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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Reconstrucción histórica de la obra de Jacques Lacan]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper provides a historical reconstruction of those fundamental concepts with which Lacan (1901-1981) enriched the psychoanalytic theory and technique. Being reviewed from a structural, anthropological, linguistic, and topological framework, our ultimate goal is to demonstrate that Lacan&acute;s work represents more than a mere return to the Freudian theory. Furthermore, Jacques Lacan&acute;s controversial and original ideas generated a passionate debate, as well as the foundations for a new and genuine school of thought within the psychoanalysis.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><b><a name="top"></a>HISTORIA</b></font></P>     <p>&nbsp;</p>     <P><font face="Verdana" size="4"><B>Reconstrucci&oacute;n hist&oacute;rica de la obra de Jacques Lacan</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="4"><B>Historic reconstruction of the Jacques Lacan's work</B></font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Antonio S&aacute;nchez-Barranco Ruiz<sup>1</sup>, Pablo S&aacute;nchez-Barranco Vallejo<sup>2</sup>, Ignacio S&aacute;nchez-Barranco Vallejo</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">1 Piquiatra. Departamento de Psicolog&iacute;a Experimental Universidad de Sevilla. Sevilla    <br> 2 Psiquiatra. Department of Psychiatry New York University School of Medicine. Belleuve Hospital Center. New York, NY, USA</font></P>     <P><FONT face="Verdana" SIZE="2"><a href="#bajo">Direcci&oacute;n para correspondencia</a></FONT></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P> <hr size="1" noshade>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>RESUMEN</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Este trabajo persigue la reconstrucci&oacute;n hist&oacute;rica de los conceptos fundamentales aportados por Lacan (1901-1981) a la teor&iacute;a y la t&eacute;cnica psicoanal&iacute;ticas desde las perspectivas estructuralista, antropol&oacute;gica, ling&uuml;&iacute;stica y topol&oacute;gica, tratando tambi&eacute;n de mostrar que su obra supone algo m&aacute;s que un mero retorno a Freud, pues dio lugar a la constituci&oacute;n de una escuela particular y genuina dentro del psicoan&aacute;lisis, cuyas originales ideas han sido y son muy discutidas.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Palabras claves:</B> Lacan, Freud, Psicoan&aacute;lisis, Estructuralismo, Antropolog&iacute;a, Ling&uuml;&iacute;stica, Topolog&iacute;a.</font></P> <hr size="1" noshade>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>ABSTRACT</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">This paper provides a historical reconstruction of those fundamental concepts with which Lacan (1901-1981) enriched the psychoanalytic theory and technique. Being reviewed from a structural, anthropological, linguistic, and topological framework, our ultimate goal is to demonstrate that Lacan&acute;s work represents more than a mere return to the Freudian theory. Furthermore, Jacques Lacan&acute;s controversial and original ideas generated a passionate debate, as well as the foundations for a new and genuine school of thought within the psychoanalysis.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Keywords:</B> Lacan, Freud, Psychoanalysis, Structuralism, Anthropology, Linguistic, Topology.</font></P> <hr size="1" noshade>     <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="3"><B>El encuentro de Lacan con el estructuralismo a través de la antropolog&iacute;a y de la ling&uuml;&iacute;stica</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El feliz encuentro de Lacan con el estructuralismo tuvo lugar tras la lectura de la obra de L&eacute;vi-Strauss titulada <i> Estructuras elementales del parentesco</i>, que hab&iacute;a aparecido en 1949, donde se defend&iacute;a una tesis que iba m&aacute;s all&aacute; de la que hab&iacute;a sostenido Freud en su concepci&oacute;n del nacimiento de la sociedad humana (1). Al respecto, Freud hab&iacute;a afirmado en <i>T&oacute;tem y tab&uacute;</i> (2) que el complejo de Edipo era el n&uacute;cleo a partir del cual la Humanidad se fue desarrollando culturalmente, complejo que de alguna manera estaba inscrito de forma universal y biol&oacute;gica en todos nosotros, siendo el fruto filogen&eacute;tico de un parricidio original y del subsiguiente terror al incesto por obediencia retroactiva a las prohibiciones que el padre poderoso hab&iacute;a impuesto en vida. L&eacute;vi-Strauss (1), desde la antropolog&iacute;a, fundament&oacute; el complejo de Edipo en la existencia de una funci&oacute;n simb&oacute;lica, entendida como un principio estructural de la organizaci&oacute;n inconsciente, y aun admitiendo la existencia de aspectos comunes y nucleares, variar&iacute;a en las diferentes culturas, con lo que superaba la visi&oacute;n biologista y un&iacute;voca freudiana.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n L&eacute;vi-Strauss (1), la prohibici&oacute;n del incesto ser&iacute;a la nota clave del complejo de Edipo, el factor esencial para pasar de lo animal a lo humano y el germen de la c&eacute;lula familiar, c&eacute;lula que deb&iacute;a atenerse a una serie de prescripciones que obligan inconscientemente a atenerse de alguna forma a los modelos dados por los ascendientes, en el sentido de repetirlos o prohibirlos. Tales ideas estructuralistas influyeron decisivamente en las concepciones de Lacan, permiti&eacute;ndole organizar su doctrina junto a los aportes, igualmente estructuralistas, que Saussure y Jakobson hab&iacute;an establecido en la ling&uuml;&iacute;stica. As&iacute;, en <i>El mito individual del neurotizado o poes&iacute;a y verdad en la neurosis</i>, Lacan (3) aplica tal perspectiva estructuralista para dar cuenta de los avatares del <i>Hombre de las ratas</i>, uno de los famosos casos cl&iacute;nicos de Freud, se&ntilde;alando c&oacute;mo se hab&iacute;a transmitido de una a otra generaci&oacute;n, bajo la forma de una especificaci&oacute;n negativa de la que no era consciente el sujeto afecto, la prohibici&oacute;n de una determinada alianza amorosa. Ello supon&iacute;a la presencia de una <i>misma estructura significante</i>, que llevar&iacute;a al desarrollo de las neurosis individuales, con sus matices particulares, a partir de tal significante com&uacute;n. Ahora bien, Lacan consider&oacute; en su enfoque la presencia del sujeto, que no cuenta en la perspectiva estructuralista propiamente dicha, donde se entiende que la estructura es completa y suficiente. Frente a tal posici&oacute;n, Lacan intent&oacute; construir una noci&oacute;n novedosa de estructura, que resultara compatible con la presencia del sujeto tal como &eacute;ste se presenta en el dispositivo psicoanal&iacute;tico, elaborando as&iacute; la idea de <i>estructura des-completada</i> abierta a la inclusi&oacute;n del sujeto (4).