Resumo

LIMA, Flávia et al. Versão portuguesa da Escala de Estado de Ansiedade em Educação Física: propriedades psicométricas e sua associação com o sexo, idade e atividade física extracurricular. CPD [online]. 2015, vol.15, n.3, pp.135-144. ISSN 1989-5879.  https://dx.doi.org/10.4321/S1578-84232015000300013.

O presente estudo tem como objetivos a tradução e adaptação transcultural do PESAS para Português, assim como, verificar as suas propriedades psicométricas e investigar o efeito do sexo, idade e atividade física extraescolar nas dimensões do PESAS (ansiedade somática, processos cognitivos e preocupações/receios). A amostra foi constituída por 496 alunos (221 rapazes e 275 raparigas) com idades compreendidas entre os 13 e os 21 anos (M =15,71, DP = 1,34). A análise fatorial confirmatória confirmou uma apropriada validade fatorial para a estrutura multidimensional original de 3 fatores (processos cognitivos, ansiedade somática e preocupações/receios). As alunas reportaram níveis significativamente superiores nas dimensões de ansiedade em comparação aos rapazes. Os alunos praticantes de atividade física extraescolar revelaram menores níveis de processos cognitivos e preocupações/receios. A idade associou-se negativamente com os processos cognitivos e a ansiedade somática. Estes resultados suportam a utilização da versão portuguesa do PESAS e revelam novas evidências sobre a ansiedade-estado no contexto da educação física escolar.

Palavras-chave : Validade; confiabilidade; ansiedade-estado; educação física.

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