Cuadernos de Psicología del Deporte

Ser humano en movimiento

Adaptação e validação de um questionário para avaliar a motivação no contexto desportivo

El objetivo de este estudio era adaptar y validar al contexto deportivo el Cuestionario de Motivación en Educación Física (CMEF), basado en la Teoría de la Autodeterminación (Deci y Ryan, 1985; 2000; Ryan y Deci, 2000) y desarrollado originalmente en el ámbito educativo, para tratar de analizar la motivación intrínseca, identificada, introyectada, externa y desmotivación de los adolescentes. Para ello, participaron un total de 985 deportistas con edades comprendidas entre los 10 y 16 años (M = 14.34; DT = 2.52), de género masculino y femenino pertenecientes a 24 modalidades deportivas diferentes. Los resultados obtenidos demostraron que la escala con cinco factores correlacionados presentaba una adecuada validez factorial a partir de los índices de ajuste obtenidos, registró relaciones positivas entre los motivos de práctica más autodeterminados y relaciones negativas con la desmotivación, que oscilaron de entre -,21 a ,74. Además, se obtuvieron valores aceptables de consistencia interna (Ω > .70) y resultó invariante en función del género, considerando las mínimas modificaciones sufridas en ΔCFI. Asimismo, la validez discriminante de los factores resultó satisfactoria. Por tanto, este estudio aporta una nueva herramienta que permite analizar los tipos de regulación motivacional que impulsan a los adolescentes a realizar una práctica deportiva.

The aim of this study was to adapt and validate into the sport context the Motivational Questionnaire in Physical Education (CMEF), based on Self-Determination Theory (Deci & Ryan, 1985; 2000; Ryan & Deci, 2000) and developed to be used in the educative domain, to assess the intrinsic motivation, identified, introyected, external and amotivation. Thus, 985 athletes, ranging in age from 10 to 16 years old (M = 14.34; SD = 2.52), both male and female belonged to 24 different sport modalities, participated in the study. Results showed that the scale with five factors correlated had an adequate factorial validity through the fit index, with positive relationships between types of motivation more self-determined and negative relations with the amotivation, ranging from - ,21 to ,74. In addition, acceptable internal consistency values (Ω > .70) were obtained and an invariance analysis taking into account the minimum modifications obtained in ΔCFI was conducted. Besides, the discriminant validity of the factors was satisfactory. Therefore, this research provides a new instrument that allows examining the types of motivational regulation that the adolescents have to participate in sport.

O objetivo deste estudo era adaptar e validar no contexto desportivo o Questionário de Motivação em Educação Física (CMEF), com base na Teoria da Autodeterminação (Deci & Ryan, 1985; 2000; Ryan & Deci, 2000) e desenvolvido originalmente para ser utilizado no âmbito educativo, para analisar a motivação intrínseca, identificada, introjetada, externa e amotivação de adolescentes. Para ele, participaram um total de 985 desportistas com idades compreendidas entre 10 e 16 anos (M = 14.34; DP = 2.52), do género masculino e feminino pertencentes a 24 diferentes modalidades desportivas. Os resultados obtidos demonstraram que a escala com cinco factores correlacionados apresentava uma adequada validez factorial a partir dos índices de ajuste obtidos, com relações positivas entre razões de práticas mais auto-determinada e relações negativas com amotivação, que vão desde - ,21 a ,74. Além disso, valores de consistência interna aceitáveis (Ω > .70) foram obtidos e provou gênero invariável, tendo em conta as mínimas modificações sofridas no Confirmatory Fit Index (ΔCFI). Asimismo, validade discriminante dos fatores foi satisfatória. Portanto o estudo contribuiu para uma nova ferramenta que permite analisar os tipos de regulação motivacional que impulsam os adolescentes a realizar uma prática desportiva.

Como distinguir jovens atletas que tencionam continuar a praticar desporto dos que não tencionam continuar a fazê-lo?

O objectivo do presente estudo consistiu em verificar se seria possível distinguir jovens atletas que tencionavam continuar a praticar desporto dos que equacionavam não continuar a fazê-lo, com base nos seus objectivos de realização, crenças sobre a competência desportiva, competência percebida, motivação intrínseca e autonomia na prática. A amostra foi constituída por 3330 atletas de ambos os sexos, com idades entre os 10 e os 18 anos. Os sujeitos preencheram as versões portuguesas do Questionnaire de Conceptions Relatives à la Nature de l´Habilité Sportive, do Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire, do Intrinsic Motivation Inventory, do Relative Autonomy Index, do Physical Self-Perception Profile, e, ainda, o Questionário sobre a Intenção de Praticar Desporto. Os resultados mostraram que, com base no conhecimento do modo como os jovens se percebiam (em relação à sua competência e autonomia) e posicionavam (que objectivos procuravam alcançar e que motivação intrínseca apresentavam) relativamente à sua prática desportiva, foi possível distinguir entre aqueles que tencionavam continuar envolvidos na prática desportiva e os que não o tencionavam fazer. À intenção de continuar associaram-se a motivação intrínseca, a autodeterminação, a competência percebida, e a crença de que a competência desportiva não é específica; à intenção de não praticar desporto na época seguinte associaram-se formas de motivação menos autodeterminadas e a crença de que a competência desportiva é algo específico a um contexto ou actividade. Apesar de genericamente semelhantes, as respostas dos atletas dos dois sexos sugeriram algumas ligeiras diferenças entre eles e elas.

El objetivo de este estudio fue verificar si sería posible distinguir entre atletas jóvenes que tenían la intención de seguir practicando deporte y aquellos que no tenían intenciones de continuar, en función de sus orientaciones de metas, creencias acerca de su habilidad deportiva, competencia percibida, motivación intrínseca y autonomía. Tres mil e trescientos atletas de ambos sexos, con edades entre 10 y 18 años, completaron las versiones portuguesas del Questionnaire de Conceptions Relatives à la Nature de l´Habilité Sportive, del Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire, del Intrinsic Motivation Inventory, del Relative Autonomy Index, del Physical Self-Perception Profile, y el Questionário sobre a Intenção de Praticar Desporto. Los resultados mostraron que, con base en el conocimiento de cómo los jóvenes se perciben a sí mismos (su competencia y autonomía) y del modo como se posicionan (sus metas y motivación intrínseca) en relación a su deporte, era posible distinguir entre aquellos que tenían la intención de continuar hacendo deporte y los que no tenían esa intención. La intención de continuar estaba asociada con la motivación intrínseca, la autodeterminación, la competencia percibida, y la creencia de que la habilidad deportiva no es específica; la intención de no continuar en la temporada siguiente se asoció con formas menos auto determinadas de motivación y con la creencia de que la habilidad deportiva es algo específico a un contexto/ actividad. Aunque en general fueran similares, las respuestas de los atletas de ambos sexos sugirieron ligeras diferencias entre niñas y varones.

The aim of this study was to verify whether it was possible to distinguish between young athletes who intended to continue playing sports and those who intended to dropout, based on their achievement goal, beliefs about their sport competence, perceived competence, intrinsic motivation and autonomy in sport practice. Three thousand and three hundred athletes of both sexes, aged between 10 and 18 years, completed the Portuguese versions of the Questionnaire de Conceptions Relatives à la Nature de l´Habilité Sportive [Conceptions About the Nature of Sport Competence Questionnaire], the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire, the Intrinsic Motivation Inventory, the Relative Autonomy Index, the Physical Self-Perception Profile, and also the Questionário sobre a Intenção de Praticar Desporto [Intention of Playing Sport Questionnaire]. The results showed that, based on the knowledge of how the participants perceived themselves (in relation to their competence and autonomy) and their standing (their goals and their intrinsic motivation) regarding their sport, it was possible to distinguish between those who intended to remain involved in sport and those who did not intend to do so. The intention to persist was associated with intrinsic motivation, self-determination, perceived competence, and the belief that sport competence is not specific; the intention to drop out of sport the next season was associated with less self-determined forms of motivation and the belief that sport competence is specific to a context or activity. Although generally similar, the responses of athletes of both sexes suggested some slight differences between boys and girls.

Desenvolvimento e propriedades psicométricas preliminares do questionário PODIUM para os corredores amadores de maratona

The purpose of this research was to develop a comprehensive and psychometrically adequate measure of recreational marathon runner's psychological state during the few days and hours prior to the race. The questionnaire was developed in Spanish. In Study 1, Participants were 1060 recreational runners aged 18-67 years. Exploratory factor analysis revealed five dimensions reflective of motivation, self-confidence, anxiety, perceived physical fitness, and perceived social support. In two subsequent studies, the psychometric properties of a refined version of this measure were examined. In study 2, an independent sample of 801 recreational runners (aged 17-63 years) completed the questionnaire. Confirmatory factor analysis and alternative model testing supported a six-factor model. Internal consistency was .72 to .90. In support of construct validity, the self-confidence scale correlated positively with perceived physical fitness, motivation scale correlated positively with social support and self-confidence, and anxiety correlated negatively with motivation and self-confidence factors. In study 3, an independent sample of 22 recreational marathon runners (aged 28-47 years) responded to the PODIUM and MOMS. Additionally, another independent sample of 36 recreational runners (23-57 years) responded the to PODIUM and CSAI-2 scales. In support of concurrent validity of PODIUM, the motivation scale correlated with MOMS, and the anxiety and the self-confidence scales correlated with CSAI-2.

El objetivo de esta investigación era desarrollar un instrumento en español, que fuera completo y adecuado psicométricamente, para la medida del estado psicológico de los corredores de maratón durante los días y horas previos a la carrera. En el estudio 1 participaron 1060 corredores aficionados de 18 a 57 años. El análisis factorial exploratorio mostró cinco dimensiones que reflejaban motivación, autoconfianza, ansiedad, percepción del estado físico y apoyo social percibido. En dos estudios posteriores se examinaron las propiedades psicométricas de una versión depurada de esta medida. En el estudio 2 completaron el cuestionario 801 corredores aficionados (17-63 años) de una muestra independiente. El análisis factorial confirmatorio con modelos alternativos apoyó un modelo de seis factores. La consistencia interna fue de .72 a .90. En apoyo de la validez de constructo, la escala de auto-confianza correlacionó positivamente con la percepción del estado físico, la escala de motivación correlacionó positivamente con el apoyo social y la auto-confianza, y la ansiedad correlacionó negativamente con los factores motivación y auto-confianza. En el estudio 3, una muestra independiente de 22 corredores aficionados (28-47 años) cumplimentaron los cuestionarios PODIUM y MOMS. Adicionalmente, otra muestra independiente de 36 corredores aficionados (23-57 años) cumplimentaron el PODIUM y el CSAI-2. En apoyo de la validez concurrente del PODIUM, la escala de motivación correlacionaba con el MOMS, y las escalas de ansiedad y auto-confianza correlacionaban con el CSAI-2.

O objectivo deste estudo foi o desenvolvimento de um instrumento em espanhol, que fosse completo e psicometricamente adequado para medir o estado psicológico dos corredores de maratona durante os dias e horas prévias à corrida. No Estudo 1 participaram 1060 corredores amadores de 18-57 anos. A análise fatorial exploratória mostrou cinco dimensões que reflectem motivação, autoconfiança, ansiedade, percepção do estado físico e apoio social percebido. Em dois estudos posteriores foram examinadas as propriedades psicométricas de uma versão refinada desta medida. No Estudo 2 responderam ao questionário 801 corredores amadores (17-63 anos) de uma amostra independente. A análise fatorial confirmatória com modelos alternativos apoiou um modelo de seis factores. A consistência interna foi de .72-.90. Para apoio da validade do constructo, a escala de autoconfiança correlacionou-se positivamente com a escala de percepção de estado físico, a escala de motivação correlacionou-se positivamente com a escala de apoio social e autoconfiança, e os fatores de ansiedade correlacionaram-se negativamente com as escalas de motivação e autoconfiança. No Estudo 3, uma amostra independente de 22 corredores amadores (28-47 anos) completou os questionários PODIUM e MOMS. Complementarmente, uma amostra independente de 36 corredores amadores (23-57 anos) completou o PODIUM e CSAI-2. Em apoio à validade concorrente do PODIUM, a escala de motivação correlacionou-se com o MOMS, e as escalas de ansiedade e autoconfiança correlacionaram-se com o CSAI-2.