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En relaci&oacute;n con la ling&uuml;&iacute;stica, la visi&oacute;n estructuralista apareci&oacute; con Saussure (5) al incluir, por un lado, la dimensi&oacute;n sincr&oacute;nica en el estudio de la lengua, dado que la mera historia de una palabra o visi&oacute;n diacr&oacute;nica no permite dar cuenta de su significado presente, el cual depende del sistema de la lengua, que est&aacute; regulado por una serie de principios dependientes de la sincron&iacute;a. Por otra parte, resalt&oacute; la relaci&oacute;n fundamental existente entre el significado y el signo, cosa que s&oacute;lo puede apreciarse contando con tal perspectiva sincr&oacute;nica. En efecto, el algoritmo estructural b&aacute;sico del lenguaje es para Saussure el signo ling&uuml;&iacute;stico, que defini&oacute; como aquello que une un concepto (significado o s) con una determinada representaci&oacute;n ps&iacute;quica de cierta imagen ac&uacute;stica (significante o S): s/S. Para Lacan, la posici&oacute;n de los referidos elementos del signo (s y S) deb&iacute;an invertirse, dada la primac&iacute;a del significante (S) sobre el significado (s), los cuales estar&iacute;an separados por la barra de significaci&oacute;n: S/s.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La noci&oacute;n de valor del signo es la mayor justificaci&oacute;n de la consideraci&oacute;n estructural del lenguaje. Al respecto podr&iacute;amos pensar, dado que procede de la relaci&oacute;n relativamente fija entre S y s, que tal relaci&oacute;n quedar&iacute;a garantizada a&uacute;n considerando un signo aisladamente respecto a otros. Y ello no es as&iacute;: cada signo toma su significaci&oacute;n en virtud de su ubicaci&oacute;n en la cadena del discurso, resultando aqu&iacute; esencial la noci&oacute;n de <i>corte o puntada de acolchado</i> de Lacan (<a href="#f1">figura 1</a>).</font></P>     <P align="center"><a name="f1"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v26n1/1a07f1.jpg" width="258" height="176"></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Tal <i> puntada</i> es, ante todo, una operaci&oacute;n a trav&eacute;s de la cual el significante detiene el deslizamiento de la significaci&oacute;n, que de otro modo se convertir&iacute;a en un deslizamiento indefinido: es el hecho por el que un significante se asocia a un determinado significado en el discurso del sujeto, para lo cual ocasiona el <i> enganche</i> (&Delta;$) de dos puntos de la cadena significante (<i>SS'</i>) (6, 7). Seg&uacute;n Lacan ello acontece en cada frase y no en unidades elementales sucesivas, adem&aacute;s de ocurrir de forma retroactiva: de aqu&iacute; la ambig&uuml;edad de la enunciaci&oacute;n, habida cuenta que la delimitaci&oacute;n de las sucesivas significaciones ocurre <i> a posteriori</i> de la articulaci&oacute;n de la palabra. Debe tenerse en cuenta, adem&aacute;s, la acci&oacute;n de dos procesos ling&uuml;&iacute;sticos, el metaf&oacute;rico y el meton&iacute;mico, con cuya participaci&oacute;n se llega a un mejor entendimiento del establecimiento de los significantes. En todo caso, Lacan no incluir&iacute;a las ideas de Jakobson sobre la met&aacute;fora y la metonimia (con sus personales matizaciones) hasta el 2 de mayo de 1956 en <i>Situaci&oacute;n del psicoan&aacute;lisis y formaci&oacute;n del psicoanalista en 1956</i> (8) y de forma m&aacute;s extensa en <i>La instancia</i> de la letra en el inconsciente o la raz&oacute;n desde Freud, conferencia pronunciada el 9 de mayo de 1957 (9).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En <i> Funci&oacute;n y campo de la palabra y del lenguaje en psicoan&aacute;lisis</i>, Lacan (10) nos habla de la relaci&oacute;n existente entre el sujeto, el lenguaje y la palabra, mostrando as&iacute; los cimientos de su edificio te&oacute;rico. Fue la segunda lectura de Saussure, en junio de 1954, una vez conocidos los aportes genuinamente estructuralistas de Jakobson y Halle, cuando Lacan da un notable impulso a sus tesis, superando ideas anteriores. Debe destacarse al respecto la elaboraci&oacute;n en 1955 del famoso <i>Seminario sobre &lsquo;La carta robada'</i>, donde la teor&iacute;a del significante alcanza un alto grado de complejidad, apareciendo el importante concepto de A (<i>Autre </i> u <i>Otro</i>), un espacio abierto de significantes que el sujeto encuentra desde su entrada en el mundo, de forma que entonces la idea lacaniana de significante implica una relaci&oacute;n estructural entre el deseo y el Otro (11). Alg&uacute;n tiempo despu&eacute;s hablar&iacute;a del papel de la <i>met&aacute;fora paterna</i> o del <i> Nombre-(No)-del-Padre (Nom-du-P&egrave;re)</i>, subrayando su participaci&oacute;n en la organizaci&oacute;n de la funci&oacute;n simb&oacute;lica del lenguaje, idea expresada por primera vez en 1953 en <i>El mito individual del neurotizado</i> (3), entonces escrita en min&uacute;sculas <i>nombre-(no)-del-padre</i>. Aqu&iacute;, como en tantas ocasiones, Lacan se vale de sus cl&aacute;sicos juegos de palabras, de forma que la frase puede entenderse tanto como <i>&quot;no&quot;</i> del padre como en el <i>&quot;nombre&quot; del padre</i>, se&ntilde;alando as&iacute; a la funci&oacute;n legisladora/prohibidora/castradora/dadora del progenitor (ley del padre) respecto al deseo del ni&ntilde;o, tem&aacute;tica que fue retomada en el Seminario <i>La identificaci&oacute;n</i> durante el curso 1961-1962 (in&eacute;dito).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Con estos ladrillos Lacan abord&oacute; lo que sucede en el trabajo del sue&ntilde;o: si el sue&ntilde;o se caracteriza por una actividad de transposici&oacute;n del contenido latente al manifiesto, esto es traducible, a la luz de la teor&iacute;a saussuriana, como el deslizamiento del significado bajo el significante. Existir&iacute;an, adem&aacute;s, dos posibilidades de la incidencia del significante sobre el significado, seg&uacute;n ideas de Jakobson, remitiendo una a la condensaci&oacute;n, que concierne a una estructura de superimposici&oacute;n de significantes (met&aacute;fora), y la otra a un viraje de la significaci&oacute;n, que se da en el desplazamiento (metonimia) (12). Tal forma de funcionar del inconsciente fue extendida por Lacan a la formaci&oacute;n del chiste o de los s&iacute;ntomas de los diversos trastornos mentales, el proceso del deseo, la importancia clave de la met&aacute;fora paterna como acceso a lo simb&oacute;lico, etc.