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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
versión On-line ISSN 2014-9840versión impresa ISSN 2014-9832

 

Tabla de contenido
FEM (Ed. impresa) vol.22 no.3 Barcelona jun. 2019

 Editorial
  
 ·  La innovación docente como línea conductora del XXIV Congreso de la Sociedad Española de Educación Médica y del V Congreso Hispano-Luso de Educación Médica
García-Barbero, Milagros

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 Colaboraciones
  
 ·  Reflexión sobre la educación médica en Colombia
Arias-Castillo, Liliana

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 Original
  
 ·  Satisfacción académica y prácticas pedagógicas percibidas por estudiantes de salud de Chile
González-Contreras, Alonso; Pérez-Villalobos, Cristhian; Hechenleitner, Marcela; Vaccarezza-Garrido, Giulietta; Toirkens-Niklitschek, Josselinne

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 ·  Relación entre pruebas de elección múltiple y de ensayo en los grados de Biología Humana y de Medicina de la Universitat Pompeu Fabra
Girvent, Meritxell; Baillés, Eva; Moyano, Elisabeth; Pérez, Jorge

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 ·  Situación actual de la formación en comunicación en la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universitat de Barcelona
Engel-Matas, Carla; Gasulla-Montardit, Óscar; Gomar-Sancho, Carmen; Paredes-Zapata, David

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 ·  Características metodológicas de las investigaciones realizadas por los estudiantes de la licenciatura en medicina de la Universidad Autónoma Metropolitana de México
Torner, Carlos; Velasco-Arenas, Félix E; Romero-Esquiliano, Gabriela P; Gómez-Landeros, Ofelia

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 ·  Fiabilidad de un examen clínico objetivo estructurado para predecir la futura competencia profesional de estudiantes de medicina
Chung, César; Navarrete, Luis; Florido, Jesús; Salamanca, Alberto; Torne, Pablo; López, Rafael; Albendín, Luis; Moral, Francisco Del; Peinado, José M

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 ·  Conocimientos básicos en bioestadística y epidemiología y actitudes hacia la estadística en estudiantes de posgrado de medicina
Santabárbara, Javier; Montenegro, Silvana; López-Antón, Raúl

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 Carta al Director
  
 ·  Experiencia en el entrenamiento de habilidades no técnicas en facilitadores en simulación clínica
Olvera-Cortés, Hugo E; Morales-López, Sara

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