Escritos de Psicología (Internet)

Editorial

Many ways of facing an extreme event: profiling of different coping groups during the COVID-19

Abstract Background. Numerous studies have examined the consequences of the COVID-19 lockdown on mental health. Nonetheless, there is no comprehensive analysis of different profiles of coping strategies based on relevant sociodemographic characteristics (gender, age and decreased income), maladaptive habits during lockdown (level of problematic use of social networks and unhealthy habits), and protective personality variables (resilience and optimism). Method. 1003 participants (75.5% women), aged 18-83 years (. = 42.33; SD = 14.32) completed an online questionnaire. A cluster analysis identified the different groups in the sample using variables of problematic social network use, unhealthy habits, gender, age, decreased income, resilience and optimism. Differences between the various groups were subsequently analysed using various ANOVAs. Results. Four coping groups were identified, labelled Young Optimists, Young Pessimists, Middle-aged Optimists and Resilient Elders, with significant differences between them in all of the study variables. Conclusions. This study identified fundamental characteristics of different coping groups during the COVID-19 lockdown. This result allows us to identify which behaviours and traits characterize the most-affected individuals.

Resumen Antecedentes. Existen múltiples estudios que analizan las consecuencias del confinamiento para la salud mental. No obstante, no existen estudios que analicen los diferentes perfiles de afrontamiento de la situación dependiendo de características sociodemográficas relevantes (sexo, edad y pérdida de ingresos), de los hábitos desadaptativos llevados a cabo durante el confinamiento (nivel de uso problemático de Redes Sociales y hábitos no saludables), y de variables de personalidad protectoras (resiliencia y optimismo). Método. 1003 participantes (75.5% mujeres), con un rango de edad entre 18 y 83 años (. = 42.33; SD = 14.32) contestaron un cuestionario online. Se realiza un análisis de clúster para identificar los diferentes grupos en la muestra dependiendo de las variables de uso problemático de redes sociales, de hábitos no saludables, sexo, edad, pérdida de ingresos, resiliencia y optimismo, tras ello se analizan las diferencias entre los diversos grupos mediante varios ANOVAs. Resultados. Existen cuatro grupos de afrontamiento denominados Jóvenes Optimistas, Jóvenes Pesimistas, Personas de Mediana edad Optimistas y Personas de Mayor Edad Resilientes con diferentes significativas entre ellos en ansiedad, depresión e insatisfacción con la vida. Conclusiones. Este estudio permite conocer las características fundamentales de los diferentes grupos de afrontamiento durante el confinamiento.

The temporality of psychological constructs, suicidal ideation and emotional dysregulation: a longitudinal study in adolescents

Abstract Background. Adolescence could be considered a period of crisis (emotional and cognitive) where the permanence of psychological discomfort is expressed in different risk factors. That is why it is necessary to evaluate the temporality of psychological constructs. Objective. Analyse, over time, the permanence of emotional dysregulation, suicidal ideation and psychological constructs (emotional disorders, perceived social support, hopelessness, impulsivity, and attitudes and beliefs). Method. Study 1 was a cross-sectional, descriptive-comparative type of 109 teenaged participants from upper secondary education who completed a Scale for the Detection of Suicidal Ideation in Young People and Difficulties in Emotion Regulation that evaluate emotional dysregulation, suicidal ideation and psychological constructs. Study 2 is a longitudinal comparative study of 85 teenaged participants of the original 109. Results. Differences were found for the psychological construct of emotional disorders, where young women obtained a higher average than young men (p < .05). The psychological constructs of emotional disorders, hopelessness, attitudes and beliefs, and impulsiveness, as well as suicidal ideation and emotional dysregulation remained stable over two years. Discussion and conclusion. Emotional regulation as a psychological resource would foster flexibility, tolerance and acceptance in preventing the intensity of psychological distress.

Resumen Introducción. La adolescencia podría considerarse un periodo de crisis (emocionales y cognitivos) donde la permanencia del malestar psicológico, se expresa en distintos factores de riesgo. Es por ello que se hace necesario evaluar la temporalidad de los constructos psicológicos. Objetivo. Analizar a través del tiempo la permanencia de desregulación emocional, ideación suicida y constructos psicológicos (trastornos emocionales, apoyo social percibido, desesperanza, impulsividad, y actitudes y creencias). Método. El estudio 1 fue de corte transversal tipo descriptivo comparativo, participaron 109 adolescentes de educación media superior, se aplicó las escalas Detección de Ideación Suicida en Jóvenes y Dificultades en la Regulación Emocional que evalúan la desregulación emocional, ideación suicida y constructos psicológicos. El estudio 2 es de corte longitudinal comparativo, 85 adolescentes, de los 109 originales, participaron en el estudio longitudinal. Resultados. Se encontraron diferencias para el constructo psicológico de trastornos emocionales donde las mujeres obtuvieron medias superiores a los hombres (p < .05). Los constructos psicológicos de trastornos emocionales, desesperanza, actitudes y creencias, e impulsividad, así como la ideación suicida y desregulación emocional se mantienen estables a lo largo de dos años. Discusión y conclusión. La regulación emocional como un recurso psicológico fomentaría la flexibilidad, tolerancia y aceptación en la prevención de la intensidad del malestar psicológico.