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Precisemos algo m&aacute;s los conceptos lacanianos de met&aacute;fora y metonimia siguiendo las ideas de Evans (13):</font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">El concepto tradicional de met&aacute;fora implica la aplicaci&oacute;n de una palabra o de una expresi&oacute;n a un objeto o a un concepto al cual no denota literalmente, con el fin de sugerir una comparaci&oacute;n, en este caso t&aacute;cita, y facilitar su comprensi&oacute;n. Lacan, siguiendo la l&iacute;nea abierta por Jakobson, identifica la met&aacute;fora con el eje sustitutivo del lenguaje, proponiendo en <i>La instancia de la letra en el inconsciente o la raz&oacute;n desde Freud</i> (1957) que la significaci&oacute;n o la atribuci&oacute;n del significado al significante no aparece de manera espont&aacute;nea, sino que es un producto espec&iacute;fico de una operaci&oacute;n que cruza sobre la barra que en el algoritmo de Saussure separa el significante del significado. Todo ello reflej&oacute; en la siguiente f&oacute;rmula (9):</font></P>     <P align="center"><a name="f3"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v26n1/1a07f2.jpg" width="133" height="35"></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Donde, &fnof;S expresar&iacute;a la funci&oacute;n significante, esto es, el efecto de la significaci&oacute;n. S ser&iacute;a el significante y s el significado. Por otro lado, (+) corresponder&iacute;a a la barra horizontal separadora del significante y significado en el algoritmo de Saussure cruzada y que, en este caso, representar&iacute;a &quot;la aparici&oacute;n de la significaci&oacute;n&quot; y, por &uacute;ltimo, el signo <u>~</u> equivaldr&iacute;a a &quot;ser congruente con&quot;. Ello se leer&iacute;a as&iacute;: la funci&oacute;n significante por la que se produce la sustituci&oacute;n de un significante (S') por otro (S) es congruente con la aparici&oacute;n de la significaci&oacute;n.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Posteriormente en 1958, en De una cuesti&oacute;n preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis, Lacan modificar&iacute;a esta f&oacute;rmula, proponiendo en su lugar (14):</font></P>     <P align="center"><a name="f4"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v26n1/1a07f3.jpg" width="137" height="39"></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Donde <i> S</i> representar&iacute;an los significantes, x la significaci&oacute;n desconocida y s el significado inducido por la met&aacute;fora que, en &uacute;ltimo caso, consistir&iacute;a en la sustituci&oacute;n en la cadena de significaci&oacute;n de un significante S por otro S'. &Eacute;ste &uacute;ltimo aparece barrado (<i>$</i>) como resultado exitoso del proceso mismo de metaforizaci&oacute;n.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En otro orden de cosas, Lacan utiliza tambi&eacute;n el concepto de metonimia, tropo por el que un t&eacute;rmino es utilizado para denotar otro por aproximaci&oacute;n, en virtud de una relaci&oacute;n causal o del todo y sus partes. Al igual que en el caso de la met&aacute;fora, Lacan se aleja de esta definici&oacute;n y toma, una vez m&aacute;s las ideas de Jakobson como referente. En esta l&iacute;nea para Lacan la metonimia se situar&iacute;a en el eje combinatorio del lenguaje (en lugar del eje sustitutivo donde &eacute;l coloca a la met&aacute;fora). En su propuesta, incluida en <i> La instancia de la letra en el inconsciente o la raz&oacute;n desde Freud</i>, la metonimia quedar&iacute;a conceptualizada como la relaci&oacute;n diacr&oacute;nica (o longitudinal) de un significante con otro en la cadena de significaci&oacute;n, lo que Lacan trata de reflejar por en la siguiente formulaci&oacute;n (9):</font></P>     <P align="center"><a name="f5"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v26n1/1a07f4.jpg" width="127" height="28"></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Donde, &fnof;S representar&iacute;a la funci&oacute;n significante o efecto de la significaci&oacute;n, S el significante, s el significado, (S...S') la conexi&oacute;n de un significante con otro en la cadena de significantes, (-) la barra horizontal del algoritmo de Saussure y el signo&nbsp; <u>~</u></font> <font face="Verdana" size="2">el &quot;ser congruente con&quot;. Por consiguiente, la f&oacute;rmula de la metonimia se leer&iacute;a de la siguiente manera: la funci&oacute;n significante por la que se produce la conexi&oacute;n de un significante (S) con otro (S') es congruente con la preservaci&oacute;n de la barra horizontal, separadora de significante y significado, del algoritmo de Saussure. Para indicar que en este proceso no se genera una nueva significaci&oacute;n (s), la barra horizontal del algoritmo saussuriano no se encuentra cruzada como en el caso de la met&aacute;fora.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La existencia tanto del proceso metaf&oacute;rico como del meton&iacute;mico es una prueba m&aacute;s de la autonom&iacute;a de los significantes respecto de la red de significados que gobiernan, y, en consecuencia, de la primac&iacute;a del significante, aserto lacaniano central.</font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">En un momento dado, tales ideas fueron extendidas a su teor&iacute;a sobre el sujeto. As&iacute;, en septiembre de 1960, durante la celebraci&oacute;n en Royaumont de un coloquio en torno a la dial&eacute;ctica, Lacan (15) disert&oacute; sobre el significante y el sujeto, se&ntilde;alando que un significante es lo que representa el sujeto para otro significante, lo que supon&iacute;a definir al sujeto como un elemento en una estructura o cadena simb&oacute;lica. En tal perspectiva, el sujeto no puede existir con plenitud, sino que es experimentado precisamente por una cadena de significantes, es decir, por palabras que tienen su &uacute;ltimo anclaje en el inconsciente. Ello justifica la famosa noci&oacute;n lacaniana de sujeto del inconsciente (o <i> sujeto del deseo</i>), sujeto tachado o vedado ($) que es distinto del yo-sujeto (yo o <i>je</i>) y que est&aacute; conectado con el aserto freudiano que mantiene que el yo no es el due&ntilde;o en su morada. Esto supon&iacute;a la sustituci&oacute;n del <i> yo </i> pienso (<i>cogito</i>) cartesiano por el <i> ello</i> habla (<i>&ccedil;a parle</i>) freudo-lacaniano, lo que introduc&iacute;a la tesis del sujeto escindido (<i>spaltung</i>), sujeto del inconsciente que no termina de percatarse qu&eacute; es lo que en &uacute;ltimo t&eacute;rmino lleva en s&iacute; su palabra (<i>verdad a medias</i>). De todo ello deriva el corolario lacaniano que mantiene: pienso donde <i> no soy, luego soy donde no pienso</i>.