ejercicio físico. Se concluye que la preferencia de intensidad de ejercicio para las mujeres posmenopáusicas está relacionada con la capacidad aeróbica, alta VFC y nivel de actividad física.

RESUMO Inatividade física é a principal causa de doenças ao redor do mundo. Identificar a preferência ao exercício físico, resulta em aumento da aderência e intenção futura para realizar a atividade física. O questionário de preferência do exercício físico (PRETIE-Q) é a principal ferramenta usada para avaliar preferência em exercício físico. Variáveis como idade, índice de massa corporal (IMC), nível de atividade física habitual (NAFH), consumo máximo de oxigênio (VO2máx), podem influenciar nas respostas do PRETIE-Q O objetivo deste presente estudo foi investigar se existe relação entre preferência pela intensidade do exercício com a velocidade aeróbia máxima (VAM), NAFH, e variabilidade da frequência cardíaca (VFC) em mulheres na fase de pós-menopausa. Participaram do estudo 30 indivíduas que responderam PRETIE-Q junto com análises de VAM, NAFH, e VFC A preferência teve grande correlação com VAM (r= 0.63), NAFH (r= 0.57) e VFCRMSSD(r= 0.52). A VAM (40,4%), NAFH (10,7%), e VFCRMSSD(6,4%) juntos explicam 57,5% da preferência do resultado. Os resultados deste estudo permitem profissionais de saúde, que prescrevem exercício físico, entender que indivíduos com alta capacidade aeróbia, modulação cardiovagal e NAFH terão preferência por exercício de alta intensidade. Em consequência, pode aumentar a aderência para a prática sistemática de exercício físico. Conclui-se que preferência da intensidade de exercício para mulheres em fase pós-menopausa está relacionada com capacidade aeróbia, alta VFC e nível de atividade física.

Motivos de participação nos Jogos Escolares do Paraná de estudantes-atletas no Brasil

ABSTRACT Some surveys pointed out that only one part of the children and youths practice sports with some regularity, and that those who start a sports practice, there is a high rate of abandonment. In this sense, experts point out that understanding the reasons that lead to a sport practice can be an important way to understand this phenomenon, especially for the school athlete. Thus, the objective of this study was to identify the reasons for sports practice of school athletes participating in the School Games of Paraná 2016 and the variables, gender, age, and training time. In total, 2014 school athletes participated in the study. The results demonstrate that school athletes gave greatest importance to aspects related to improvement in technical skills, tackling challenges and exposure to risks, learning new skills, and moving to a higher level.

RESUMEN Algunos levantamientos han señalado que sólo una parte de la población juvenil practica deporte con cierta regularidad, y entre aquellos que inician la práctica deportiva, existe un elevado índice de casos de abandono. En ese sentido, los expertos apuntan que entender los motivos que llevan a la práctica del deporte puede ser un importante camino para el entendimiento de este fenómeno, principalmente para el atleta escolar. Así, el objetivo de este estudio fue identificar los motivos para la práctica del deporte de atletas escolares participantes en los Juegos Escolares de Paraná - 2016 y las variables, sexo, edad y tiempo de entrenamiento. Participaron del estudio 2014 atletas. Los resultados demuestran que los atletas escolares asignaron mayor importancia a aspectos equivalentes a las razones relacionadas con el perfeccionamiento de las habilidades técnicas, el enfrentamiento de desafíos y exposición de riesgos, aprender nuevas habilidades y seguir hacia un alto nivel.

RESUMO Alguns levantamentos têm apontado que apenas uma parcela da população infantil e juvenil pratica esporte com alguma regularidade, e dentre aqueles que iniciam a prática esportiva, existe um elevado índice de casos de abandono. Nesse sentindo, especialistas apontam que entender os motivos que levam a prática de esporte pode ser um importante caminho para o entendimento deste fenômeno, principalmente para o atleta escolar. Assim, o objetivo desse estudo foi identificar os motivos para a prática de esporte de atletas escolares participantes dos Jogos Escolares do Paraná - 2016 e as variáveis, sexo, idade e tempo de treino. Participaram do estudo 2014 atletas escolares. Os resultados demonstram que os atletas escolares atribuíram maior importância para aspectos equivalentes às razões relacionadas ao aprimoramento das habilidades técnicas, ao enfrentamento de desafios e exposição de riscos, aprender novas habilidades e seguir para um alto nível.

Análise da validade convergente de um instrumento informatizado para avaliar a atenção nos atletas: Rejilla 1.0.

RESUMEN El objetivo de esta investigación fue analizar la validez convergente de un programa informatizado denominado Rejilla 1.0, que se construyó con el objetivo de evaluar la atención selectiva y para ser utilizado en contextos como el deporte. Un total de 99 participantes colaboraron en el estudio, con edades entre 19 y 36 años (M ± DT = 25.15 ± 3.56). Para valorar la validez convergente se realizaron análisis de correlaciones con otros instrumentos que se han utilizado tradicionalmente para evaluar la atención selectiva, como son el Test de Atención D2 y el Test Toulouse-Piéron. Los resultados encontrados pusieron de manifiesto correlaciones moderadas y bajas entre los instrumentos, lo cual sugiere relaciones entre ellos, aunque se deben tomar con cautela. Las medidas principales del Test de Atención D2 y el Test Toulouse-Piéron mostraron niveles moderados con los aciertos de Rejilla 1.0, pero las medidas secundarias manifestaron asociaciones bajas. Se sugiere que otras funciones cognitivas, además de atención selectiva, podrían participar en la realización de los ejercicios de Rejilla 1.0, lo cual se discute en el trabajo.

ABSTRACT The objective of this research was to analyze the convergent validity of a computerized program called Rejilla v.1, which was built with the aim of evaluating selective attention and to be used in contexts such as sport. A total of 99 participants collaborated on the study, aged between 19 and 36 years old (M ± SD = 25.15 ± 3.56). To assess convergent validity, correlation analyses were performed with other instruments that have traditionally been used to evaluate selective attention, such as the D2 Attention Test and the Toulouse-Piéron Test. The results found revealed moderate and low correlations between the instruments, suggesting relationships between them, although they should be taken with caution. The main measures of the D2 Test and the Toulouse-Piéron Test showed moderate levels with the hits of Rejilla v.1, but the secondary measures showed low associations. It is suggested that other cognitive functions, in addition to selective attention, could participate in the performance of Rejilla v.1 exercises, which is discussed at work.

RESUMO O objetivo desta pesquisa foi analisar a validade convergente de um programa informatizado chamado Rejilla 1.0, que foi construído com o objetivo de avaliar a atenção seletiva e ser utilizado em contextos como o esporte. Um total de 99 participantes colaboraram no estudo, variando na idade de 19 a 36 anos (M ± DP = 25.15 ± 3.56). Para avaliar a validade convergente, foram realizadas análises de correlação com outros instrumentos que tradicionalmente têm sido usados para avaliar a atenção seletiva, como o Teste de Atenção D2 e o Teste Toulouse-Piéron. Os resultados encontrados revelaram correlações moderadas e baixas entre os instrumentos, sugerindo relações entre eles, embora devam ser tomadas com cautela. As principais medidas do Teste D2 e do Teste toulouse-Piéron mostraram níveis moderados com os hits da Rejilla 1.0, mas as medidas secundárias mostraram associações baixas. Sugere-se que outras funções cognitivas, além da atenção seletiva, possam participar do desempenho dos exercícios Rejilla 1.0, que é discutido no trabalho.

