P-2. Educación al niño asmático en Atención Primaria: de la teoría a la práctica

P-2. Educating the asthmatic child in Primary Care: the theory and the practice

Crespo Mainar M.C.^a, Lambán Casamayor E.^b, Forés Catalá M.D.^b, Moneo Hernández M.I.^c

^aEnfermera, CS Delicias Sur.
^bEnfermera, CS Las Fuentes Norte.
^cPediatra, CS Las Fuentes Norte. Zaragoza.

Introducción y objetivos. El asma es una de las enfermedades crónicas más prevalentes en la infancia que genera disminución de la actividad del niño y repercute en la calidad de vida familiar. La atención al asmático debe contemplar programas educativos dirigidos al autocuidado. Objetivos: queremos dar a conocer nuestra experiencia en la educación al niño asmático y familia desde Atención Primaria, relacionando las intervenciones educativas realizadas con la teoría de educación sanitaria en asma.
Material y métodos. Los niños asmáticos atendidos en nuestros centros son incluidos en el Servicio de Atención al Niño Asmático, que contempla actividades de seguimiento con intervenciones educativas programadas realizadas por el pediatra y la enfermera de referencia. En ellas se trabajan de forma personalizada los puntos clave relevantes de la educación en asma para el aprendizaje de conocimientos; se demuestran y comprueban las habilidades para manejar el asma y se aborda la actitud del niño y familia para asumir la toma de decisiones autónomas. El programa educativo que seguimos contempla al niño y familia como protagonistas de un proceso de aprendizaje activo y significativo, buscando la concordancia, reforzando sus capacidades y utilizando recursos atrayentes y motivadores.
Resultados. Desde que iniciamos la atención al niño asmático de forma estructurada, hemos aumentado la captación de asmáticos, unificando las intervenciones e integrando las revisiones en nuestras agendas. Los niños y sus familias se han implicado en las visitas de seguimiento y en el aprendizaje de cuidados.
Conclusiones. La educación integrada en la atención al niño asmático es la clave para conseguir la implicación de la familia y el niño en sus cuidados y que sean capaces de tomar decisiones autónomas en el control del asma dirigidas a mejorar su calidad de vida, por ello debe formar parte de las actividades habituales de los profesionales de Atención Primaria.