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FEM: Revista de la Fundación Educación Médica
versión On-line ISSN 2014-9840versión impresa ISSN 2014-9832

 

Tabla de contenido
FEM (Ed. impresa) vol.26 no.5 Barcelona oct. 2023

 Editorial
  
 ·  Desafiando el binomio tiempo-competencias: las condiciones laborales como piedra angular en la formación sanitaria especializada
Cerame, Álvaro; Carrasco, Juan P; Sánchez, Domingo A

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 Originales
  
 ·  Adaptación a la vida universitaria de estudiantes indígenas de comunas rurales del Norte Grande de Chile. Un estudio cualitativo
Ventura-Ventura, Juan; Pérez-Villalobos, Cristhian; Matus-Betancourt, Olga

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 ·  Sistema de monitorización del plan de estudio, en función del perfil de egreso, como un mecanismo de contribución a la mejora de la calidad
Venegas-Gómez, Macarena; Espinoza-Concha, Mónica; Gajardo-Poblete, Carla; Rosales-Jofré, Carolina

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 ·  Aprendizaje basado en la simulación: valoración de los objetivos docentes en un programa de abdomen agudo y oclusión intestinal en cirugía general
Martínez-López, Fernando; Montmany-Vioque, Sandra; Rebasa-Cladera, Pere; Luna-Aufroy, Alexis; Carol-Boeris, Federico; Navarro-Soto, Salvador

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 ·  Diseño de una plantilla de escenarios de simulación clínica. Una propuesta para la formación en Obstetricia y Puericultura
Fraile-Escudero, Claudia; Gomar-Sancho, Carmen

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 ·  Estudio psicométrico de la prueba MIR de 2022
Curbelo, José; García-Guerrero, Alberto; Sánchez-Lasheras, Fernando; Peñalver-San Cristóbal, Carmen; Villacampa, Tomás; Jiménez-Fonseca, Paula

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 Carta al Director
  
 ·  Formación laparoscópica en animal de experimentación en Castilla y León: experiencia pre- y pospandemia del Hospital Universitario de Burgos
Reoyo-Pascual, José F; León-Miranda, Raquel; García-Plata Polo, Esther; Martínez-Castro, Rosa M; Alonso-Alonso, Evelio; Cardo-Díez, M José; Álvarez-Rico, Miguel

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