Exploração de um modelo de segunda ordem da Versão Portuguesa da Basic Psychological Needs in Exercise Scale (BPNESp): validade do constructo e invariância

RESUMO O objetivo do presente estudo consistiu em analisar as propriedades psicométricas das versão portuguesa do Basic Psychological Needs Exercise Scale, testar um modelo de segunda ordem que represente as três necessidades psicológicas básicas, bem como analisar a invariância do modelo de medida de primeira e segunda ordem. Participaram neste estudo 550 sujeitos de ambos os géneros (264 femininos; 286 masculinos), com idades compreendidas entre os 14 e os 69 anos (M=30.0; SD=10.2) praticantes de exercício físico em ginásios ou health clubs de diversas atividades. Os resultados revelaram que o instrumento possui validade de constructo (validade fatorial, convergente e discriminante), fiabilidade compósita e revelou ainda ser invariante em função do género, e atividades praticadas no contexto ginásio (musculação, cardiofitness e musculação), tanto para o modelo de 1ª como de 2ª ordem. Em suma, as evidências encontradas no presente estudo confirmam a validade e dão suporte à utilização sem reservas da versão Portuguesa da BPNESp para a avaliação das necessidades psicológicas básicas (individualmente ou através de um índice global) em investigações futuras no domínio do exercício

ABSTRACT The objective of this study was to reanalyze the psychometric properties of the Portuguese version of the Basic Psychological Needs Exercise Scale, assessing a second order model encompassing all three basic psychological needs. In addition, we examined measurement invariance for the first and second order model. This study included 550 subjects of both genders (264 female; 286 male), aged between 14 and 69 years (M=30.0; SD=10.2), who practiced physical exercise at gymnasiums or health clubs of various activities. The instrument displayed construct validity (factor, convergent and discriminant validity), as well as acceptable composite reliability. Results showed measurement invariance between gender and gymnasium activities (i.e., bodybuilding, cardiofitness and weight training), in both first and second order models. In short, current evidence confirms the structure validity of the scale and supports the all-inclusive use of the BPNESp Portuguese version for assessing basic psychological needs, individually or as a global index, in future research in the field of exercise.

RESUMEN El objetivo de este estudio fue analizar las propiedades psicométricas de la versión portuguesa de la Basic Psychological Needs Exercise Scale, probar un modelo de segundo orden que represente las tres necesidades psicológicas básicas, y analizar la invariabilidad del modelo de medición de primer y segundo orden. En este estudio participaron 550 sujetos de ambos sexos (264 mujeres; 286 hombres), de edades comprendidas entre los 14 y 69 años (M=30,0; SD=10,2), que practicaban ejercicio físico en gimnasios o clubes de salud de diversas actividades. Los resultados mostraron que el instrumento tiene validez de constructo (validez de factor, convergente y discriminante), confiabilidad compuesta y también se encontró que es invariable de acuerdo al género, y actividades practicadas en el contexto del gimnasio (bodybuilding, cardiofitness y entrenamiento con pesas), tanto para los modelos de 1er y 2do orden. En resumen, la evidencia encontrada en este estudio confirma la validez y apoya el uso sin reservas de la versión portuguesa del BPNESp para la evaluación de las necesidades psicológicas básicas (individualmente o a través de un índice global) en futuras investigaciones en el campo del ejercicio.

Desenvolvimento e validação do Sistema de Observação do Clima de Aula em Aulas de Grupo de Fitness - Aplicação piloto em idosos

RESUMO O presente estudo teve como principal objetivo desenvolver e validar um Sistema de Observação do Clima de Aula em Aulas de Grupo de Fitness (SOCA-AGF) bem como realizar uma aplicação piloto do mesmo. Participaram no estudo 6 instrutoras de 2 atividades (hidroginástica e localizada), em população idosa, para testar a funcionalidade do instrumento. Verificou-se que o SOCA-AGF, constituído por 2 dimensões, 36 categorias e 8 subcategorias, apresentou fiabilidade e validade. Os resultados obtidos indicam que o comportamento observável dos instrutores de fitness, em aulas de grupo, poderá ser codificado recorrendo a este instrumento. Concluiu-se que o SOCA-AGF regista aspetos fundamentais do comportamento dos instrutores de fitness que influencia o clima em aulas de grupo e, como tal, poderá ser utilizado para estudar aspetos relevantes no âmbito do comportamento que influencia o clima de aula em diferentes atividades de grupo, no contexto do fitness, e em diferentes tipos de população.

ABSTRACT The main target of this study was to develop and validate an observation system of the climate in group fitness classes (SOCA-AGF), as well to carry out a pilot implementation. A sample of 6 instructors from 2 activities (aquafitness and resistance training) with elderly people tested the functionality of the instrument. The observation system SOCA-AGF, which has 2 dimensions, 36 categories and 8 subcategories, showed reliability and validity. The results indicate that the observable behaviour of fitness instructors in group classes can be codified by using this instrument. We concluded that the SOCA-AGF shows fundamental fitness instructor behaviour aspects that influence the climate in group fitness classes, therefore it can be used to study relevant aspects of the behavior that influences the class climate in different group activities, in the context of fitness and with different types of population.

RESUMEN El objetivo del estudio fue desarrollar y validar un Sistema de Observación del Clima de Clase en Clases de Grupo de Fitness (SOCA-AGF), así como realizar una aplicación piloto del mismo. Para esta aplicación piloto se utilizó una muestra de 6 instructores de 2 actividades (aquafitness a y localizada), en ancianos, para probar la funcionalidad del instrumento. Se verificó que el SOCA-AGF, constituido por 2 dimensiones, 36 categorías y 8 subcategorías, presentó fiabilidad y validez. Los resultados obtenidos indican que el comportamiento observable de los instructores, en clases de grupo, puede ser codificado recurriendo a este instrumento. Se concluyó que el SOCA-AGF registra aspectos fundamentales del comportamiento de los instructores de fitness que influye en el clima de clases de grupo y, como tal, podrá ser utilizado para estudiar aspectos relevantes en el ámbito del comportamiento que influye en el clima de clase en diferentes actividades de grupo en el contexto del fitness y en diferentes tipos de población.

Análise da posse de bola no futebol juvenil em relação às variáveis de situação: estudo de caso

RESUMEN El objetivo del presente estudio fue estudiar cómo afectaron en la posesión del balón de un equipo de fútbol perteneciente a la categoría División de Honor Juvenil de España durante una temporada competitiva las siguientes variables de situación: entrenador (entrenador 1, entrenador 2 y entrenador 3), nivel del oponente (alto, medio y bajo), ubicación del partido (local y visitante) y resultado final (ganar, empatar y perder). Se analizaron los 30 partidos disputados por el equipo de referencia. Para valorar el rendimiento del equipo se emplearon diferentes indicadores de rendimiento de posesión. Primero se realizó la prueba de Kruskal-Wallis para todas las variables y condiciones. Posteriormente solo en las variables estadísticamente significativas (p<0,05) se aplicó la prueba de U de Mann-Whitney comparando las diferencias dos a dos. Los resultados mostraron en la variable nivel del oponente, que el equipo estuvo asociado con un descenso de la duración total del tiempo de posesión cuando se enfrentó con rivales de la zona alta de la clasificación a diferencia de cuando lo hizo con rivales de la zona media y baja. La principal conclusión del trabajo fue que la posesión de balón jugó un papel determinante en el rendimiento del equipo, si bien el nivel del oponente condicionó este indicador. Los entrenadores de fútbol formativo podrían incluir la posesión del balón como indicador de rendimiento, si se identifica con el modelo de juego, a partir de los cuales evaluar al equipo para proponer estrategias de intervención y optimizar su rendimiento.