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Paralelamente, Lacan empieza a delimitar el concepto de <i> shifter</i> que acoger&iacute;a al yo-sujeto (yo o <i> je</i>) o sujeto de la enunciaci&oacute;n. En el Seminario <i> La identificaci&oacute;n</i>, in&eacute;dito, dictado en el curso 1961-1962, Lacan dar&aacute; un paso m&aacute;s, abordando la organizaci&oacute;n topol&oacute;gica del sujeto, marcando claramente la diferencia entre el yo-corporal (Yo o <i> moi</i>), el yo-sujeto (yo o <i> je</i>) y el yo-sujeto del inconsciente ($), suponiendo &eacute;ste &uacute;ltimo algo que es representado por una cadena de significantes de alguna forma taponada o vedada, cosa que no es posible con el yo-corporal (Yo o  <i> moi</i>), fruto de las primitivas y b&aacute;sicas identificaciones, ni con el yo-sujeto (yo o je), que, como se ha dicho, es el sujeto de la enunciaci&oacute;n.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El conjunto de las reflexiones ling&uuml;&iacute;sticas de Lacan condujo a un enfrentamiento te&oacute;rico con Jakobson, que manifest&oacute; en el seno del Coll&egrave;ge de Francia que el lenguaje pertenec&iacute;a a la ling&uuml;&iacute;stica, es decir, en &uacute;ltimo t&eacute;rmino al ling&uuml;ista. Por ello, Lacan propuso en el seminario <i>A&uacute;n</i> (16), para acoger sus ideas ling&uuml;&iacute;sticas, el t&eacute;rmino <i>ling&uuml;ister&iacute;a,</i> un neologismo que supone el abandono de todo modelo ling&uuml;&iacute;stico formal, afirmando que el psicoanalista debe atender preponderantemente a lo que acontece en la experiencia anal&iacute;tica, lo que exige un acercamiento a una serie de procesos imprevistos que obliga a nombrar e inventar variados modelos sin atenerse a los c&oacute;digos ling&uuml;&iacute;sticos formales (17). Lacan (16) tambi&eacute;n acu&ntilde;&oacute; por entonces el t&eacute;rmino de lalengua (<i>lalangue</i>) para referirse a los aspectos no comunicativos del lenguaje, los cuales, jugando con la ambig&uuml;edad y la homofon&iacute;a, llevan a cierto tipo de goce. El t&eacute;rmino <i>lenguaje</i> es a partir de entonces algo opuesto al de lalengua, que es como un sustrato ca&oacute;tico y polis&eacute;mico a partir del cual aqu&eacute;l se construye.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>Una nueva metapsicología: lo real, lo simb&oacute;lico y lo imaginario</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La tesis estructural-ling&uuml;&iacute;stica lacaniana fue explicitada en dos momentos y en dos formas distintas. En primer t&eacute;rmino manteniendo que <i>el inconsciente est&aacute; estructurado como un lenguaje</i> y posteriormente afirmando que el <i>lenguaje es la condici&oacute;n del inconsciente</i>. Junto a este principio esencial, que apunta a la naturaleza peculiar del inconsciente, cohabita otro que es tambi&eacute;n fundamental  <i>no hay relaci&oacute;n sexual,</i> con el que se hace referencia a la imposibilidad humana de lograr el <i>gozo</i> (<i>jouissance</i>), ya que el deseo humano nunca puede ser completamente satisfecho, teni&eacute;ndose s&oacute;lo acceso a ciertos <i> goces</i> a trav&eacute;s de la mediaci&oacute;n del cuerpo (18). Ello fue la base de una peculiar y novedosa visi&oacute;n de la metapsicolog&iacute;a freudiana, constituida inicialmente por tres registros, lo real (R), lo simb&oacute;lico (S) y lo imaginario (I), t&eacute;rminos que quedaron fijados en el <i> Seminario R.S.I.</i>, dictado en el curso 1974-1975 (19, 20, 21, 22, 23, 24, 25), donde tales registros fueron representados a trav&eacute;s de un <i> nudo borromeo</i> compuesto por tres redondeles que tienen la propiedad que, si se deshace uno de ellos, se deshacen los otros dos, ya que dos de los redondeles no est&aacute;n anudados entre s&iacute; (<a href="#f2">figura 2</a>).</font></P>     <P align="center"><a name="f2"></a><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v26n1/1a07f5.jpg" width="426" height="244"></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El t&eacute;rmino imaginario (I) implic&oacute; inicialmente para Lacan (26), ilusi&oacute;n, fascinaci&oacute;n y seducci&oacute;n, conect&aacute;ndose con la relaci&oacute;n dual entre el yo-corporal (<i>Yo</i> o <i>moi</i>) y la imagen especular del estadio del espejo: imaginario es donde se produce la imagen que enga&ntilde;a al sujeto. En todo caso, no constituye un sin&oacute;nimo de ilusorio, en tanto que esto &uacute;ltimo implica algo innecesario e inconsecuente y lo imaginario est&aacute; lejos de ello, pues tiene poderosos efectos en lo real. Desde 1953 (27), lo imaginario acoge todo aquello que deriva de la formaci&oacute;n del <i> Yo</i> (<i>moi</i>) en el estadio del espejo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Y teniendo en cuenta que tal <i>Yo</i> est&aacute; organizado a partir de la identificaci&oacute;n con la imagen especular, ello da cuenta del elemento de alienaci&oacute;n que conlleva. Por otro lado, como la relaci&oacute;n del <i>Yo</i> y lo especular es esencialmente una captura fascinante del sujeto, sobre todo de lo corporal, el narcisismo ser&iacute;a otra de las caracter&iacute;sticas definitorias del orden imaginario. Y como el narcisismo est&aacute; siempre acompa&ntilde;ado de una cierta agresividad, este rasgo formar&aacute; igualmente parte de lo imaginario. Finalmente, dado que lo imaginario tiene conexi&oacute;n con lo simb&oacute;lico, implicar&aacute; alguna dimensi&oacute;n ling&uuml;&iacute;stica y cierto nivel de estructuraci&oacute;n (13).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En lo que se refiere a lo simb&oacute;lico (S), supone el aut&eacute;ntico registro humano, siendo por ello la esencia del genuino psicoan&aacute;lisis, ajeno al psicoan&aacute;lisis norteamericano del ego, asentado en lo imaginario (28). El t&eacute;rmino simb&oacute;lico apareci&oacute; en un escrito que Lacan elabor&oacute; en 1936 (26), acogiendo la l&oacute;gica simb&oacute;lica y las ecuaciones usadas en la f&iacute;sica matem&aacute;tica. Ya en 1948 Lacan afirma que los s&iacute;ntomas tienen un car&aacute;cter simb&oacute;lico (29) y hacia 1950 el t&eacute;rmino adquiere tonos antropol&oacute;gicos, siguiendo ideas de Marcel Mauss (30). M&aacute;s tarde, el t&eacute;rmino simb&oacute;lico es usado por Lacan como sustantivo (10), incluyendo las tres anteriores acepciones y es entonces cuando lo simb&oacute;lico se convierte en uno de los tres registros de la psique humana. Lo simb&oacute;lico llega a ser b&aacute;sicamente una dimensi&oacute;n ling&uuml;&iacute;stica (cuya esencia es el significante), lo que no quiere decir que sean semejantes lenguaje y orden simb&oacute;lico, pues el lenguaje tambi&eacute;n acoge dimensiones de lo imaginario y lo real. Lo simb&oacute;lico es as&iacute; mismo el terreno en el que Lacan se refiere al <i> Otro </i> (A), y, al manifestar que <i> el inconsciente es el discurso del Otro</i>, lo hace pertenecer al orden simb&oacute;lico, en donde tambi&eacute;n asienta la <i> ley del Padre,</i> reguladora del deseo en el complejo de Edipo, as&iacute; como la muerte, la ausencia y la carencia, de forma que la pulsi&oacute;n de muerte no ser&iacute;a sino una m&aacute;scara del orden simb&oacute;lico. Lo simb&oacute;lico, por otro lado, est&aacute; en conexi&oacute;n con lo real (no con lo biol&oacute;gico), as&iacute; como con lo imaginario, aunque los s&iacute;mbolos no derivan directamente de lo real.