Estados de humor de pré-competitivo e resultados desportivos em jogadores do boliche cantábrico

En este trabajo se analizan y describen los estados de ánimo precompetitivos de los jugadores de la especialidad de bolo-palma obtenidos con las pruebas de Perfil de Estados de Ánimo Profile of Mood States (POMS). La muestra la componen los 13 jugadores de bolos de la primera categoría de Cantabria que jugaron la fase final del LXXIV Campeonato Regional de Bolos. Se han realizado los gráficos de los perfiles de los estados de ánimos precompetitivos y se han analizado según los resultados y clasificación conseguida. Se ha elaborado un estudio correlacional entre los factores del POMS, así como contrastes en función de t de Student y se han comentado las diferencias entre los jugadores según la edad, experiencia competitiva y haber jugado o no un concurso previo minutos antes de cumplimentar el cuestionario. Los resultados muestran que el perfil iceberg es el predominante en los jugadores que jugaron la fase final del campeonato. La mejor clasificación y resultados la consiguen los jugadores con perfiles de estado de ánimo precompetitivos más idóneos que son también los jugadores con mayor experiencia competitiva y más edad.

In this paper, bolo-palma player's pre-competition mood is analyzed and described. These different moods are obtained through the test of the Profile of Mood States (POMS). The sample is made up of 13 bolos players within the highest division in Cantabria that took part in the final stage of the 74th Regional Boliche Cantábrico Championship. The graphic of the profiles of the pre-competition moods obtained have been carried out and analyzed based on the results and the final classification of the players. A correlational study between the factors of POMS has been developed, as well as the contrast based on the t Student and the differences between players have been analyzed considering the age, the competition experience and the fact of having played right before filling out the questionnaire. The results show that the so called iceberg profile is predominant in players who took part in the final stage of the championship. The best classification and results are obtained by players whose pre-competition mood is more suitable and these player tend to be those with longer experience and older.

Neste trabalho, analisam-se e descrevem-se os estados de humor pré-competitivo dos jogadores da especialidade de bolo-palma obtidos com testes de Perfil de Estados de Humor Profile of Mood States (POMS). A amostra é composta pelos 13 jogadores da primeira categoria da Cantabria que jogaram a fase final do LXXIV Campeonato Regional de Bolos. Realizaram-se os gráficos dos perfis de estados de humor pré-competitivo e analisaram-se os resultados de acordo com a classificação conseguida. Estudaram-se as correlações entre os fatores do POMS, bem como os contrastes em função do teste t de Student e comentaram-se as diferenças entre os jogadores de acordo com a idade, a experiência competitiva e ter ou não jogado um concurso prévio cinco minutos antes de responder ao questionário. Os resultados mostram que o Perfil Iceberg é predominante nos jogadores que jogaram a fase final do campeonato. A melhor classificação e os melhores resultados são conseguidos pelos jogadores com perfis de estados de humor pré-competitivo mais idóneos que são também os jogadores com mais experiência competitiva e mais idade.

Medo do fracasso e motivação auto-determinada entre estudantes adolescentes

El objetivo de este estudio fue analizar los efectos de la manipulación del clima motivacional, y del feedback positivo, verbal y no verbal, en relación con el miedo a equivocarse, la motivación intrínseca, y la importancia que le concede el estudiante a la Educación Física, teniendo como mediadores las necesidades psicológicas básicas. Se utilizó un diseño cuasi experimental con grupo control no equivalente. La muestra estuvo compuesta por estudiantes de primer curso de Educación Secundaria, con edades entre 12 y 13 años (M = 12.14, DT = .42). En el grupo experimental (n = 20) se transmitió un clima tarea y un grupo control (n = 17) sobre el que no hubo manipulación. La intervención duró 30 sesiones de 50 minutos, con una frecuencia de dos sesiones semanales. Se midió antes y después de la misma. Los resultados revelaron un incremento en el grupo experimental en el feedback positivo, percepción de competencia, motivación intrínseca, en la concesión de importancia a la Educación Física, disminuyendo todas las variables del miedo a equivocarse. Por lo que la intervención fue efectiva ya que hubo mejoras en el grupo experimental en las variables motivacionales, viéndose disminuida la del miedo a fallar.

The aim of this study was to analize effects of manipulating the motivational climate and positive verbal and nonverbal feedback in connection with the fear of failure, intrinsic motivation and the importance that students attribute to physical education, using psychological needs as mediators. In this study, we use pretest-posttest and quasi-experimental design with nonequivalent control group. The sample consisted of first-year secondary students, aged between 12 and 13 (M = 12.14, TD = .42): an experimental group (n = 20), assigned a mastery climate, and a control group (n = 17) where there was no manipulation. The intervention consisted of 30 class sessions of 50 minutes twice a week. It was measured before and at the end of the intervention. The results showed an increase in positive feedback, perceived competence, intrinsic motivation and the importance attributed to physical education, and a decrease in all the variables of fear of failure in the experimental group. Therefore, the intervention was effective since motivational variables improved, and decreased the fear of failure.

O objectivo deste estudo foi analisar os efeitos da manipulação do clima motivacional, e do feedback positivo, verbal e não verbal, em relação com o medo a se equivocar, a motivação intrínseca, e a importância que lhe concede o estudante à educação física, tendo como mediadores as necessidades psicológicas básicas. Utilizou-se um desenho cuasi experimental com grupo controle não equivalente. A mostra esteve composta por estudantes de primeiro curso de Educação Secundária, com idades entre 12 e 13 anos (M = 12.14, DT = .42). No grupo experimental (n = 20) transmitiu-se um clima tarefa e um grupo controle (n = 17) sobre o que não teve manipulação. A intervenção durou 30 sessões de 50 minutos, com uma frequência de duas sessões semanais. Mediu-se dantes e após a mesma. Os resultados revelaram um incremento no grupo experimental no feedback positivo, percepção de concorrência, motivação intrínseca, na concessão de importância à educação física, diminuindo todas as variáveis do medo a se equivocar. Assim, a intervenção foi eficaz, pois houve melhorias no grupo experimental em variáveis ??motivacionais, vendo diminuiu o medo do fracasso.

Niveis do ira na prática e kickboxing boxe: diferenças em termos de disciplina e nível esportivo

El objetivo fundamental de este trabajo fue estudiar el perfil de ira desde una perspectiva multidimensional en deportes de contacto pleno (al K.O.). En el estudio participaron 269 hombres entre 16 y 39 años divididos en 5 grupos por niveles deportivos: no practicantes, practicantes regulares, competidores regionales, nacionales e internacionales. Se les administró un cuestionario sociodemográfico y el Inventario de la Expresión de la Ira Estado-Rasgo (STAXI-2). Se hallaron diferencias significativas (p<,05) en función del nivel deportivo en todas las escalas y subescalas del inventario exceptuando en la expresión y control interno de ira. Las pruebas post hoc revelaron cómo el grupo de deportistas internacionales presentó niveles significativamente más bajos de ira que los practicantes regulares y los no practicantes. Asimismo, se han establecido correlaciones significativas entre la edad, los años, los días y las horas de práctica y diferentes dimensiones de la ira. No se han encontrado diferencias significativas en el nivel de ira entre los practicantes regulares de estas disciplinas y los no practicantes de actividad física. Finalmente, tampoco se han encontrado diferencias significativas en los niveles de ira entre los practicantes de boxeo y los de kickboxing. Se discuten los hallazgos del estudio, se exponen las limitaciones encontradas, futuras líneas de investigación y aplicaciones prácticas.

The main goal of this study was to assess the anger profile of direct-contact (K.O.) sports' sportsmen from a multidimensional perspective. A total of 269 men, ages between 16 and 39 years old, agreed to participate. They completed the State-Trait Anger Expression Inventory (STAXI-2). Participants were placed in 5 groups based on their competitive level: no-practice, regular practice, state competitors, national competitors, and international competitors. Significant differences (p<,05) were found among groups in the different scales and subscales of the inventory, except expression and internal control of anger. Post hoc analyses revealed that the international competitors showed significant lower anger levels than no-practice and regular practice participants. Significant correlations were found among variables such as age, years, days, hours of practice and different dimensions of anger. No significant differences were found between no-practice and regular practice participants' anger level. Finally, no significant differences were found between boxing and kickboxing participants' anger levels, either. Findings are discussed, limitations are exposed, future lines of research are introduced, and practical applications are included.

O objetivo fundamental deste trabalho foi estudar o perfil da ira a partir de uma perspetiva multidimensional em desportos de contacto pleno (ao K.O.). No estudo participaram 269 homens entre os 16 e os 39 anos, divididos em 5 grupos por níveis desportivos: não praticantes, praticantes regulares, competidores regionais, nacionais e internacionais. Foi-lhes aplicado um questionário sociodemográfico e o Inventário da Expressão da Ira Estado-Traço (STAXI-2). Foram encontradas diferenças significativas (p<,05) em função do nível desportivo em todas as escalas e subescalas do inventário, exceto na expressão e controlo interno da ira. Os post hoc revelaram que o grupo de desportistas internacionais apresentou níveis significativamente mais baixos de ira do que os praticantes regulares e os não praticantes. Além disso, foram estabelecidas correlações significativas entre a idade, os anos, os dias e as horas de prática e diferentes dimensões da ira. Não foram encontradas diferenças significativas no nível de ira entre os praticantes regulares destas modalidades e os não praticantes de atividade física. Finalmente, também não foram encontradas diferenças significativas nos níveis de ira entre os praticantes de boxe e os de kickboxing. São debatidos os resultados do estudo, e expostas as limitações encontradas, futuras linhas de investigação e aplicações práticas.

Efeitos de um programa de jogos reduziu no esforço percebido em uma amostra de adolescentes

El objetivo de este trabajo fue analizar los efectos de un programa de juegos reducidos, con una duración de ocho semanas, sobre la percepción subjetiva del esfuerzo. La muestra estuvo compuesta por 42 chicas adolescentes del municipio de Priego de Córboba (Córdoba, España), con edades entre los 15 y 16 años y físicamente inactivas. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con dos grupos aleatorizados, control y experimental. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Percepción Subjetiva de Esfuerzo de Borg, pulsómetros y el Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Los resultados indicaron un descenso significativo en la percepción de esfuerzo e incrementos en la participación y eficacia del juego, sin existir diferencias en las frecuencias cardiacas de trabajo. Estos resultados sugieren que el aprendizaje y adaptación a los procesos de toma de decisión podrían estar en la base de este fenómeno.

The aim of this study was to analyse the effects of a small sided games program, over a period of eight weeks, on rate of perceived exertion. The participants in the study were 42 girls from Priego of Córdoba (Córdoba, Spain), between 15 and 16 years of age, and physically inactive. The research was based on a quasi-experimental design with two randomised groups, control and experimental. The instruments used to evaluate were the Borg Rate of Perceived Exertion Scale, heart rate monitors and the Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Results showed a significant decrease in perceived exertion and increases in participation and effectiveness in the game, but without differences in working heart rates. These results suggest that learning and adapting to the decision-making process could be the cause of these events.

O objetivo deste estudo foi analisar os efeitos de um programa de jogos reduzidos, com duração de oito semanas, sobre a percepção subjetiva do esforço. A amostra foi composta por 42 adolescentes do sexo feminino no município de Priego de Córboba (Córdoba, Espanha), com idade entre 15 e 16 anos de idade e fisicamente inativos. Foi utilizado um desenho quasi-experimental com dois grupos aleatórios, controle e experimental. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Percepção subjetiva do Esforço de Borg, monitores de freqüência cardíaca e Game Perfomance Assessment Instrument (GPAI). Os resultados indicaram uma diminuição significativa na percepção de esforço e aumentos na participação e eficácia do jogo, não há diferenças nas freqüências cardíacas. Estes resultados sugerem que a aprendizagem e adaptação aos processos de tomada de decisão poderia estar na raiz desse fenômeno.

