Resumo

RAIMUNDI, María Julia; SARRIES, Sofía; CORTI, Juan Facundo  e  CELSI, Ignacio. A percepção dos treinadores de treinadores de vôlei e basquete sobre os conteúdos das palestras pré-competitivas e de meio período. CPD [online]. 2021, vol.21, n.3, pp.139-155.  Epub 23-Maio-2022. ISSN 1989-5879.

O presente estudo tem como objetivo explorar a percepção dos treinadores sobre o conteúdo das palestras antes da competição e no intervalo da estratégia de métodos mistos. Participaram 21 treinadores de basquete e vôlei, a maioria homens (n = 20), das categorias juvenil (u15, u17 e u19) de Buenos Aires (Argentina). Entrevistas individuais e semiestruturadas foram conduzidas aos treinadores e, por meio da Teoria Fundamentada, as informações coletadas foram submetidas a uma análise qualitativa com o programa Atlas.Ti 7.5. Os treinadores enfatizam cinco aspectos relevantes em relação ao conteúdo durante as palestras antes da competição e no intervalo: estratégicas, psicológicas, comunicacionais, variáveis que influenciam a escolha do conteúdo e o conteúdo específico no intervalo. Por meio da análise dos documentos primários, citações significativas foram associadas a cada categoria. A categoria mais mencionada (i.e. mais informada pelos dados) foi "Aspectos estratégicos", ficando em segundo lugar os "Aspectos psicológicos". Foi realizada uma análise de associação para estudar a prevalência das categorias emergidas da análise com base no esporte, no ramo e na categoria-alvo. Os resultados deste estudo fornecem clareza sobre quais são os conteúdos valorizados pelos treinadores nesses momentos específicos de interação e quais estratégias eles usam para comunicá-los. Levar essas informações em consideração será de suma importância para o desenvolvimento de estratégias psicológicas significativas que aprimorem os recursos dos treinadores para lidar com as demandas nessas situações específicas.

Palavras-chave : Auto-percepções; Conduta Verbal; Competições; Treinador; Esporte adolescente.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )