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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Integración laboral en salud mental en el área de Londres (I): modelos, ejemplos y valores]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[As result of a four month stay in London and surroundings, this workpretends to review the divertity of vocational rehabilitation models for people with severe mental illness existingin United Kingdom (classification; examples of prototypes for each model; values for the future projects in UK).]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <P align="right"><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><B>INFORMES</B></FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="4"><B><a name="top"></a>Integraci&oacute;n laboral en salud mental en el &aacute;rea de Londres (I): modelos, ejemplos y valores </B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="4"><B>Mental health vocational rehabilitation in London area: models, practices and principles</B></FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><B>Mar&iacute;a Alonso Su&aacute;rez<sup>1</sup>, Annette Hamilton<sup>2</sup></B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">1 Psic&oacute;loga cl&iacute;nica. Actualmente becaria del FIS en el SSM de Fuencarral en Madrid. Como parte de su formaci&oacute;n PIR realiz&oacute; una rotaci&oacute;n externa en 2002 en el &aacute;rea de Londres de la que es fruto este trabajo.    <br> 2 Directora adjunta de Richmond Fellowship Employment &amp; Training. Londres.</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><a href="#back">Direcci&oacute;n para correspondencia</a></FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P> <hr size="1" noshade>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><B>RESUMEN</B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Este trabajo, fruto de una estancia de cuatro meses en Londres y alrededores, pretende exponer cu&aacute;l es la diversidad de modelos dirigidos a la integraci&oacute;n laboral para personas con enfermedad mental cr&oacute;nica en este &aacute;rea (clasificaci&oacute;n; ejemplos de proyectos representativos de cada modelo; valores que orientan el futuro del trabajo en este campo en Reino Unido).</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><B>Palabras clave:</B> integraci&oacute;n laboral;  enfermedad mental cr&oacute;nica, modelos de intervenci&oacute;n. </FONT></P> <hr size="1" noshade>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><B>ABSTRACT</B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">As result of a four month stay in London and surroundings, this workpretends to review the divertity of vocational rehabilitation models for people with severe mental illness existingin United Kingdom (classification; examples of prototypes for each model; values for the future projects in UK).</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><B>Key words:</B> vocational integration; severe mental illness; intervention models.</FONT></P> <hr size="1" noshade>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Introducci&oacute;n</B></FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Este art&iacute;culo es fruto de una estancia de cuatro meses de la primera autora en Londres y sus alrededores durante los cuales se visitaron 21 centros dirigidos a la integraci&oacute;n laboral de personas con enfermedad mental cr&oacute;nica (ver <a href="#t1">Tabla 1</a>). Durante estas visitas se mantuvieron entrevistas con los usuarios, con los coordinadores de los centros y con los profesionales as&iacute; como se observ&oacute;, en algunos de ellos, el funcionamiento diario del mismo. Se pretende describir la diversidad de modelos observados en rehabilitaci&oacute;n laboral para enfermos mentales cr&oacute;nicos ilustr&aacute;ndolo con ejemplos de algunos de los centros visitados Asimismo, se expondr&aacute;n cu&aacute;les son los valores que se persiguen actualmente en este campo en Reino Unido y c&oacute;mo &eacute;stos se traducen en la pr&aacute;ctica. En una segunda parte no publicada en este n&uacute;mero se analizar&aacute;n algunas variables en las que se han encontrado diferencias entre cada centro (m&aacute;s all&aacute; de las atribuibles a modelos concretos) y cu&aacute;les son las ventajas e inconvenientes de elegir una configuraci&oacute;n u otra a la hora de dise&ntilde;ar un centro dirigido a la integraci&oacute;n laboral de personas con enfermedad mental cr&oacute;nica. Este trabajo se propone estimular la reflexi&oacute;n en torno a las diferentes opciones existentes en este campo sin pretender establecer conclusiones acerca de la eficacia de cada modelo.</FONT></P>     <P align="center"><a name="t1"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/n88/88a09t1.jpg"></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Richmond Fellowship es la organizaci&oacute;n que facilit&oacute; esta experiencia (rotaci&oacute;n externa como residente de psicolog&iacute;a de la primera autora) y que pertenece al sector asociativo (del voluntariado). Cuenta con diferentes servicios a lo largo de todo Reino Unido dirigidos a la poblaci&oacute;n con problemas de salud mental en las &aacute;reas de vivienda, integraci&oacute;n laboral y rehabilitaci&oacute;n psicosocial. La base desde la cual se organizaban las visitas a otros recursos de integraci&oacute;n laboral estaba situada en Garth Road Enterprises, uno de los proyectos de Richmond Fellowship Workschemes (ahora denominado Richmond Fellowship Employment and Training). Desde esta base se realizaron visitas a diferentes servicios dirigidos a la integraci&oacute;n laboral de personas con problemas mentales cr&oacute;nicos. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Los diferentes centros fueron seleccionados con el objetivo de poder abarcar una muestra de los diferentes modelos desarrollados en Londres y sus alrededores. La orientaci&oacute;n recibida en las diferentes visitas fue ayudando a seleccionar aquellos centros interesantes para visitar, bien por lo representativo de un particular modelo, bien por lo excepcional dentro de su campo. Durante estas visitas generalmente ten&iacute;a lugar una entrevista con el director del centro y/o otra persona de la plantilla, charlas informales con los usuarios y la observaci&oacute;n del funcionamiento del centro durante un d&iacute;a normal. El contenido de este documento esta basado principalmente en las entrevistas y observaciones realizadas a los centros arriba citados.  Aunque la selecci&oacute;n de estas visitas ha intentado ser comprehensiva, las descripciones y reflexiones est&aacute;n obviamente sesgadas por esta selecci&oacute;n. Y a este sesgo se a&ntilde;ade el de las propias autoras a la hora de integrar toda esta informaci&oacute;n y a&ntilde;adirle sus propias valoraciones subjetivas. </FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Apuntes en torno a pol&iacute;tica social en Reino Unido que influye en los servicios de integraci&oacute;n laboral existentes</B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">La legislaci&oacute;n, el sistema de pensiones y otros aspectos relacionados con pol&iacute;tica social en Reino Unido influyen en las caracter&iacute;sticas de los servicios que se desarrollan. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">1. Empleo y discapacidad en el Reino Unido</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> En primer lugar, es obligatorio desde marzo de 2002 incluir en todos los planes de cuidado (planes individualizados de rehabilitaci&oacute;n elaborados en los servicios de salud mental comunitarios) un objetivo en torno al "empleo o una actividad ocupacional" (1).    <br> Asimismo, la filosof&iacute;a del gobierno en torno al empleo se resume como "empleo para los que pueden, seguridad para los que no pueden" (1). Esto est&aacute; obviamente influido por la baj&iacute;sima tasa de desempleo existente y el deseo del gobierno de reducir el gasto en pensiones.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> La situaci&oacute;n en Londres y alrededores, en cuanto al empleo, si la comparamos con Espa&ntilde;a, ofrece ventajas al tener una menor tasa de desempleo y m&aacute;s variedad de oportunidades en cuanto a los niveles de cualificaci&oacute;n requeridos para ser empleado. Y esto condiciona en gran medida las intervenciones dirigidas a que el colectivo de discapacitados se integre al mercado laboral en un pa&iacute;s y otro. As&iacute;, en Reino Unido cada vez son m&aacute;s frecuentes servicios de apoyo y orientaci&oacute;n hacia un empleo en el mercado laboral ordinario.    <br> Por otra parte, la Ley de Discriminaci&oacute;n contra la Discapacidad de 1995 tiene en su n&uacute;cleo el fomento del empleo en esta poblaci&oacute;n como instrumento para reducir su discriminaci&oacute;n y ofrece las herramientas legales para conseguirlo.</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">2. El sistema de pensiones en el Reino Unido</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> Sin embargo, el sistema de pensiones y ayudas para las personas con discapacidad es muy criticado porque su rigidez desalienta a los usuarios a plantearse su incorporaci&oacute;n al trabajo por el riesgo a perder poder adquisitivo o su derecho a su pensi&oacute;n si su experiencia laboral fracasa, ya que &eacute;sta es incompatible con un trabajo remunerado.    <br>  El sistema de pensiones y ayudas brit&aacute;nico es muy complejo. A&uacute;n a riesgo de simplificar y caer en el error podr&iacute;amos decir que existen dos tipos de pensiones en funci&oacute;n de que se haya cotizado o no a la seguridad social, igual que en Espa&ntilde;a. Las no contributivas son mucho m&aacute;s bajas que las primeras. Sin embargo, existen diversas ayudas que pueden combinarse con la pensi&oacute;n y que tienen como funci&oacute;n asegurar unos ingresos m&iacute;nimos cuando la pensi&oacute;n es muy baja o cubrir otros gastos adicionales como la vivienda o el transporte. Por ello resulta frecuente que con esta combinaci&oacute;n de ayudas el nivel adquisitivo (y la seguridad) sea dif&iacute;cil de superar por el tipo de empleo al que suelen tener acceso, en el que no se paga mucho m&aacute;s que el salario m&iacute;nimo interprofesional.    <br>  Por esta raz&oacute;n, es frecuente tambi&eacute;n la creaci&oacute;n de servicios en los que los usuarios no reciben remuneraci&oacute;n y que son m&aacute;s bien considerados unidades de entrenamiento pre-laboral, a partir de las cuales el salto al mercado laboral no es f&aacute;cil. Una opci&oacute;n frecuente para los usuarios es incorporarse al trabajo en la comunidad a trav&eacute;s de trabajo  voluntario (voluntariado). El gran movimiento asociativo y la cantidad de organizaciones no gubernamentales existentes en Reino Unido facilitan este hecho. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Algunos aspectos de este sistema de pensiones s&iacute; facilitan el salto al empleo. En primer lugar, el hecho de que algunas de las ayudas complementarias puedan seguirse solicitando aunque se est&eacute; trabajando. De esta forma, las personas con discapacidad contratadas en empresas sociales aseguran unos ingresos aunque se les pague el salario m&iacute;nimo. Otro programa del estado paga un porcentaje del salario cuando se contrata a una persona con discapacidad, de lo cual tambi&eacute;n suelen tambi&eacute;n beneficiarse las empresas sociales. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En segundo lugar, algunos nuevos avances en el sistema de pensiones pretenden hacer m&aacute;s f&aacute;cil el paso al empleo y el abandono de la pensi&oacute;n. Por ejemplo, existe un periodo fijado despu&eacute;s de comenzar a trabajar y abandonar la pensi&oacute;n, para volver a recibirla autom&aacute;ticamente en caso de fin o abandono del empleo. Adem&aacute;s, se puede mantener la pensi&oacute;n trabajando 16 horas a la semana si se ganan menos de 66 libras a la semana o trabajando sin l&iacute;mite de tiempo si se ganan menos de 20 libras a la semana. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Aunque a&uacute;n queda mucho por hacer, este conjunto de leyes y pol&iacute;ticas, van configurando un entorno social en el que la discriminaci&oacute;n laboral de este colectivo va siendo m&aacute;s infrecuente. Por ejemplo, cada vez m&aacute;s empresas y peque&ntilde;os negocios se encuentran en las bases de datos de los centros de empleo con apoyo como empresa "abierta" a contratar personas con discapacidad. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Adem&aacute;s, existen numerosos servicios dirigidos a este objetivo. El sector asociativo y de las organizaciones no gubernamentales se encuentra all&iacute; muy desarrollado. No existen listas de espera en los recursos y en los distintos distritos las organizaciones compiten por los recursos de las autoridades locales para conseguir ser concertados. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Por &uacute;ltimo, volver a destacar que la diferente situaci&oacute;n en cuanto al empleo de la poblaci&oacute;n general en Espa&ntilde;a y en Reino Unido, necesariamente va a determinar los modelos elegidos para la integraci&oacute;n laboral de las personas con problemas de salud mental. </FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Clasificación de los modelos</B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Existen diversas formas de clasificar las distintas aproximaciones a la integraci&oacute;n laboral. La que aqu&iacute; se presenta solamente pretender ayudar a tener una visi&oacute;n global de los diferentes proyectos que se describir&aacute;n y adem&aacute;s responde &uacute;nicamente a la experiencia adquirida en esta estancia en el &aacute;rea de Londres. Por tanto, es posible que se queden fuera experiencias que no encajen en ninguna categor&iacute;a.</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&middot; Trabajo protegido</I>: Proveen trabajo no remunerado en un contexto protegido.    <br>  Suelen ofrecer trabajos repetitivos y sencillos como ensamblaje. A menudo considerados como institucionalizadores.</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><I>&middot; Rehabilitaci&oacute;n laboral</I>: Proveen trabajo no remunerado en un entorno protegido pero con un &eacute;nfasis en el desarrollo de h&aacute;bitos de trabajo, fomento de autoestima y progresi&oacute;n hacia el empleo remunerado. Se han visitado dos tipos principales de estos recursos que se diferenciaban por adscribirse a uno de los siguientes modelos:     <br> -<I>Modelo normalizador</I>: se procura crear un ambiente lo m&aacute;s similar posible a un entorno laboral ordinario, la plantilla es contratada por su conocimiento del mundo comercial/ empresarial y no se ofrece terapia/ counselling en el centro.    <br> -<I>Modelo <a name="r1"></a>h&iacute;brido</I><sup><a href="#a1">1</a></sup>: se procura crear un contexto lo m&aacute;s similar posible a un entorno laboral ordinario, la plantilla es contratada por su formaci&oacute;n o experiencia en el campo de la salud mental y se ofrece terapia/ counselling en el centro (2). </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><I>&middot; Clubhouse</I>: Centros comunitarios llevados por sus miembros con ayuda de profesionales de apoyo donde los usuarios pueden incrementar su autoestima, autoeficacia, reducir aislamiento y acceder a experiencia laboral a trav&eacute;s de (3):    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>  -Su implicaci&oacute;n no remunerada, como miembro, en las tareas que implica el funcionamiento diario del clubhouse (limpieza, cantina, administraci&oacute;n, etc.)    <br> -Programa de Empleo Transitorio, que provee la oportunidad de plazas de trabajo voluntario temporales, en la comunidad, compartidas entre varios usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><I>&middot; Empleo con Apoyo</I>: Provisi&oacute;n de apoyo individual, intensivo y continuado a los usuarios con el objetivo de encontrar y mantener un empleo de acuerdo con sus preferencias. Los programas visitados tienen unas caracter&iacute;sticas peculiares que les alejan en cierta medida de lo que com&uacute;nmente se entiende por Empleo con Apoyo en EEUU, principal propulsor de este tipo de intervenci&oacute;n:    <br>  -Servicios del programa QEST de Richmond Fellowship tienen como objetivo empleo remunerado pero en funci&oacute;n de las necesidades tambi&eacute;n se centraran en trabajo voluntario o formaci&oacute;n. La ratio profesional/ usuario no permite el apoyo intensivo que propone el modelo de Empleo con <a name="r2"></a>Apoyo<sup><a href="#a2">2</a> </sup>. Otras organizaciones en Reino Unido ofrecen recursos similares.    <br>  -Programa de Empleo con Apoyo Pathfinder (4) tiene la peculiaridad de trabajar con usuarios hacia la obtenci&oacute;n y mantenimiento de un empleo remunerado dentro de los propios servicios de salud de los que son usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><I>&middot;  Empresas Sociales</I> (5): Proporcionan empleo remunerado en peque&ntilde;as empresas en la comunidad con trabajadores integrados (usuarios y no usuarios). En ocasiones son cooperativas dirigidas completamente por los empleados. Para que una empresa sea considerada empresa social por UK Social Firms, asociaci&oacute;n que agrupa a las empresas sociales del Reino Unido, uno de los principales criterios es que el 25% de la plantilla ha de tener alguna discapacidad. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Unos modelos son mas adecuados para aquellos usuarios que requieren una preparaci&oacute;n o entrenamiento previo al acceso al mercado laboral ordinario (Trabajo Protegido, Rehabilitaci&oacute;n Laboral, programas de los Clubhouse) mientras que otros ponen &eacute;nfasis en la incorporaci&oacute;n inmediata al trabajo remunerado cuando es posible y proveer del apoyo necesario para su mantenimiento (Empleo con Apoyo). En el caso de las Empresas Sociales los usuarios se incorporan de forma inmediata a un empleo remunerado en una empresa normal salvo por el requisito de contar en su plantilla con al menos un 25% de personas con discapacidad en la plantilla. En este caso, cuando la persona con discapacidad tiene limitaciones en su rendimiento, el Estado contribuye con un porcentaje proporcional a trav&eacute;s de un programa de apoyo al empleo. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Unos programas proporcionan la orientaci&oacute;n y gu&iacute;a para acceder y mantener un empleo (Empleo con Apoyo y Programa de Empleo Transitorio de Clubhouse) mientras que otros ofrecen experiencia laboral en su propio centro (el resto). Podemos ordenarlos en funci&oacute;n de lo que se parece la experiencia laboral que ofrecen (in situ o en la comunidad) a un trabajo remunerado en el mercado laboral ordinario: </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En la <a href="#f1">Figura 1</a> aparecen representados los distintos modelos en un eje que se refiere a su proximidad al empleo ordinario bien porque est&aacute;n orientados a este objetivo bien porque la actividad que ese recurso desempe&ntilde;a el usuario es similar a &eacute;ste. </FONT></P>     <P align="center"><a name="f1"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/n88/88a09f1.jpg"></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En la &uacute;ltima Conferencia Europea sobre Empresas Sociales celebrada en Reino Unido en Junio de 2002, Grove (6) presentaba una clasificaci&oacute;n muy interesante de las Empresas Sociales basada en dos dimensiones (<a href="#f2">Figura 2</a>). La primera dimensi&oacute;n se refer&iacute;a al nivel de implicaci&oacute;n de los usuarios en el proyecto, su nivel de participaci&oacute;n en la toma de decisiones o la medida en que exist&iacute;an medios desarrollados para asegurar que el proyecto se desarrollaba de acuerdo a sus opiniones y necesidades. La segunda dimensi&oacute;n se refer&iacute;a al grado en el que la empresa tiene una orientaci&oacute;n hacia la producci&oacute;n, genera beneficios, funciona sin subsidios y paga a sus empleados salarios ordinarios. Es decir, el grado en que es m&aacute;s parecida a un negocio o empresa normal. </FONT></P>     <P align="center"><a name="f2"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/n88/88a09f2.jpg"></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Grove realizaba una reflexi&oacute;n interesante a partir de un estudio que inclu&iacute;a entrevistas a usuarios de varios proyectos clasificables en distintos puntos dentro de estas dimensiones. Se refer&iacute;a al hecho de que muchos usuarios de proyectos con un alto nivel de implicaci&oacute;n de los mismos pero que no recib&iacute;an salario estaban altamente satisfechos con esa situaci&oacute;n y recibir un salario pasaba a un segundo lugar en sus motivaciones.  Esto contradice en cierto sentido el &eacute;nfasis que por parte de muchos gerentes de Empresas Sociales se pone en la idea de que lo fundamental en integraci&oacute;n laboral es tener una empresa con &eacute;xito econ&oacute;mico, que pague un salario digno, y genere a trav&eacute;s de esto una alta autoestima en el empleado. Cuando esto no va acompa&ntilde;ado de la implicaci&oacute;n activa del usuario en el proyecto, puede perder su papel rehabilitador. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Otras variables en funci&oacute;n de las cuales se han clasificado los centros visitados se encuentran en la <a href="#t2">Tabla 2</a>. </FONT></P>     <P align="center"><a name="t2"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/n88/88a09t2.jpg"></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Antes de continuar se hacen necesarias algunas aclaraciones. En primer lugar, aunque las Empresas Sociales (Social Firms) sean lo m&aacute;s aproximado a lo que en Espa&ntilde;a se denomina Centro Especial de Empleo (CEE), existen algunas diferencias importantes. En Reino Unido no existe una definici&oacute;n oficial o legal para Empresa Social tal como existe en Espa&ntilde;a para los CEEs. Es la asociaci&oacute;n Social Firms UK la que agrupa a las empresas sociales en Reino Unido y elabora un directorio de las existentes, que han de cumplir con la definici&oacute;n establecida por la CEFEC(5) (Confederaci&oacute;n Europea de Empresas Sociales, Iniciativas de Empleo y Cooperativas) y con el criterio de tener en plantilla m&aacute;s de un 25% de personas con discapacidad. La definici&oacute;n de CEE implica que este porcentaje en Espa&ntilde;a se eleve a un 70%, que va a establecer unas diferencias muy importantes. La mayor parte de las empresas sociales censadas en Reino Unido son peque&ntilde;os negocios que tienen una media de 7 empleados, 2 de los cuales tienen alguna discapacidad adem&aacute;s de un n&uacute;mero importante de voluntarios y usuarios en pr&aacute;cticas o entrenamiento prevocacional (7). En septiembre de 2000 el n&uacute;mero de empresas sociales censadas era de 35, a las que hay que a&ntilde;adir 120 empresas sociales "emergentes" (no cumplen a&uacute;n todos los criterios para ser denominadas empresas sociales). </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En segundo lugar, lo que en este documento de denominan centros de Rehabilitaci&oacute;n Laboral tienen unas diferencias importantes con lo que en la Comunidad de Madrid se entiende por Centros de Rehabilitaci&oacute;n Laboral (CRL). A diferencia de los CRL, los que se incluyen aqu&iacute; en esta categor&iacute;a desarrollan una actividad comercial y tienen como objetivo que parte de su presupuesto provenga de comerciar con los productos o servicios que ofrecen. Tambi&eacute;n se diferencian en que los centros que aqu&iacute; describiremos no se dotan de profesionales especializados en salud mental ni proporcionan en el propio centro consultor&iacute;a, orientaci&oacute;n ni seguimiento en el camino del usuario hacia un empleo ordinario. Para estas funciones suelen coordinarse con servicios de Empleo con Apoyo. </FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Cada modelo mediante un ejemplo</B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En esta secci&oacute;n se pretende describir el funcionamiento de algunos de los proyectos visitados. Estas descripciones est&aacute;n basadas en la entrevistas sostenidas en cada visita as&iacute; como en la documentaci&oacute;n aportada por cada proyecto. A excepci&oacute;n del caso de Garth Road Enterprises, donde el tiempo dedicado ha sido muy alto, las descripciones no pretenden entrar en valoraciones sino tan solo contar lo que su plantilla y usuarios trasmitieron en cada visita. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">1.  Garth Road Enterprises: un ejemplo de Trabajo Protegido</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> Garth Road Enterprises (GRE) es un centro de Trabajo Protegido que ha servicio de base durante los cuatro meses que dur&oacute; esta experiencia. Se cre&oacute; tras el cierre de uno de los hospitales psiqui&aacute;tricos de su &aacute;rea hace unos 12 a&ntilde;os. Pertenece a Richmond Fellowship, una organizaci&oacute;n del sector del voluntariado especializada en recursos de rehabilitaci&oacute;n psicosocial dirigidos a personas con problemas de salud mental.    <br> Est&aacute; situado en una nave industrial, en un complejo a las afueras de Londres. En el pasado realizaban actividades de imprenta, costura, carpinter&iacute;a, ensamblaje y embalaje, y dispon&iacute;an de una cantina abierta al p&uacute;blico. En el momento de la visita, y como parte de un proceso de regeneraci&oacute;n del proyecto, la &uacute;nica actividad que permanece es la de ensamblaje y embalaje.    <br> GRE se encuentra en el cuadrante inferior derecho de la clasificaci&oacute;n de Grove comentada m&aacute;s arriba: ni implicaci&oacute;n de los usuarios ni &eacute;xito en el negocio. En estos momentos est&aacute; en un proceso de cambio que ya ha alterado en gran medida lo que se describe en las siguientes l&iacute;neas y que pretende convertirlo en un proyecto de Rehabilitaci&oacute;n Laboral.    <br> Dos tercios de los usuarios llevan en GRE m&aacute;s de dos a&ntilde;os y de &eacute;stos un porcentaje alt&iacute;simo lleva pr&aacute;cticamente desde que se abri&oacute; el proyecto. Durante a&ntilde;os en GRE no ha existido ning&uacute;n procedimiento instaurado que ayudara a los sujetos a adquirir nuevas habilidades o a progresar hacia opciones de trabajo m&aacute;s normalizadas.    <br> Los usuarios van a GRE dos o tres d&iacute;as por semana, unas 5 horas cada d&iacute;a. Fichan su hora de entrada al llegar y su hora de salida. Se les paga un dinero de bolsillo por acudir al centro. Realizan trabajos sencillos y repetitivos como ensobrado o ensamblaje de piezas o contar tenedores y meterlos en bolsas. La variedad de tareas a elegir es escasa, la posibilidad de progresar en la dificultad de las tareas realizadas es inexistente, la capacidad para tener iniciativa o adquirir responsabilidades no se fomenta, la interacci&oacute;n entre los usuarios mientras realizan el trabajo es m&iacute;nima. Es un contexto donde adquirir algunos h&aacute;bitos de trabajo b&aacute;sicos como la puntualidad, el aseo o la relaci&oacute;n con el supervisor, pero no siempre con &eacute;xito.    <br> La plantilla, que no tiene formaci&oacute;n en salud mental, ha sido tambi&eacute;n en parte v&iacute;ctima de este proceso de institucionalizaci&oacute;n, pues la mayor parte trabaja all&iacute; desde que se abri&oacute; el centro. Con el paso del tiempo, la evaluaci&oacute;n y creaci&oacute;n de planes de acci&oacute;n individualizados para cada usuario se ha ido mecanizando y reduciendo. Su papel principal es la supervisi&oacute;n del desarrollo del trabajo de los usuarios.    <br> En cuanto al negocio, el porcentaje de beneficio es escas&iacute;simo, consiguen los contratos con una pol&iacute;tica de precios a la baja y utilizando la sensibilidad del cliente hacia el hecho de ser una organizaci&oacute;n de integraci&oacute;n.     <br> En estos momentos los cambios en el proyecto van alterando este panorama aunque con muchas dificultades debido a cierta cultura inmovilista instaurada en el centro fruto del proceso de institucionalizaci&oacute;n. En general, con las modificaciones se pretende que el centro cumpla con los valores que se describen en un apartado posterior. As&iacute;, los cambios incluyen:</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> &middot; la creaci&oacute;n de un proyecto de Empleo con Apoyo con nuevo personal especializado para ayudar a buscar opciones m&aacute;s normalizadas a los usuarios que lo deseen,     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> &middot;  la b&uacute;squeda de nuevas actividades productivas y un mayor &eacute;nfasis en la producci&oacute;n y el negocio     <br> &middot;  la b&uacute;squeda de un local m&aacute;s peque&ntilde;o y con localizaci&oacute;n m&aacute;s c&eacute;ntrica en vez de en un complejo industrial aislado,     <br> &middot;  el fomento de toma de responsabilidad en los usuarios a trav&eacute;s del trabajo con jefes de equipo,     <br> &middot;  la mejora de los procedimientos de evaluaci&oacute;n y de desarrollo de planes de acci&oacute;n con los usuarios,     <br> &middot;  la instauraci&oacute;n de reuniones de equipo para discutir los planes de acci&oacute;n de los usuarios,     <br> &middot;  el desarrollo por parte de personal externo de programas dirigidos a la mejora de la autoestima y el fomento de una cultura de progresi&oacute;n en los usuarios </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">2.  Limited Editions: un ejemplo de Rehabilitacion Laboral con un enfoque en la normalizacion.    <br> Los proyectos de Rehabilitaci&oacute;n Laboral visitados tienen muchos aspectos en com&uacute;n y si se ha seleccionado Limited Editions para describirlo m&aacute;s exhaustivamente es por poseer algunas de las caracter&iacute;sticas que fomentan el crecimiento personal de sus usuarios de forma clara y donde destaca sobre todo el que se anima a la participaci&oacute;n de los usuarios, se atienden sus ideas e iniciativas, se refuerzan cada una de sus aportaciones, se eval&uacute;an y utilizan las habilidades de cada usuario.    <br> Situado en Brigthon y perteneciente a Richmond Fellowship, es un proyecto peque&ntilde;o, con unos 25 usuarios que acuden dos o tres d&iacute;as por semana y 3 personas en plantilla. Realizan dos actividades principales, sobre todo a partir de materiales reciclados. La primera un taller de artesan&iacute;a y de tarjetas de felicitaci&oacute;n, que implica el dibujo y dise&ntilde;o de las tarjetas, su impresi&oacute;n, ensobrado, etc. as&iacute; como la fabricaci&oacute;n de otros objetos con material reciclado como espejos o cuadernos. La segunda actividad es un taller de carpinter&iacute;a donde dise&ntilde;an y fabrican muebles y objetos de decoraci&oacute;n como espejos, candelabros, cajas, y donde restauran muebles que les donan.     <br> Realizan exposiciones en bares y restaurantes, venden sus productos en algunas tiendas y acuden a ferias de artesan&iacute;a. En sus planes se encuentra abrir una tienda.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> El objetivo principal es fomentar la creatividad y la iniciativa y, a partir de ah&iacute;, fomentar la autoestima y el sentido de autoeficacia en personas que por regla general hace tiempo que est&aacute;n fuera del mercado de trabajo debido a problemas de salud mental. Otro objetivo es ayudar a crear ciertos h&aacute;bitos de trabajo b&aacute;sico como la puntualidad, el autocuidado, la relaci&oacute;n con compa&ntilde;eros y supervisores, la tolerancia al fracaso, etc.    <br> Todas las iniciativas son reforzadas y as&iacute;, por ejemplo, uno de los usuarios se hace cargo de parte de las tareas de administraci&oacute;n, y otro de las labores de marketing de sus productos. Se procura que todas las ideas nuevas sean acogidas y as&iacute; se experimenta con los materiales en la creaci&oacute;n de nuevos productos.    <br>  No pretenden dotar a sus usuarios de habilidades competitivas en el mercado laboral sino de construir la confianza para que puedan dar el paso a un trabajo ordinario. Este objetivo est&aacute; detr&aacute;s de la intervenci&oacute;n con cada usuario. Se les plantea el centro desde un comienzo como un lugar de paso hacia opciones m&aacute;s normalizadas aunque su &eacute;xito en esto es relativo, en parte debido a la inexistencia de un recurso de Empleo con Apoyo con el que coordinarse. El porcentaje del presupuesto debido a sus ventas no llega a un tercio pero con &eacute;sto alcanzan lo que Richmond Fellowship marca como objetivo a proyectos de este tipo. Los productos que crean son de una calidad muy alta y sus precios son competitivos. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">3.  Portugal Prints: un ejemplo de Rehabilitacion Laboral con un enfoque terap&eacute;utico Portugal Prints fue fundado en 1979 como un peque&ntilde;o negocio donde personas con problemas de salud mental pudieran trabajar. Esta situado en un local en el centro de Londres. Desde el comienzo en objetivo principal era conseguir que el mayor n&uacute;mero de sus usuarios accediera al mercado laboral ordinario. As&iacute;, la organizaci&oacute;n de la actividad diaria se procura que sea lo m&aacute;s similar a un entorno laboral normalizado. Aunque dependen en gran medida de subvenciones, tienen una fuerte orientaci&oacute;n hacia la parte de producci&oacute;n y crean un producto de calidad que venden a precios competitivos.    <br> Con el tiempo, se han incluido algunos aspectos a este enfoque normalizador como son diversos cursos de formaci&oacute;n y, sobre todo, un sistema de tutor&iacute;as individuales para poder atender las necesidades derivadas de los problemas de salud mental de los usuarios de forma m&aacute;s adecuada. Con este fin, todos los profesionales que trabajan en el centro est&aacute;n formados en psicoterapia y son psic&oacute;logos o terapeutas ocupacionales. Se considera que es no es suficiente el trabajo, participar de un entorno laboral adecuado para alcanzar resultados en rehabilitaci&oacute;n psicosocial. Se considera que adem&aacute;s es necesario incluir una atenci&oacute;n terap&eacute;utica individualizada y adem&aacute;s organizar el negocio siguiendo ciertos principios terap&eacute;uticos, para lo cual necesitan personal cualificado.    <br> Los usuarios acuden a Portugal Prints varios d&iacute;as por semana. Se les paga un dinero de bolsillo compatible con las pensiones que perciben y dos veces al a&ntilde;o reciben un bonus en funci&oacute;n de los beneficios de la empresa. Pueden permanecer en el proyecto un m&aacute;ximo de tres a&ntilde;os. Durante el &uacute;ltimo a&ntilde;o asisten a un grupo en el que se trabaja hacia la b&uacute;squeda de otras opciones m&aacute;s normalizadas cuando es posible.     <br> La actividad de la imprenta implica muchas tareas distintas que pueden ordenarse en nivel de dificultad. Todos los usuarios participan en alguna parte del proceso de crear un producto final que luego va al mercado, ya sea en la parte m&aacute;s art&iacute;stica de dise&ntilde;o o en la parte m&aacute;s manual de manejar la maquina de imprenta o meter las tarjetas en sobres. Consideran que este hecho, frente a por ejemplo trabajos de ensamblaje de productos que otras empresas terminan de fabricar, es muy positivo para los usuarios.    <br> En Portugal Prints existen diversas formas a trav&eacute;s de las cu&aacute;les se fomenta la participaci&oacute;n de los usuarios. Por ejemplo, cada ma&ntilde;ana se celebra una reuni&oacute;n en la que se reparte el trabajo. Adem&aacute;s, de forma semestral se celebra una conferencia en la que se discute el futuro de Portugal Prints y donde acuden dos representantes elegidos por los propios usuarios. Asimismo, los usuarios participan activamente tanto en la selecci&oacute;n del nuevo personal como en la admisi&oacute;n de estudiantes en pr&aacute;cticas. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">4.  Greenboro Ltd.: un ejemplo de Empresa Social    <br> Greenboro Ltd., situado en Reading, Surrey, es una empresa que ofrece servicios de limpieza y de jardiner&iacute;a. En ella trabajan a tiempo completo y cobrando el salario m&iacute;nimo establecido 8 personas con discapacidad (relacionadas con salud mental pero tambi&eacute;n f&iacute;sicas, sensoriales o dificultades de aprendizaje), 4 supervisores (sin discapacidad, salvo uno que es ex - usuario) y el gerente. Adem&aacute;s tienen a 5 usuarios en pr&aacute;cticas que acuden dos o tres d&iacute;as por semana.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Pertenecen a una de las secciones del sistema p&uacute;blico de salud. Salvo por eso y por el hecho de que la mayor parte de su plantilla est&aacute; formada por personas con alguna discapacidad, funcionan como cualquier empresa normal. El personal es contratado por su experiencia en el campo de la limpieza y la jardiner&iacute;a. El gerente proviene del mundo del comercio y realiza las funciones de marketing, plan de negocio, pol&iacute;tica de precios, recursos humanos, etc. No utilizan el hecho de ser una empresa con fines sociales para vender sus servicios sino el ofrecer un servicio de calidad y unos precios competitivos.     <br> Tienen beneficios que alcanzan para cubrir gastos y alg&uacute;n excedente que han de revertir a la secci&oacute;n del sistema p&uacute;blico al que pertenecen. Apenas reciben ayudas para su mantenimiento. Algunos de los trabajadores est&aacute;n en un programa estatal mediante el cual el estado paga parte de su salario y, por otro lado, los servicios sociales pagan una cantidad por cada uno de los usuarios que derivan para que est&eacute;n en pr&aacute;cticas en la empresa.    <br> El trabajo se organiza en grupos coordinados por un supervisor que, entre otras funciones, desarrolla el control de calidad del trabajo realizado. Los trabajadores son derivados por los servicios sociales y de salud. Se les realiza una entrevista de selecci&oacute;n y pasan por un periodo de prueba. Se realizan revisiones semestrales del plan de acci&oacute;n de los trabajadores en una reuni&oacute;n a la que acude el trabajador, el gerente y un profesional del centro que lo deriv&oacute; a la empresa. Existe una constante monitorizaci&oacute;n de los trabajadores y una fluida coordinaci&oacute;n con los servicios de salud.    <br> Los problemas con los que se encuentran son el alto nivel de absentismo y poder fomentar el paso a otra opci&oacute;n m&aacute;s normalizada. En cuanto al absentismo, procuran resolverlo con el trabajo en equipo y la coordinaci&oacute;n con los servicios de salud. El otro aspecto se refiere a que, aunque entre sus principios se encuentra el fomentar el empleo ordinario en todo aquel trabajador que se encuentre preparado y lo desee, en ocasiones resulta dif&iacute;cil afrontar la p&eacute;rdida de un trabajador productivo. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">5. Leatherhead Clubhouse: un ejemplo de integraci&oacute;n laboral a trav&eacute;s de un Clubhouse, Leatherhead Clubhouse, como el resto de los 30 clubhouse de Reino Unido y los dem&aacute;s en todo el mundo, funcionan siguiendo una serie de est&aacute;ndares establecidos en el &aacute;mbito internacional para todos los proyectos que sigan el modelo clubhouse.    <br> As&iacute;, Leatherhead Clubhouse es un club y como tal pertenece a aquellos que participan en &eacute;l y que son llamados "miembros", en oposici&oacute;n a "paciente", pues parten desde un enfoque no-m&eacute;dico. Se procura hacer sentir a todos sus miembros que su presencia es esperada diariamente. El programa se organiza de forma que cada miembro se sienta necesitado por su contribuci&oacute;n a &eacute;ste. De hecho, sin los miembros, solo con la plantilla, el clubhouse no funcionar&iacute;a. Estos mensajes: ser miembro, ser esperado, ser querido y ser necesitado, se complementan con una serie de creencias relacionadas que son: la creencia de la potencial productividad de los pacientes psiqui&aacute;tricos m&aacute;s severos, la creencia de que el trabajo y la oportunidad de aspirar a un empleo en una fuerza de crecimiento en el ser humano; el concepto de lo importante que es no solo el trabajo sino proporcionar contextos de interacci&oacute;n a las personas. Otros clubhouse, no en Leatherhead, ofrecen tambi&eacute;n programas de vivienda.     <br> En Leatherhead Clubhouse pretenden fomentar la autoestima y la autoeficacia a trav&eacute;s de la participaci&oacute;n de sus miembros en las actividades del clubhouse, a trav&eacute;s de la cooperaci&oacute;n con otras personas, a trav&eacute;s del desarrollo de un sentimiento de pertenencia y utilidad.    <br> Esto se consigue a trav&eacute;s de tres programas: el programa de d&iacute;a, el programa social y el programa de empleo. El programa de d&iacute;a consiste en la participaci&oacute;n de los miembros en el manejo del clubhouse y en la realizaci&oacute;n de todas las actividades necesarias para que funcione. Esto incluye tareas administrativas, de recepci&oacute;n, de atender el tel&eacute;fono, proveer el almuerzo (compra, cocinar, servir, fregar), mantener el edificio. Adem&aacute;s publican un bolet&iacute;n semanal y otro bimensual, informando de las noticias del club y de las actividades planificadas. La plantilla, formada en parte por terapeutas ocupacionales, comparte todas estas tareas mano a mano con los miembros del club, aunque tenga otras tareas asignadas aparte. El programa social consiste en la organizaci&oacute;n de actividades de ocio y tiempo libre por las tardes y los fines de semana, con el fin de incrementar relaciones sociales y habilidades de interacci&oacute;n.    <br> El programa de empleo, Programa de Empleo Transitorio, pretende ofrecer una oportunidad para acceder al mercado laboral. Tiene dos componentes principalmente. El primero es muy similar a cualquier proyecto de Empleo con Apoyo y consiste en proporcionar apoyo al trabajador y al empresario cuando uno de sus miembros encuentra un trabajo, ya sea voluntario o pagado, ya sea con ayuda del club o por su cuenta. Este apoyo puede consistir desde ayuda en la realizaci&oacute;n del curr&iacute;culum y la preparaci&oacute;n de la entrevista hasta acompa&ntilde;amiento al trabajo y monitorizaci&oacute;n, entrenamiento o entrevista con el empresario.    <br>  El segundo componente es el m&aacute;s caracter&iacute;stico de los clubhouse y consiste en una serie de puestos de trabajo voluntarios o pagados que el clubhouse "posee" en empresas y negocios normalizados de la zona. Esto significa que el clubhouse garantiza al empresario que esa plaza siempre va a estar cubierta por un miembro del club. Las plazas son temporales y un mismo miembro del club no puede estar en ella m&aacute;s de unos meses predeterminados. Las plazas son compartidas entre varios miembros que trabajan a tiempo parcial. Se pretende que estos puestos sirvan para adquirir unos h&aacute;bitos y una confianza para dar el paso a un empleo ordinario. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">6. Los programas QEST de Richmond Fellowship: un ejemplo de Empleo con Apoyo Los programas QEST (Quest Employment Support Team o Equipo de Apoyo en la B&uacute;squeda de Empleo) Richmond Fellowship est&aacute;n a la actualidad a la cabeza de las diversas opciones que esta organizaci&oacute;n ofrece en t&eacute;rminos de integraci&oacute;n laboral para personas con problemas de salud mental. Son muchos los programas de este tipo en diversas regiones de Reino Unido y, aunque existen algunas diferencias entre ellos, en las siguientes l&iacute;neas se procurar&aacute; describir de forma comprehensiva en qu&eacute; consisten.    <br> Tienen como objetivo trabajar con sus usuarios hacia la consecuci&oacute;n bien de un empleo, bien de un trabajo voluntario o formaci&oacute;n. De hecho, entre sus objetivos suelen tener la consecuci&oacute;n, en el plazo de un a&ntilde;o desde que el usuario es derivado, de un empleo ordinario para un tercio de sus usuarios y de trabajo voluntario o formaci&oacute;n para otro tercio. En l&iacute;neas generales, estos objetivos son considerados realistas por los profesionales que trabajan en los QEST.    <br> Esto se realiza a trav&eacute;s de una atenci&oacute;n individualizada y continuada. Se procura asimismo que esta atenci&oacute;n sea intensiva pero la ratio usuario/Preparador laboral no lo suele permitir. Se asigna cada usuario a un preparador laboral que llevar&aacute; a cabo la evaluaci&oacute;n, orientaci&oacute;n, preparaci&oacute;n y seguimiento del usuario a lo largo de todo el proceso. El apoyo se contin&uacute;a el tiempo que sea necesario en funci&oacute;n del usuario y se retira poco a poco. Tambi&eacute;n se ofrecen talleres grupales y otras actividades.    <br> Se anima a los usuarios a tomar la responsabilidad de su propio desarrollo y ofrecen un apoyo que procura fomentar la autonom&iacute;a e independencia. Se desarrolla un plan de acci&oacute;n junto con el usuario que pretende abordar sus necesidades de forma individualizada y ayudarle a dar los pasos necesarios hacia el empleo.    <br> As&iacute;, en funci&oacute;n de esas necesidades se orienta a cada usuario hacia diferentes opciones que pueden implicar una mayor o menor preparaci&oacute;n previa antes de dirigirle hacia un empleo ordinario. Algunas de estas opciones son: </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull;  Entrenamiento en habilidades laborales a trav&eacute;s de talleres en el QEST,     <br> -Por ejemplo, el curso preparatorio de Waltham Forest Qest se desarrolla en 8 sesiones cubriendo t&oacute;picos como cu&aacute;les son problemas habituales al volver al trabajo, cu&aacute;l es el valor del trabajo, cu&aacute;les son sus habilidades e intereses, etc.     <br> -Otro ejemplo, el curso de autoestima,  confianza y habilidades sociales que el Street QEST, especializado en personas sin hogar y con problemas de salud mental, imparte en los albergues.     <br> -Tambi&eacute;n los cursos de manejo de ordenadores que imparte Waltham Forest QEST.     <br> - O los talleres que se desarrollan en Cambridge QEST en torno a t&eacute;cnicas de b&uacute;squeda de empleo como an&aacute;lisis de ofertas que se anuncian, cartas, curr&iacute;culum, formularios, t&eacute;cnicas de entrevista, etc. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Encuentros informales entre usuarios en el club de empleo de los QEST (consulta de ofertas en peri&oacute;dicos, de informaci&oacute;n acerca de formaci&oacute;n, etc.), en la sala de ordenadores para trabajar sobre el curr&iacute;culum o hacer b&uacute;squedas por Internet, etc.; </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Acceso a formaci&oacute;n en coordinaci&oacute;n con los centros de formaci&oacute;n locales, ya sea para habilidades b&aacute;sicas de lectoescritura, ya sea para cualificaciones profesionales en catering o administraci&oacute;n, por ejemplo; </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Trabajos prueba (plazas de 1-2 d&iacute;as de duraci&oacute;n donde experimentar una nueva situaci&oacute;n de trabajo) o visitas informales a empresas, </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Plazas o experiencias laborales de 4 a 6 semanas de duraci&oacute;n en empresas colaboradoras con el QEST. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Trabajo protegido y programas de rehabilitaci&oacute;n laboral en otros centros de Richmond Fellowship. Es frecuente que los programas de Empleo con Apoyo QEST trabajen en coordinaci&oacute;n con proyectos de Trabajo Protegido (por ejemplo, Merton &amp; Suton QEST y Garth Road Enterprises) y con proyectos de Rehabilitaci&oacute;n Laboral (por ejemplo, Peterborough QEST y Wharf Enterprises, o Cambridge QEST y Castle Projects Workshops). As&iacute;, cuando desde un QEST se valora que el usuario no est&aacute; preparado a&uacute;n para un empleo ordinario pero podr&iacute;a beneficiarse de una experiencia laboral en un entorno protegido, se le deriva a uno de esos proyectos. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Trabajo voluntario, que es una opci&oacute;n muy frecuente. El sector del voluntariado est&aacute; muy desarrollado en Reino Unido y la participaci&oacute;n de personas con enfermedades mentales severas en sus actividades es habitual que se realice contando con la supervisi&oacute;n de personal de la ONG del usuario y su coordinaci&oacute;n con la agencia que lo derive, en este caso el QEST. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Empleo pagado a tiempo completo o parcial. Es la opci&oacute;n que al menos un tercio de los usuarios del QEST ha de alcanzar para cumplir objetivos.    <br> Tambi&eacute;n existen en los QEST programas de apoyo al empresario. Ofrecen orientaci&oacute;n en torno a discriminaci&oacute;n de discapacitados, pol&iacute;ticas de igualdad de oportunidades en selecci&oacute;n de personal, buenas pr&aacute;cticas en torno a los empleados con problemas de salud mental, ajustes y adaptaciones que se pueden realizar para el buen funcionamiento de estos empleados, etc.; por otro lado, ofrecen trabajar en cooperaci&oacute;n y todo el apoyo necesario cuando uno de sus usuarios es empleado. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">7.  Programa Pathfinder: un ejemplo de Empleo con Apoyo (ex - usuarios de salud mental trabajando en los servicios de salud mental).    <br>  El Programa Pathfinder de Empleo con Apoyo (Pathfinder User Employment Programme) se estableci&oacute; en 1995 en una de las secciones de la salud p&uacute;blica especializada en salud mental (South West London and St George&acute;s metal Health Trust) bajo la direcci&oacute;n de Rachel Perkins (4,8), cuyo objetivo era tratar de adaptar al Reino Unido intervenciones que pudo conocer en una estancia en EEUU en 1993. Desde entonces, otros programas inspirados en &eacute;ste han sido creados en Reino Unido. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Su caracter&iacute;stica principal es que ofrecen apoyo a los usuarios de los servicios de salud mental para que encuentren empleo dentro de los propios servicios de los que son usuarios. Justifican estas acciones con varios argumentos.     <br> En primer lugar, el hecho de que como expertos en salud mental, estos servicios deben dar ejemplo en la contrataci&oacute;n de personas con problemas de salud mental. Si se quiere fomentar en que los empresarios lo hagan, hay que estar preparado para hacerlo uno mismo. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En segundo lugar, emplear a personas que tienen problemas de salud mental pero que consiguen afrontarlos hasta el punto de estar preparados para un empleo puede ser un ejemplo y un modelo para los usuarios de los servicios. No es el caso del programa que aqu&iacute; describimos, pero existe otro programa (Lambeth Beacon Services, South London and Maudsley NHS Trust) que se centra en emplear asistentes que hayan tenido problemas de salud mental para dar apoyo en los centros comunitarios de salud mental en funciones relacionadas con acompa&ntilde;ar a los usuarios a servicios de la comunidad o ayudarles con su presupuesto. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">En tercer lugar, se argumenta que emplear a personas con problemas de salud mental puede ayudar a los proveedores de estos servicios a reducir las barreras tan destructivas de "nosotros y ellos" que frecuentemente existen. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Las actividades del programa son de tres tipos: </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&middot;  Por un lado, las dirigidas a reducir la discriminaci&oacute;n de las personas con problemas de salud mental en la selecci&oacute;n de personal dentro de la instituci&oacute;n (South West London and St George&acute;s metal Health Trust). Esto ha llevado a la aceptaci&oacute;n en 1997 por parte de la instituci&oacute;n de la Carta para el Empleo de Personas que han Experimentado Problemas de Salud Mental, que constituye un acuerdo de pol&iacute;ticas dirigidas a eliminar barreras para obtener trabajo dentro de la instituci&oacute;n a aquellas personas que han experimentado problemas de salud mental. Incluso compromete a los diferentes servicios a identificar los puestos vacantes en los que la experiencia de problemas de salud mental es una caracter&iacute;stica deseable de los candidatos al puesto y de esa forma se anuncia la vacante en los medios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&middot;  Por otro lado, se presta apoyo individualizado, intensivo y continuado a todos los usuarios en la b&uacute;squeda y mantenimiento del empleo. Ya sea en el entrenamiento en t&eacute;cnicas de entrevista, ya sea a trav&eacute;s de entrevistas con el supervisor en el puesto para negociar las adaptaciones necesarias. Los empleos identificados dentro de la instituci&oacute;n no son especialmente creados para las personas con problemas de salud mental sino que &eacute;stos compiten en igualdad de condiciones con el resto de candidatos. Por otra parte, cualquier empleado de la instituci&oacute;n que pase por dificultades relacionadas con su salud mental puede solicitar el apoyo del servicio para ayudarle a mantener su empleo. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&middot;  Por &uacute;ltimo, existe un programa de plazas voluntarias dentro de la instituci&oacute;n dirigido a que los usuarios obtengan experiencia laboral, referencias y unos h&aacute;bitos laborales &uacute;tiles para dar el paso a un empleo ordinario. </FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Valores perseguidos por los nuevos desarrollos en rehabilitaci&oacute;n laboral en Reino Unido </B></FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> Una serie de valores gu&iacute;an los cambios y nuevos desarrollos en los servicios dirigidos a la integraci&oacute;n laboral en Reino Unido. Algunos servicios ponen mas &eacute;nfasis en unos valores que en otros y como resultado aparecen algunas de las diferencias que hemos comentado hasta ahora. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">1.  Participaci&oacute;n</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> La idea de que en la medida de lo posible los servicios deben desarrollarse atendiendo las necesidades y preferencias particulares de los usuarios est&aacute; detr&aacute;s de todos los proyectos visitados. No lo estaba en proyectos de Trabajo Protegido pero cada vez m&aacute;s se tiene en cuenta. Por ejemplo, ligado a Garth Road Enterprises se est&aacute; desarrollando un proyecto de Empleo con Apoyo y para la selecci&oacute;n de su plantilla se ha incluido a uno de los usuarios en una de las entrevistas que forma parte del proyecto de selecci&oacute;n. Este es uno de los signos que muestran el camino de un proyecto institucionalizador hacia un proyecto normalizador. Sin embargo, este representante de los usuarios ha sido elegido por la plantilla, no por el resto de usuarios, lo cual es tambi&eacute;n un signo del cambio de cultura que a&uacute;n queda por hacer.    <br>  Se considera con los individuos con problemas de salud mental pueden jugar muy variados roles en el desarrollo de los proyectos de integraci&oacute;n laboral incluyendo la planificaci&oacute;n, gerencia y evaluaci&oacute;n de los servicios. En muchos proyectos existen sistemas establecidos de consulta a los usuarios, en otros tienen representantes en los foros donde se decide acerca de los recursos a ellos dirigidos.    <br>   Pozner y cols (1996) (9) establecen una serie de recomendaciones &uacute;tiles para facilitar la participaci&oacute;n de los usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Consultar a los usuarios en el momento de planificar los servicios para que realmente atiendan las necesidades existentes. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Ofrecer entrenamiento en aquellas habilidades que le sean necesarias para participar activamente (por ejemplo, asertividad). </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Desarrollo de comit&eacute;s en los que los usuarios tengan representantes elegidos por ellos mismos. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Facilitar v&iacute;as de comunicaci&oacute;n entre la plantilla y los usuarios para que &eacute;stos presenten sus puntos de vista. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Dar feedback a los usuarios acerca de las ideas que proponen. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Llevar a cabo encuestas de satisfacci&oacute;n con el servicio. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Desarrollar procedimientos de reclamaci&oacute;n. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Proveer informaci&oacute;n escrita acerca de los mecanismos de participaci&oacute;n disponibles para los usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Delegar responsabilidad en los usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Proveer adecuado apoyo cuando se delegan esas responsabilidades. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull;Adecuar estos aspectos al nivel de capacidad para adaptarse a un ambiente demandante y estimulante de cada usuarios para que no se convierta en estresante. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Crear una cultura en el proyecto de aceptaci&oacute;n de cierto nivel de riesgo que estas iniciativas implican. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Convertir los proyectos en cooperativas manejadas por los propios usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">2.  Normalizaci&oacute;n</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> Es un concepto completamente aceptado en este campo en Reino Unido el que cuando hablamos de enfermedad mental estamos hablando de una m&aacute;s de las discapacidades, junto con las sensoriales, las f&iacute;sicas y las ps&iacute;quicas (dificultades de aprendizaje).     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Esto tiene una serie de implicaciones. En primer lugar, en cuanto a la posibilidad de beneficiarse de ayudas y reclamar los derechos que en general asisten al colectivo de discapacitados as&iacute; como de cara a la lucha contra la estigmatizaci&oacute;n de estas personas.    <br>  Pero tambi&eacute;n influye en el enfoque que se adopta a la hora de prestar apoyos a esta poblaci&oacute;n pues se entiende que, al igual que una persona en una silla de ruedas, por ejemplo, estas personas tienen unas caracter&iacute;sticas que les hacen especialmente vulnerables y por lo cual el entorno debe hacer un esfuerzo para adaptarse y facilitar su integraci&oacute;n. No se pretende que la persona con problemas de salud mental se "cure", se vuelva "normal", al igual que no se pretende necesariamente que una persona en silla de ruedas ande, sino que se le procura prestar los apoyos necesarios para que lleve una vida lo m&aacute;s normalizada posible.     <br>  Esto lleva a que se procure evitar hablar de "enfermedad mental" as&iacute; como se intenta desviar la atenci&oacute;n de "problemas" y "s&iacute;ntomas" para centrarse m&aacute;s en "soluciones" y "capacidades".    <br>   Implica asimismo que los centros que realizan alg&uacute;n tipo de actividad comercial procuren organizarse de forma que sean lo m&aacute;s similares a un entorno de trabajo ordinario. Esto lo consiguen con varias estrategias: </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Teniendo en cuenta la adecuada localizaci&oacute;n del recurso en funci&oacute;n de la actividad que realice (por ejemplo, una tienda de fotocopias en la calle principal del pueblo, como en el caso de Southside Rehabilitation Association).    <br> Se procura evitar la localizaci&oacute;n cercana a los centros de salud u hospitales para evitar su asociaci&oacute;n con hospitales de d&iacute;a o centros ocupacionales. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; La plantilla, como ya hemos comentado anteriormente, est&aacute; formada en la actividad que se desarrolla en el centro, no en salud mental, aunque sean sensibles a los problemas del colectivo. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; La atenci&oacute;n m&eacute;dica y psicol&oacute;gica se recibe fuera del centro. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Como comentaremos posteriormente, se paga un salario digno o se considera que est&aacute; en formaci&oacute;n. Se procura evitar pagar un dinero de bolsillo fuera de mercado. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Asimismo, se entiende que, potencialmente, todas las personas al margen del grado de discapacidad pueden progresar hacia una mayor integraci&oacute;n social con el adecuado apoyo. As&iacute;, se tiene como objetivo &uacute;ltimo la mayor normalizaci&oacute;n posible e integraci&oacute;n de los usuarios en la comunidad. Por tanto, el empleo ordinario es una meta siempre presente para aquellos sujetos que la desean y que se encuentran preparados para intentarlo. Por ejemplo, en Castle Print Project (Rehabilitaci&oacute;n Laboral) est&aacute;n coordinados con Cambridge QEST (Empleo con Apoyo) para poder trabajar hacia ese objetivo con los recursos adecuados una vez identificados aquellos usuarios preparados y motivados. Algunas de las estrategias utilizadas para ayudar a los usuarios a dar ese paso hacia el empleo ordinario son las siguientes: </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Trabajar con el usuario ofreci&eacute;ndole apoyo individual, intensivo y continuado, durante la b&uacute;squeda del empleo y para ayudarle a mantenerlo.</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> - Coordin&aacute;ndose con recursos de Empleo con Apoyo    <br>  - Incluyendo en la plantilla de la Empresa Social o del proyecto de Rehabilitaci&oacute;n Laboral personal especializado en dar este tipo de apoyo.     <br> - Coordin&aacute;ndose con los centros comunitarios de salud mental donde siempre hay terapeutas ocupacionales y cada vez m&aacute;s con funciones dirigidas a este fin. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Trabajar con los empresarios locales para su sensibilizaci&oacute;n hacia la contrataci&oacute;n de discapacitados y ofreciendo apoyo cuando los contraten.     <br> &bull; Asesorar exhaustivamente acerca del sistema de pensiones y la manera de poder realizar trabajos previos a un empleo ordinario sin que esto interfiera en su pensi&oacute;n.     <br> &bull; Adecuarse a las caracter&iacute;sticas individuales del usuario en cuanto a su ritmo de acceso a empleo ordinario. De esta forma, ofrecer alternativas progresivas de entrenamiento prevocacional a aquellos que lo requieran o b&uacute;squeda directa de empleo ordinario con apoyo para aquellos para los que esta opci&oacute;n sea la m&aacute;s adecuada.     <br> &bull; Fomentando programas de empleo con apoyo dentro de los propios servicios de los que las personas con problemas de salud mental son usuarias tipo Pathfinder.     <br> &bull; Fomentando una cultura de progresi&oacute;n en los recursos. Incluso poniendo un tiempo l&iacute;mite de utilizaci&oacute;n de un recurso de integraci&oacute;n laboral.     <br> &bull; Con creatividad en la b&uacute;squeda de las alternativas que pueden llevar a los usuarios a adquirir la experiencia laboral y los h&aacute;bitos de trabajo necesarios. Sin descartar opciones como el voluntariado, por ejemplo. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">3.  Status e igualdad de oportunidades    <br> Con esto nos referimos al respeto hacia el usuario y su consideraci&oacute;n como una persona con id&eacute;nticos derechos a cualquier persona sin discapacidad. Se puede ver en algunos ejemplos.    <br> En las Empresas Sociales se pretende que los empleados con discapacidad y los que no lo son, sean tratados igual en cuanto a salarios y oportunidades de promoci&oacute;n. Pero lo que suele ocurrir es que los no discapacitados son supervisores y por su mayor responsabilidad cobran m&aacute;s que el resto. En ocasiones, uno de los empleados con discapacidad puede pasar a ser supervisor y entonces equipararse al resto de supervisores.     <br> Adem&aacute;s existe la tendencia a evitar 'empleos' no pagados o a pagar con dinero de bolsillo. Es decir, si el usuario est&aacute; realizando una tarea que podr&iacute;a ser un empleo se le ha de pagar al menos el salario m&iacute;nimo establecido. Si el tiempo que dedica a la tarea o su productividad no suponen que est&eacute; ocupando un puesto de trabajo no se considera digna la hasta ahora pr&aacute;ctica habitual de pagar un simb&oacute;lico dinero de bolsillo. Y si no se le va a pagar, las tareas que realice deben constituir un entrenamiento, un aprendizaje y deben establecerse los mecanismos para fomentar y evaluar ese aprendizaje y progresi&oacute;n. O empleo en condiciones o formaci&oacute;n/ entrenamiento. Esta actuaci&oacute;n est&aacute; en gran medida forzada por la reciente legislaci&oacute;n en torno al salario m&iacute;nimo en Reino Unido.    <br>  En proyectos de Trabajo Protegido como Garth Road Enterprises se crea una situaci&oacute;n en la que los usuarios est&aacute;n realizando un trabajo pero debido al precio que se cobra a los clientes por &eacute;ste, el usuario no resulta productivo. Se le paga un dinero de bolsillo en funci&oacute;n de su asistencia y los usuarios generalmente lo viven como un salario por su trabajo. Es frecuente que en su entorno digan que van "a trabajar", cuando la realidad es que ni por el tiempo que dedican, ni por su rendimiento, ni por el salario que perciben, estamos hablando de un trabajo digno. Adem&aacute;s el problema de los centros de Trabajo Protegido, que no ocurre en los centros de Rehabilitaci&oacute;n Laboral, es que tampoco se le puede llamar entrenamiento o formaci&oacute;n a lo que los usuarios desarrollan en el centro. Estos aspectos se est&aacute;n resolviendo con los cambios que se han introducido en los proyectos en los &uacute;ltimos meses.    <br>   Otro ejemplo relacionado con el status es la tendencia cada vez mayor a considerar que las actividades que pueden desarrollar las Empresas Sociales pueden ir m&aacute;s all&aacute; de actividades para las que no se requiere ning&uacute;n tipo de cualificaci&oacute;n o de actividades que nadie m&aacute;s quiere hacer. As&iacute;, se considera la creaci&oacute;n de empresas como una agencia de viajes y otras que requieren una mayor cualificaci&oacute;n. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">4.  Calidad</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> La calidad tanto del servicio que se da a los usuarios y del ambiente laboral como del producto o servicio que se ofrece a los clientes es cada vez m&aacute;s importante. En cuanto a la calidad del servicio que se ofrece hay un cada vez mayor inter&eacute;s en definir qu&eacute; es calidad y desarrollar una serie de est&aacute;ndares que habr&iacute;an de cumplir los centros dirigidos a la integraci&oacute;n laboral. Se trata de poder establecer cu&aacute;les son los resultados que han de obtenerse y c&oacute;mo han de medirse. La mayor parte de los proyectos han de dar cuentas de sus resultados a sus financiadores, bien a las autoridades locales o a nivel europeo, por lo cual tienen dise&ntilde;ados sistemas de registro para poder contabilizar los resultados que obtienen los usuarios al utilizar su servicio (por ejemplo, n&uacute;mero de usuarios que acceden a formaci&oacute;n o a un trabajo voluntario) y las prestaciones que proporcionan (por ejemplo, tiempo pasado con cada usuario en revisi&oacute;n de su plan de acci&oacute;n). En cualquier caso, en ocasiones se echa de menos una evaluaci&oacute;n de calidad basada en m&aacute;s elementos cualitativos como satisfacci&oacute;n del usuario, nivel de participaci&oacute;n de los usuarios o incremento en autoestima observado. En cuanto a la calidad del producto o servicio que el centro ofrece a la comunidad cuando &eacute;ste tiene una actividad comercial tambi&eacute;n se considera cada vez m&aacute;s importante. En este sentido, se procura evitar vender el producto utilizando el hecho de ser una entidad con fines sociales. Se intenta estar a la altura del mercado ordinario y ofrecer un producto de calidad. A&uacute;n en los proyectos en los que los usuarios no son pagados, formar parte de un centro que da a la comunidad un buen servicio, ya sea de ensamblaje, de artesan&iacute;a o de limpieza, se considera que tiene efectos positivos sobre la autoestima y la satisfacci&oacute;n de los usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> 5. Continuidad </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Se refiere al apoyo continuado desde los servicios de integraci&oacute;n laboral, sobre todo de los basados en el Empleo con Apoyo. Los resultados de la investigaci&oacute;n muestran que resulta bastante m&aacute;s dif&iacute;cil mantener un empleo que conseguirlo. Por tanto el apoyo debe continuar  cuando el usuario ya ha conseguido un trabajo el tiempo necesario, en funci&oacute;n de las necesidades individuales. Y se refiere tambi&eacute;n a la idea que los recursos est&eacute;n disponibles cuando un usuario quiera volver a utilizarlo en un futuro. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font size="2" face="VERDANA">6. Atenci&oacute;n individual</font></P>     <P><font size="2" face="VERDANA"> La evaluaci&oacute;n y creaci&oacute;n del plan de acci&oacute;n ha de realizarse de forma individualizada y en conjunci&oacute;n con el usuario. Han de evaluarse exhaustivamente cu&aacute;les son las habilidades e intereses del usuario y orientar sus opciones de integraci&oacute;n laboral en funci&oacute;n de ello.    <br>  El usuario, la familia, los profesionales de los servicios de integraci&oacute;n laboral y los de los centros de salud mental comunitarios est&aacute;n presentes en la revisi&oacute;n del plan de cuidados de cada usuario con el fin de poder tener en cuenta la idiosincrasia que le afecta.    <br>   De esta forma se podr&aacute; orientar y acordar con el usuario cu&aacute;les son los pasos m&aacute;s adecuados en su integraci&oacute;n laboral. Se podr&aacute; acordar si es necesaria una preparaci&oacute;n previa a su inclusi&oacute;n en el mercado laboral ordinario a trav&eacute;s de, por ejemplo, un programa de Rehabilitaci&oacute;n Laboral o si, por ejemplo, resulta m&aacute;s adecuado derivarle a un servicio de Empleo con Apoyo que de forma r&aacute;pida le ayude a conseguir un empleo y le apoye en su adaptaci&oacute;n a &eacute;ste. </font></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">7. Cooperaci&oacute;n, establecimiento de redes de trabajo </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Con el objetivo de que los usuarios puedan beneficiarse de forma eficaz de todos los servicios a ellos dirigido se hace necesaria la adecuada coordinaci&oacute;n entre las distintas agencias existentes en la comunidad. Existen muchos tipos de proveedores diferentes de los que las personas con problemas de salud mental pueden beneficiarse: sistema p&uacute;blico, organizaciones sin &aacute;nimo de lucro, asociaciones, servicios existentes en la comunidad p&uacute;blicos y privados (bibliotecas, polideportivos, etc.).    <br>  Esta coordinaci&oacute;n es fundamental a la hora de planificar nuevos servicios y programas, para evitar duplicar y para aprovechar las capacidades de los profesionales implicados los distintos servicios. La cooperaci&oacute;n para fines de investigaci&oacute;n de, por ejemplo, la eficacia de las diferentes intervenciones en integraci&oacute;n laboral es tambi&eacute;n muy interesante.    <br>   Un ejemplo claro es la creaci&oacute;n de unas buenas relaciones con los empresarios locales ofreci&eacute;ndoles servicios y apoyo para que fomenten la contrataci&oacute;n de personas con enfermedad mental. Otro ejemplo es UK Social Firms, que a&uacute;na a todas las Empresas Sociales de Reino Unido fomentando la creaci&oacute;n de nuevas empresas sociales gracias a la experiencia compartida de sus miembros. Y un &uacute;ltimo ejemplo lo constituye la celebraci&oacute;n de las jornadas de puertas abiertas de los programas de integraci&oacute;n laboral, por la oportunidad que ofrecen para poner en contacto a profesionales que trabajan en el mismo campo.    <br>  Pero tambi&eacute;n es la coordinaci&oacute;n importante a la hora de atender a cada usuario. As&iacute;, es necesario que los profesionales de los distintos centros conozcan el mapa de ofertas existentes en la comunidad para sus usuarios. Y tambi&eacute;n es fundamental la coordinaci&oacute;n fluida entre los servicios que un mismo usuarios est&eacute; utilizando al mismo tiempo.</FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">8. Equilibrar cuidado y negocio</FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Este es un principio de todos aquellos proyectos que tienen un comercio, un negocio a trav&eacute;s del cu&aacute;l pretenden alcanzar otros fines sociales. Ya se han discutido m&aacute;s arriba las implicaciones de poner m&aacute;s &eacute;nfasis en la producci&oacute;n frente a la rehabilitaci&oacute;n y viceversa. En cualquier caso, lo que est&aacute; claro es que conseguir el equilibrio no es tarea f&aacute;cil.    <br>  Pero existe en todos los centros de este tipo la preocupaci&oacute;n por no descuidar el cuidado frente al negocio, sobre todo en el caso de las Empresas Sociales, donde las exigencias de producci&oacute;n son m&aacute;s elevadas. Pozner y cols, en el manual ya citado, ofrecen una serie de sugerencias &uacute;tiles para alcanzar este fin: </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">&bull; Establecer bajos objetivos de beneficios para que las presiones comerciales no sean excesivas.     <br> &bull; Obtener ayudas y financiaci&oacute;n externa a largo plazo para poder establecer esos bajos objetivos en cuanto a beneficios.     <br> &bull; Tener un enfoque en la gerencia de la empresa que mire por el bienestar de los empleados.     <br> &bull; Coordinarse adecuadamente con los servicios sociales y de salud para asegurarse de que el resto de necesidades no - vocacionales tambi&eacute;n son atendidas.     <br> &bull; Excedentes de plantilla pueden ayudar a disminuir presiones as&iacute; como la contrataci&oacute;n de personal temporal o personas en pr&aacute;cticas.     <br> &bull; Dise&ntilde;o espec&iacute;fico de algunas tareas, horario, turnos, no estresantes.     <br> &bull; Rotaci&oacute;n de los usuarios entre diferentes tareas.     <br> &bull; Seleccionar los contratos y clientes evitando los m&aacute;s demandantes.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> &bull; Control por parte de los usuarios para que se auto distribuyan las cargas laborales para hacerlas m&aacute;s manejables.    <br> &bull; Plantilla de trabajadores equilibrada en cuanto a las capacidades disponibles. Por ejemplo, evitar que un porcentaje demasiado alto de la plantilla sean personas con trastornos mentales severos.     <br> &bull; Plantilla de trabajadores integrada entre trabajadores con y sin discapacidad con el fin de reducir el estigma, tener un amplio rango de capacidades y mayor productividad. </FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Comentarios finales</B></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Una de las primeras impresiones al acercarse a la realidad de la integraci&oacute;n laboral en el &aacute;rea de Londres es la multitud de  servicios existentes.. Esta multitud tiene ventajas importantes, puesto que las listas de espera son pr&aacute;cticamente inexistentes y los usuarios tienen m&aacute;s posibilidades de acceder a estos recursos. Pero puede tener ciertas desventajas puesto que las diferentes organizaciones que crean estos recursos han de competir entre ellas para poder ser concertadas con las autoridades locales u obtener subvenciones de otras entidades. Esta competencia lleva en ocasiones a ofrecer m&aacute;s servicios al menor coste posible para las autoridades locales, con lo que es posible que la calidad de los servicios que se ofrecen se ponga en peligro. Esto ser una raz&oacute;n a&ntilde;adida para no contratar personal especializado, adem&aacute;s de otras razones que se expondr&aacute;n en la segunda parte de este trabajo. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Adem&aacute;s de esta multitud destaca la variedad en los servicios existentes. Como se ha descrito en apartados anteriores podemos categorizar las intervenciones dentro de varios modelos existentes (Empleo con Apoyo, Clubhouse, Empresas Social, Rehabilitaci&oacute;n Laboral, Trabajo Protegido). Y dentro de cada modelo, cada centro es distinto a los dem&aacute;s tanto en los valores que persiguen como en su organizaci&oacute;n y posici&oacute;n en las variables comentadas en l&iacute;neas anteriores. Esta diversidad puede estar en parte causada por la carencia de un organismo p&uacute;blico que regule el dise&ntilde;o de los servicios procurando una unidad y unos m&iacute;nimos de calidad. Aunque existen unas pol&iacute;ticas generales (por ejemplo, el apoyo a centros dirigidos a fomentar el empleo ordinario m&aacute;s que el empleo protegido, Empleo con Apoyo o Empresas Sociales), es cada organizaci&oacute;n quien dise&ntilde;a los proyectos de sus servicios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Esta diversidad tiene ventajas importantes. La primera, que es m&aacute;s f&aacute;cil encontrar el servicio adecuado a cada tipo de usuario. Usuarios en distintos niveles en cuanto a su preparaci&oacute;n para acceder al mercado laboral encuentran servicios que se ajustan a sus necesidades. La segunda ventaja es que &eacute;sta permite poner a prueba la eficacia de distintas alternativas para alcanzar un mismo objetivo. Sin embargo, la principal desventaja de esta diversidad est&aacute; relacionada con esto mismo. No existe a&uacute;n suficiente n&uacute;mero de centros de cada modelo ni la adecuada coordinaci&oacute;n entre ellos como para poder desarrollar investigaci&oacute;n en torno a cu&aacute;les son las alternativas m&aacute;s eficaces y para qu&eacute; tipo de usuarios. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Otra conclusi&oacute;n importante es que visitar los distintos centros y entrevistarse con distintos implicados resulta clave para formarse una opini&oacute;n m&aacute;s realista de la que a veces se refleja en la literatura sobre el tema. Partiendo de la indiscutible importancia de la investigaci&oacute;n en eficacia, en las publicaciones de las revistas de investigaci&oacute;n en este campo no siempre se refleja la diversidad existente. Los datos publicados, generalmente cuantitativos, no reflejan la compleja realidad de estas intervenciones, la multitud de decisiones que se han de tomar a la hora de dise&ntilde;ar un proyecto de este tipo, ni los valores que hay detr&aacute;s de unas decisiones y otras. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Adem&aacute;s, los factores que llevan a que dentro de un tipo de modelos  se realice m&aacute;s investigaci&oacute;n y se publiquen m&aacute;s datos sobre su eficacia no est&aacute; necesariamente relacionada con una mayor calidad o mejores  resultados de sus intervenciones. </FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">Por &uacute;ltimo, volver a recordar las diferentes condiciones sociales que existen entre Reino Unido y Espa&ntilde;a, sobre todo en t&eacute;rminos de empleo. El dise&ntilde;o de servicios dirigidos a la rehabilitaci&oacute;n laboral es una tarea compleja. Tener esto en cuenta, junto los aspectos comentados en las l&iacute;neas previas, ayudar&aacute; a no "importar" las intervenciones que all&iacute; se realizan sin una profunda reflexi&oacute;n previa. </FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana"  size="3"><b>Notas</b></FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><I><a name="a1"></a><a href="#r1">1</a>. "Modelo h&iacute;brido"</I> es como en Portugal Prints y St. James House denominan al modelo en que se basan porque pretenden integrar las cualidades del <I>modelo normalizador</I>, principalmente caracterizado por proporcionar experiencia laboral lo m&aacute;s similar posible a un empleo ordinario, y del <I>modelo terap&eacute;utico</I>, con un &eacute;nfasis en el apoyo terap&eacute;utico y emocional individualizado y proporcionado por personal especializado en un entorno comercial. </FONT></P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"> <a name="a2"></a><a href="#r2">2</a>. Por tanto, parece que estamos m&aacute;s bien hablando de<I> "Apoyo hacia el Empleo"</I> y podr&iacute;a cuestionarse la inclusi&oacute;n de estos programas dentro del modelo<I> "Empleo con Apoyo". </I></FONT></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="3"><B>Bibliografia</B></FONT></P>     <!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">1. Seebohm, P.; Grove, B. &amp; Secker, J. <I>Working towards recovery. Putting employment at the heart of refocused mental health services. </I>Care Programme to Work, Institute for Applied Health &amp; Social Policy. King's College London, 2002. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665169&pid=S0211-5735200300040000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">2. Portugal Prints: Rehabilitation Workshop. "The Hybrid Model". Documento no publicado. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665170&pid=S0211-5735200300040000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">3. Beard, J.H.; Propst, R.N. &amp; Malamud, T.J. "The Fountain House model of psychiatric rehabilitaction". <I>Psychosocial Rehabilitation Journal</I>, 1982, 5, 1, 47-53. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665171&pid=S0211-5735200300040000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">4. Perkins, R. &amp; Selbie, D.. Decreasing employment discrimination against people who have experienced mental health problems in a mental health trust. En A. H. Crisp (Ed) <I>Every Family in the Land, 2001. </I><a href="http://www.stigma.org/" target="_blank">http://www.stigma.org/</a>everyfamily/ rperkins.html </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665172&pid=S0211-5735200300040000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">5. Grove, B.; Freudenberg, M.; Harding, A. &amp; O'Flynn, D.. <I>The Social Firm Handbook</I>. Pavilion Publishing (Brighton) Limited, 1997. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665173&pid=S0211-5735200300040000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">6. Grove, B. (2002). Social Firms in Europe (comunicaci&oacute;n). European Social Firms Conference. University of Guildford, Junio 2002. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665174&pid=S0211-5735200300040000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">7. Higgins, G. Y Gianniba, P.<I>. The Social Firms Directory</I>. Netherne Printing Services / Surrey Oaklands NHS Trust, 1999. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665175&pid=S0211-5735200300040000900007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">8. Perkins, R., Buckfield, R.,y Choi, D. "Access to employment: A supported employment project to enable mental health service users to obtain jobs within mental health services", <I>Journal of Mental </I>Health, 1997, 6, (3), pp. 307-318. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665176&pid=S0211-5735200300040000900008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2">9. Pozner, A., Ling  Ng M., Hammond, J. y Shepherd, G.. Working it out. Creating work opportunities for people with mental health problems: a development handbook. Pavilion Publishing (Brighton) Limited, 1994. </FONT>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4665177&pid=S0211-5735200300040000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><FONT FACE="VERDANA" SIZE="2"><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/n88/seta.gif" width="15" height="17"></a><a name="back"></a><b>Dirección para correspondencia:</b>    <br> Mar&iacute;a Alonso Su&aacute;rez     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> SSM Fuencarral.    <br> C/. C&aacute;ndido Mateos 11, 28035 Madrid.    <br> Correo electr&oacute;nico: <a href="mailto:mariaasuarez@yahoo.es">mariaasuarez@yahoo.es</a></FONT></P>      ]]></body><back>
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