Web-based treatments for PTSD after bereavement: a meta-analysis

Resumen En ocasiones, tras la pérdida de un ser querido, las personas pueden desarrollar sintomatología post-traumática, y los tratamientos online pueden ayudar a reducirla. Se realizó un meta-análisis de los tratamientos online basados en la web para reducir el trastorno de estrés post-traumático (TEPT) y otra sintomatología en personas que han perdido a un ser querido. Se realizó una búsqueda a través de cinco bases de datos entre los años 2010 y 2022. También se realizó una búsqueda manual. Se incluyeron 13 artículos en el meta-análisis, los cuales aportaron 14 grupos de intervención y 13 grupos comparativos. Los tamaños del efecto para el TEPT, duelo complicado, ansiedad y depresión fueron moderados. Se concluye que los programas de tratamiento online para personas que han perdido a un ser querido son eficaces para reducir el TEPT y otra sintomatología, aunque todavía se deberían estudiar los efectos de la combinación de algunos tratamientos.

Abstract Sometimes, after the loss of a loved one, people can develop posttraumatic symptomatology, which web-based treatments can help to reduce. We conducted a meta-analysis of web-based online treatments for reducing PTSD and other symptomatology in people who have lost a loved one. Five databases were searched between 2010 and 2022. A manual search was also performed. The meta-analysis included 13 articles which provided 14 intervention groups and 13 comparative groups. Effect sizes for PTSD, complicated grief, anxiety and depression were moderate. Our conclusion is that web-based programs for people who have lost a loved one are effective in reducing PTSD and other symptomatology, although the effects of certain treatment combinations should still be studied.

Resilience of vocational training students: its relationship with teacher support, perceived social support and self-concept

Resumen Las capacidades transversales cada vez son más demandadas en el mercado laboral, por lo que generan un gran interés en el ámbito de la Formación Profesional (FP). En esta investigación se realizó un estudio preliminar acerca de la resiliencia y su relación con otras variables psicosociales (apoyo del profesorado, apoyo social percibido y autoconcepto), académicas (rendimiento académico) y sociodemográficas (género). La muestra estuvo compuesta por 82 estudiantes (61 hombres y 21 mujeres) de grado medio de FP, con edades comprendidas entre los 16 y los 23 años (M = 18,06; DT = 1,57). Los resultados mostraron relaciones positivas entre la resiliencia y el resto de las variables, excepto el rendimiento académico y el género. El apoyo del profesorado correlacionó positivamente con el autoconcepto académico y el rendimiento académico. Además, todas las variables psicosociales analizadas resultaron ser predictoras de la resiliencia, explicando conjuntamente el 68,8% de la varianza total. El apoyo del profesorado, en concreto, explicaba un 16,4% de la varianza. Habría que tener en consideración la repercusión que ejerce el profesorado de FP en la resiliencia y en los resultados académicos del alumnado, ofreciéndoles recursos para que promuevan las capacidades transversales y académicas del alumnado.

Abstract The labor market increasingly demands transversal skills, which is why they generate great interest in the field of Vocational Training (VT). In this research, a preliminary study was carried out on resilience and its relationship with other psychosocial (teacher support, perceived social support and self-concept), academic (academic performance) and sociodemographic (gender) variables. The sample was made up of 82 students (61 young men and 21 young women) of intermediate VT, aged between 16 and 23 years (M = 18.06; SD = 1.57). The results showed positive relationships between resilience and the rest of the variables, except academic performance and gender. Teacher support correlated positively with academic self-concept and academic performance. In addition, all the psychosocial variables analyzed turned out to be predictors of resilience, jointly explaining 68.8% of the total variance. Teacher support, specifically, explained 16.4% of the variance. The impact that VT teachers have on students' resilience and academic results should be considered, offering them resources to promote the students' transversal and academic skills.

Validation of the Questionnaire of Sociocultural Influences on the Aesthetic Body Shape Model (CIMEC-26) in Mexican female population

Resumen Objetivo: Evaluar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Influencias Socioculturales en el Modelo Estético Corporal (CIMEC-26), en una población de mujeres jóvenes. Método: La muestra estuvo conformada por 799 mujeres con un rango de edad de 12 a 30 años (. = 20.29, D.E. = 2.84). Se incluyeron dos grupos: control y clínico. Resultados: Se observó una adecuada consistencia interna del instrumento (α = .90). El Análisis factorial exploratorio arrojó cuatro factores: 1) Influencia de la publicidad; 2) Influencia de los modelos sociales; 3) Influencia de mensajes y situaciones sociales; 4) Malestar por la imagen corporal. Los cuales fueron ratificados en el análisis factorial confirmatorio, presentando un buen ajuste de los datos: 1) Chi-cuadrado significativo (X. (274) = 727.45, . = .001); 2) GFI = .925; 3) AGFI = .976; 4) CFI = .935; 5) RMSEA = .075; 6) RMR = .043. Se exploraron diferentes puntos de corte, observando el 22 como el más adecuado de acuerdo con los valores de sensibilidad (66%) y especificidad (100%). Conclusión: Esta versión mostró adecuada consistencia y validez de constructo, se observó que es un cuestionario que puede ser utilizado por profesionales de la salud mental, por lo que el estudio es una importante contribución al área de los trastornos alimentarios en México.

