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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
versão On-line ISSN 2014-9840versão impressa ISSN 2014-9832

 

Sumário
FEM (Ed. impresa) vol.19 no.3 Barcelona Jun. 2016

 Editorial
  
 ·  Bolonia en las facultades de medicina españolas, seis años después: algunas preguntas para la reflexión
Palés-Argullós, Jordi

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 Carta al Director
  
 ·  La web 2.0 y su aportación académica y científica en el pregrado de medicina
Meza-Liviapoma, Jessica; Helguero-Santín, Luis M.; Torres-Román, Junior S.

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 Colaboraciones
  
 ·  Una experiencia docente en el grado de medicina: 'introducción al Sistema de Salud'
Benavides, Fernando G.; Segura, Andreu

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 Originales
  
 ·  Percepción y realidad del uso de WhatsApp en estudiantes universitarios de ciencias de la salud
Rodríguez-Martínez, M. Carmen; Valerio-Ureña, Gabriel; Cárdenas-Anaya, Carlos A.; Herrera-Murillo, Dagoberto J.

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 ·  Percepción sobre las competencias específicas de formación profesional del cinesiólogo
Fernández-Elgueta, Alejandra M.; Estrada-Goic, Claudia A.

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 ·  Impacto educativo de una evaluación basada en el desempeño en residentes de medicina del Programa de Segunda Especialización de la Universidad Privada Antenor Orrego, Trujillo, Perú
Díaz-Plasencia, Juan A.; Gamarra-Sánchez, Julio E.; Valencia-Mariñas, Hugo

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 ·  La discusión de escenarios clínicos en equipos colaborativos promueve el aprendizaje de la bioquímica
Matuz, Deyamira; Hernández, Diego; Soto, Alejandro; Cea, Alicia

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 ·  Factores predictores de resultados en la prueba MIR en las universidades públicas: análisis de la cohorte 2008-2014
Sentí, Mariano; Pérez, Jorge; Baños, Josep E.

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