Objetivos:

i) analizar las percepciones de árbitros expertos sobre la introducción de programas de formación de árbitros de fútbol en Portugal; ii) identificar diferencias en las calificaciones de los árbitros, teniendo en cuenta sus prácticas en la Academia de Arbitraje (AA).

Metodología:

se realizaron dos estudios alternativos. De primero encuestaron a cinco expertos del área. En un segundo momento reunieron las calificaciones de los árbitros entre 2009-2019 y se formaron tres grupos de acuerdo con su categoría: Grupo 1 (n=81) árbitros ascendidos tras las prácticas en la AA; Grupo 2 ascendidos directamente; Grupo 3 que nunca ascendieron.

Los resultados demostraron: - un cambio en la estructura formativa de los árbitros; la existencia de puntos débiles en el proceso formativo y calificativo; - existencia de una cultura de individualismo y exigencia en el sector; - diferencias considerables en el ranking medio entre el G3 y G1.

Conclusión:

Se comprueban mejores resultados en el proceso formativo, aunque lo mismo no ocurra respecto al desempeño calificativo.