Abstract Objective: To evaluate the psychometric properties of the Questionnaire of Sociocultural Influences on the Aesthetic Body Shape Model (CIMEC-26), in a population of young women. Method: The sample consisted of 799 women aged 12 to 30 years (. = 20.29, SD = 2.84). Two groups were included: control and clinical. Results: We observed an adequate internal consistency of the instrument (α = .90). The exploratory factor analysis revealed four factors: 1) Influence of advertising; 2) Influence of social models; 3) Influence of messages and social situations; and 4) Discomfort due to body image. These were ratified in the confirmatory factor analysis, presenting a good fit of the data: 1) significant chi square (X. (274) = 727.45, . = .001); 2) GFI = .925; 3) AGFI = .976; 4) CFI = .935; 5) RMSEA = .075; 6) RMR = .043. Different cut-off points were explored, observing 22 as the most appropriate according to the sensitivity (66%) and specificity (100%) values. Conclusion: This version showed adequate consistency and construct validity. We observed the usefulness of this questionnaire for mental health professionals, wherefore the study is an important contribution to the field of eating disorders in Mexico.

A systematic review of beliefs and attitudes towards sexual behavior: disambiguation and classification of self-oriented cognitive schemata of sexual behavior

Abstract Introduction. Sexual behavior attitudes is a mix of constructs still addressed with inconsistent classifications by actual research, showing diverse theoretical structures. For that reason, we aimed to review the literature in the search for common patterns to bring in an exhaustive disambiguated proposal. Methods. We carried out a systematic review of sexual attitudes questionnaires and reviews. After that, following thematic analysis principles, we reviewed and categorized codes. Results. Of the 1126 screened publications, 89 scales and 62 reviews were assessed for eligibility. Of these, 28 were eventually included (15 questionnaires and 13 reviews). We classified 144 pieces of valid information into 17 groups based on content. Discussion. We conclude our work as a classification of broadly referenced self-oriented cognitive schemata of sexual behavior (SO-CSSB) as a first stage in the process of developing common classifications to overcome the inconsistency in the evaluation of sexual attitudes.

Resumen Introducción. Las actitudes y creencias en conducta sexual son constructos todavía abordados con clasificaciones no unificadas, encontrando propuestas teóricas muy diversas. Por ello, el objetivo de este estudio es revisar la literatura en la búsqueda de patrones comunes para generar una clasificación desambiguada. Métodos. Se llevó a cabo una revisión sistemática de cuestionarios y revisiones. Tras ello, siguiendo los principios del análisis temático, los códigos encontrados fueron revisados y categorizados. Resultados. De los 1126 artículos revisados, se evaluaron en profundidad 89 escalas y 62 revisiones. De ellos, se incluyeron 28 (15 cuestionarios y 13 revisiones). Se obtuvieron 144 elementos de información válida según criterios, que se clasificaron en 17 grupos según su contenido. Discusión. Este trabajo resultó en la clasificación referenciada de los esquemas cognitivos autorreferentes sobre conducta sexual (ECA-CS). Se trata de un primer paso en el desarrollo de clasificaciones unificadas para la evaluación de actitudes sexuales.

Theoretical review of the Refusal Syndrome among asylumseeking children

Resumen El Síndrome de Resignación es un trastorno caracterizado por un proceso gradual de abandono conducente a la catatonia que suele requerir de alimentación nasogástrica. Este síndrome afecta mayoritariamente a chicas de ciertas minorías étnicas de entre 7 y 15 años en proceso de solicitud de asilo y presenta comorbilidad con episodios depresivos y trastorno de estrés postraumático. El Síndrome de Resignación presenta un índice de recuperación total del 78%, parcial del 16% y una mortalidad del 1% y las secuelas se concretan en amnesias retrógradas y cronicidad de cuadros ansiosos o depresivos. Su abordaje terapéutico es doble: la terapia sistémica complementada con medicina integrativa y la terapia farmacológica. La presente revisión teórica concluye la escasez de investigaciones en curso sobre un síndrome paradójicamente en alza en todo el mundo.

Abstract The Pervasive Refusal Syndrome is a gradual process that leads to catatonia and usually requires nasogastric feeding. This syndrome mainly affects asylum-seeking girls between 7 and 15 years of age from certain ethnic minorities and presents comorbidity with depressive episodes and posttraumatic stress disorder. The Pervasive Refusal Syndrome has a total recovery rate of 78%, partial of 16%, and a mortality of 1%, and sequelae take the form of retrograde amnesia, chronic anxiety or depression. Its therapeutic approach is double: systemic therapy complemented with integrative medicine and pharmacological treatment. The present theoretical review concludes the paucity of ongoing research on a syndrome that, paradoxically, is increasing worldwide.