COMUNICACIONES

 

C-46. Influencia de la asistencia a la escuela infantil y consumo de recursos sanitarios

 

 

G. del Castillo Aguas^a, J.M. Ledesma Albarrán^b, M. Gutiérrez Olid^b, O. Pérez González^c, G. Moreno Muñoz^d, A. Gallego Iborra^e

^aPediatra. CS Carihuela. Torremolinos, Málaga.
^bPediatra. CS Delicias. Málaga.
^cEstadística. Fundación IMABIS. Málaga.
^dPediatra. CS Puerto de la Torre. Málaga.
^ePediatra. CS Trinidad. Málaga.

 

 

Introducción. El cambio social ha impulsado la asistencia de los niños a centros de cuidado infantil.

El objetivo del estudio es comparar la influencia de la asistencia a la escuela infantil (EI) en la morbilidad por procesos infecciosos y en el consumo de recursos sanitarios.

Material y métodos. Estudio longitudinal prospectivo en una cohorte de niños de Andalucía y el País Vasco, seguidos desde el nacimiento hasta los 24 meses.

Se considera como variable independiente la asistencia o no a EI. Como variables dependientes se analizan el número y el tipo de infecciones, los tratamientos recibidos y la asistencia a centros sanitarios. Se recogen variables de caracterización familiares y personales que pueden actuar como factores de confusión.

Resultados. Se han recogido datos de 551 niños. Analizamos la diferencia en el consumo de recursos sanitarios en función de la asistencia o no a la EI a los seis, a los 12, a los 18 y a los 24 meses.

A los seis meses, el consumo de corticoides inhalados fue mayor en los niños que asisten a EI (p < 0,001), así como el de broncodilatadores (p < 0,004). A los 12 meses fueron significativas las diferencias en cuanto al consumo de antibióticos, corticoides orales, corticoides inhalados, broncodilatadores, la asistencia a Urgencias y el número de ingresos hospitalarios. A los 18 meses fue significativamente mayor el consumo de antibióticos, de corticoides orales e inhalados, de broncodilatadores y el número de asistencia a Urgencias en los niños que asisten a la EI.

Conclusiones. El consumo de recursos sanitarios es significativamente superior en los niños que acuden a escuela infantil.