FEM: Revista de la Fundación Educación Médica versão On-line ISSN 2014-9840versão impressa ISSN 2014-9832
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ARECHABALA-MANTULIZ, M Cecilia et al. Modelo pedagógico predominante en un grupo de profesores de una escuela de enfermería: estudio exploratorio. FEM (Ed. impresa) [online]. 2018, vol.21, n.1, pp.17-21.
ISSN 2014-9840.
