Resumo

NIEBLAS, J.  e  MOLINA, P.. Revisão sistemática da pesquisa sobre ensino de ténis. CPD [online]. 2016, vol.16, n.2, pp.111-124. ISSN 1989-5879.

O presente trabalho consiste em uma revisão sistemática sobre estudos relacionados com o ensino do ténis. Os artigos são identificados, categorizados e analisados, ressaltando-se suas características, e sintetizando-se os principais temas de investigação e conteúdo. Para isso, foram consultadas as bases de dados com maior reconhecimento internacional, como Scopus e Web of Science. Foi selecionado um total de 87 artigos científicos. Os resultados demonstram aspectos quantitativos como podem ser a autoria dos artigos, as revistas onde foram publicados, o tipo de investigação, as técnicas de compilação de dados ou os temas de investigação. Além disso, foi feita uma análise qualitativa centrada no conteúdo dos cinco temas identificados: a execução das habilidades específicas do ténis e a progressão da dificuldade de sua aprendizagem, o feedback do professorado e as diretrizes metodológicas no ensino técnico do ténis, o uso de recursos tecnológicos no ensino de habilidades técnicas, o treinamento psicológico para a melhoria da sua execução, e a antecipação perceptiva, a tomada de decisões e o contexto do jogo. Finalmente, entre as conclusões, se apresentam algumas orientações práticas derivadas dos resultados das investigações revisadas que podem contribuir para a melhora do ensino do ténis.

Palavras-chave : Desporto; instrução; métodos de ensino; aprendizagem.

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