Resumo

CUEVAS, Ricardo; GARCIA-LOPEZ, Luis M.  e  CONTRERAS, Onofre. Influência do Modelo de Educação Esportiva nas necessidades psicológicas básicas. CPD [online]. 2015, vol.15, n.2, pp.155-162. ISSN 1989-5879.  https://dx.doi.org/10.4321/S1578-84232015000200017.

Usando a teoria da Autodeterminação (Deci & Ryan, 1985; Ryan & Deci, 2002) como referência, o objetivo do estudo foi analisar o impacto do modelo de Educação Esportiva em satisfação psicológica necessidade básica em alunos do ensino secundário de Educação Física. Dois grupos foram utilizados para o estudo: um grupo experimental (N = 43), que recebeu 19 lições seguindo a modelo de Educação Esportiva, e um grupo controle (N = 43), que recebeu 19 lições de Educação Física tradicionais. Medidas de pré-e pós-intervenção foram tomadas em ambos os grupos. Os resultados mostraram melhorias significativas na satisfação da competência do grupo Esporte Educação. Os resultados foram discutidos e enfatizou-se a adequação do modelo de Educação Esportiva para melhorar a satisfação das necessidades básicas psicológicos em Educação Física.

Palavras-chave : auto-determinação; programa de intervenção; adolescentes; esportes; atividade física.

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