De 28 a 30 de outubro de 2017, realizar-se-á o XXIII Congresso da Sociedade Espanhola de Educação Médica (Sedem) organizado pela Faculdade de Medicina da Universidade de Cádiz. Este evento bianual proporciona a todos os interessados em Educação Médica a oportunidade de conhecer e discutir os últimos desenvolvimentos e contribuir para o progresso desse científico nesta área de conhecimento. Como é tradicional, além da SEDEM, ativamente colaboram ativamente na organização do evento a Conferência Nacional de Reitores de Escolas de Medicina (CNDFM) da Espanha e a Rede de Investigação em Educação Médica, no seio da reunião, a IV Reunião Hispano-Lusa de Educação médica. Finalmente, como já aconteceu em edições recentes, esperamos uma participação significativa de colegas de países ibero-americanos, que sem dúvida contribuirá para o caráter internacional, que o nosso congresso tem vindo a adquirir mais recentemente.

A Faculdade de Medicina da Universidade de Cádiz aguarda com grande expetativa a chegada da comunidade que se dedica a esta área educativa. Para isso preparou um programa científico muito interessante, incluindo aspectos contemporâneos de educação médica relacionadas com diferente níveis formativos (pré- e pós-graduado, formação especializada e educação médica contínua) abrangendo todas as ciências da saúde. Para isso, conta com um painel de especialistas e oradores que trarão o melhor de sua experiência e saber.

A primeira sessão plenária abordará o novo conceito de actividades profissionais de confiança (entrustable professional activities) que pressupõe um passo além da educação médica baseada em competências. A outra plenária abordará a questão da gestão da educação médica, ao nivel pré- e pós-graduado, enfatizando o papel das Unidades de Educação médica como um elemento central dessa gestão. Adicionalmente, os participantes podem participar em vários workshops e simpósios, onde serão abordados alguns temas quentes na educação médica, incluindo o concenito emergente de avaliação programática (programmatic assessment) a partir de uma perspectiva holística, desenvolvimento profissional do professor universitário e tutor de formação especializada, a integração da simulação, a educação centrada no paciente, o envolvimento dos estudantes e internos na sua própria formação e na educação médica como áreas científicas e a sua participação em abordagens innovadoras para reformar a formação especializada

Como é tradicional, no dia anterior ao congresso, realizar-se-ão vários workshops, entre os quais estão os relacionados com a avaliação no local de trabalho, a classe invertida (flipped classroom) e avaliação das práticas clínicas na pré-graduação, para além doutras temáticas como a lecionação de atividade a turmas grandes, como implementar as atividades profissionais confiáveis, e se é ou não ensinar empatia aos nossos alunos. O desenvolvimento de todas estas questões serão tratadas por especialistas nacionais e internacionais de Portugal, Reino Unido e da Holanda, contextos em que a educação médica alcançou um alto nível de desenvolvimento e excelencia.

Na cerimónia de abertura, proceder-se-á à entrega do Prêmio VIII Antonio Gallego, que este ano foi atribuído ao Professor Jordi Pales, ex-presidente da SEDEM pela suaa carreira de excelência dedicada à educação médica. A tradicional lição Miriam Friedman será proferida pelo professor Tim Dornan com o título ‘Education research for the benefit of patients, students and residents’.

Estamos convencidos de que o XXIII Congresso Sedem e IV Reunião Hispano-Lusa de Educação Médica irá estar à altura de todas as nossas melhores expectativas. Para isso, contamos não só com os esforços inestimáveis feitas pelo Comité Organizador Local, mas também com as boas-vindas e hospitalidade da Faculdade de Medicina da Universidade de Cádiz.

Adicionalmente, o Congresso proporcionará a oportunidade de disfrutar de Cadiz, uma cidade aberta, acolhedora e hospitaleira, da sua história de mais de 3.000 anos até Gadir Cadiz de sua arte, sua culinária e suas muitas oportunidades de lazer.