ABSTRACT The aim of the present study was to study how the following situational variables affected the ball possession of a youth soccer team from Spain during a competitive season: coach (coach 1, coach 2 and coach 3), quality of opposition (high, medium and low), venue (home and away) and final outcome (win, draw and lose). The 30 league matches played by the reference team were analysed. Different possession performance indicators were used. First, the Kruskal-Wallis test was performed for all variables and conditions. Subsequently, only the Mann-Whitney U test was applied in the statistically significant variables (p <0.05) comparing the differences two by two. The results showed in quality of opposition, that the team was associated with a decrease in the total length of time of possession when faced with opponents from the high zone of the classification unlike when made with opponents from the medium and low zone. The main conclusion from the work was that the possession of the ball played a determining role in the performance of the team, although the quality of opposition conditioned this indicator. Soccer trainers of academies could include ball possession as a performance indicator, if it is identified with the game model, from which to evaluate the team to propose intervention strategies and optimize their performance.

RESUMO O objetivo do presente estudo foi estudar como as seguintes variáveis de situação afetaram a posse de um time de futebol juvenil na Espanha durante uma temporada competitiva: treinador (treinador 1, treinador 2 e treinador 3), nível do oponente (alto, médio e baixo), localização do jogo (casa e fora) e resultado final (vitória, empate e derrota). Os 30 jogos disputados pela time de referência foram analisadas. Para avaliar o desempenho da time, foram utilizados diferentes indicadores de desempenho. Primeiro, o teste de Kruskal-Wallis foi realizado para todas as variáveis e condições. Posteriormente, apenas o teste U de Mann-Whitney foi aplicado nas variáveis estatisticamente significantes (p <0,05) comparando as diferenças de dois a dois. Os resultados mostraram na variável nível do oponente, que a time esteve associada a uma diminuição no tempo total de posse quando confrontado com rivais da zona alta da classificação, diferentemente de quando feito com rivais na zona média e baixa. A principal conclusão do trabalho foi que a posse da bola desempenhou um papel determinante no desempenho da time, embora o nível do adversário condicionasse este indicador. Treinadores de futebol formativo poderiam incluir a posse da bola como um indicador de desempenho, se for identificado com o modelo de jogo, a partir do qual avaliar a equipe para propor estratégias de intervenção e otimizar seu desempenho.

Influência de variáveis contextuais na intervenção do guardaredes de hoquei em patins no livre direto

RESUMEN El objetivo del presente estudio fue analizar el efecto de las variables contextuales del partido en la intervención del portero de hockey patines durante las faltas directas. Se realizó un estudio documental basado en la Ok Liga 2015-16 y fueron analizadas todas las faltas directas (n=637). Los datos fueron recogidos de las actas de juego de la Real Federación Española de Patinaje. Se analizaron las variables contextuales: minuto de partido, estado del marcador, momento de la temporada, importancia de la falta directa y localización del partido. Se realizó un análisis correlacional mediante la prueba chi cuadrado de Pearson para identificar la relación entre las variables del estudio y la eficacia del portero. Los resultados constataron que el minuto de partido presenta una relación significativa con la eficacia del portero (χ2= 17,665; Sig.=,04; p < ,05; w = ,167). un aumento de la frecuencia de faltas directas en los momentos finales, el 43,96% son lanzadas en los últimos 10 minutos de partido, y una mejora de la eficacia del portero en los momentos críticos (77,1%). Estos resultados pueden contribuir a una mejor comprensión de la importancia de los porteros en el resultado final de los partidos de hockey patines.

ABSTRACT The aim of the present study was to analyze the effect of the match's contextual variables on the roller hockey goalkeeper intervention during free hits. A documentary study based on the Ok Liga 2015-16 was carried out and all the direct free hit of this season were analyzed (n=637). The data were collected from the playing records of the Real Federación Española de Patinaje. The contextual variables analyzed in direct free hit were: the minute of the match, score status, season time, importance of the direct free hit and match location. A correlational analysis has been performed using the Pearson's chi-squared test to identify the relationship between contextual variables and goalkeeper's efficiency. The results show that the minute of the match has a significant relationship with the goalkeeper's efficiency (χ2= 17.665, Sig. =.04, p < .05; w = .167), an increase in the frequency of direct free hit in the final moments, 43.96% are thrown in the last 10 minutes of the game, and an improvement in the goalkeeper's efficiency in critical moments (77.1%). These results can contribute to a better understanding of the goalkeepers' importance in roller hockey matches result.

RESUMO O objetivo do presente estudo foi analisar o efeito das variáveis contextuais do jogo na intervenção do guarda-redes de hóquei em patins nos livres diretos. Um estudo documental baseado na Ok Liga 2015-16 foi realizado e foram analisados todos os livres diretos (n = 637). Os dados foram coletados das minutas do jogo da Real Federación Española de Patinaje. Foram analisadas as variáveis contextuais: minuto de jogo, estado do marcador, momento da época, importância do livre direto e localização do jogo. Foi realizada um análise correlacional pelo teste qui-quadrado de Pearson para identificar a relação entre as variáveis do estudo e a eficácia do guarda-redes. Os resultados mostraram que o minuto de jogo tem relação significativa com a eficácia de guarda-redes (χ2 = 17.665, Sig = .04, p < .05; w = ,167), um aumento na freqüência dos livres diretos nos momentos finais do jogo, 43.96% são marcados nos últimos 10 minutos do jogo, e uma melhora na eficácia do guarda-redes nos momentos críticos (77.1%). Esses resultados podem contribuir para uma melhor compreensão da importância dos guarda-redes no resultado final dos jogos de hóquei em patins.

Efeitos psicológicos da música em praticantes de exercício: uma revisão sistemática

RESUMO Objetivo: Esta revisão sistemática teve o objetivo de sumariar a evidência existente sobre o efeito da presença de música durante a prática de exercício estruturado na motivação, vitalidade, resposta afetiva ao exercício e perceção subjetiva de esforço, entre outros fatores psicológicos, em praticantes regulares de exercício. Métodos: A pesquisa de artigos publicados até Janeiro de 2018 foi feita em 3 bases de dados (Pubmed, PsycINFO e SPORTDiscus), seguindo o modelo PICO, e complementada manualmente. A seguinte informação foi extraída dos artigos selecionados: tipo de estudo, características da intervenção, música (condição e instrumentos), outcomes (e instrumentos), resultados e qualidade metodológica. Esta última foi avaliada através do Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. Resultados: Foram incluídos 27 artigos. Destes, 4 reportaram efeitos na motivação, 11 na resposta afetiva ao esforço, 22 na perceção subjetiva de esforço e 5 nas componentes motivacionais da música. A presença de música mostrou-se positivamente associada a maiores níveis de motivação (n=3 de 4), a uma resposta afetiva ao exercício aparentemente mais positiva (n=6 de 11), mas na generalidade não se mostrou associada a menores níveis de perceção de esforço (n=14 de 22). Conclusão: Apesar da presença de música aparentar ter um efeito potencialmente positivo no nível de motivação e na resposta afetiva ao esforço, a variabilidade das amostras, dos protocolos de investigação e dos instrumentos utilizados na aferição das variáveis impossibilitam a retirada de conclusões, sublinhando a necessidade de novos estudos sobre esta temática.

