Resumen

RODRIGO LOPEZ, M.ª José; MARTIN QUINTANA, Juan Carlos; CABRERA CASIMIRO, Eduardo  y  MAIQUEZ CHAVES, M.ª Luisa. Las Competencias Parentales en Contextos de Riesgo Psicosocial. Psychosocial Intervention [online]. 2009, vol.18, n.2, pp.113-120. ISSN 2173-4712.

El análisis y la evaluación de las competencias parentales es una tarea central en los Servicios Sociales y concretamente en los Servicios especializados de atención a las familias en situación de riesgo psicosocial. Es imprescindible conocerlas y evaluarlas, entre otros motivos, para tomar medidas de apoyo a la unidad familiar o incluso para determinar si es necesario retirar a un menor de su familia. Paradójicamente, ésta ha sido un área de investigación poco explorada y ha ocupado también un lugar secundario en el campo de la protección de menores. Por ello, es importante clarificar qué se entiende por competencia parental, cuáles son las competencias parentales consideradas básicas para la educación saludable y positiva de los menores y poder contar con directrices claras para que los técnicos puedan llevar a cabo la evaluación de las mismas. El presente artículo pretende dar respuesta a estas cuestiones mencionadas.

Palabras clave : competencia parental; evaluación de competencias; familias en riesgo psicosocial.

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