Efeito de menor peso e concorrência no perfil de humor em esportes de combate

El propósito de este estudio ha sido describir los cambios que sufre el estado de ánimo que presentan los deportistas de combate durante las fases de bajada de peso y su posterior recuperación antes del comienzo de los eventos competitivos prioritarios de la temporada. Un total de 105 hombres y mujeres especialistas en las modalidades de combate de lucha olímpica, taekwondo y boxeo fueron pesados y contestaron la versión abreviada del Perfil de Estados de Ánimo (POMS) entre 30 y 60 minutos antes del pesaje oficial (PRE) y entre 30 y 60 minutos antes del comienzo del primer combate (POST) de sus respectivos campeonatos nacionales. Los resultados demostraron que las hubo mejoras significativas (p < .05) en las dimensiones de Cólera, Fatiga y Depresión, aunque estos cambios no parecen estar relacionados con la variación porcentual de la masa corporal que experimentan los deportistas durante este mismo periodo (r < .261). Estos hallazgos nos indican que las 12-18 horas que separan el pesaje oficial y el comienzo del torneo en deportes de combate propician mejoras sustanciales en sus estados de ánimo, aunque estos cambios parecen ser independientes de sus fluctuación de la masa corporal.

The purpose of this study was to describe changes in the mood state of combat sport athletes during the weight cutting phases and subsequent recovery before the start of the main competitive events of the season. One hundred and five men and women combat sport specialist of Olympic wrestling, taekwondo and boxing were weighted and answered the abbreviated version of the Profile of Mood States (POMS) 30 to 60 minutes before the official weigh-in (PRE) and 30 to 60 minutes before the start of the first bout (POST) of their respective national championships. The results showed significant improvements (p < .05) in the Anger, Fatigue and Depression dimensions, although these changes do not appear to be related to the percentage change in the body mass experienced by these athletes during the same period (r < .261). These findings indicate that the 12-18 hours that separate the official weigh-in and the start of the tournament produce substantial improvements on the athletes´ mood state, although these changes seems to be independent on their body mass oscillations.

O objetivo deste estudo foi descrever as alterações sofridas pelo clima que os atletas lutaram durante as fases de redução de peso e subsequente recuperação antes do início dos eventos prioritários da temporada competitivos. Um total de 105 homens e mulheres especialistas nas categorias de combate de wrestling, taekwondo e boxe foram pesados e responderam a versão curta do Profile of Mood States (POMS) entre 30 e 60 minutos antes da pesagem oficial (PRE) e entre 30 e 60 minutos antes do início do primeiro ataque (POST) nos seus respectivos campeonatos nacionais. Os resultados mostraram que houve melhora significativa (p < .05) nas dimensões de raiva, fadiga e depressão, embora estas alterações não parecem relacionadas com a variação percentual de massa corporal vivida por atletas durante este mesmo período (r <0,261). Estes resultados indicam que as 12-18 horas que separam a pesagem oficial eo início do torneio em combate esportes adotivos melhorias substanciais em seus humores, mas essas mudanças parecem ser independentes de sua flutuação de massa corporal.

Relação entre o conhecimento tático de jovens jogadores sobre a idade, a experiência eo nível de especialização

Dada la importancia del conocimiento previo para decidir de forma adaptable en el deporte, se estudió el conocimiento táctico de 109 jóvenes futbolistas de ocho a doce años y su relación con la edad, la experiencia y el nivel de pericia, mediante el Test de Conocimiento Táctico Ofensivo en Fútbol. Se observaron diferencias significativas de magnitud moderada en función de la edad y la experiencia en competición federada de los jugadores (p < ,05; r < ,40), aunque los resultados fueron dispares. El nivel de pericia correlacionó significativamente con los conocimientos declarativo (rho = ,350; p < ,01), procedimental (rho = ,446; p < ,01) y táctico de los jugadores (rho = ,446; p < ,01). Los hallazgos sugieren que la edad y experiencia no tienen un papel tan determinante sobre el conocimiento táctico como otras variables: metodologías de enseñanza recibidas o la formación del entrenador. Se necesitan estudios en los que se analice si la formación específica en el conocimiento de los problemas tácticos mejora la habilidad de toma de decisiones en el deporte en general y en el fútbol base en particular.

Given the importance of prior knowledge on adaptable decision-making in sport, tactical knowledge of 109 youth soccer players (8-12 years) and its relationship with age, experience and expertise was studied using The Soccer Tactical Knowledge Test. Moderate magnitude significant differences were observed depending on the age and experience in federated competitions of the players (p < ,05; r < ,40), although results were mixed. The expertise correlated significantly with declarative (rho = ,350; p < ,01), procedural (rho = ,446; p < ,01) and tactical knowledge of the players (rho = ,446; p < ,01). Findings suggest that age and experience would not be as decisive over tactical knowledge as other variables not studied: teaching methods, formal instruction, or coach formation. It is necessary more research to examine whether specific formation on tactical problems concepts could improve decision-making in sport and in youth soccer.

Dada a importância de uma boa base de conhecimento antes de decidir de forma adaptativa no desporto, reações de 109 jovens futebolistas oito e doze anos e sua relação com o conhecimento, idade, experiência em competição e nível de especializaçãopor meio do Teste ofensivo Futebol Tactical Conhecimento é estudado. Foram observadas diferenças significativas de magnitude moderada versus idade e experiência em competição jogadores federados (r < ,40; p < ,05), embora os resultados foram mistos. O nível de especialização significativamente correlacionada com o conhecimento declarativo (rho = 350, p < ,01), e os jogadores táticos (rho = ,446; p < ,01), processual (rho = ,446; p < ,01). Os resultados sugerem que a idade ea experiência não são decisivo de conhecimento tático como no papel e outras variáveis: metodologias de ensino e formação recebidos do treinador. São necessários mais studos que testam se o treinamento específico no conhecimento dos problemas táticos aumenta a capacidade de tomada de decisão no desporto em geral eo futebol em particular.

Validação em espanhol da Evaluation of Teaching Competencies Scale em Educação Física no ensino secundário

El objetivo de esta investigación fue analizar las propiedades psicométricas del Evaluation of Teaching competencies Scale (ETCS) en una muestra española de Educación Física en educación secundaria. Se administró a un total de 758 estudiantes de secundaria de 12 a 18 años, analizándose la estructura del instrumento mediante procedimientos confirmatorios. Los análisis apoyan el modelo teórico hipotetizado de origen, presentando los ocho ítems medidas adecuadas de homogeneidad y la escala una aceptable consistencia interna (fiabilidad compuesta =,93; varianza media extraída =,61; alfa de Cronbach =,90) y estabilidad temporal. Los datos de ajuste del modelo fueron excelentes: χ²=27,68, gl=20, p=,117, χ²/gl=1,38, GFI=,99, NFI=,98, NNFI=,99, CFI=,99, RMSEA=,023; RMSR=,029; además, el modelo examinado cumple los requisitos de validez convergente (cargas factoriales >,60 y t-value>1,96). La validez externa se exploró examinando la relación predictiva de la escala estudiada con la Sport Satisfaction Instrument adaptada a la Educación Física. La ETCS-EF presenta una potente relación de predicción con la satisfacción/diversión del alumnado en clase, mientras que es negativa con el aburrimiento. Así, a mayor competencia del docente, menor probabilidad de que los estudiantes se aburran en las clases. Se concluye, por tanto, que la escala ETCS-EF supone un instrumento contrastado y que sirve para evaluar la competencia docente del profesorado actual de EF.

The aim of this research was to analyze the psychometric properties of Evaluation of Teaching Competencies Scale (ETCS) in a Spanish sample of Physical Education in secondary education. It was administered to a total of 758 high school students from 12 to 18 years, analyzing the structure of the instrument using confirmatory procedures. The analyzes support the hypothesized theoretical model of origin, the eight items presented adequate measures and scale homogeneity acceptable internal consistency (composite reliability =.93; average variance extracted =.61; Cronbach's alpha =.90) and temporal stability. The data were excellent model fit: χ2=27.68, df=20, p=.117, χ2/df=1.38, GFI=.99, NFI=.98, NNFI=.99, CFI=.99, RMSEA=.023; RMSR=.029; in addition, the examined model meets the requirements of convergent validity (factor loadings> 60 and t-value> 1.96). External validity was explored by examining the predictive relationship of the scale studied and the Sport Satisfaction Instrument adapted to Physical Education. The ETCS-EF has a powerful predictive relationship satisfaction / fun of students in class while it is negative with boredom. Thus, the higher teacher competence, the less likely that students get bored in class. We conclude, therefore, that the ETCS-EF scale is a proven instrument used to assess teacher competence of the current PE teachers.

O objetivo desta pesquisa foi analisar as propriedades psicométricas da Evaluation of Teaching competencies Scale (ETCS) numa amostra espanhola de educação física no ensino secundário. Foi administrada a um total de 758 estudantes do ensino secundário de 12 a 18 anos. A estrutura do instrumento foi analisado por procedimentos de confirmação. As análises confirmam o modelo teórico na hipótese de origem. Os oito itens apresentaram homogeneidade e medidas aceitávels de consistência interna na escala (= fiabilidade composta, 93; variância média extraída = 61; alfa de Cronbach = 90) e estabilidade temporal. Os dados de ajuste foram excelentes: χ² = 27,68, df = 20, p =, 117, χ² / gl = 1,38, GFI = 99, NFI =, 98, NNFI = 99, = CFI, 99, RMSEA =, 023; = RMSR, 029; Além disso, o modelo examinado satisfaz os requisitos de validade convergente (cargas factoriais> 60 e t-value> 1,96). A validade externa foi explorada examinando a relação preditiva da escala de estudo co Sport Satisfaction Instrument adaptado para a educação física. O ETCS-EF tem um poderoso preditivo relacionamento satisfação /diversão dos alunos na aula, ao mesmo tempo que é negativo com respeito ao tédio. Assim, a maior competência do professor, menos provável que os alunos ficam chatos nas aulas. Concluímos, portanto, que a escala ETCS-EF constitui um instrumento comprovado para avaliar competência pedagógica dos professores atuais de educação física.

Efeito da nível de experiência clínica do examiner sobre a validade de discrição e confiabilidade inter-sessão de cinco medidas da amplitude de movimento de la flexão dorsal do tornozelo

El objetivo de este estudio fue analizar el efecto que el diferente grado de experiencia del examinador tiene sobre la validez de criterio y fiabilidad inter-sesión de las medidas de rango de movimiento de la flexión dorsal del tobillo (ROM FDT) obtenidas en las pruebas: flexión dorsal del tobillo pasiva en decúbito prono y rodilla flexionada (FD PAS), zancada con inclinómetro (FD ZAN-INC) y cinta métrica (FD ZAN-MET), zancada modificada con taburete (FD ZAN-TAB) y zancada modificada con cajón (FD ZAN-CAJ). Un total de 17 deportistas recreativos completaron este estudio. Cada participante fue evaluado por dos examinadores con distinto nivel de experiencia (experto y novel) del ROM FDT empleando 5 pruebas exploratorias diferentes en dos sesiones distintas. Los resultados muestran bajos valores de validez para el examinador novel en todas las pruebas de valoración del ROM FDT excepto en la prueba FD ZAN-INC (error típico de la estimación estandarizado = 0,5 [pequeño]; Pearson = 0,85 [moderado]; kappa = 0,74 [buena]). El examinador experto presentó niveles altos de fiabilidad inter-sesión en las pruebas FD ZAN-INC, FD ZAN-MET y FD ZAN-CAJ y valores aceptables en las pruebas FD PAS y FD ZAN-TAB. El examinador novel obtuvo valores aceptables de fiabilidad en toda las pruebas de valoración excepto en la prueba FD PAS, que fueron considerados como no aceptables. Por lo tanto, se recomienda que tanto los examinadores expertos como noveles utilicen la prueba FD ZAN-INC para: (a) identificar a personas con restringida o normal movilidad de la flexión dorsal del tobillo; y (b) monitorizar la eficacia de los programas de intervención aplicados en caso de ser necesarios.