RESUMEN Objetivo: Esta revisión sistemática tuvo como objetivo resumir la evidencia disponible sobre el efecto de la presencia de música durante el ejercicio estructurado en la motivación, la vitalidad, la respuesta afectiva al ejercicio y la percepción subjetiva de esfuerzo, entre otros factores psicológicos, en los practicantes habituales de ejercicio. Métodos: La búsqueda de artículos publicados hasta Enero de 2018 se realizó en 3 bases de datos (Pubmed, PsycINFO y SPORTDiscus), siguiendo el modelo PICO, y se complementó manualmente. La siguiente información se extrajo de los artículos seleccionados: tipo de estudio, características de la intervención, música (condición e instrumentos), outcomes (e instrumentos de evaluación), resultados principales y calidad metodológica del estudio. El último se evaluó con la Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. Resultados: Se han incluido 27 artículos, de los cuales 4 informaron efectos sobre la motivación, 11 sobre la respuesta afectiva al ejercicio, 22 sobre el esfuerzo percibido y 5 sobre los aspectos motivacionales de la música. La presencia de música se asoció positivamente con niveles más altos de motivación (n = 3 de 4), una respuesta afectiva aparentemente más positiva al ejercicio (n = 6 de 11), pero en general no se asoció con niveles más bajos de esfuerzo percibido (n = 14 de 22). Conclusión: Aunque la presencia de música parece tener un efecto potencialmente positivo sobre los niveles de motivación y la respuesta afectiva al ejercicio, la variabilidad en las características de la muestra, los protocolos de investigación y de los instrumentos de evaluación imposibilitan la retirada de conclusiones, enfatizando la necesidad de nuevos estudios sobre este tema.

ABSTRACT (150 words) (same order that title) Aim: This systematic review sought to summarize the available evidence on the effect of music presence during structured exercise in motivation, vitality, exercise affective response, and perceived exertion, among other psychological factors, in regular exercisers. Methods: The search of articles published until January 2018 was conducted in three online databases (Pubmed, PsycINFO and SPORTDiscus) following PICO model, and complemented manually. The following information was extracted from the selected articles: type of study, intervention characteristics, music condition and instruments, outcomes and assessment instruments, main results, and study methodological quality. The later was assessed with the Quality Assessment Tool for Quantitative Studies. Results: A total of 27 articles were included, of which 4 reported effects on motivation, 11 on exercise affective response, 22 on perceived exertion, and 5 on the motivational aspects of music. Music presence was positively associated with higher levels of motivation (n=3 of 4), an apparently more positive affective response to exercise (n=6 of 11), but generally not associated with lower levels of perceived exertion (n=14 of 22). Conclusion: Although music presence appears to have a potentially positive effect on motivation levels and exercise affective response, the variability in sample characteristics, research protocols, and assessment instruments prevents drawing conclusions, highlighting the need for more studies on this topic.

Percepções dos residentes sobre o turismo desportivo: impactos, qualidade de vida e apoio ao sector

RESUMEN El sector del turismo deportivo recibe cada vez una mayor atención por parte de los distintos agentes sociales, teniendo un alto impacto en distintas esferas de la sociedad. El turismo no sólo afecta a las actitudes de los residentes hacia su desarrollo, sino también a su calidad de vida en general. Una vez que una comunidad o población se convierte en un destino turístico, la calidad de vida de los residentes locales se ve afectada por el desarrollo del mismo. Por consiguiente, es relevante conocer cuáles son las percepciones de los residentes respecto al impacto que causa el turismo deportivo. Por ello, el objetivo del presente estudio es analizar las percepciones de los residentes de Gran Canaria hacia los efectos del turismo deportivo, en ámbitos como su impacto, la calidad de vida y el apoyo al sector. Los resultados del estudio indican que, a mayores niveles de percepción positivos de los residentes sobre los impactos sociales, culturales, ambientales y económicos, hay un mayor apoyo hacia el desarrollo del turismo. Por otra parte, también se produce un efecto mediador significativo de la variable calidad de vida de los residentes, entre la relación de impactos percibidos y el apoyo al desarrollo del turismo activo y deportivo en Gran Canaria. Estos resultados posibilitan un mejor entendimiento de la perspectiva que los residentes tienen hacía el sector turístico deportivo, algo que puede ayudar a orientar futuras decisiones sobre la práctica, desarrollo y planificación del turismo deportivo.

ABSTRACT The sports tourism sector is receiving increasing attention from different social actors, having a high impact on different spheres of society. Tourism not only affects residents' attitudes towards their development, but also their quality of life in general. Once a community or population becomes a tourist destination, the quality of life of local residents is affected by its development. It is therefore important to know what residents' perceptions are of the impact of sports tourism. Therefore, the aim of this study is to analyse the perceptions of the residents of Gran Canaria towards the effects of sports tourism, in areas such as its impact, quality of life and support for the sector. The results of the study indicate that, at higher levels of positive perception by residents of the social, cultural, environmental and economic impacts, there is greater support for the development of tourism. On the other hand, there is also a significant mediating effect of the variable quality of life of the residents, between the relationship of perceived impacts and the support for the development of active and sports tourism in Gran Canaria. These results make it possible to better understand the perspective that residents have towards the sports tourism sector, something that can help guide future decisions on the practice, development and planning of sports tourism.

RESUMO O sector do turismo desportivo está a receber cada vez mais atenção por parte de diferentes actores sociais, tendo um elevado impacto em diferentes esferas da sociedade. O turismo não afecta apenas as atitudes dos residentes em relação ao seu desenvolvimento, mas também a sua qualidade de vida em geral. Uma vez que uma comunidade ou população se torna um destino turístico, a qualidade de vida dos residentes locais é afectada pelo seu desenvolvimento. Por conseguinte, é importante conhecer a percepção que os residentes têm do impacto do turismo desportivo. Portanto, o objectivo deste estudo é analisar as percepções dos residentes da Gran Canária sobre os efeitos do turismo desportivo, em áreas como o seu impacto, qualidade de vida e apoio ao sector. Os resultados do estudo indicam que, em níveis mais elevados de percepção positiva dos residentes sobre os impactos sociais, culturais, ambientais e econômicos, há maior apoio para o desenvolvimento do turismo. Por outro lado, existe também um efeito mediador significativo da variável qualidade de vida dos residentes, entre a relação de impactos percebidos e o apoio ao desenvolvimento do turismo ativo e desportivo na Gran Canária. Estes resultados permitem compreender melhor a perspectiva que os residentes têm em relação ao sector do turismo desportivo, algo que pode ajudar a orientar futuras decisões sobre a prática, desenvolvimento e planeamento do turismo desportivo.

Sports Burnout Questionarem (ABQ): análise e validação em esportes mexicanos

RESUMEN El Athlete Burnout Questionnaire (ABQ; Raedeke y Smith, 2001) es un instrumento que mide el burnout en el deporte, ampliamente extendido y utilizado a nivel mundial. En México aún no se cuenta con un estudio que valide sus propiedades psicométricas, y por ello, el objetivo de este estudio es validar el Cuestionario de Burnout Deportivo en el contexto mexicano, mediante el análisis de fiabilidad, validez factorial e invarianza factorial por género. Se evaluó a 2612 deportistas con la versión al castellano (Balaguer, Castillo, Duda, Quested y Morales, 2011) del Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). Los resultados muestran fiabilidad, se confirma una estructura factorial de segundo orden y las cargas factoriales e interceptos se consideran invariantes entre hombres y mujeres. Se concluye que el ABQ es instrumento apropiado para las investigaciones e intervenciones en el deporte del contexto mexicano.

