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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
versão On-line ISSN 2014-9840versão impressa ISSN 2014-9832

 

Sumário
FEM (Ed. impresa) vol.20 no.2 Barcelona Mar./Abr. 2017

 Editorial
  
 ·  La Facultad de Medicina de la Universidad de Cádiz espera a todos los educadores en ciencias de la salud en el XXIII Congreso de la SEDEM
Rodríguez de Castro, Felipe; Gual, Arcadi; Palés-Argullós, Jordi

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 ·  Enseñar, aprender y evaluar el profesionalismo: el mayor reto de todos
Trudie Roberts, E

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 Originales
  
 ·  Experimentar empatía en estudiantes de medicina: deprivación sensorial
Guilera, Teresa; Batalla, Yolanda; Soler-González, Jorge

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 ·  Prevalencia de estilos de aprendizaje de los estudiantes de primer semestre de tercero, cuarto y quinto año, y de estilos docentes de la carrera de Cinesiología, Universidad de Antofagasta
Guido Solari-Montenegro, C; Monserrat Rivera-Iratchet, E; Velasco-Mur, Alejandra

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 ·  Desarrollo y crecimiento personal. Construcción y validación de un instrumento para evaluar esta competencia en alumnos de medicina
Cortés, M. Teresa; Petra, Ileana; Acosta, Eduardo; Reynaga, Jesús; Fouilloux, Mariana; García, Rocío; Piedra, Eduardo

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 ·  Introduciendo el profesionalismo médico en etapas precoces del currículo de medicina: un curso para alumnos de primer año del Grado de Medicina
Palés-Argullós, Jordi; Gasull-Casanova, Xavier; Soto, David; Comes, Núria; Nolla-Domenjó, Maria; Gual, Arcadi

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 Revisión
  
 ·  Enseñanza universitaria de óptica y optometría: de la diplomatura al grado
Martín-Herranz, Raúl

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 Cartas al Director
  
 ·  Investigar en inglés: una necesidad apremiante
Guevara-Vallejos, Claudia A; León-Jiménez, Franco E; Yesquén-Salazar, Lucía I

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 ·  Propuesta de una sociedad científica de estudiantes de medicina afiliada a SOCIMEP e IFMSA-Perú: SOCEMURP y su modelo de estructura mixta
Cvetkovic-Vega, Aleksandar

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