Resumo

IBANEZ MASERO, Olivia  e  GONZALEZ SANZ, Juan Diego. El Blog como herramienta promotora de un aprendizaje enfermero más significativo. Index Enferm [online]. 2012, vol.21, n.1-2, pp.74-76. ISSN 1699-5988.  https://dx.doi.org/10.4321/S1132-12962012000100016.

La utilización de las herramientas que las nuevas tecnologías nos ofrecen presenta diversas ventajas e inconvenientes que merece la pena analizar para su mejor uso en el aula y su óptimo aprovechamiento didáctico-docente. El objetivo es presentar el uso del blog como herramienta motivadora de aprendizaje para alumnos universitarios, concretada en la experiencia de impartir un taller formativo en Cuidados para la Diabetes. Se han usado herramientas metodológicas convencionales como la lección magistral, experiencias, consulta de documentación en soporte papel y digital, dramatización y trabajo en grupos, valoradas positivamente. Pero destacamos la creación de un blog sobre Diabetes como herramienta vehicular, con un aporte para el aprendizaje de gran valor porque potencia el proceso de comprensión, elaboración, asimilación y adaptación de los contenidos. Y porque les ha permitido "aprender a enseñar", es decir, mostrar su trabajo y producción como posteriormente se requerirá en su actividad profesional como Facultativos en Enfermería.

Palavras-chave : Blog; Herramientas educativas; Aprendizaje; Diabetes Mellitus; Cuidados de Enfermería.