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Enfermería Global
versión On-line ISSN 1695-6141
Resumen
RODRIGUES, Louise Tatiana Mendes et al. Estresse e depressão em docentes de uma instituição pública de ensino. Enferm. glob. [online]. 2020, vol.19, n.57, pp.209-242. Epub 16-Mar-2020. ISSN 1695-6141. https://dx.doi.org/eglobal.19.1.383201.
Objetivos
Analisar a presença de estresse e sinais indicativos de depressão em docentes de uma instituição pública de ensino.
Material e Métodos
Estudo analítico, realizado com 163 docentes de uma instituição pública de ensino. Aplicou-se Escala de Estresse Percebido-EEP e Inventário de Depressão de Beck-IDB.
Resultados
Dos 163 participantes, 108 (66,3%) eram do gênero masculino, 64 (39,3%) com faixa etária de 30 a 39 anos, 79 (48,5%) tinham uma renda salarial de mais de 15 salários mínimos, 80 (49,1%) referiram cor parda. A maioria apresentou título de mestre, 84 (51,5%). Identificaram-se níveis mínimos de estresse em homens, 73 (67,0%) e 34 (63,0%) em mulheres. 87 (79,8%) mulheres e 35 (64,8%) homens apresentaram nível de depressão mínima. Houve diferença significativa nos escores de estresse e depressão entre os sexos. Observou-se uma correlação positiva moderada entre as escalas.
Conclusão
Os docentes com níveis mínimo e leve estão sujeitos a apresentarem estresse e depressão, merecendo atenção por parte das instituições.
Palabras clave : Estresse Psicológico; Depressão; Docentes.