Index de Enfermería
ISSN 1699-5988 ISSN 1132-1296
COSTA, Roberta et al. La contribución de la Enfermería brasileña para la producción de conocimiento sobre el SIDA. []. , 18, 1, pp.70-74. ISSN 1699-5988.
^les^aSe trata de un estudio cualitativo, cuyo objetivo fue reflexionar sobre el estado del arte en la Enfermería en relación al Sida. La fuente de investigación fue el Banco de Tesis y Disertaciones del Centro de Estudios e Investigaciones en Enfermería, de la Asociación Brasileña de Enfermería. Para la investigación fueron identificados 150 estudios. El análisis de los datos fue hecho en dos etapas: primero realizamos la caracterización de los trabajos; y después, organizamos el material a partir de los datos evidentes en los estudios, dando lugar a las siguientes categorías temáticas: cuidado de enfermería, prácticas educativas, transmisión vertical del VIH/Sida, experiencia de vida con el sida, perfil epidemiológico y salud del trabajador. Pudimos constatar que la investigación en enfermería proporciona una aproximación entre la teoría y la práctica, legaliza el hacer y busca nuevas formas de cuidar, garantizando su sustentación como profesión, contribuyendo de manera efectiva para la producción del conocimiento.^len^aThis is a qualitative study that have aim to reflect about the knowledge in nursing about SIDA. The collect data was the database of Theses and Dissertations of the Studies and Research in Nursing Center of the Brazilian Nursing Association. One hundred fifty studies were identified. The data analysis was carried out in two stages: first was the characterization of the abstracts performed, and after, the abstracts was organized from data in studies, giving space to the wide thematic categories: nursing care, educational practices, vertical transmission of HIV/SIDA, life experience with SIDA, employee health and epidemiological profile. It was verified that the nursing research provides a rapprochement between theory and practice, legalize to do and bring new care styles, ensuring the sustainability as an occupation and contributing effectively in the knowledge production.
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