ABSTRACT Athlete Burnout Questionnaire (ABQ, Raedeke and Smith, 2001) is an instrument that measures burnout in sport, widely spread and used worldwide. In Mexico there is still no study to validate its psychometric properties. Therefore, the objective of this study is to validate Cuestionario de Burnout Deportivo, evaluating reliability, factorial validity and factorial invariance by gender. We evaluated 2612 athletes with spanish version (Balaguer, Castillo, Duda, Quested and Morales, 2011) of Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). The results show satisfactory levels of reliability, a second-order factor structure is confirmed and factor charges and intercepts are considered invariant between men and women. It is concluded that ABQ is an appropriate instrument for research and interventions in sport of Mexican context.

RESUMO Athlete Burnout Questionnaire (ABQ; Raedeke e Smith, 2001) é um instrumento que mede o burnout específico no esporte, amplamente difundido e usado em todo o mundo. No México ainda não tem um estudo para validar as suas propriedades psicométricas, por conseguinte, o objectivo deste estudo consiste em validar o Questionário de neutralização Deportivo (ABQ) no contexto mexicano, avaliar a fiabilidade, validade fatorial de segunda ordem e a invariância fatorial por gênero. Foram avaliadas; 2612 atletas para a versão castelhana (Balaguer, Castillo, Duda, Quested e Morales, 2011) Burnout Questionário Deportivo (ABQ, Athlete Burnout Questionnaire, Raedeke e Smith de 2001). Os resultados mostram níveis satisfatórios de confiabilidade. A estrutura fatorial, cargas fatoriais e interceptos são considerados invariantes entre homens e mulheres. ABQ conclui-se que o instrumento adequado para pesquisas e intervenções no esporte do contexto mexicano.

O impacto do contexto social na personalidade resistente em atletas universitários do México

Resumen Los objetivos de este estudio fueron identificar los factores de contexto social que más influyen sobre la personalidad resistente (PR), y además encontrar los factores del contexto social que mejor se relacionan con el control del compromiso y desafío de la personalidad resistente. Participo un grupo de 174 deportistas universitarios de 16 diferentes deportes, que compitieron en la Universiada Nacional 2017, en Monterrey, Nuevo León (México). Los instrumentos que se utilizaron fueron dos: el cuestionario sobre Percepción de Factores relacionados con la Excelencia en el Deporte (PFED) y el cuestionario de Personalidad Resistente en Deportistas Centroamericanos y del Caribe (PRDCC). La metodología que se utilizó fue un diseño transversal, correlacional causal, de tipo no experimental. Los resultados mostraron que el factor del contexto social de mayor influencia sobre la personalidad resistente total son la naturaleza del entrenamiento (β = 3.21; p< .01) y las características del entrenamiento (β = 3.80; p< .01), además de que ambas predicen los factores de control (β = 3.83, β = 3.81; p< .01) y compromiso (β = 3.89, β = 3.67; p< .01). En las correlaciones se encontró que la naturaleza del entrenamiento tiene una relación con el desafío r= .415 ** con el compromiso con un valor de r= .323 ** y el control con las características del entrenamiento con un valor de r=288 ** y la naturaleza del entrenamiento de manera global correlaciono con la PR total con un valor de r= 382 **.Por lo tanto, se concluye que el entrenador, los gestores administrativos y el equipo multidisciplinario impactan el desarrollo deportivo y promueven el compromiso y el gusto por los desafíos.

Abstract The objectives of this study were to identify the social context factors that most influence the Resistant Personality (RP), and also find the social context factors that best relate to the control of the commitment and challenge of the resistant personality. The participants were 174 university athletes from 16 different sports, who competed in the 2017 National Universiade, in Monterrey, Nuevo León (Mexico). The instruments used are two: the questionnaire on the Perception of Factors related to Excellence in Sport (PFES) and the questionnaire of Resistant Personality in Central American and Caribbean athletes (RPCC). The methodology that was used was a cross-sectional, correlational, causal, non-experimental design. The results showed that the social context factor with the greatest influence on the total resistant personality is the nature of the training (β = 3.21; p <.01) and the characteristics of the training (β = 3.80; p <.01), in addition to that both predict the control factors (β = 3.83, β = 3.81; p <.01) and commitment (β = 3.89, β = 3.67; p <.01) In the correlations it was found that the nature of the training has a relationship with the challenge r = .415 ** with the commitment with a value of r = .323 ** and the control with the characteristics of the training with a value of r = 288 ** and the nature of the training in a global way correlated with the Total PR with a value of r = 382 **. Therefore, it is concluded that the coach, the administrative managers and the multidisciplinary team impact sports development and promote commitment and a taste for challenges.

Sumário Os objetivos deste estudo foram identificar os fatores do contexto social que mais influenciam a Personalidade Resistente (PR) e também encontrar os fatores do contexto social que melhor se relacionam com o controle do comprometimento e desafio da personalidade resistente. Participaram 174 atletas universitários de 16 esportes diferentes, que competiram da Universiade Nacional de 2017, em Monterrey, Nuevo León (México). Os instrumentos utilizados são dois: o questionário sobre a percepção de fatores relacionados à excelência no esporte (PFEE) e o questionário de personalidade resistente em atletas da América Central e do Caribe (PRACC). A metodologia utilizada foi o delineamento transversal, correlacional, causal e não experimental. Os resultados mostraram que o fator de contexto social com maior influência na personalidade resistente total é a natureza do treinamento (β = 3,21; p <0,01) e as características do treinamento (β = 3,80; p <0,01), além de que ambos preveem os fatores de controle (β = 3,83, β = 3,81; p <0,01) e comprometimento (β = 3,89, β = 3,67; p <0,01) Nas correlações, verificou-se que a natureza do treinamento tem uma relação com o desafio r = 0,415 ** com o compromisso com um valor de r = 0,332 ** e o controle com as características do treinamento com um valor de r = 288 ** e a natureza do treinamento de forma global correlacionada com a PR total com um valor de r = 382 **. Portanto, conclui-se que o treinador, os gerentes administrativos e a equipe multidisciplinar impactam o desenvolvimento do esporte e promovem o comprometimento e o gosto por desafios.

Composição e invariância fatorial da versão em espanhol do Climate in Sports Questionnaire (S-SCQ) em atletas universitários de Chihuahua, México

RESUMEN El presente estudio analiza las propiedades psicométricas propuestas por Balaguer, Castillo, Duda y Tomás (2009) para la versión en español del Cuestionario de Clima en el Deporte (S-SCQ) en hombres y mujeres deportistas universitarios. La muestra total fue de 432 universitarios deportistas de Chihuahua, México, 169 mujeres y 263 hombres, con edades comprendidas entre 18-26 años (M = 20.40; DE = 1.89). La estructura factorial del cuestionario se analizó mediante análisis factoriales confirmatorios. Los análisis, muestran que una estructura unifactorial es viable y adecuada tanto para la muestra total como para las poblaciones de hombres y mujeres. La estructura de un solo factor, atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez. Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes de acuerdo al género; sin embargo, se encontraron diferencias a favor de los hombres deportistas en cuanto a su percepción sobre el apoyo a su autonomía por parte de su entrenador o entrenadora.

