Resumo

BLAZQUEZ MANZANO, A.; LEON-MEJIA, A.  e  FEU MOLINA, S.. Intenção e atividade física em mestres espanhóis. CPD [online]. 2015, vol.15, n.2, pp.163-170. ISSN 1989-5879.  https://dx.doi.org/10.4321/S1578-84232015000200018.

O objetivo deste trabalho foi comparar a prática atividade física semanal e a intenção de se manter fisicamente activos em professores de ensino infantil e básico, alé de conhecer se lhes condiciona nestes aspetos a sua situação pessoal e laboral. Os participantes deste estudo foram 415 professores, 162 homens e 353 mulheres. Adaptou-se e validou, através de uma análise factorial e confirmatorio, o inquérito Intention to bê Physically Active de Hein, Müür e Koka (2004) para uma população de adultos no âmbito laboral, atingido uma fiabilidade alta (α=.91). A análise inferencial mostrou que mulheres fazem menos atividade física do que os homens e que na prática habitual atividade física e na intenção de ser físico ativo os/as professores solteiros/as e sem filhos pontuan mais alto do que os casados e com filhos. Os profesores/as que mais atividade física realizam apresentam uma maior intenção a realizar atividade física no futuro, e estes resultados interpretam-se em relação ao tempo de lazer que têm os participantes neste estudo e as variáveis sociais que incidem no mesmo.

Palavras-chave : Profesores de Ensino e Básico; Nível prática física; Intenção de prática física.

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