</font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">En cuanto a lo real (<i>R</i>), no es sin&oacute;nimo de realidad. El uso del t&eacute;rmino real como sustantivo lo inicia Lacan en 1936 en el art&iacute;culo <i>M&aacute;s all&aacute; del &lsquo;principio de realidad'</i> (31), su primer trabajo de car&aacute;cter psicoanal&iacute;tico, en donde sigue la l&iacute;nea argumental del fil&oacute;sofo Emil Meyerson, quien defin&iacute;a lo real como un absoluto ontol&oacute;gico, un verdadero ser-en-s&iacute;. Con posterioridad, Lacan ir&aacute; d&aacute;ndole al concepto variados significados: al principio, lo real ser&aacute; lo que se opone a la imagen, distinguiendo tambi&eacute;n lo real de lo verdadero, dado que lo real siempre posee cierta ambig&uuml;edad. Es en 1953 cuando Lacan (27) eleva el concepto de lo real al estatuto de una categor&iacute;a fundamental, convirti&eacute;ndolo en uno de los tres &oacute;rdenes b&aacute;sicos de su metapsicolog&iacute;a, se&ntilde;alando que un rasgo que delimita lo real de lo simb&oacute;lico y de lo imaginario es que no supone sencillamente algo opuesto a lo imaginario, sino tambi&eacute;n algo situado m&aacute;s all&aacute; de lo simb&oacute;lico: es el cuerpo inaccesible para el sujeto. En lo real no se da presencia o ausencia, pues aqu&iacute; nada puede aparecer o desaparecer. Adem&aacute;s, mientras lo simb&oacute;lico es un conjunto de elementos discretos diferenciados, llamados significantes, lo real es indiferenciado, carece de fisuras, siendo precisamente lo simb&oacute;lico lo que puede introducir un corte en &eacute;l cuando tiene lugar el proceso de significaci&oacute;n de las cosas, siendo justamente lo real lo que resiste a la simbolizaci&oacute;n, lo que subsiste a &eacute;sta, convirti&eacute;ndose en lo imposible, lo inalcanzable, lo inimaginable, lo no simbolizable, todo lo cual da a lo real su esencial calidad de traum&aacute;tico.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La cura psicoanal&iacute;tica ser&iacute;a, a partir de esos momentos, un di&aacute;logo que permite la reinclusi&oacute;n de lo imaginario en un adecuado registro simb&oacute;lico, poniendo al analizante en condiciones de reconocer que hab&iacute;a construido su ser como una obra imaginaria.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>El sujeto del inconsciente (<i>$</i>) y el objeto causa del deseo (<i>A</i>)</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En lo que se refiere a la nueva teor&iacute;a del sujeto, el punto de partida de Lacan es la conocida frase de Freud <i>el yo no es el amo en su propia casa</i> (32). De aqu&iacute; la insistencia de Lacan (33) en el <i> retorno a Freud</i>, poniendo las cosas en su debido sitio, incluso al rev&eacute;s de como en su tiempo se encontraban, atacando sin compasi&oacute;n los aportes racionalistas de la psicolog&iacute;a norteamericana del ego, que hab&iacute;a tra&iacute;do consigo la instalaci&oacute;n de un psicoan&aacute;lisis acorde con la psicolog&iacute;a de la adaptaci&oacute;n y cercano a la psicolog&iacute;a de la consciencia, con la consiguiente traici&oacute;n al freudismo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Lacan apost&oacute; por una alternativa en la que el inconsciente retomara su valor central, mostrando que el &uacute;ltimo sentido de la conducta no est&aacute; en el campo de la consciencia, el lugar del sujeto cartesiano, sino <i>en otro lugar</i>, justamente en el lugar del inconsciente, de forma que el verdadero sujeto ($) est&aacute;, por as&iacute; decir, dividido o escindido, sin ser el due&ntilde;o en su morada, siendo s&oacute;lo capaz de acceder a una <i>verdad a medias</i>, puesto que est&aacute; vedado o taponado en su funcionar consciente. Ello que no quiere decir que el sujeto se oculte en profundidades abismales de acceso imposible, ya que se expresa en la palabra cotidiana, particularmente en sus fallas, por medio de las que muestra el deseo sexuado y por tanto reprimido.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En este marco, Lacan elabor&oacute; interesantes ideas en torno a lo que denomin&oacute; teor&iacute;a del objeto a, objeto que es causa y no meta del deseo, que puede mostrarse como seno materno (objeto de succi&oacute;n), heces (objeto de la excreci&oacute;n), voz o mirada, aunque en todo caso su esencia sea el <i>falo</i> faltante de la madre,<i> el objeto del deseo de la madre</i>. Ese objeto a se crea en ese espacio que abre la palabra m&aacute;s all&aacute; de la necesidad que la motiva (ning&uacute;n alimento, por ejemplo, puede satisfacer la demanda del seno materno), implicando por ello una <i>falta</i>, un agujero, que puede simbolizarse por la castraci&oacute;n materna (ausencia de <i>falo</i>), lo que Lacan delimit&oacute; en el a&ntilde;o sesenta como una <i> falta imaginaria en el Otro</i> (<i>A</i> o lugar de significantes), un significante que responde del valor de ese <i>Otro</i>, tesoro de significantes que garantizan su verdad (34). El objeto <i>a</i> es una construcci&oacute;n que abandona la representaci&oacute;n en el mismo momento de su construcci&oacute;n: es un fantasma o una ilusi&oacute;n.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En el seminario <i>R.S.I.</i>, el objeto a, hasta este momento explicitado como el efecto de un <i> corte, hiancia u oquedad</i>, es representado en el <i> nudo borromeo</i> como el punto de convergencia de lo simb&oacute;lico, lo imaginario y lo real, un punto en el que los tres registros de la realidad, que son independientes, se revelan capaces de estar inextricablemente unidos. Un a&ntilde;o despu&eacute;s, el s&iacute;ntoma ser&aacute; otro integrante de tal <i>nudo</i> (19, 20, 21, 22, 23, 24, 25).