Resumo

MACEDO-COSTA, K.N de F.; DE ALMEIDA REBOUCAS, C.B.; FREITAS DA SILVA, G.R.  e  MARKERT, W.. Enfermeiro-docente: aspectos inter-relacionados à sua formação. Enferm. glob. [online]. 2010, n.19. ISSN 1695-6141.

Este texto trata de algumas reflexões que julgamos importantes e que estão atreladas à formação cultural do enfermeiro-docente. São apresentados os conceitos de semi-cultura e teoria imanente de Adorno, bem como crítica reflexiva à industria cultural. Também é exposto o conceito de modernidade de Habermas. Focalizamos a formação do individuo e os tabus associados ao magistério. Ao final, com o auxílio das leituras desses pensadores, sugerimos algumas questões voltadas à formação profissional do enfermeiro enquanto docente.

Palavras-chave : Educação; Teoria Crítica; Docente de Enfermagem.

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