Resumo

SANTIAGO, L.C.; SHIRATORI, K.; LYRA DA SILVA, C.R.  e  LYRA DA SILVA, R.C.. Multimídia interativa como recurso de ensino em semiologia em enfermagem. Enferm. glob. [online]. 2009, n.16. ISSN 1695-6141.

Trata-se de uma investigação descritivo-exploratória que analisa o emprego da multimídia interativa - MI, como recurso pedagógico em Semiologia e sua aplicabilidade no ensino teórico-prático de Enfermagem. Apresenta como objetivo discutir a relação entre o emprego da MI na disciplina de Semiologia e sua aplicabilidade no ensino prático de Semiotécnica de Enfermagem II. A metodologia foi qualitativa, com análise para traçar o perfil dos sujeitos, 25 graduandos de enfermagem, com base em variáveis pré-determinadas e, posteriormente análise de conteúdo, a partir da categorização dos discursos coletados. Os resultados permitiram a emergência de cinco categorias. A partir destas categorias foi possível o nucleamento de idéias: a multimídia interativa contribuindo na correlação do ensino teórico-prático de Semiologia e Semiotécnica de Enfermagem II.

Palavras-chave : multimídia; ensino; enfermagem.

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