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En un momento determinado Lacan estableci&oacute; en su teorizaci&oacute;n novedosos puentes de conexi&oacute;n entre las ciencias humanas y las matem&aacute;ticas. En esta l&iacute;nea, tras la lectura del <i>Tractatus</i> de Ludwig Wittgenstein, la l&oacute;gica matem&aacute;tica ocupar&aacute; un lugar central en su quehacer, como se muestra en el seminario de 1969-1970 titulado <i>El reverso del psicoan&aacute;lisis</i>, donde elabor&oacute; una combinatoria de la que resulta una interesante formalizaci&oacute;n de los cuatro discursos posibles (<i>discurso del amo, discurso del hist&eacute;rico, discurso del universitario y discurso del psicoanalista</i>) (33). Poco despu&eacute;s, en el seminario del curso 1971-1972,... <i>O peor,</i> in&eacute;dito, el <i> nudo borromeo</i> pasar&aacute; a ser la clave de la topolog&iacute;a, con la que supera la tem&aacute;tica de las superficies, para insertarse en la b&uacute;squeda de las relaciones de los hilos, en donde lo real, lo simb&oacute;lico y lo imaginario, por una parte, y la inhibici&oacute;n, el s&iacute;ntoma y la angustia, por otra, se convertir&aacute;n en los conceptos definitivos de la metapsicolog&iacute;a lacaniana. En tal marco, sus famosos esquemas y grafos son topol&oacute;gicos, pero no as&iacute; los modelos, como es el caso del <i>ramillete invertido y del florero invertido</i> (6, 7).</font></P>     <P>&nbsp;</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="3"><B>El <i>Retorno a Freud</i> a trav&eacute;s de la dimensi&oacute;n psíquica de la palabra, expresi&oacute;n del deseo inalcanzable</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En tal contexto el s&iacute;ntoma es considerado como un producto ling&uuml;&iacute;stico, manteniendo Lacan (29) que ha de resolverse mediante un an&aacute;lisis del lenguaje, tratando as&iacute; de liberar la palabra de tal lenguaje. La apuesta lacaniana por el <i>retorno a Freud </i> hay que ubicarla, pues, en el campo de la palabra, mediante la que se expresa el inalcanzable deseo: para Lacan, una pr&aacute;ctica genuinamente psicoanal&iacute;tica supone necesariamente una pr&aacute;ctica de lenguaje, aunque siempre en el marco de la transferencia que es donde se aprisiona, por as&iacute; decir, el discurso verbal del sujeto que surge de un inconsciente portador de deseos (15, 37, 38). Por otro lado, tambi&eacute;n es v&aacute;lido afirmar que el s&iacute;ntoma se constituye como una especial y deformada expresi&oacute;n ling&uuml;&iacute;stica de tal deseo, particularmente cuando hayan tenido lugar ciertas conflictivas y se hayan resuelto de forma inadecuada. Un s&iacute;ntoma supone la participaci&oacute;n de los procesos de metaforizaci&oacute;n y metonimizaci&oacute;n, que se ponen claramente de manifiesto d&oacute;nde el lenguaje tropieza, patina o desfallece (la duda, la tartamudez, el error, el olvido, etc.), lo que hace m&aacute;s apropiado hablar de <i>ling&uuml;ister&iacute;a</i> en vez de ling&uuml;&iacute;stica en el caso de las propuestas lacanianas (17).</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>La met&aacute;fora del <i> Nombre-del-Padre</i> como encrucijada estructural de la creaci&oacute;n del sujeto: El estadio del espejo y el complejo de edipo</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Como aspecto novedoso, en la l&iacute;nea de la importancia de la metaforizaci&oacute;n, Lacan nos aport&oacute; una tesis muy original en torno al papel de lo que bautiz&oacute; como la <i> met&aacute;fora paterna</i> o met&aacute;fora del <i>Nombre-del-Padre</i>, encrucijada estructural que permite la creaci&oacute;n del sujeto en sus diversos matices: aqu&iacute; la paternidad no es considerada como un mero hecho biol&oacute;gico o familiar, sino como una faceta simb&oacute;lica esencial (40). Y tal funci&oacute;n simb&oacute;lica es la met&aacute;fora del <i>Nombre-del-Padre</i>, concepto que permiti&oacute; fijar una visi&oacute;n del sujeto m&aacute;s all&aacute; de la concepci&oacute;n racionalista cartesiana, as&iacute; como una nueva visi&oacute;n del complejo de Edipo, que describi&oacute; a la luz del ingreso del ni&ntilde;o en el circuito simb&oacute;lico determinado por dicha <i> met&aacute;fora paterna</i>, que as&iacute; mismo le permitir&aacute; separarse de la madre, y cuyo pr&oacute;logo estar&iacute;a en el estadio del espejo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La met&aacute;fora del <i> Nombre-del-Padre</i> o sencillamente la <i> met&aacute;fora paterna</i> es un significante que Lacan estim&oacute; primordial, por ser el n&uacute;cleo desde el que se organiza la personalidad y el comportamiento del individuo: es donde el falo, el incesto y la castraci&oacute;n cumplen un papel esencial, dado que el ni&ntilde;o est&aacute; completamente vinculado a su madre y al deseo primordial de &eacute;sta, el <i> falo</i>. Por ello, el ni&ntilde;o tratar&aacute; de ser tal objeto del deseo materno, momento en el que a&uacute;n es <i> asujeto</i>, pues no es el que desea sino el objeto del deseo de la madre.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La expresi&oacute;n <i> Nombre-del-Padre</i> es de origen religioso, no siendo un equivalente del patron&iacute;mico de un padre particular, sino que designa la funci&oacute;n paterna tal y como es internalizada y asumida por el ni&ntilde;o en el orden simb&oacute;lico (39, 40). El <i> Nombre-del-Padre</i> no es s&oacute;lo el lugar simb&oacute;lico que puede o no ocupar la persona de un padre real, sino toda expresi&oacute;n simb&oacute;lica producida por la madre o producida por el ni&ntilde;o que represente la instancia paterna o la ley de la prohibici&oacute;n del incesto, lo que se liga a la castraci&oacute;n. Claro est&aacute; que la persona misma del padre real est&aacute; tambi&eacute;n atravesada por la referida ley simb&oacute;lica del <i>Nombre-del-Padre</i>. La met&aacute;fora paterna es, pues, la met&aacute;fora del deseo del ni&ntilde;o atravesado por el deseo de la madre, represent&aacute;ndose por cualquier expresi&oacute;n significante que venga a ocupar el lugar de la met&aacute;fora del deseo del ni&ntilde;o o del deseo de la madre: un s&iacute;ntoma, un gesto, una palabra, una decisi&oacute;n o una acci&oacute;n pueden ser ejemplos de significantes del <i> Nombre-del-Padre</i> (34).</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>El <i>falo</i>, piedra angular del complejo de Edipo</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La met&aacute;fora paterna gravita en torno al incesto, al objeto <i> f&aacute;lico</i> y a la castraci&oacute;n, por lo que es imprescindible llevar a cabo algunas consideraciones en torno al <i>falo</i>, piedra angular de la problem&aacute;tica ed&iacute;pica y de la castraci&oacute;n, ingredientes que en &uacute;ltimo t&eacute;rmino, seg&uacute;n Lacan, dan cuenta del desarrollo humano normal o an&oacute;malo (41).</font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Hay que dejar de antemano claro que cuando en psicoan&aacute;lisis se habla de <i> falo</i> no nos estamos refiriendo a un mero sin&oacute;nimo de pene, en tanto &oacute;rgano anat&oacute;mico del var&oacute;n, sino a un elemento significante que le es atribuido a la madre y luego al padre. En todo caso, si el <i> falo</i> es atribuido a la madre y &eacute;sta no lo posee, el <i> falo</i> es un objeto ausente (&Phi;) que implica la castraci&oacute;n, pudi&eacute;ndose convertir entonces en pene y su ausencia en falta.