The purpose of this study was to analyse the effect of the different degree of tester´s experience on the criterion-related validity and the inter-session reliability of the ankle dorsiflexion range of motion measures (ROM ADF) obtained from the following tests: passive non weight-bearing test (ADF PAS), weight-bearing lunge test using an inclinometer (ADF LUN-INC) and a tape measure (ADF LUN-TAP), modified-weight bearing test with a moveable datum (ADF LUN-DAT) and modified weight bearing test with a box (ADF LUN-BOX). A total of 17 recreational athletes completed this study. Each participant was assessed by 2 testers with different level of experience in the clinical setting (expert and novel) of the ROM ADF using 5 assessment tests in two different sessions, with a rest-interval of 72-96 hours. The results showed low validity scores for the novel tester in all the assessment tests except for the ADF LUN-INC test (standardized typical error of the estimate = 0.5 [small] and Pearson coefficient = 0.85 [moderate]; Kappa = 0.74 [good]). The expert tester showed high reliability scores for the ADF LUN-INC, ADF LUN-TAP and ADF LUN-BOX tests and acceptable scores for the ADF PAS and ADF LUN-DAT. The novel tester presented acceptable reliability scores for all the assessment tests except for the ADF PAS, which were considered as non-acceptable. Therefore, we recommend that both the expert and novel testers use the ADF LUN-INC test to: (a) identify subjects with restrained or normal ROM ADF and (b) monitor the efficacy of the intervention treatments applied in case of being necessary.

O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de diferentes níveis de experiência do examinador tem sobre as medidas de validade de critério e inter-sessões variam de movimento da flexão dorsal do tornozelo (ROM FDT) obtidos em testes de confiabilidade: flexão dorsal passiva do tornozelo propenso e joelho flexionado (FD PAS), caminhar com inclinômetro (FD ZAN-INC) e fita (FD ZAN-MET), estride fezes modificado (FD ZAN-TAB) e estride gaveta modificado (FD ZAN-CAJ) . Um total de 17 desportistas recreativos completaram o estudo. ada participante foi avaliado por dois examinadores, com diferentes níveis de conhecimento (especialistas e novatos) de ROM FDT utilizando 5 testes exploratórios diferentes em duas sessões diferentes. Os resultados mostram níveis baixos de validade para o romance examinador em todos os testes, exceto avaliação ROM FDT do FD ZAN-INC (erro típico padrão da estimativa = 0,5 [pequena] test; Pearson = 0,85 [moderado]; kappa = 0,74 [boa]). O examinador especialista mostrou altos níveis de confiabilidade inter-sessão de testes e valores aceitáveis em FD PAS e testes FD ZAN-TAB, FD ZAN-INC, FD ZAN-MET e FD ZAN-CAJ. Os valores de confiabilidade aceitável novela examinador obtidos em todos os testes, exceto teste de avaliação FD PAS, as quais foram consideradas inaceitáveis. Portanto, recomenda-se que ambos os especialistas e novatos examinadores usar o teste FD ZAN-INC: (a) identificar as pessoas com mobilidade reduzida ou dorsiflexion normal de tornozelo; e (b) monitorar a eficácia de programas de intervenção ser aplicado, se necessário.

Versão portuguesa da Escala de Estado de Ansiedade em Educação Física: propriedades psicométricas e sua associação com o sexo, idade e atividade física extracurricular

This study aims to provide the translation and the cultural adaptation of the Physical Education State Anxiety Scale (PESAS) in Portuguese, assess its psychometric properties, and investigate the effects of gender, age and extracurricular physical activity, on the different dimensions of PESAS (somatic anxiety, cognitive processes and worry). The sample comprised 496 students (221 male, 275 female) aged between 13 and 21 years (M =15.71, SD = 1.34). Confirmatory factor analysis confirmed the original factor structure of the scale. There was appropriate factorial validity of the 3-factor structure (somatic anxiety, cognitive processes and worry). Female students reported higher levels in the dimensions of anxiety, in comparison to boys. Students who practiced extracurricular physical activity revealed lower levels of cognitive processes and worries/fears. Age negatively correlated with cognitive processes and somatic anxiety. These findings support the use of the Portuguese version of PESAS and provide additional information about state anxiety in school physical education.

El objetivo de este estudio fue la traducción y adaptación cultural de la escala PESAS en portugués, evaluar sus propiedades psicométricas, e investigar los efectos del género, la edad y la actividad física extracurricular, en las diferentes dimensiones de PESAS (ansiedad somática, procesos cognitivos y preocupación). La muestra fue de 496 estudiantes (221 varones, 275 mujeres) con edades comprendidas entre 13 y 21 años (M = 15,71, SD = 1,34). El análisis factorial confirmatorio confirmó una adecuada validez factorial de la estructura multidimensional original de tres factores (procesos cognitivos, ansiedad somática y preocupaciones/miedos). Las estudiantes reportaron niveles más altos en las dimensiones de la ansiedad, en comparación con los varones. Los practicantes de actividad física extracurricular revelaron niveles más bajos de los procesos cognitivos y preocupaciones/miedos. La edad correlacionó negativamente con los procesos cognitivos y la ansiedad somática. Estos resultados apoyan el uso de la versión portuguesa de la escala PESAS y proporcionan información adicional sobre el estado de ansiedad en la educación física escolar.

O presente estudo tem como objetivos a tradução e adaptação transcultural do PESAS para Português, assim como, verificar as suas propriedades psicométricas e investigar o efeito do sexo, idade e atividade física extraescolar nas dimensões do PESAS (ansiedade somática, processos cognitivos e preocupações/receios). A amostra foi constituída por 496 alunos (221 rapazes e 275 raparigas) com idades compreendidas entre os 13 e os 21 anos (M =15,71, DP = 1,34). A análise fatorial confirmatória confirmou uma apropriada validade fatorial para a estrutura multidimensional original de 3 fatores (processos cognitivos, ansiedade somática e preocupações/receios). As alunas reportaram níveis significativamente superiores nas dimensões de ansiedade em comparação aos rapazes. Os alunos praticantes de atividade física extraescolar revelaram menores níveis de processos cognitivos e preocupações/receios. A idade associou-se negativamente com os processos cognitivos e a ansiedade somática. Estes resultados suportam a utilização da versão portuguesa do PESAS e revelam novas evidências sobre a ansiedade-estado no contexto da educação física escolar.

Revisão bibliométrica da produção científica no handebol

The aim of the present study was to provide a bibliometric review of the scientific production in handball. Publications were collected from the Web of Science and MEDLINE databases for the period 1900-2012 and 1950-2012 respectively. The analysis assessed the document types and languages, annual trend of published articles, average number of authors per article, research disciplines and topics, trend of publication in research disciplines, major journals, author productivity, and country distribution of publications. Only the papers focused mainly on handball were considered, for a total of 373 articles under study. There was a significant increase in number of published articles and average number of authors per article in recent years, which allows considering handball an expanding research field both in terms of scientific production and research collaboration. Sports medicine was the most active research discipline, the studies focused on injuries the main topic. In the last two decades there was a remarkable annual growth in the disciplines of sport training theory, anthropometry and biomechanics. European authors participated in 87.94% of the articles, Norwegians the most active, revealing Europe's big dominance in handball research. This study provides baseline information on future research directions for researchers and academic institutions interested in handball.

El propósito de este estudio fue realizar una revisión bibliométrica de la producción científica en balonmano. Las publicaciones se recopilaron de las bases de datos Web of Science y MEDLINE en el periodo 1900-2012 y 1950-2012 respectivamente. El análisis evaluó el tipo de documento, idioma, tendencia anual de publicación, número medio de autores por artículo, disciplinas y temas de investigación, tendencias de publicación en las disciplinas de investigación, principales revistas, productividad de autores y distribución por países. Solo los artículos centrados principalmente en balonmano fueron considerados, para un total de 373 artículos. En los últimos años se observó un incremento significativo en el número de artículos publicados y en el número medio de autores por artículo, lo que permite considerar al balonmano como un área de investigación en expansión, tanto en términos de producción científica como en colaboración entre investigadores. La medicina deportiva fue la disciplina con más publicaciones, siendo los estudios de lesiones el tema principal. En las últimas dos décadas se observó un destacable crecimiento anual en las disciplinas de teoría del entrenamiento deportivo, antropometría y biomecánica. En el 87,94% de los artículos participaron autores europeos, siendo los noruegos los más prolíficos, lo que revela el dominio de Europa en la investigación en balonmano. Este estudio aporta información sobre potenciales líneas de investigación para el futuro, tanto para investigadores como para instituciones académicas interesadas en el balonmano.

O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão bibliográfica da produção científica no handebol. As publicações foram coletados a partir de bases de dados Web of Science e MEDLINE no período de 1900-2012 e 1950-2012, respectivamente. A análise avaliou o tipo de documento, idioma, viés de publicação anual, número médio de autores por artigo, disciplinas e temas de investigação, tendências de publicação no disciplinas de investigação, principais revistas, produtividade de autores e alocação país. Nos últimos anos, observou-se um aumento significativo no número de artigos publicados e o número médio de autores por artigo, permitindo considerar handebol como uma expansão na área de pesquisa, tanto em termos de produção científica e colaboração entre pesquisadores. Medicina do esporte é a disciplina com mais artigos, sendo o assunto principal estuda lesões. Nas duas últimas décadas observou-se um crescimento anual notável nas disciplinas de formação desportiva teoria, antropometria e biomecânica. Em 87,94% dos artigos envolvidos autores europeus, sendo o mais prolífico da Noruega, indicando o predomínio da Europa em investigação no handebol. Este estudo fornece informações básicas sobre os rumos da pesquisa em potencial para o futuro, tanto para pesquisadores e instituições acadêmicas interessadas em andebol.

Influência do ensino Minibasket das regras para disminuir violações regulatórias

La enseñanza de las reglas ha sido poco estudiada en la iniciación al baloncesto a pesar de su incidencia en el juego. Así, se diseñó y aplicó un programa de intervención con un equipo de minibasket que se basaba en la enseñanza de las reglas. El objetivo principal fue conocer la evolución de las infracciones cometidas por el equipo objeto de estudio (grupo experimental, GE) a lo largo de las competiciones. Como hipótesis de la investigación se plantea que el GE infringe en menos ocasiones el reglamento comparado con los grupos control (GC). Para el estudio se usó un diseño cuasi-experimental de mediciones sucesivas a través de la observación descriptiva. El GE estaba compuesto por 14 jugadores masculino, con edades comprendidas entre 6 y 7 años. Los GC fueron los equipos contra los que se enfrentó el GE en competición. Se observaron diez partidos entre el GE y los cinco GC. Los resultados indican que el GE cometió menos infracciones de forma significativa en cuanto a las faltas personales, dobles y pasos que los GC. Sin embargo, el GE realizó más faltas de saque que los GC, de forma significativa. A modo de conclusión, el programa de iniciación al minibasket, basado en la enseñanza de las reglas, ha sido eficaz con relación a la disminución de infracciones como faltas, dobles y pasos tanto en la mejora a lo largo de la temporada como con relación a los equipos rivales.

The teaching of the rules has been little studied in mini-basketball despite their impact on the game. So, we designed and implemented an intervention program with a team of mini-basketball which was based on the teaching of the rules. The main objective was to determine the evolution of the infractions committed by the team under study (experimental group, GE) throughout the competition. As hypothesis is proposed that the GE makes infractions less frequently compared to the control groups (GC). For the study used a quasi-experimental design of repeated measurements through descriptive observation. The GE consisted of 14 male players, aged between 6 and 7 years. The GC were the teams which played against GE during the competition. Ten matches were observed. The results indicate that GE showed significantly fewer violations regarding personal fouls, double and steps that the GC. In conclusion, the intervention program to teach mini-basketball, based on the teaching of the rules, has been effective in relation to the decrease in infractions throughout the season as compared to rival teams.

O ensino das regras tem sido pouco estudada no mini-basquetebol apesar de seu impacto no jogo. Então, nós projetamos e executamos um programa de intervenção com uma equipe de mini-basquete que foi baseado no ensino das regras. O principal objetivo foi determinar a evolução das violação das regras cometidas pela equipe em estudo (grupo experimental, a GE) em toda a competição. A hipótese é proposto que a GE faz violação das regras menos frequentemente em comparação com os grupos de controle (GC). Para o estudo utilizou um desenho quasi-experimental de medições repetidas através da observação descritiva. A GE consistiu de 14 jogadores do sexo masculino, com idades entre 6 e 7 anos. O GC foram as equipes que jogaram contra GE durante a competição. Foram observados dez partidas. Os resultados indicam que a GE mostraram significativamente menos violações das regras relativas faltas pessoais, duplos e as etapas que o GC. Em conclusão, o programa de intervenção para ensinar mini-basquetebol, com base nos ensinamentos das regras, tem sido eficaz no que respeita à diminuição no infracções das regras ao longo da estação, em comparação com as equipas rivais.