ABSTRACT The aim of this research was to analyze the psychometric properties proposed by Balaguer et al. (2009) for the spanish version of Sport Climate Questionnaire (S-SCQ) in university athletes mens and women. The total sample has been composed by 432 university athletes, 169 women and 263 mens from Chihuahua, Mexico, with ages from 18-26 years (M = 20.40, SD = 1.89). The factor structure of questionnaire has been analized through the confirmatory factor analysis. This analysis shows that a one factorial structure is viable and adequate for the total sample and the populations of mens and woman. The one factor structure, according to statistical and substantive criteria, has shown adequate indicators of reliability and validity adjustment. On the other hand, the factorial structure, the factorial loads and the intercepts are considered invariant according to the variable gender; however, differences were found in favor of male athletes in terms of their perception of support for their autonomy on the part of their coaches.

RESUMO O presente estudo analisa as propiedades psicométricas propostas por Balaguer et al. (2009) para a versão espanhola do Sports Climate Questionnaire (S-SCQ). Amostra total foi de 432 universitários atletas de Chihuahua, México, 169 mulheres e 263 homens com idades entre 18-26 anos (M = 20.40; DE = 1.89). A estrutura fatorial foi analisado com anàlises fatorial confirmatòrias. Os analises mostran que uma estrutura unifatorial e factível e adequado para a mostra total e para ambas as populações, homens e mulheres. A estrutura unifatorial, em resposta a criterios estatísticos e materiais tem mostrado indicadores de ajuste adequados de confiabilidade e validade. Além disso a estrutura de fatores, cargas fatoriais e intercepto são considerados invariantes de acordó com o gênero; porém, se encontraram diferenças no grupo de homens atletas em seu percepção de apoiar a seu aotonomia respeito a seu treinador.

Estrutura e invariancia fatorial do versão curta de Physical Self Description Questionnaire em adolescentes mexicanos

RESUMEN El objetivo de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas propuestas por Marsh, Martin y Jackson (2010) para la versión corta del Physical Self Description Questionnaire (PSDQ-S). La muestra total fue de 915 adolescentes mexicanos 400 deportistas y 515 no deportistas, con edades comprendidas entre 11-15 años (M = 12.33; DE = 1.43). La estructura factorial del cuestionario se analizó mediante análisis factoriales confirmatorios. Los análisis, muestran que una estructura de nueve factores (actividad física, apariencia, grasa corporal, coordinación, resistencia, flexibilidad, salud, competencia deportiva y fuerza) es viable y adecuada tanto para la muestra total (GFI .964; RMSEA .030; CFI .981) como para las poblaciones de adolescentes mexicanos deportistas (GFI .921; RMSEA .049; CFI .946) y no deportistas (GFI .943 y RMSEA .049; CFI .970). La estructura de nueve factores, atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez. Por otro lado, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes de acuerdo a la variable práctica deportiva; sin embargo, existen diferencias significativas a favor de los deportistas en cuanto a su autoconcepto físico: actividad física (-1.243, p <0.001), grasa corporal (-0.212, p <0.05), coordinación (-0.765, p <0.001), resistencia (-0.882, p <0.001), flexibilidad (-0.427, p <0.001), salud (-0.172, p <0.05), competencia deportiva (-1.026, p <0.001) y fuerza (-0.614, p <0.001). En conclusión, el PSDQ-S puede ser una herramienta útil para avanzar en el estudio de los factores que afectan al autoconcepto físico.

ABSTRACT The aim of this research was to analyze the psychometric properties proposed by Marsh et al. (2010) for the Physical Self Description Questionnaire (PSDQ-S). The total sample has been composed by 915 Mexican adolescents, 400 athletes and 515 non-athletes, with ages from 11 to 15 years (M = 12.31, SD = 1.43). The factor structure of questionnaire has been analized through the confirmatory factor analysis. This analysis shows that a nine factors structure is viable and adequate for the total sample (GFI .964; RMSEA .030; CFI .981) and the populations of athletes (GFI .921; RMSEA .049; CFI .946) and non-athletes (GFI .943 y RMSEA .049; CFI .970). The nine factors structure (physical activity, appearance, body fat, coordination, endurance, flexibility, health, sport competence, and strength), according to statistical and substantive criteria, has shown adequate indicators of reliability and validity adjustment. On the other hand, the factorial structure, the factorial loads and the intercepts are considered invariant according to the variable sports practice; however, there are differences between athletes and non-athletes in favor of athletes in terms of their physical self-concept: physical activity (-1,243, p <0.001), body fat (-0.212, p <0.05), coordination (-0.765, p <0.001), endurance (-0.882, p <0.001), flexibility (-0.427, p <0.001), health (-0.172, p <0.05), sports competition (-1.026, p <0.001) and strength (-0.614, p <0.001). In conclusion, the PSDQ-S can be a useful tool to advance in the study of the factors that affect the physical self-concept.

RESUMO O principal objetivo deste estudo foi analizar as propiedades psicométricas propostas por Marsh et al. (2010) para a versão curta de Physical Self Description Questionnaire (PSDQ-S). Amostra total foi de 915 adolescentes mexicanos 400 atletas e 515 não- atletas com idades entre 11-15 anos (M = 12.33; DE = 1.43). A estrutura fatorial foi analisado com anàlise fatorial confirmatòria. Os analises mostran a estrutura do nove fatores (atividade física, aparência, gordura corporal, coordenação, resistencia, flexibidade, saúde, competencia esportiva e força) e factível e adequado para a mostra total (GFI .964; RMSEA .030; CFI .981) e para ambas as populações, atletas (GFI .921; RMSEA .049; CFI .946) e não atletas (GFI .943 y RMSEA .049; CFI .970). A estrutura de nove fatores, em resposta a criterios estatísticos e materiais tem mostrado indicadores de ajuste adequados de confiabilidade e validade. Além disso a estrutura de fatores, cargas fatoriais e intercepto são considerados invariantes em variável prativa esportiva, porém diferenças entre atletas e não atletas forom encontrados em favor dos atletas em termos de seu autoconceito físico: atividade física (-1,243, p <0,001), gordura corporal (-0,212, p <0,05), coordenação (-0,765, p <0,001), resistência (-0,882, p <0,001), flexibilidade (-0,427, p <0,001), saúde (-0,172, p <0,05), competição esportiva (-1,026, p <0,001) e força (-0,614, p <0,001). Em conclusão, el PSDQ-S pode ser uma ferramenta útil para avançar no estudo dos fatores que afetam o autoconceito físico.

Estrutura e invariancia fatorial do questionario Medida de intencionalidade a ser fisicamente ativa (MIFA) em adolescentes mexicanos

RESUMEN El objetivo de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas propuestos por Moreno, Moreno y Cervelló (2007) para el cuestionario Medida de la Intencionalidad para ser Físicamente Activo (MIFA). La muestra total fue de 549 adolescentes mexicanos 256 mujeres y 293 hombres, con edades comprendidas entre 11-16 años (M = 12.91; DE = 0.49). La estructura factorial del cuestionario se analizó mediante análisis factoriales confirmatorios. Los análisis, muestran que una estructura unifactorial es viable y adecuada tanto para la muestra total (GFI = .999; RMSEA < .001; CFI = 1.000) como para las poblaciones de hombres (GFI = .991; RMSEA = .074; CFI = .995) y mujeres (GFI = .995; RMSEA = .032; CFI = .999). La estructura unifactorial, atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez. Por otro lado, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes de acuerdo al género; sin embargo, existen diferencias entre hombres y mujeres para la media de intencionalidad para ser físicamente activo. En conclusión, el MIFA-M puede ser una herramienta útil para avanzar en el estudio de los factores que afectan a la práctica de actividad física.