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En la <i> met&aacute;fora paterna</i>, el no del padre sit&uacute;a al <i> falo</i> como algo perdido para siempre y por ello inalcanzable. Si todo funciona adecuadamente, el ni&ntilde;o renunciar&aacute; a ser el <i> falo</i> de la madre, <i> falo</i> que se transformar&aacute; de un objeto imaginario (v) en una significaci&oacute;n de lo <i> faltant</i>e (&Phi;), entr&aacute;ndose as&iacute; en la dial&eacute;ctica del tener-no tener <i> falo</i>, con el consiguiente abandono del <i> ser-no ser falo</i>. La castraci&oacute;n, la <i>falta</i>, lleva ciertamente al pene hasta el estatuto de <i> falo</i>, entrando as&iacute; en el terreno de lo imaginario, registro que convoca imperativamente la existencia de un objeto en s&iacute; mismo imaginario, precisamente el <i> falo</i>, cuya naturaleza impone al ni&ntilde;o el enfrentarse a la posibilidad de su propia p&eacute;rdida y a la creencia de que tal hecho ha sucedido en algunos de los seres que lo rodean.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En la problem&aacute;tica de la castraci&oacute;n, anclada en el registro de lo imaginario, se da paralelamente una dimensi&oacute;n simb&oacute;lica, la cual conduce directamente al proceso impl&iacute;cito en la <i> met&aacute;fora paterna</i>: la primac&iacute;a del <i> falo</i> como objeto imaginario representar&aacute; un papel fundamentalmente estructurante en la dial&eacute;ctica ed&iacute;pica, en la medida en que promueve una inaugural operaci&oacute;n simb&oacute;lica que se resuelve con el advenimiento de la met&aacute;fora del <i> Nombre-del-Padre</i> (12). Con Lacan, pues, el <i> falo</i> se instituye como un significante central del deseo que transcurre en el marco del tri&aacute;ngulo ed&iacute;pico: el complejo de Edipo se organizar&aacute; en torno al <i> lugar</i> que ocupa el <i> falo</i> en el deseo del hijo, de la madre y del padre en el transcurso de una dial&eacute;ctica que se pondr&aacute; de manifiesto con las modalidades del ser-no ser falo y posteriormente del tener-no tener <i> falo</i>.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Pues bien, el proceso de la <i> met&aacute;fora paterna</i> est&aacute; estructuralmente ligado al complejo de Edipo, que para Lacan se constituye en tres momentos sucesivos, abocando en los casos favorables a su resoluci&oacute;n cuando dicha <i> met&aacute;fora paterna</i> facilita el registro en el terreno de lo simb&oacute;lico de lo que yace en la dimensi&oacute;n de lo imaginario. Como pr&oacute;logo al complejo de Edipo, el ni&ntilde;o ha de pasar por otra experiencia estructurante de suma importancia, el estadio del espejo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El estadio del espejo, seg&uacute;n Lacan, es un proceso que se ordena esencialmente en torno a una experiencia de identificaci&oacute;n b&aacute;sica o primordial, en el curso de la cual el beb&eacute; alcanza la conquista de la imagen de su propio cuerpo reflejada en un espejo. Tal identificaci&oacute;n le har&aacute; promover el inicio de la estructuraci&oacute;n de la identidad integrada, poniendo fin a la angustiosa fantas&iacute;a previa del cuerpo fragmentado. Este logro se efect&uacute;a en tres tiempos: en el primero tiene lugar una vinculaci&oacute;n con el registro imaginario, llegando el beb&eacute; a sentir que su imagen especular pertenece a un ser real, de manera que tiene lugar una confusi&oacute;n entre el <i> s&iacute;-mismo</i> y el <i>otro</i>; en un segundo tiempo, el ni&ntilde;o descubre que el <i> otro</i> especular es una imagen, distinguiendo as&iacute; entre la imagen del <i> otro</i> y la realidad del <i>otro</i>; el tercer tiempo, por fin, permite el reaseguramiento de que el reflejo del espejo es precisamente su imagen, con lo que el ni&ntilde;o logra su identidad primordial, el yo-corporal (<i>Yo</i> o <i> moi</i>).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El estadio del espejo presupone un principio constitutivo de la alienaci&oacute;n del sujeto en lo imaginario, a partir de lo cual mantendr&aacute; siempre un cierto grado de desconocimiento de s&iacute; mismo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El estadio del espejo sirve de pr&oacute;logo al complejo de Edipo, que se desarrolla tambi&eacute;n en tres momentos (12). En el primero de ellos, al salir de la fase de identificaci&oacute;n imaginaria del estadio del espejo, se perfila la adquisici&oacute;n del yo-sujeto (<i>yo</i> o <i> je</i>), pero el ni&ntilde;o continuar&aacute; con una relaci&oacute;n fusional con la madre, lo que viene mediatizado por el hecho de querer identificarse con lo que &eacute;l supone que es el objeto del deseo de su madre (el falo): <i> ser o no-ser el falo</i> materno es la cuesti&oacute;n primordial de este momento del complejo de Edipo, es decir, ser o no ser el objeto del deseo de la madre.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El segundo momento del complejo de Edipo implica el registro de la falta del objeto por la intrusi&oacute;n de la <i> met&aacute;fora paterna</i>, ausencia o <i> falta</i> que el ni&ntilde;o vive como una frustraci&oacute;n, una privaci&oacute;n o una castraci&oacute;n. En la medida que el padre lleve o no a cabo adecuadamente su funci&oacute;n simb&oacute;lica (met&aacute;fora del <i>Nombre-del-Padre</i>), tendremos una u otra evoluci&oacute;n de la conflictiva ed&iacute;pica. El segundo momento del complejo de Edipo es la condici&oacute;n indispensable para acceder a la simbolizaci&oacute;n de la ley que marcar&aacute; la declinaci&oacute;n de tal complejo: en este encuentro con la <i> ley del Padre</i>, el ni&ntilde;o se ve enfrentado al problema de la castraci&oacute;n, problema ligado al deseo de la madre y la mediaci&oacute;n del padre, que pasa a ser el nuevo depositario del falo, con lo que es elevado a la categor&iacute;a de <i> Padre simb&oacute;lico</i> (<i>P</i>).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El &uacute;ltimo momento del complejo de Edipo implica la asunci&oacute;n de la reconquista del <i> falo</i> por parte del ni&ntilde;o: el ni&ntilde;o abandona la problem&aacute;tica de <i> ser o no-ser el falo</i>, para pasar a la de <i> tener o no tener falo</i>. En tal situaci&oacute;n, y al igual que la madre, el ni&ntilde;o desea el <i> falo</i> de quien supone que lo posee, el <i> Padre</i> (<i>P</i>). Tal dial&eacute;ctica convoca necesariamente el juego de las identificaciones: el var&oacute;n, que ha renunciado a ser el falo de la madre, busca su identificaci&oacute;n con el padre, poseedor del <i> falo/pene</i>. La ni&ntilde;a, que tambi&eacute;n ha abandonado su posici&oacute;n de <i> falo</i> materno, asume por el contrario la modalidad de <i>no-tenerlo</i>, lo que hace posible su identificaci&oacute;n con la madre y la b&uacute;squeda del <i> falo/pene</i> donde est&aacute;, en el padre y posteriormente en otros varones ajenos a &eacute;l.