Introducción y objetivo.

Las tecnologías de la información y la comunicación han cubierto todos los campos de acción del ser humano. El networking y el establecimiento de la marca personal registrada en internet han permitido establecer vínculos, contactos e intercambio de conocimientos libre de barreras, rompiendo fronteras geográficas y sociales, unidos en torno a intereses comunes. El objetivo fue determinar el nivel de conocimientos sobre networking y marketing académico en docentes de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) durante el segundo semestre académico de 2021.

Sujetos y métodos.

Estudio descriptivo de corte transversal, en el que se aplicó una encuesta validada a 114 docentes de la USAT durante el semestre académico 2021-II. El instrumento midió algunos datos sociodemográficos y el nivel de conocimientos en networking y marketing académico.

Resultados.

El nivel de conocimientos sobre networking y marketing académico en los docentes de la USAT durante el segundo semestre académico 2021 fue, en promedio, deficiente, con una puntuación de 9,34 en la escala vigesimal.

Conclusiones.

El networking en el contexto docente universitario es una herramienta valiosa para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, y el marketing académico mejora la gestión de la marca profesional docente, por lo cual se debe promover su investigación e implementación en las universidades.

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