FEM: Revista de la Fundación Educación Médica versão On-line ISSN 2014-9840versão impressa ISSN 2014-9832
PDF Download
Iniciando download de arquivo PDF em 10 segundos. Por favor Aguarde!
MONRROY-UARAC, Manuel et al. Gestión, estrategias y adecuaciones educativas implementadas para una estudiante con discapacidad visual completa en la carrera de Kinesiología de la Universidad Austral de Chile: análisis de un caso. FEM (Ed. impresa) [online]. 2022, vol.25, n.3, pp.147-149.
Epub 28-Set-2022. ISSN 2014-9840.