Efeitos do treino na capacidade de repetir sprints (RSA) em árbitros de basquetebol

La mayor parte de los estudios en baloncesto se han centrado en el estudio de los jugadores existiendo pocos que se hayan centrado en el estudio de los árbitros de baloncesto. La habilidad para repetir sprints (RSA) es uno de los componentes claves en el rendimiento físico en baloncesto. Por ello, el objetivo de este estudio es analizar la RSA y los valores cineantropométricos en árbitros de baloncesto después de un periodo de entrenamiento de 5 semanas. 24 árbitros fueron analizados, divididos en Grupo Control (GC) y Grupo Experimental (GE). Se les realizó una determinación cineantropométrica (Talla, Peso, % Graso y IMC) y un test de RSA de 7x20 m. en dos ocasiones, antes y después de estas semanas de entrenamiento (PRE y POST). Encontramos pequeñas diferencias en el peso en ambos grupos entre el PRE y POST así como diferencias en el % graso, donde ambos disminuyeron, 2.5% el GC y 5.29% el GE. Las mejoras en el RSA fueron evidentes, siendo 0.67% para el GC y 5.10% para el GE. En conclusión, después de un entrenamiento específico, las mejoras en RSA en árbitros de baloncesto claramente mejorarán su condición física así como sus valores cineantropométricos.

Most studies in basketball have focused on the study of the players and just a few have focused on the study of basketball referees. The ability to repeat sprints (RSA) is one of the key components in physical performance in basketball. Therefore, the aim of this study is to analyze the RSA and the anthropometric values in basketball referees after a period of 5 weeks of specific training. 24 referees were evaluated divided into Group Control (GC) and Experimental Group (GE). An anthropometric determination (Size, Weight, Body fat %, and BMI) and a 7x20m RSA test were performed twice, before and after of 5 specific training weeks (PRE and POST). Small differences in the weight of the referees in PRE and POST in both groups were found but also there are some differences in body fat %, decreasing in 2.5% the GC and in 5.29% the GE. The improvements in RSA are 0.67% for GC and 5.10% for the GE. In conclusion, the basketball referees improvements in RSA after a specific training clearly improves their physical condition and their anthropometric values.

A maior parte dos estudos em Basquetebol centram-se no estudo dos jogadores existindo poucos que se centrem no estudo dos árbitros. A capacidade de repetir sprints (RSA) é um dos componentes-chave no desempenho físico no basquetebol. Portanto, o objetivo deste estudo é analisar a RSA e os valores cineantropométricos de árbitros de basquetebol depois de um período de treino de 5 semanas. 24 árbitros foram analisados, divididos em grupo controlo (GC) e grupo experimental (GE). Foram submetidos a uma determinação Cineantropométrica (Altura, Peso, Gordura% e IMC) e um teste de RSA de 7x20 m em duas ocasiões, antes e depois destas semanas de treino (pré e pós). Encontramos pequenas diferenças de peso em ambos os grupos entre pré e pós, bem como, diferenças na % de gordura, aonde ambos diminuiram, 2,5% no GC e 5,29% no GE. As melhorias na RSA foram evidentes, sendo 0,67% para o GC e 5,10% para o GE. Em conclusão, depois de um treino específico, as melhorias em RSA nos árbitros de basquetebol, claramente melhorarão a sua condição física e os seus valores cineantropométricos.

Design, confiabilidade e validade do instrumento de observação SOCB análise de conclusões no basquete

El objetivo de esta investigación fue crear un instrumento que pudiera estudiar la relación entre algunas acciones que tiene el jugador con balón para obtener ventajas sobre su rival (uno contra uno exterior e interior y el bloqueo directo) y el éxito en los lanzamientos. Para ello se desarrolló SOCCB con el software Lince® mediante la metodología observacional con un diseño Ideográfico/Puntual/Multidimensional. La muestra estuvo compuesta por los partidos jugados por el Real Madrid vs Gran Canarias y Unicaja vs Cai en cuartos de final de la copa de Rey 2014. Para el cálculo de la fiabilidad y la homogeneidad del instrumento se aplicó la teoría de la generalizabilidad y el coeficiente de Kappa. La validez de contenido se hizo mediante el juicio de expertos quienes valoraron la congruencia, claridad (positivos) y tendenciosidad (negativo) del instrumento. Se puede afirmar que el instrumento de observación SOCCB es fiable y válido para analizar las finalizaciones en el baloncesto.

The aim of this study was to develop an instrument that could study the relationship between some actions that the player has with the ball to get advantage over his rival (one versus one and direct pick up) and the success in the shooting. For that, SOCCB was developed with software Lince® through the observational methodology with an ideographic/spot/multidimensional design. The sample analyzed was the games played by Real Madrid vs Gran Canarias y Unicaja vs Cai in a Spanish short competition. To calculate the reliability and instrument's consistence generalizability theory and Kappa coefficient was applied. The content validation was established through expert judges who assessed the consistence, clarity (positive items) and bias (negative item) of the instrument. Arguably the SOCCB observation instrument is reliable and valid to analyze offence's completion in basketball.

O objetivo desta pesquisa foi desenvolver um instrumento que permitisse estudar a relação entre algumas ações tomadas pelo jogador em posse da bola para obter vantagem sob o adversário (situações de um contra um interior e exterior, assim como também no bloqueio direto) e o sucesso nos arremessos. Para isso desenvolveu-se o SOCCB (SOCCB) com ajuda do software Lince® e com base na metodologia observacional com um modelo Ideográfico / Pontual / Multidimensional. A amostra foi composta pelas partidas entre o Real Madrid vs Gran Canarias e o Unicaja vs Cai válidos pelas quartas de final da Copa do Rei de 2014. Para o calculo da confiabilidade e homogeneidade do instrumento aplicou-se a teoria da generabilidade o coeficiente Kappa. A validez do conteúdo foi feita através do julgamento de especialistas, eles avaliaram a coerência, clareza (positivos) e tendenciosidade (negativo) do instrumento. Pode-se afirmar que o instrumento de observação SOCCB é confiável e válido para analisar as finalizações em basquete.

Efeitos da assistência, a mesma densidade e capacidade do pavilhão com as vitórias em casa em termos de conferência na NBA

Los equipos que juegan en casa ganan más del 50% de los partidos. El estudio de los efectos relacionados con el apoyo del público ha sido poco analizado. El objetivo de este trabajo fue identificar los efectos de la capacidad del pabellón, la asistencia a los partidos y la densidad de la misma en las victorias conseguidas en casa. Se analizaron los resultados por equipo de 7 temporadas de la NBA (N=210). Los datos fueron extraídos de la página web especializada Basketball-Reference.com. La asistencia media, la capacidad del pabellón y la densidad de la asistencia y su relación con el número de victorias en casa fueron analizadas. Se utilizó un análisis de regresión para analizar los efectos de estas variables en el número de victorias en casa. Los resultados muestran un efecto estadísticamente significativo de la asistencia media al pabellón en ambas conferencias, y de la capacidad del pabellón en la conferencia oeste. El tamaño del público ya se ha demostrado como uno de los predictores más potentes de las victorias en casa. El aumento de la asistencia al pabellón va a llevar a un aumento del rendimiento de equipo. Los clubes deben promover políticas que hagan más atractivo desplazarse al pabellón por parte de los aficionados, aumentando la asistencia y, por tanto, el número de victorias en casa.

Home teams wins over the 50% of games. Studies that explain the associated factors with crowd, have been poorly studied. The aim of the study was to identify interactive effects of facilities size, game attendance and crowd density in home wins. Data were composed by 7 regular season from NBA, 2007/2008-2012/213. Each team of competition was analyzed (N=210). Data were collected from specialized website Basketball-Reference.com. Regression analysis were used to predict the number of home victories through interactive effects of facilities size, game attendance and crowd density. Results show a significant effect of game attendance in home victories in all the competition and in the analysis split by conferences. Significant effects of facilities size was found for all competition and west conference. Game attendance has been probed as one of the most important home victories predictor. An increase on game attendance tend to a rise in number of home victories.

As equipes que jogam em casa mais de 50% dos jogos. O estudo dos efeitos relacionados com o apoio do público foi pouco analisado. O objetivo deste estudo foi identificar os efeitos da capacidade do ginásio, a assistência aos jogos e a densidade da mesma nas vitórias conseguidas em casa. Foram analisados os resultados por equipe de 7 temporadas da NBA (N = 210). Os dados foram extraídos da página web especializada Basketball-Reference.com. A assistência média, a capacidade do ginásio e a densidade da assistência e sua relação com o número de vitórias em casa foram analisados. Utilizou-se a análise de regressão para analisar os efeitos destas variáveis no número de vitórias em casa. Os resultados mostram um efeito estatisticamente significativo da assistência média ao ginásio em ambas conferências e da capacidade do ginásio na conferência oeste. O tamanho do público foi demonstrado como um dos preditores mais potentes das vitórias em casa. O aumento da assistência ao ginásio leva a um aumento do rendimento da equipe. Os clubes devem promover políticas que façam mais atrativo ir ao ginásio por parte dos torcedores, aumetando a assistência e, por tanto, o número de vitórias em casa.

Explorando a distribuição espacial coletiva no basquetebol

This study aimed to analyse players' spatial distribution according to their performance outcomes in basketball. Three competitive games of U14 portuguese basketball teams were filmed and then analysed in order to select 10 sequences of play ending in successful offense or successful defence. Movement displacement trajectories of performers were digitized in order to access their real world coordinates using TACTO software. This procedure allowed computing the number of attackers, defenders and ratio attackers/defenders on each of seven court locations (A1, A2, A3, A4, A5, A6 and A7) throughout the sequence of play, on a moment-to-moment basis. We found that player's spatial distribution proceeds in function of the relative position to the basket. Particularly, defensive numerical superiority in closer areas to the basket (A3) was related with higher offensive efficacy. These results suggest that interacting constraints, probably related with the proximity to the basket, inefficacy of defensive skills and superior attacker mobility might have shaped distinctive collective patterns of spatial distribution.

Este estudio tuvo como objetivo analizar la distribución espacial de los jugadores de acuerdo con la eficacia de las acciones de juego de baloncesto. Tres partidos oficiales de baloncesto, campeonato portugués U14, fueron filmados y después analizados con el fin de seleccionar 10 secuencias de juego que terminaron en éxito ofensivo o defensivo. Las trayectorias de los jugadores en la cancha fueron digitalizadas con el fin de acceder a sus coordenadas reales con software TACTO. Este procedimiento ha permitido calcular el número de atacantes, defensores y ratio atacantes/defensores en cada uno de las siete áreas de la cancha (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7), sobre una base de momento a momento en toda la secuencia de juego. La distribución espacial de los jugadores ha ocurrido en función de la posición relativa a la canasta. En particular, la superioridad numérica defensiva en las zonas más cercanas a la canasta (A3) se relacionó con una mayor eficacia ofensiva. Estos resultados sugieren que la interacción entre constreñimientos, probablemente relacionados con la proximidad a la canasta, la ineficacia de las habilidades defensivas y la eficacia de la movilidad atacante pueden haber desencadenado patrones colectivos distintivos de distribución espacial.

Este estudo teve como objetivo investigar a distribuição espacial de jogadores em função da eficácia das suas ações no jogo de basquetebol. Três jogos de basquetebol do escalão de sub-14 masculinos, do campeonato português, foram filmados e posteriormente analisados com o intuito de selecionar 10 sequências de jogo que terminaram com sucesso ofensivo ou defensivo. Procedeu-se à digitalização das trajetórias de deslocamento dos jogadores para assim se aceder às suas coordenadas reais mediante a utilização do software TACTO. Em seguida, calculou-se o número de atacantes, defensores e rácio de atacantes/defensores em cada uma das sete localizações (A1, A2, A3, A4, A5, A6, A7), a cada momento da sequência de jogo. Os resultados indicam que a distribuição espacial dos jogadores desenvolve-se em função da posição relativa ao cesto. Em particular, a superioridade numérica defensiva em áreas próximas do cesto (A3) associou-se a uma maior eficácia ofensiva. Estes resultados sugerem que a interação de constrangimentos, provavelmente relacionados com a proximidade ao cesto, ineficácia das habilidades defensivas e superior mobilidade ofensiva possam ter despoletado diferentes padrões coletivos de distribuição espacial.

