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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
versión On-line ISSN 2014-9840versión impresa ISSN 2014-9832

 

Tabla de contenido
FEM (Ed. impresa) vol.20 no.3 Barcelona jun. 2017

 Editorial
  
 ·  Evaluación de los procesos formativos de los médicos: ¿son adecuados?, ¿damos feedback?
Gual, Arcadi

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 Colaboraciones
  
 ·  Guía sobre las actividades profesionales confiables
Cate, Olle ten

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 ·  Metodologia da problematização: possibilidade para a aprendizagem significativa e interdisciplinar na educação médica
Carabetta Jr., Valter

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 ·  Proyecto ULPGC-UniZambeze. Formación médica universitaria en países en desarrollo
López-Rivero, Luis; Berriel-Martínez, Rosario; González-Azpeitia, Gloria; García-Hernández, José Ángel; Rodríguez de Castro, Felipe

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 Original
  
 ·  Efecto de la implementación de un nuevo plan de estudios en la percepción del ambiente educativo en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Morales-López, Sara; Durante-Montiel, Irene; García-Durán, Rocío; Acosta, Eduardo

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 ·  Estudio sobre actitudes frente a la ciencia de los estudiantes del internado rotatorio de la carrera de medicina en la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca
Ramírez-Martínez, Ivonne F.; Maldonado-Sanabria, César; Villacorta-Guzmán, Richar; Gallardo-Matienzo, Germán

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 ·  Evaluación de la competencia en cuidados paliativos en estudiantes de medicina
Nagore-Ancona, Fernando; Santos-Rodríguez, Moisés de los; Pech-George, Ricardo; Esperón-Hernández, Ramón; Fernández-Pérez, Ricardo; Aguilar-Franco, Laura

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 ·  Encuesta de percepción de la evaluación clínica objetiva y estructurada (ECOE) por los estudiantes de sexto grado en medicina de la Universidad Miguel Hernández
Sánchez-Ferrer, Francisco; González de Dios, Javier; Juste-Ruiz, Mercedes; Compañ, Antonio F.; Ramos, José Manuel

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 Carta al Director
  
 ·  Clases magistrales y pregrado en medicina… ¿un dinosaurio en extinción?
Paz-Bonilla, M Elena; Malca-Iturregui, Lucero C; León-Jiménez, Franco E

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