Resumen

LAZARO, Miguel et al. Baremación de una tarea de repetición de pseudopalabras para la evaluación del desarrollo léxico. Anal. Psicol. [online]. 2018, vol.34, n.1, pp.92-100. ISSN 1695-2294.  https://dx.doi.org/10.6018/analesps.34.1.256731.

La habilidad para repetir pseudopalabras se ha mostrado como un buen marcador de desarrollo léxico en multitud de lenguas incluyendo el español. Además, permite discriminar en buena medida entre niños con desarrollo típico y niños con trastornos y retrasos del lenguaje. Sin embargo, pese a su potencial importancia para su uso clínico e investigador, en español no contamos con baremos para una lista de estímulos determinada. Con el objetivo salvar esta notable carencia, se realiza una tarea de repetición de pseudopalabras a una muestra total de 342 niños y niñas monolingües españoles de entre cuatro y siete años. Tras el análisis de los resultados se elaboró un baremo con el objeto de aportar referencias poblacionales a colegas que trabajan en las citadas áreas clínico-educativas y de investigación. Los resultados muestran un efecto techo de esta tarea a los 6 años, así como para los estímulos monomorfémicos y bisílabos. Las implicaciones de estos resultados y baremo obtenido son discutidas en el apartado correspondiente.

Palabras clave : Baremación; Desarrollo léxico; Repetición de pseudopalabras; Español; Infancia; Marcador clínico.

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