ABSTRACT The aim of this research was to analyze the psychometric properties proposed by Moreno et al. (2007) for the Measurement of Intention to be Physically Active (MIFA) questionnaire. The total sample has been composed by 549 Mexican adolescents, 256 women and 293 mean, with ages from 11 to 16 years (M = 12.91, SD = 0.49). The factor structure of questionnaire has been analized through the confirmatory factor analysis. This analysis shows that a unifactorial structure is viable and adequate for the total sample (GFI = .999; RMSEA < .001; CFI = 1.000) and the populations of men (GFI = .991; RMSEA = .074; CFI = .995) and women (GFI = .995; RMSEA = .032; CFI = .999). The unifactorial structure, according to statistical and substantive criteria, has shown adequate indicators of reliability and validity adjustment. On the other hand, the factorial structure, the factorial loads and the intercepts are considered invariant according to gender; however, there are differences between men and women for the average intentionality of being physically active. In conclusion, the MIFA-M can be a useful tool to advance in the study of the factors that affect the practice of physical activity.

RESUMO O objetivo do presente estudo instrumental foi analisar a composição e invariância fatorial por gênero do questionário Medida de Intencionalidade a ser Fisicamente Ativa proposto por Moreno et al. (2007) adaptado ao contexto mexicano (MIFA-M) em adolescentes mexicanos. Um total de 549 adolescentes mexicanos, 256 mulheres e 293 homens, com idades entre 11 e 16 anos (M = 12.91; DP = .49) completaram o questionário MIFA-M A estrutura fatorial do questionário foi analisada por análises fatoriais confirmatórias. Os resultados mostraram que uma estrutura unifatorial é viável e adequada tanto para a amostra total (GFI = .999; RMSEA < .001; CFI = 1.000) quanto para as populações de homens (GFI = .991; RMSEA = .074; CFI = .995) e mulheres. Com base em critérios estatísticos e substantivos, a estrutura unifatorial apresentou indicadores adequados de confiabilidade e validade. Além disso, a estrutura fatorial, as cargas fatoriais e os interceptos eram invariantes de acordo com o gênero. Maiores valores de intenção de ser fisicamente ativo em homens do que em mulheres foram encontrados. Maiores valores de intenção de ser fisicamente ativo em homens do que em mulheres foram encontrados. Em conclusão, o MIFA-M é um instrumento útil para avaliar a intenção de ser fisicamente ativo em adolescentes mexicanos.

Estrutura e invariancia fatorial do Autoinforme de Barreiras pala Prática de Exercício Físico (ABPEF-M) em universitários atletas mexicanos

RESUMEN El presente estudio analiza las propiedades psicométricas propuestos por Rodríguez-Villalobos, Viciana, Tristán y Blanco para el Autoinforme de Barreras para la Práctica de Ejercicio Físico (ABPEF-M) en hombres y mujeres deportistas universitarios. La muestra total fue de 413 universitarios mexicanos deportistas 174 mujeres y 239 hombres, con edades comprendidas entre 18-26 años (M = 20.76; DE = 2.06). La estructura factorial del cuestionario se analizó mediante análisis factoriales confirmatorios. Los análisis, muestran que una estructura tetrafactorial (imagen corporal, fatiga, obligaciones y ambiente) es viable y adecuada tanto para la muestra total (GFI = .951; RMSEA = .071; CFI = .972) como para las poblaciones de hombres (GFI = .944; RMSEA = .067) y mujeres (GFI = .917; RMSEA = .081). La estructura de cuatro factores, atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez. Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes de acuerdo al género; sin embargo, no se encontraron diferencias entre hombres y mujeres deportistas en cuanto su percepción sobre la presencia de barreras en las cuatro dimensiones estudiadas.

ABSTRACT The aim of this research was to analyze the psychometric properties proposed by Rodríguez- Villalobos, Viciana, Tristán and Blanco for the Barriers for the Practice of Physical Activity Scale (ABPEF-M) in university athletes. The total sample has been composed by 413 Mexican university athletes, 174 women and 239 men; participants' age ranged from 18-26 years (M = 20.76, SD = 2.06). The factor structure of the questionnaire was analyzed through confirmatory factor analysis. The analysis showed a viable and adequate tetrafactorial structure (body image, fatigue, obligations, and environment) for the total sample (GFI = .951; RMSEA = .071; CFI = .972) and the populations of men (GFI = .944; RMSEA = .067) and women (GFI = .917; RMSEA = .081). The four factor structure, according to statistical and substantive criteria, showed adequate indicators of reliability and validity adjustment. On the other hand, the factorial structure, factorial loads and the intercepts are considered invariant by gender; however, no differences were found between male and female athletes with regards to their perception of the presence of barriers in the four dimensions studied.

RESUMO O objetivo deste estudo foi examinar a estructura e invariância de gênero Auto-relato de Barreiras à Prática de Exercício Físico (ABPEF-M) proposto por Rodríguez- Villalobos, Viciana, Tristán e Blanco em atletas universitários mexicanos. A amostra total foi de 413 atletas mexicanos universitários, 174 mulheres e 239 homens, com idades entre 18-26 anos (M = 20.76; DP = 2.06). A estrutura fatorial do questionário foi analisada por análises fatoriais confirmatórias. Os resultados mostraram que uma estrutura de quatro fatores (imagem corporal/ ansiedade social físico, fadiga/ preguiça, obrigações/ falta de tempo, e meio ambiente/ instalações) é viável e adequado tanto para a amostra total (GFI = .951; RMSEA = .071; CFI = .972) e para as populações de homens (GFI = .944; RMSEA = .067) e mulheres (GFI = .917; RMSEA = .081). Com base em critérios estatísticos e substantivos, a estrutura de quatro fatores mostrou adequada confiabilidade e validade dos indicadores de ajuste. Além disso, a estrutura fatorial, as cargas fatoriais e os interceptos eram invariantes de acordo com o gênero. Não foram encontradas diferenças entre atletas homens e mulheres na sua percepção da presença de barreiras nas quatro dimensões estudadas.

Estresse percebido e felicidade autêntica através do nível de atividade física em jovens estudantes universitários

RESUMEN Se ha demostrado en la literatura que el estrés y la felicidad se han relacionado de diversas maneras, y estas a su vez, también se relacionan con la práctica de actividad física (AF). El objetivo de este trabajo fue poner a prueba el papel de la AF en la reducción del estrés y el aumento de la felicidad, así como su rol mediador en la relación entre ambas variables. Concretamente, se pusieron a prueba las siguientes hipótesis: 1) la percepción del estrés (con o sin control de la situación estresante) y la felicidad auténtica difieren en función del nivel de AF; 2) a mayor práctica de AF, mayor percepción de control en la situación estresante y menor percepción de sentirse sobrepasado por la situación; 3) a mayor práctica de AF mayor felicidad auténtica; y 4) la relación entre la percepción del estrés (con o sin control de la situación estresante) y la felicidad auténtica está mediada por la AF Participaron 938 estudiantes de licenciatura, con un rango de edad de 17 a 51 años (M = 20.25, DT = 3.34), 521 mujeres y 417 hombres. Respecto a la actividad física (AF) que realizan: 15.1% no realiza ninguna actividad; 19.7% realiza actividad irregular; 28% actividad física moderada (2hrs/sem); y 37.1% actividad intensa (20min/día, 5 veces/sem). Los participantes contestaron la PSS (Cohen, Kamarck, y Mermelstein, 1983) y el AHI (Shepherd, Oliver, y Schofield, 2015). Mediante análisis descriptivos, ANOVAs y modelos de regresión mediada se dio respuesta a las hipótesis. Los resultados muestran que la percepción del estrés (con o sin control de la situación estresante) y la felicidad auténtica difieren significativamente en función del nivel de AF Concretamente, a mayor nivel de práctica de AF mayor percepción de control ante una situación estresante y mayor felicidad auténtica; mientras que a menor práctica de AF, mayor percepción de verse sobrepasado ante una situación estresante. Por último, el nivel de actividad física media la relación entre el estrés percibido (con control de la situación estresante y sin control de la situación estresante) y la felicidad auténtica. Con base en los resultados concluimos que la AF ayuda a percibir un menor estrés ante situaciones demandantes, por lo que promueve un bienestar psicológico.