Campeões do mundo de basquetebol: fatores determinantes para a excelência do desempenho

En el campeonato mundial de baloncesto de 1994 tuvo lugar la mejor actuación del baloncesto femenino de Brasil, alcanzando la mejor clasificación de su historia. El objetivo de este trabajo consiste en rescatar las percepciones de las deportistas que realizaron aquella conquista histórica para poner de manifiesto cuales fueron los factores determinantes de dicho éxito. Se empleó la metodología del Discurso del Sujeto Colectivo, aplicándose entrevistas semiestructuradas a cada deportista y, a partir de ellas, sintetizar un discurso representativo de este grupo de campeonas mundiales. Se puso en evidencia que la conquista de dicho campeonato fue resultado de un proceso y de un conjunto de factores dinámicos y complejos; entre ellos, la sistematización y la organización del entrenamiento y la cohesión grupal (entre atletas y entre ellas y sus entrenadores) han sido fundamentales para alcanzar este excelente rendimiento de modo similar a otros estudios desarrollados en otros contextos, aunque siguen siendo necesarios nuevos trabajos para el estudio histórico-social de los factores que inciden en la excelencia deportiva en el contexto sudamericano.

The 1994 FIBA World Championship was the largest demonstration of excellence in Brazilian women's basketball, resulting in the greatest achievement in its history. The objective of this investigation was to obtain and rescue the athletes' perceptions regarding this historic achievement in order to show what the determining factors were. The methodology used was the Collective Subject Discourse. Each subject underwent semi structured interviews, and from these was synthesized a single representative speech of this group of world champions. It was evident that the achievement of the championship was the result of a process and set of dynamic and complex factors. Thus, the systematization and organization of training and group cohesion (between athletes and between athletes and coaches) were essential for the manifestation of excellent performance, corroborating studies in other contexts. Furthermore, new studies about sporting excellence are needed in the South American context.

O campeonato mundial de basquetebol de 1994 foi a maior manifestação de performance de excelência do basquetebol feminino do Brasil, resultando na maior conquista de sua história. O objetivo desta investigação foi resgatar as percepções das atletas quanto à essa conquista histórica a fim de evidenciar quais foram os fatores determinantes. Como metodologia foi utilizado o Discurso do Sujeito Coletivo, sendo aplicadas entrevistas semiestruturas com cada sujeito e, a partir destas, sintetizado um único discurso representativo deste grupo de campeãs mundiais. Evidenciou-se que conquista do Mundial resultou de um processo e conjunto de fatores dinâmicos e complexos, sendo a sistematização e organização do treinamento e a coesão grupal (entre atletas e entre atletas e treinadores) fundamentais para a manifestação da performance de excelência, corroborando com estudos desenvolvidos em outros contextos, entretanto, sendo necessários novos estudos acerca da excelência esportiva no contexto sul-americano.

Influência o tipo de defesa sobre o sucesso no lançamento

El objetivo de esta investigación fue identificar la relación entre la eficacia en el lanzamiento a canasta y los diferentes sistemas defensivos que plantea el equipo rival. Se realizó un estudio cuasi-experimental basado en un estudio de caso en un contexto natural utilizando la metodología observacional. Se empleó el instrumento validado denominado SODB con el que se estudiaron 402 lanzamientos. De los hallazgos obtenidos se puede destacar: a) no se encontraron diferencias significativas entre los sistemas de juego defensivos y el éxito o fracaso en los lanzamientos; b) el mayor número de lanzamientos fueron realizados contra sistemas de juego posicional; c) el sistema individual fue el que presentó mayor número de lanzamientos a canasta; d) se obtuvieron los mejores porcentajes de éxito en el lanzamiento cuando se enfrentaron a situaciones de reorganización defensiva o balance defensivo. Con los datos mostrados se abre una reflexión sobre el estudio de las variables predictivas del éxito en los lanzamientos a canasta. Además, los entrenadores deben investigar acerca de las estrategias pertinentes para tratar de lanzar en situaciones de desorganización del equipo rival ya que hay más probabilidades de éxito.

The aim of this study was to identify the relationship between defensive team systems and effectiveness in basketball. A quasi-experimental study based on a case study in a natural context using observational methodology was performed. A validated instrument called SODB registered 402 field goals. It can be highlighted next findings: a) no significant differences between defensive team systems and the success or failure of field shots; b) the highest number of field shots were made against positional systems; c) the individual system presented the highest number of field shots; d) the best success rates in the field shots were obtained when confronted with situations of defensive transition. With the data shown in this study we can consider, for the future, other studies about predictors of success in field shots. In addition, coaches should inquire about relevant strategies to shoot in situations which defensive team is disorganized because they are more chances of success.

O objetivo desta pesquisa foi identificar a relação entre os diferentes sistemas de jogo do time sem a bola e a eficácia do arremesso a cesta no basquete. Realizou-se um estudo quase-experimental, embasado num estudo de caso dentro de um contexto natural, utilizando a metodologia observacional. Utilizou-se o instrumento validado SODB (SODB) no estudo de 402 arremessos. Dos resultados obtidos destacam-se: a) não foram encontradas diferenças significativas entre os sistemas de jogo da equipe sem a bola e o êxito ou fracasso nos arremessos; b) o maior número de arremessos deu-se contra sistemas de jogo posicionais; c) o sistema individual foi o que apresentou maior número de arremessos; d) se encontraram as melhores porcentagens de êxito nos arremessos quando se enfrentavam a situações de reorganização defensiva; Com os dados encontrados se abre uma reflexão sobre o estudo das variáveis preditivas do êxito no arremesso a cesta. Além disso, os treinadores devem investigar sobre as estratégias pertinentes para arremessar em situações de desorganização da equipe adversária já que há mais possibilidade de êxito.

Evolução de habilidades físicas na juventude jogadores de basquetebol de nível médio

Objetivo: El objetivo de estudio fue analizar la evolución de las capacidades físicas de jugadores de medio nivel a lo largo de 2 años (categoría: cadete y júnior). Metodo. 15 jugadores fueron evaluados durante 2 años: en el ultimo año de la etapa cadete (U16) y el primer año de la etapa junior (U18). Los tests fueron realizados en 4 momentos (M) de cada temporada [1. Septiembre (pre-temporada), 2. Diciembre, 3. Abril y 4. Julio, para un total de 8 pruebas]. La batería consistió en un test de 20 m sprint (MST), un test de agilidad T (AGIT), un lanzamiento de balón medicinal de 5 kg (5KGT), un salto (CMJ), un test Sit and Reach (SAR) y la Course Navette (CN). Resultados. Los principales resultados fueron:,los jugadores mejoraron en MST: [1º M: 3.16 ± 0.27 m/s Vs. 4º M: 2.87 ± 0.17 m/s; (p<0.05)]; en CMJ, observamos diferencias estadísticas entre el 1º y 8º M [1º M: 32.57 ± 2.8 cm Vs. 8º M: 42.14 ± 3.8 cm;(p<0.05)]; los resultados en SAR mostraron que los valores decrecieron (1º M: 13.14 ± 12.27 cm al 8º M: 6.42 ± 7.36 cm); finalmente, observamos diferencias significativas entre 1º M y el 8º M en CNT [1º M: 10.36 ± 1.7 paliers Vs. 8º M: 12.5 ± 1.4 paliers; (p<0.05)]. Conclusiones. Se constataron mejoras significativas en las capacidades neuromusculares, la potencia aeróbica y la flexibilidad.

Aim: The aim of the study was to analyse the evolution of physical abilities of mid level basketball players during a 2 year period (age groups: cadet and junior). Method: 15 male basketball players were observed during 2 years: in the last year of cadet age group (U16) and in the first year of junior age group (U18). The test trials were performed 4 times (M) along the season. [1. September (pre-season), 2. December, 3. April and 4. July, for 8 different tests in total]. The test set was as follows: 20 m sprint test (MST), agility test (AGIT), medicinal ball throwing 5 kg (5KGT), vertical jump (CMJ), flexibility Sit and Reach test (SAR) and the Course Navette (CN). Results: The players improved their MST: [1º M: 3.16 ± 0.27 m/s Vs. 4º M: 2.87 ± 0.17 m/s; (p<0.05)]; in CMJ, statistical differences were observed between 1º and 8º M [1º M: 32.57 ± 2.8 cm Vs. 8º M: 42.14 ± 3.8 cm;(p<0.05)]; the results of SAR test showed a decrease (1º M: 13.14 ± 12.27 cm to 8º M: 6.42 ± 7.36 cm); other significant differences were also oberved when 1º M and 8º M were compared for CNT [1º M: 10.36 ± 1.7 stages Vs. 8º M: 12.5 ± 1.4 stages; (p<0.05)]. Conclusions: Significant improvements were unvealed for neuromuscular ability, aerobic power and flexibility.

Objetivo: O objetivo deste estudo foi analisar a evolução das capacidades físicas de jogadores de nível médio mais de dois anos (categoria: cadete e júnior). Método: 15 jogadores foram testados por 2 anos no último ano do cadete fase (U16) e do primeiro ano do estágio junior (U18). Os testes foram realizados em 4 momentos (M) de cada estação [1. Setembro (pré-temporada), 02 de dezembro, 03 de abril, e 4. Julho, para um total de 8 testes]. A bateria consistiu de um teste de 20 m de sprint (MST), um teste de agilidade T (STIR) Um lance bola de medicina de 5 kg (5KGT), um salto (CMJ), um teste de sentar e alcançar (SAR) e o Curso Navette (CN). Resultados: Os principais resultados foram: os jogadores melhoraram no MST: [1 M: 3,16 ± 0,27 m / s vs. 4 M: 2,87 ± 0,17 m / s; (P <0,05)]; no CMJ, observou-se diferenças estatisticamente significativas entre os dias 1 e 8 M [M 1: 32,57 ± 2,8 cm vs. 8 M: 42.14 ± 3,8 cm (p <0,05)]; os resultados mostraram que os valores diminuíram em SAR (M 1: 13,14 ± 12,27 cm-8 m: 6,42 ± 7,36 cm); Finalmente, observamos diferenças significativas entre 1 M e 8 M em CNT [M 1: 10,36 ± 1,7 vs paliers 8 M: 12,5 ± 1,4 driveshafts; (P <0,05)]. Conclusões: Melhorias significativas foram observadas capacidades neuromusculares, potência aeróbica e flexibilidade.

Análise do comportamento dos treinadores no basquete após o disparo

La presente investigación analiza las conductas de los entrenadores de baloncesto después del lanzamiento a canasta (tanto de los jugadores de su equipo como del equipo contrario) en situaciones de competición en categorías de formación. Intervinieron en el presente estudio tres entrenadores, todos poseen la titulación española oficial necesaria para entrenar en las diferentes categorías. Se han analizado 9 partidos oficiales de la Liga Gallega (3 por cada uno de los 3 entrenadores participantes) y se registraron 1196 conductas tras lanzamiento. El instrumento utilizado para la recogida de datos procede de una adaptación del Coach Behavioral Assessment System (Smith, Smoll y Hunt, 1977; Cruz, 1989) y del Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador (Montero, 2004). Tras los resultados obtenidos, se puede afirmar que las conductas de inhibición ("ignorar el error" y "no reforzar") son las más frecuentes y que el resultado en el marcador está asociado a cambios en el comportamiento de los entrenadores.

The study presented below is an analysis of the behavior of basketball coaches after the shot (players of both teams) during the competition in youth categories. In this study, three coaches participed, everybody have the official Spanish qualifications needed to train in different categories. It was analyzed 9 official games of the Galician league (3 each of the 3 coaches participants) and 1196 behaviors were registered after shot. The instrument used for the data collection was an adaptation of the Coach Behavioral Assessment System (Smith, Smoll & Hunt, 1977) and of the Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador (Montero, 2004). After the results obtained, we can say that the inhibition behaviors (ignore mistake and not reinforcement) are the most frequently and that the score is associated with changes in the behaviors of coaches.

