FEM: Revista de la Fundación Educación Médica versão On-line ISSN 2014-9840versão impressa ISSN 2014-9832
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DIAZ-PLASENCIA, Juan A et al. Portafolio de casos clínicos con aula invertida y aprendizaje basado en equipos en el rendimiento académico en un módulo en línea. FEM (Ed. impresa) [online]. 2022, vol.25, n.2, pp.53-61.
Epub 23-Maio-2022. ISSN 2014-9840.
