Resumen

BISTA, Durga et al. Impacto de una intervención educativa en el esquema e incidencias de interacciones medicamentosas potenciales en Nepal. Pharmacy Pract (Granada) [online]. 2009, vol.7, n.4, pp.242-247. ISSN 1886-3655.

Objetivo: Estudiar el impacto de una intervención educativa en el esquema y la incidencia de las interacciones medicamentosas potenciales (DDI). Método: Se incluyó a todos los pacientes que visitaron el servicio de medicina interna del Hospital Universitario de Manipal. Los detalles de los pacientes se recogieron utilizando un formulario de perfil de paciente y los datos fueron analizados utilizando la base de datos electrónica Micromedex. Se realizó una intervención mediante una reunión clínica y discusión personal. El grupo diana eran los médicos y los enfermeros. Resultados: Se estudiaron 435 pacientes durante la pre-intervención y 445 durante la post-intervención. Las incidencia de DDI potenciales fue del 53% (pre-intervención) y 41% (post-intervención) [chi cuadrado=11,27, p=0,001]. La media de medicamentos por paciente fue de 8,53 (pre-intervención) y 7,32 (post-intervención) [t=3,493, p=0,001]. El 64% de las DDI potenciales eran de tipo "Moderadas" y el 58% tenía una iniciación "Retrasada" en ambas fases. El 70% de las DDI potenciales durante la fase de pre-intervención y el 61% en la post-intervención tenían un estado de documentación "Bueno". Mecanismos farmacocinéticos contabilizaron el 45% de las DDI potenciales durante la pre-intervención y el 36 en la post-intervención. Los medicamentos cardiovasculares sumaron el 36% de las DDI potenciales durante la pre-intervención y el 33,2% en la post-intervención. La furosemida fue el de mayor riesgo de DDI en las dos fases. La DDI potencial más comúnmente observada en la pre-intervención fue entre amlodipino y atenolol (4,82%), y en la post-intervención fue entre furosemida y aspirina (5,29%). Conclusión: Existía una asociación entre DDI potencial y edad, sexo y polimedicación.

Palabras clave : Interacciones medicamentosas; Pacientes hospitalizados; Formación continuada; Nepal.

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