ABSTRACT Previous literature has shown that stress and happiness are related in various ways, and both variables have been also related to physical activity (PA) practice. The objective of the present study was to test the role of PA in the decrement of stress and increment of happiness, and additionally to test its mediator role in the relationship between the two aforementioned variables. Concretely, the following hypotheses were tested: 1) the perceived stress (with or without control of the stressful situation) and the authentic happiness differ across different levels of PA; 2) subjects with higher practice of PA will show higher perceived control and lower loss of control in stressful situations; 3) subjects with higher practice of PA will show higher authentic happiness; and 4) the relationship between perceived stress (with or without control of the stressful situation) and authentic happiness is mediated by PA Participants were 938 undergraduate students from different careers, with an age range from 17 to 51 years (M = 20.25, SD = 3.34), 521 women and 417 men. Regarding physical activity (PA) practice: 15.1% does not to do any activity; 19.7% does an irregular PA; 28% does moderate PA (2hrs / week); and 37.1% does intense PA (20min/day, 5 times/week). Participants answered the PSS (Cohen, Kamarck, y Mermelstein, 1983) and the AHI (Shepherd, Oliver, y Schofield, 2015). We used descriptive analysis, ANOVAs and mediated regression models to test the hypotheses. Results showed that perceived stress (with or without control of the stressful situation) and authentic happiness differ significantly across PA levels. Concretely, higher level of PA practices was related to higher perception of control in a stressful situation and to higher authentic happiness; otherwise, the lower the PA practice, the greater the perception of being overwhelmed by a stressful situation. Finally, the level of physical activity mediated the relationship between perceived stress (with and without control of the stressful situation) and authentic happiness. Based on these results, we concluded that PA helps to perceive less stress in demanding situations, thus promoting psychological well-being.

RESUMO A literatura anterior mostrou que o estresse e a felicidade estão relacionados de várias maneiras, e ambas as variáveis também estão relacionadas à prática de atividade física (AF). O objetivo do presente estudo foi testar o papel da AF no decréscimo do estresse e no incremento da felicidade, além de testar seu papel mediador na relação entre as duas variáveis mencionadas. Concretamente, foram testadas as seguintes hipóteses: 1) o estresse percebido (com ou sem controle da situação estressante) e a felicidade autêntica diferem nos diferentes níveis de AF; 2) sujeitos com maior prática de AF mostrarão maior controle percebido e menor perda de controle em situações estressantes; 3) sujeitos com maior prática de AF mostrarão maior felicidade autêntica; e 4) a relação entre o estresse percebido (com ou sem controle da situação estressante) e a felicidade autêntica é mediada pela AF Participaram 938 estudantes de graduação de diferentes carreiras, com faixa etária de 17 a 51 anos (M = 20,25, TD = 3,34), 521 mulheres e 417 homens. Em relação à prática de atividade física (AF): 15,1% não realiza nenhuma atividade; 19,7% faz AF irregular; 28% moderam AF (2 horas / semana); e 37,1% realizam AF intensa (20min / dia, 5 vezes / semana). Os participantes responderam ao PSS (Cohen, Kamarck, e Mermelstein, 1983) e ao AHI (Shepherd, Oliver, e Schofield, 2015). Utilizamos análise descritiva, ANOVAs e modelos de regressão mediada para testar as hipóteses. Os resultados mostraram que o estresse percebido (com ou sem controle da situação estressante) e a felicidade autêntica diferem significativamente entre os níveis de AF Concretamente, um nível mais alto de práticas de AF estava relacionado à maior percepção de controle em uma situação estressante e à maior felicidade autêntica; caso contrário, quanto menor a prática de AF, maior a percepção de ser sobrecarregado por uma situação estressante. Por fim, o nível de atividade física media a relação entre o estresse percebido (com e sem controle da situação estressante) e a felicidade autêntica. Com base nesses resultados, concluímos que a AF ajuda a perceber menos estresse em situações exigentes, promovendo o bem-estar psicológico.

Dimensões da escala de autoeficácia do exercício por tipo de atividade em mulheres idosas independentes

RESUMEN Se propuso analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para el Ejercicio. Como objetivo secundario, se analiza la asociación de las dimensiones de la escala por tipo de actividad física en adultas mayores independientes de la comunidad. Investigación instrumental y empírica con dos muestras que suman 614 mujeres mayores (M= 70,27 años, DE= 6,3). Las participantes presentan independencia funcional e integridad cognitiva y son asistentes de clubes de adultos mayores del área urbana. Se aplicaron la Escala de Autoeficacia para el Ejercicio y el Cuestionario de Actividad Física de Adultos Mayores. Se utilizaron SPSS versión 21,0 y LISREL 8,80. La adaptación al castellano en esta población presenta cuatro dimensiones con propiedades psicométricas aceptables: estrés, demandas en competencia, influencias externas y el clima. Se presenta modelo de ajuste y propiedades psicométricas de la Escala de Autoeficacia para el Ejercicio.

ABSTRACT It was proposed to analyze the psychometric properties of the Self-efficacy to Regulate Exercise Scale. As a secondary objective, the association of scale dimensions by type of physical activity in older adults independent of the community was analyzed. Instrumental and empirical research with two samples totaling 614 older women (M = 70,27 years, SD = 6,3). The participants present functional independence and cognitive integrity and were assistants of seniors clubs in the urban area. The Self-efficacy to Regulate Exercise Scale and the Physical Activity Scale of the Elderly were applied. SPSS version 21,0 and LISREL 8,80 were used. The adaptation to Spanish in this population has four dimensions with acceptable psychometric properties: stress, competing demands, external influences and climate. Directing strategies to increase self-efficacy secondary to external influences could increase the physical activity of this growing population group.

RESUMO Foi proposto analisar as propriedades psicométricas da Escala de Autoeficácia para o Exercício. Como objetivo secundário, analisa-se a associação das dimensões da escala por tipo de atividade física em idosos independentes da comunidade. Pesquisa instrumental e empírica com duas amostras, totalizando 614 mulheres mais velhas (M = 70,27 anos, DP = 6,3). Os participantes apresentam independência funcional e integridade cognitiva e são assistentes de clubes idosos na área urbana. Foram aplicadas a Escala de Autoeficácia para Exercício e o Questionário de Atividade Física para Idosos. São apresentadas propriedades psicométricas da escala, análises descritivas e inferenciais com a matriz de correlação de Spearman. Foram utilizadas as versões 21,0 e LISREL 8,80 do SPSS A adaptação ao espanhol nessa população possui quatro dimensões com propriedades psicométricas aceitáveis: estresse, demandas concorrentes, influências externas e clima. O modelo de ajuste e as propriedades psicométricas da Escala de Autoeficácia para o Exercício são apresentados.