O presente trabalho analisa o comportamento dos treinadores de basquete após arremesso à cesta (dos jogadores de sua equipe e da equipe adversária) em situações competitivas nas categorias de formação do basquetebol. São participantes deste estudo três treinadores, todos com as certificações necessárias para ser treinador em diferentes categorias na Espanha. Foram analisados ??nove jogos oficiais da Liga Gallega (três de cada um dos três treinadores participantes) e 1.196 observações foram feitas após arremessos. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi adaptado do Coach Behavioral Assessment System (Smith, Smoll e Hunt, 1977; Cruz, 1989) e Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador (Montero, 2004). Como resultados, observou-se que a conduta de inibição ("ignorar erro" e "não reforçar") são os mais frequentes, e resultado no placar influencia o comportamento dos treinadores.

¿Pode o princípio da lateralidades várias melhorar a taxa de sucesso no arremesso para uma cesta de campo?

El propósito del presente estudio es determinar si una mecánica de tiro alternativa basada en la lateralidad óculo-manual del sujeto podría incrementar significativamente el porcentaje de acierto en el tiro a canasta en jugadores homogéneos - aquellos cuya lateralidad ocular y manual están en el mismo hemicuerpo lateral -. Para esto, 34 jugadores de baloncesto (24 chicos y 10 chicas) en categoría infantil, inscritos todos ellos en categoría Preferente masculino y femenino Federado, realizaron un total de 4600 lanzamientos a canasta desde cinco posiciones diferentes de corta y media distancia - 2300 con cada una de las dos mecánicas propuestas (mecánica tradicional y tiro con rotación de 45º) -. Tras el análisis de datos se hallaron porcentajes de acierto significativamente mayores desde el tiro libre (t(23) = 2,917; p = 0,008), los lanzamientos desde el lado izquierdo de la zona (t(23) = 3,621; p = 0,001) y el global de los lanzamientos a canasta (t(23) = 3,980; p = 0,001) con la mecánica de tiro teóricamente idónea. Los resultados obtenidos sustentan que una mecánica de tiro alternativa basada en la lateralidad óculo manual del jugador podría ayudar a los jugadores de baloncesto homogéneos a obtener porcentajes de acierto significativamente superiores.

The purpose of the present study is to determine if a basketball shot mechanic based on the eye-hand laterality of the subject may produce a statistically significant increase in the average percentage in the basketball shot in homogeneous players - those whose hand and eye dominance are in the same body lateral -. To achieve this, 34 basketball players (24 boys and 10 girls) in U14 category, all of them registered in Preferente Masculino or Femenino Federado, made 4600 shots from 5 different positions of short and medium range - 2300 shots with both mechanics proposed (traditional mechanic and 45º rotation shot) -. In the data analysis statistical significant differences were found in the free throw shots (t(23) = 2,917; p = 0,008), the zone's left-side throws (t(23) = 3,621; p 0= 0,001) and in the total of the basketball shots (t(23) = 3,980; p = 0,001) with the shot mechanic theoretically ideal. The results obtained support that an alternative basketball shot mechanic based on the eye-hand laterality of the homogeneous players may help them to obtain average percentages significantly higher.

O objetivo deste estudo é determinar se uma mecânica de lançamento alternativa com base na lateralidade oculo-manual incrementa significativamente a taxa de sucesso no lançamento de basquetbol em jogadores homógeneos. Neste estudo participaram, 34 jogadores de basquetebol (24 rapazes e 10 raparigas), do escalão infantil, todos eles inscritos na liga de categoria Preferente masculino e Federado feminino, os atletas realizaron um total de 4600 lançamentos ao cesto de cinco posições diferentes de curta e média distância - 2300 com cada um dos duas propostas mecânicas (mecânica tradicional e lançamento com rotação de 45º) -. Após a análise dos dados verificou-se porcentagens elevadas de sucesso nos lançamentos livres (t(23) = 2.917, p = 0,008), nos lançamentos do lado esquerdo (t(23) = 3.621; p = 0,001) e na totalidade dos lançamentos ao cesto (t(23) = 3.980; p = 0,001) com a mecânica de lançamento teoricamente adecuada. Os resultados optidos sustentan que uma mecânica de lançamento com base na lateralidade oculo-manual do jogador poderia ajudar aos atletas de basquetebol homogenios a obter percentagens de sucesso no lançamento significativamente maiores.

Influência de um programa de intervenção em comportamentos treinadores de basquete categorias de formação

La presente investigación analiza las conductas de los entrenadores de baloncesto después de lanzamiento a canasta de los jugadores de su equipo y del rival en situaciones de competición. Intervinieron en el estudio seis entrenadores varones de equipos que competían en la liga autonómica de Galicia (España) y en la liga provincial de Lugo (Galicia, España) en las temporadas 2010-2011 y 2011-2012. De los equipos participantes, 5 eran de género masculino y 1 femenino, con una edad de los deportistas comprendida entre 11 y 17 años. El instrumento utilizado para el registro de las conductas de los entrenadores procede de la adaptación española del Coach Behavioral Assessment System y del Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador. Se comparan los resultados obtenidos entre dos fases, teniendo en cuenta que entre ellas se realiza una fase de intervención con cada uno de los entrenadores participantes. De los resultados obtenidos, se puede afirmar que se producen cambios en los comportamientos de los entrenadores tras la fase de intervención.

This research examines the behavior of coaches basketball after shot of the players of his team and opponent team in competition. In this study, six coaches participed. It was analyzed 38 official games of the Galician league (Spain) and the provincial league of Lugo (Galicia, Spain) in 2010-2011 and 2011-2012 seasons. Of the teams that participate, five were male and one female, with an age of athletes between 11 and 17 years. The instrument used to record the behavior of coaches comes from the Spanish adaptation of the Coach Behavioral Assessment System and Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador. We compared the obtaineds results of the two phases, with an intervention´s phase made from the coaches in between the first and the second phase. After the results obtained, we can say that there are changes in the behavior of the coaches after the intervention phase.

Esta pesquisa analisa o comportamento de treinadores de basquetebol após o arremesso dos jogadores da sua equipe e da adversária em situações de competição. Participaram do estudo seis treinadores do sexo masculino em competições na liga regional da Galícia (Espanha) e no campeonato provincial de Lugo (Galícia, Espanha), nas temporadas 2010-2011 e 2011-2012. Das equipes participantes, cinco eram do sexo masculino e uma do sexo feminino, com atletas entre 11 e 17 anos. O instrumento utilizado para registrar o comportamento dos treinadores vem da adaptação espanhola do Coach Behavioral Assessment System e do Sistema de Observación de las Conductas del Entrenador. São comparados os resultados entre duas fases, sendo que entre elas foi desenvolvido um programa de intervenção com cada um dos treinadores. A partir dos resultados é possível afirmar que a intervenção proporcionou mudanças no comportamento dos treinadores.

Utilização de materiais didáticos para fomentar os valores educativos do basquetebol de formação

Con la intención de promover la enseñanza y aprendizaje del baloncesto desde una perspectiva educativa en las etapas de formación, las Escuelas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid, a través del proyecto de investigación denominado "Por una Educación REAL: Valores y Deporte", ha elaborado una serie de materiales didácticos que permitan ayudar a los entrenadores y jugadores a desarrollar la práctica del baloncesto en el mejor contexto educativo. Dichos materiales ofrecen a los entrenadores la posibilidad de mejorar su calidad como docentes, tanto en los entrenamientos como la competición, incluyendo los valores educativos en la práctica diaria, haciendo también partícipes a los jugadores y sus familias. El objetivo principal de este estudio, después de varias temporadas de desarrollo del proyecto, ha sido analizar el uso que los entrenadores hacen de los diferentes materiales didácticos. La población de estudio ha sido 15 entrenadores de la Escuelas de baloncesto de la Fundación Real Madrid, con una experiencia media de 4,7 años. Estos docentes han entrenado a un total de 580 jugadores y jugadoras de las categorías benjamín, alevín, infantil y cadete. El instrumento utilizado fue un cuestionario diseñado ex profeso con preguntas vinculadas al objetivo del estudio. Los resultados indican que el material más usado, por ser considerado muy útil, ha sido un libro-manual denominado "Iniciación al Valorcesto" (68%); le siguen el programa "Tarjeta Blanca" (41%) y el documento de "Evaluación Trimestral" (38,5%).

In order to promote the teaching and learning of basketball from an educational perspective in the formative stages, Real Madrid Foundation Basketball Schools, through the research project entitled "For a REAL Education: Values and Sport", has developed a series of teaching materials available to assist coaches and players develop the practice of basketball in the best educational context. These materials offer coaches the opportunity to improve their quality as teachers, both in training and competition, including the educational values in daily practice, making also participants the players and their families. The main objective of this study, after several seasons of project development, has been analyzed the use that the coaches make from the different didactic materials. The study population was 15 basketball coaches from Real Madrid Foundation Basketball Schools, with an average experience of 4.7 years. These teachers have trained a total of 580 male and female players from the youngest categories, U10, U12, U14 and U16. The instrument used was a questionnaire designed expressly with questions related to the study objective. The results indicate that most used material, to be considered useful, it has been a manual book called "Introduction to Basketvalues" (68%); followed by the "White Card" program (41%) and the paper "Quarterly Player Assessment" (38.5%).

Com a intenção de promover o ensino e aprendizagem do basquetebol sob o ponto de vista educativo nas etapas de formação, as Escolas de Basquetebol da Fundação Real Madrid, através do projeto de investigação denominado "Por uma educação REAL: Valores e Desporto", elaborou uma série de materiais didáticos que permitem ajudar os treinadores e jogadores a desenvolver a prática do basquetebol no melhor contexto educativo. Estes materiais oferecem aos treinadores a possibilidade de melhorar a sua qualidade como docentes, tanto nos treinos como a nível de competição, incluindo valores educativos na prática diária, envolvendo os jogadores e as suas famílias. O objetivo principal deste estudo, depois de várias temporadas no desenvolvimento do projeto, consiste em analisar o uso que os treinadores fazem dos diferentes materiais didáticos. A população visada foram 15 treinadores das Escolas de Basquetebol da Fundação Real Madrid, com uma experiência média de 4,7 anos. Estes docentes treinaram um total de 580 jogadores e jogadoras das categorias de Infantil, Iniciado, Juvenil e Júnior. Como instrumento utilizou-se um questionário desenhado ex profeso com perguntas vinculadas ao objetivo do estudo. Os resultados indicam que o material mais usado, por ser considerado muito útil, foi o livro-manual denominado de "Iniciação ao Basquetevalor" (68%); seguido do programa "Cartão Branco" (41%) e ao documento de "Avaliação Trimestral" (38,5%).

Desempenho do jogador de basquetebol na cadeira de rodas por estatísticas de jogo

El análisis del rendimiento deportivo del jugador de baloncesto en silla de ruedas (BSR) ha sido un creciente objeto estudio en los últimos años. Sin embargo, escasos estudios han incidido en las estadísticas de juego. Por ello, el presente estudio tiene por objeto determinar un referente de rendimiento máximo para cada clase funcional en base a cada variable de la estadística de juego propia de la competición. Para ello, se obtuvieron las estadísticas de juego oficiales de los 32 partidos disputados por los 8 mejores equipos de España en la fase por el título de la División de Honor de BSR (temporada 2013/2014), recabando información por jugador y partido; en total fueron estudiados 58 jugadores correspondientes a la clases 1 (n=11), 2 (n=12), 3 (n=12) y 4 (n=23). En relación a los porcentajes de tiro, el de 2p sitúa entre el 60,8-67,6% de acierto, realizando más lanzamientos a mayor clase funcional. Para los lanzamientos de 3p fue de 41,2-42,9% (sólo clases 2,3 y 4). Para los lanzamientos de 1p fue de 66,7%-89,5%) siendo el jugador clase 4 el porcentaje mayor y más número de lanzamientos realizados. Los datos máximos obtenidos se registraron en los jugadores de clase 4, con más rebotes ofensivos (4,12) y defensivos (9,99) registrados, así como faltas recibidas (9,95), asistencias (10,8), robos (1,99) y puntos anotados (29,4). Este estudio ha permitido la caracterización del rendimiento en este deporte, destacando la importancia contrastar el rendimiento de cada jugador con los de su misma clase funcional según la estadística de juego.

