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Educación Médica
versión impresa ISSN 1575-1813

 

Tabla de contenido
Educ. méd. v.13 n.4 Barcelona dic. 2010

 Editorial
  
 ·  De Flexner a Bolonia
Oriol Bosch, Albert

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 Colaboraciones
  
 ·  Proceso de Bolonia (II): educación centrada en el que aprende
Prat-Corominas, J.; Palés-Argullós, J.; Nolla-Domenjó, M.; Oriol-Bosch, A.; Gual, A.

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 ·  Evaluación de la calidad docente y promoción del profesorado (VII). Legislación universitaria española (e): modificación de la Ley Orgánica de Universidades. Profesorado contratado permanente (2004-2008)
Carreras, J.

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 ·  La participación de los estudiantes en la educación médica
Duvivier, R.; Rodríguez-Muñoz, D.

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 Originales
  
 ·  Primer "Entrenamiento en Metodologías de Investigación Clínica en Chile" (EMIC-Chile): Fundamentos psicoeducativos
Cabieses, B.; Espinoza, M.; Pedreros, C.; Zitko, P.; Cerda, J.; Bambs, C.

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 ·  Diagnóstico de la inserción de la ética en la carrera de medicina en Brasil
Novaes, M.R.C.G.; Guilhem, D.; Novaes, L.C.G.; Lolas, F.

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 ·  Aptitud clínica ante el paciente pediátrico con asma grave en residentes de pediatría y urgencias
Loría-Castellanos, J.; Márquez-Ávila, G.; Valladares-Aranda, M.A.

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 ·  Tendiendo puentes: la utilidad de la historia de la ciencia para comprender el proceso de investigación y desarrollo de medicamentos
Bosch, F.; Baños, J.E.

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