Resumen

AGUAYO-ALBASINI, José Luis  y  GARCIA-ESTAN LOPEZ, Joaquín. Servicio clínicos hospitalarios y formación de grado en medicina: ¿dónde estamos?. FEM (Ed. impresa) [online]. 2016, vol.19, n.5, pp.233-236. ISSN 2014-9840.

Desde la desaparición de los hospitales clínicos clásicos, la docencia práctica de la titulación de medicina se lleva a cabo, a través de conciertos, en hospitales generales habitualmente del Sistema Nacional de Salud. Este procedimiento no ha terminado de consolidarse de forma adecuada después de 30 años. En el momento actual se asiste a una desaparición progresiva del personal vinculado y a dificultades en el reclutamiento de nuevo profesorado clínico. La instauración del modelo Bolonia y la incorporación masiva a los servicios clínicos de estudiantes de medicina de las innumerables facultades existentes en España crea tensiones crecientes a las cuales no se está prestando la suficiente atención. Universidades, facultades, consejerías de sanidad y ministerio deben analizar el estado actual de la cuestión (docencia clínica de grado en hospitales), instaurar medidas y evaluar resultados, como en su momento se llevó a cabo con la formación posgraduada, considerada hoy la joya de la corona de la formación médica.

Palabras clave : Carrera docente; Educación médica; Grado en medicina; Hospitales universitarios; Numerus clausus; Profesorado vinculado.

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