The analysis of the sport performance in wheelchair basketball (WB) has been a growing topic in recent years. However, few studies have focused on the game statistics. Therefore, the present study is to determine a reference for maximum performance for each functional class based on each variable from game related statistics. To this end, official statistics from 32 matches for the top 8 teams in the title league at the Spanish Honour Division (season 2013/2014) were obtained with information per player and game; a total of 58 players corresponding to the classes 1 (n = 11), 2 (n = 12), 3 (n = 12) and 4 (n = 23) were studied. Regarding the shooting percentages, the 2-points was 60.8 to 67.6% accuracy, making more shots in higher functional classes. 3-points was 41.2 to 42.9% (only classes 2,3 and 4). 1-point free throw was 66.7% -89.5%, with class 4 player with the highest percentage and number of throws made. The maximum data obtained were recorded in class 4 players with more offensive rebounds (4.12) and defensive (9.99) registered and fouls received (9.95), assists (10.8), steals (1.99) and points scored (29.4). This study has allowed the characterization of performance in WB, stressing the importance in comparing the performance of each player with those of the same functional class per game statistics.

A análise do desempenho esportivo jogador de basquete em cadeira de rodas (BSR) tem sido um objeto de estudo crescente nos últimos anos. Entretanto, poucos estudos têm-se centrado nas estatísticas do jogo. Portanto, o presente estudo é determinar um valor de referência para o desempenho máximo para cada classe funcional com base em cada estatística próprio jogo variável da competição. Para este fim, as estatísticas oficiais jogar 32 partidas para o top 8 equipas na fase de Espanha para o título da Divisão de Honra da BSR (2013/2014 temporada) foram obtidos mediante a obtenção de informações por jogador e caça; Foram estudados 58 jogadores totais correspondentes aos ramos 1 (n = 11), 2 (n = 12), 3 (n = 12) e 4 (n = 23). Em relação às percentagens de disparo, o ponto 2 é a precisão entre 60,8-67,6%, tornando mais lotes para a classe funcional maior. 3p para lançamentos foi 41,2-42,9% (apenas as classes de 2,3 e 4). 1p de lançamentos foi de 66,7% -89,5%) Classe 4 jogador com a percentagem eo número de lances feitos mais alto. Os dados máximos obtidos foram registrados na classe 4 jogadores com mais rebotes ofensivos (4.12) e defensiva (9,99) registrado e faltas recebidas (9,95), assistências (10,8), rouba (1,99) e pontos marcados (29,4). Este estudo permitiu a caracterização do desempenho no esporte, salientando a importância de comparar o desempenho de cada jogador com os da mesma classe funcional como estatísticas de jogo.

Efeito da idade na no basquete FIBA mundo em baixa categorías (1979-2011)

El efecto de la edad relativa, en inglés, relative age effect (RAE) ha sido ampliamente estudiado en deporte, pero generalmente se centra en estudios realizados en un mismo año o en una misma temporada. El presente trabajo incluye una amplia muestra de Campeonatos del Mundo de Baloncesto FIBA que abarca desde 1979 hasta el 2011, analizando las fechas de nacimiento de 3699 jugadores de baloncesto (1975 hombres y 1724 mujeres) participantes en categorías U17, U19 y U21. Mediante la prueba de chi-cuadrado y utilizando como distribución de contraste la distribución de probabilidad uniforme corregida en función de los días de cada trimestre, se ha encontrado un efecto de la edad relativa en el baloncesto masculino y en el femenino y también agrupando ambos géneros de forma conjunta. Además el efecto de la edad relativa se presenta en todas las categorías de edad (U17, U19 y U21) tanto en el baloncesto masculino como en el femenino (excepto en U21 masculino), siendo en ambos casos más pronunciado en las competiciones en las que participan los deportistas más jóvenes (U17) y progresivamente menos acentuado hasta llegar a las competiciones donde los deportistas tienen más edad (U21).

The relative age effect (RAE) has been widely studied in sports, however these studies are generally focused on the same academic year or sport season. A large sample of FIBA Basketball World Championship between 1979 and 2011 had been included in the current paper, analysing birth dates of 3699 basketball players (1975 men and 1724 women) participants in U17, U19 and U21 categories. Chi-square goodness-of-fit tests were used to compare the trimester of birth distribution (corrected based on the days of each trimester), it has been found a relative age effect in male and female basketball also gathering together both genders. In addition the relative age effect occurs in all age categories (U17, U19 and U21) in both men's and women's basketball (except males in U21), being more strong in both cases in the competitions in which younger athletes (U17) participate and progressively less pronounced up to competitions where athletes are older (U21)

O efeito da idade relativa, em inglês relative age effect (RAE), tem sido amplamente estudado no desporto, mas centra-se habitualmente em estudos realizados num mesmo ano ou numa mesma época desportiva. O presente estudo inclui uma ampla amostra de campeonatos do mundo de basquetebol FIBA desde o ano de 1979 até 2011, analisando as idades de nascimento de 3699 jogadores de basquetebol (1975 do sexo masculino e 1724 do sexo feminino) participantes em escalões Sub-17, Sub-19 e Sub-21. Mediante a prova do qui-quadrado e utilizando como distribuição de contraste a distribuição de probabilidade uniforme corrigida em função dos dias de cada trimestre, encontrou-se um efeito de idade relativa no basquetebol masculino, no basquetebol feminino e também quando se agruparam ambos os géneros. Verifica-se ainda o efeito de idade relativa em todos os escalões etários (Sub-17, Sub-19 e Sub-21) tanto no basquetebol masculino, como no basquetebol feminino (exceto em Sub-21 masculino), sendo em ambos os casos mais evidente nas competições em que participam os desportistas mais jovens (Sub-17) e sendo progressivamente menos evidente até chegar às competições onde os desportistas têm idade mais elevada (Sub-21).

Mudanças na arquitetura muscular e agachamentos velocidade de execução em VersaPulley em condições estáveis e instáveis em juniores jogadores de basquete de elite durante a temporada

Los objetivos del presente estudio fueron: a) monitorizar y comparar la velocidad pico de ejecución de sentadillas con VersaPulley (VP) en condiciones estables (CE) y condiciones inestables (CI) en jugadores junior de baloncesto de élite durante una temporada y b) evaluar los cambios en la arquitectura muscular (AM). Siete jugadores junior de baloncesto realizaron el entrenamiento técnico-táctico y de acondicionamiento físico de la temporada (16 horas semanales) incluyendo entrenamiento de fuerza mediante sentadillas con VP en CE y CI. Durante la temporada se evaluó la velocidad pico de ejecución de las sentadillas mediante el sistema T-FORCE. Además, cada 3 meses se valoró la AM del vasto lateral mediante ultrasonidos. Los resultados no mostraron diferencias significativas en la velocidad pico al realizar sentadillas entre ambas condiciones en ningún momento de la temporada, aumentando un 17% en CE y un 23% en CI (p<0,01). El grosor muscular (p= 0,009) y el ángulo de peneación (p<0,05) aumentaron mientras que la longitud de los fascículos no experimentó cambios significativos. El entrenamiento regular de baloncesto y el entrenamiento de fuerza incluyendo sentadillas con VP en CE y CI generaron niveles similares de velocidad pico en ambas condiciones en jugadores de baloncesto júnior de élite. La velocidad pico aumentó tanto en CE como en CI durante la temporada. Además, se produjeron cambios en la AM.

The purposes of the present study were to: a) monitor and compare velocity peak when performing squats with VersaPulley (VP) on stable conditions (CE) and on unstable conditions (CI) in elite junior basketball players during a season and b) assess the changes in muscle architecture (AM). Seven junior basketball players performed the technical-tactical training and the physical fitness of the season (16 weekly hours) adding extra strength training performing squats with the VP under CE and CI. Velocity peak when performing the squats was assessed during the season through T-FORCE system. Moreover, every 3 months the AM of the vastus lateralis was assessed. Results indicated that velocity peak did not show significant differences when performing squats under both conditions during the season. Velocity peak increased 17% under CE and 23% under CI (p<0.01). The muscle thickness (p = 0.009) and the pennation angle (p < 0.05) increased whilst the fascicle length did not show significant differences. The regular basketball training and the strength training, including squats performed with VP under CE and CI, increased a long de season in a basketball elite junior players. Moreover, we founded changes in AM.

Os objetivos do estudo em questão foram: a) monitorar e comparar a velocidade máxima de execução de agachamento no VersaPulley (VP) em condições estáveis (CE) e condições instáveis (CI) em jogadores juvenis de basquete de elite durante uma temporada e b) avaliar as mudanças na arquitetuta muscular (AM). Sete jogadores juvenis de basquete realizaram o treinamento técnico-tatico e de condicionamento físico da temporada (16 horas semanais) incluindo treinamento de forca através de agachamentos com VP em CE e CI. Durante a temporada monitorizou-se a velocidade máxima de execução dos agachamentos através do sistema T-FORCE. Além disso, a cada 3 meses avaliou-se a AM do vasto lateral através de Ultra-som. Os resultados nao mostraram diferenças significativas na velocidade máxima ao realizar agachamentos entre ambas condições em nenhum momento da temporada, aumentando um 17% em CE e um 23% em CI (p<0,01). A grossura muscular (p=0,009) e o ângulo de penação (p<0,05) aumentaram enquanto que a longitude dos fascículos nao demonstrou mudanças sinificativas. O treinamento normal de basquete e o treinamento de força incluindo agachamentos com VP em CE e CI geraram níveis similares de velocidade máxima em ambas condições nos jogadores de basquete juvenis de elite. A velocidade maxima aumentou tanto em CE como em CI durante a temporada. Além disso, produziu-se mudanças na AM.

Adaptação e validação do CBAS para assistir climas motivacionais

El objetivo principal del estudio fue adaptar y validar el Coaching Behavior Assessment System (CBAS; Smith, Smoll y Hunt, 1977) para evaluar el clima motivacional que transmite el entrenador. La muestra empleada estuvo compuesta por un único monitor de actividad física dirigida, que trabajaba en el Servicio de Deportes de una universidad pública, tenía 27 años y dos años de experiencia. En primer lugar, se realizó un análisis del contenido de la CBAS por expertos, que propusieron la inclusión de nuevos ítems. En segundo lugar, se llevó a cabo el proceso de entrenamiento de cuatro observadores para evaluar con la adaptación creada de la CBAS. A continuación, los cuatro investigadores realizaron seis observaciones sistemáticas al mismo monitor durante diferentes sesiones elegidas al azar y se calculó el índice de concordancia. Los resultados del análisis de la fiabilidad entre los observadores mostraron valores superiores al 90 %, llegando a alcanzar en la última observación el 98,9 %. Se discuten los resultados en base a la importancia de tener una herramienta que nos facilite evaluar el clima motivacional que genera un entrenador a través de la observación sistemática.

The main objective of the study was to adapt and validate the Coaching Behavior Assessment System (CBAS, Smith, Smoll & Hunt, 1977) to assess the motivational climate that conveys the coach. The sample used consisted of a single monitor physical activity directed, who worked at the Sports of a public university was 27 and two years of experience. First, a content analysis of CBAS experts, who proposed the inclusion of new items was performed. Secondly, held training process four observers to evaluate the adaptation set CBAS. Then, the four researchers performed six systematic observations during different sessions randomly and concordance index was calculated. The results of the analysis of the reliability between observers showed values ??above 90%, reaching the last observation 98.9%. The results are discussed based on the importance of having a tool that facilitates us to assess the motivational climate that generates a coach through systematic observation.

O principal objetivo do estudo foi adaptar e validar o Coaching Behavior Assessment System (CBAS, Smith, Smoll e Hunt, 1977) para avaliar o clima motivacional que transmite o treinador. A amostra utilizada consistiu em uma atividade física único monitor dirigido, que trabalhou no Esporte de uma universidade pública foi de 27 e dois anos de experiência. Em primeiro lugar, foi realizada uma análise de conteúdo de especialistas CBAS, que propôs a inclusão de novos itens. Em segundo lugar, realizou processo de formação de quatro observadores para avaliar a adaptação definir CBAS. Em seguida, os quatro pesquisadores realizaram observações sistemáticas durante seis sessões diferentes de forma aleatória e índice de concordância foi calculado. Os resultados da análise da fiabilidade entre observadores mostraram valores superiores a 90%, alcançando a última observação de 98,9%. Os resultados são discutidos com base na importância de ter uma ferramenta que nos facilita para avaliar o clima motivacional que gera um treinador por meio de observação sistemática.

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