Resumen

ARROBA BASANTA, M.L.; DAGO, R.  y  MANZARBEITIA, P.. Entrevista clínica en Pediatría: teoría y práctica. Rev Pediatr Aten Primaria [online]. 2010, vol.12, suppl.19, pp.s263-s270. ISSN 1139-7632.

En la época de formación, durante la carrera de Medicina, los aspectos relativos a la comunicación humana han caído sistemáticamente en el olvido: se asume que un profesional de la salud sabe entrevistar. Esta visión, sin duda idealizada, conlleva otra fantasía: pensar que sea cual sea el tipo de pregunta o la forma de dialogar con el niño y las familias se obtienen resultados similares. La entrevista clínica (EC) es considerada por algunos como un medio para obtener datos significativos, negando las emociones y los sentimientos que encierra toda relación humana. Sin negar el papel instrumental de la EC, entrevistamos, en efecto, para conseguir algo, aunque este "algo" sea a veces simplemente una comunicación. La entrevista en sí misma debe ser objeto de investigación científica y solo entonces seremos capaces de aplicar estrategias de aprendizaje capaces de mejorar nuestro perfil.

Palabras clave : Entrevista clínica; Habilidades de comunicación; Escucha activa.

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