Resumen

FERNANDEZ BATALLA, Marta; SANTAMARIA GARCIA, José María; MONSALVO SAN MACARIO, Enrique  y  SANTAMARIA PEREZ, Adrián. Hermeneútica del cuidado: una propuesta teórica en el aprendizaje y educación en salud. Ene. [online]. 2018, vol.12, n.3, 1232. ISSN 1988-348X.

El aprendizaje del cuidado ha sido estudiado, tradicionalmente, a través de cómo la enfermera desarrolla las competencias en este campo. No obstante, también el cuidado cotidiano o el autocuidado es aprendido y, por tanto, conlleva una serie de ítems en su evolución. A través de la técnica de extracción y educción del conocimiento se realiza una traslación entre las fases de aprendizaje en el cuidado profesional y el autocuidado, en la que se aportan los elementos claves en la secuencia. Este estudio apuesta por un aprendizaje constructivista y aporta claves en el aprendizaje del cuidado en la salud

Palabras clave : Aprendizaje; Autocuidado; Atención de Enfermería; Desarrollo humano; Educación en Enfermería; Educación en Salud; Hermenéutica.

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