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="3"><B>La constituci&oacute;n del sujeto barrado o verado (<i>$</i>) y el advenimiento del inconsciente a trav&eacute;s del lenguaje</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La met&aacute;fora paterna a&uacute;n va a tener otras presencias: veamos, por ejemplo, su papel en el advenimiento del sujeto en tanto sujeto tachado, barrado o vedado (<i>$</i>) y en la instauraci&oacute;n del inconsciente, as&iacute; como en la transformaci&oacute;n meton&iacute;mica del deseo, en todo lo cual el lenguaje se torna la piedra angular.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La met&aacute;fora del <i> Nombre-del-Padre</i> permite al ni&ntilde;o acceder a lo simb&oacute;lico y al subsiguiente uso de la lengua materna, estableciendo adem&aacute;s en el sujeto una irreversible escisi&oacute;n ps&iacute;quica (<i>spaltung</i>). En la obra consolidada de Freud tal hecho aparece bajo el t&eacute;rmino escisi&oacute;n del yo (<i>Ichspaltung</i>), suponiendo una escisi&oacute;n intrasist&eacute;mica o interna al yo, mientras que anteriormente (por ejemplo en los <i> Estudios sobre la histeria</i>) se muestra como una escisi&oacute;n intersist&eacute;mica, como una divisi&oacute;n ps&iacute;quica del sujeto, una escisi&oacute;n de los contenidos ps&iacute;quicos en conscientes e inconscientes.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Para Lacan tal escisi&oacute;n es intersist&eacute;mica, siendo la caracter&iacute;stica inaugural que define la subjetividad, dado que es lo que permite acceder a la categor&iacute;a de sujeto y convertir el aparato ps&iacute;quico en una estructura plurisist&eacute;mica. Aqu&iacute; es donde la tr&iacute;ada de lo simb&oacute;lico, lo imaginario y lo real toma un claro significado: tal escisi&oacute;n inaugural del sujeto (<i>spaltung</i>) proviene del propio v&iacute;nculo del sujeto con el orden simb&oacute;lico, con lo que mediatiza la relaci&oacute;n del sujeto con lo real y une lo imaginario y lo real gracias a la instalaci&oacute;n del proceso de la <i> met&aacute;fora paterna</i>. Tras la intervenci&oacute;n de este proceso, el s&iacute;mbolo del lenguaje designar&aacute; metaf&oacute;ricamente al objeto primordial del deseo, que se vuelve inconsciente (significante <i> f&aacute;lico</i>) gracias a la represi&oacute;n originaria (39). Ciertamente, no s&oacute;lo tiene lugar la represi&oacute;n originaria sobre el significante <i> f&aacute;lico</i>, sino tambi&eacute;n sobre otros significantes cercanos susceptibles de intervenir como significantes <i> f&aacute;licos</i>, conjunto bautizado como <i> significantes primordiales</i>, que se prestar&iacute;an a posibles sustituciones metaf&oacute;ricas y que finalmente formar&aacute;n lo <i> reprimido originario</i>, n&uacute;cleo capaz de ejercer una gran atracci&oacute;n sobre otros eventuales significantes, sobre todo lo cual actuar&aacute; la represi&oacute;n secundaria, proceso que perpetuar&aacute; la escisi&oacute;n del sujeto instaurada por la <i> met&aacute;fora paterna</i>. Sea como fuere, lo inconsciente se constituir&aacute; como el <i> discurso del Otro</i> (esto es, discurso del otro que al sujeto le es ajeno a causa precisamente de la <i> spaltung</i>) (39).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Ahora bien, si el sujeto nombra <i> sin saberlo</i> al objeto de su deseo a trav&eacute;s del sucesivo proceso de metaforizaci&oacute;n impl&iacute;cito en su hablar, ya no sabe verdaderamente lo que dice en lo que enuncia, o dicho de otra forma, habla sin percatarse totalmente de lo que habla, pues ha tenido lugar en &eacute;l una divisi&oacute;n ps&iacute;quica. Pero, aun con tal limitaci&oacute;n, gracias al lenguaje, el inconsciente puede emerger, transmitiendo metaf&oacute;rica o meton&iacute;micamente a los otros algo de su contenido, sin que el sujeto se d&eacute; completamente cuenta de lo que comporta su discurso. De aqu&iacute; la insistencia de Lacan (42) en que <i> no hay inconsciente sin lenguaje o que el lenguaje es la condici&oacute;n del inconsciente</i> y no como manten&iacute;a Laplanche que el <i> inconsciente era la condici&oacute;n del lenguaje</i>, enfrentamiento que origin&oacute; una rica discusi&oacute;n en el Coloquio de Bonneval de 1960, que dirigi&oacute; Henri Ey (43).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La escisi&oacute;n del sujeto operada por el orden significante establece otra propiedad fundamental de la subjetividad: la alienaci&oacute;n del sujeto en y por el lenguaje, de acuerdo con el tipo de relaci&oacute;n que establezca con el orden simb&oacute;lico, de forma que en cierto modo el sujeto desaparece en la cadena significante, pasando a ser un significante negativo (33). En su discurso, el sujeto desaparece como tal y s&oacute;lo se encontrar&aacute; representado bajo la forma de un s&iacute;mbolo, proceso que Miller llama sutura (44), que define como aquello que nombra la relaci&oacute;n del sujeto con la cadena de su discurso, que suelen ser <i> pro-nombres</i> (yo, &eacute;l, etc.). Semejante idea es la que subyace en la denominaci&oacute;n lacaniana del sujeto por medio del neologismo <i> parl&ecirc;tre</i>, t&eacute;rmino constituido por parler (hablar) y <i> &ecirc;tre</i> (ser), que puede traducirse por <i> parlente</i>, parlante, o mejor <i> hablaser</i>, es decir, sujeto constituido por la acci&oacute;n de la palabra, sujeto que es un sujeto barrado (<i>$</i>) (6, 7). Harari (45) razona al respecto que <i> parl&ecirc;tre</i> es hom&oacute;fono con par la lettre (por la letra), de forma que el sentido de parl&ecirc;tre ser&iacute;a <i>llegar a ser alguien por la letra</i>, por la palabra.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El sujeto barrado (<i>$</i>), pues, se constituye a causa del lenguaje, aunque &eacute;ste no s&oacute;lo lo muestra, sino que tambi&eacute;n lo eclipsa: esto &uacute;ltimo es llamado por Lacan desvanecimiento del sujeto (<i>fading</i>), proceso que ocasiona que el sujeto s&oacute;lo pueda captarse a trav&eacute;s del lenguaje en calidad de representaci&oacute;n, de especie de m&aacute;scara que lo aliena, pues hace que se oculte incluso ante s&iacute; mismo. El t&eacute;rmino <i> fading</i> significa en ingl&eacute;s perder o hacer perder luminosidad, color o claridad y en el &aacute;rea de la telecomunicaci&oacute;n apunta a una extinci&oacute;n progresiva del volumen sonoro (6, 7). En la doctrina lacaniana, la idea de <i> fading</i> (<i>&eacute;vanouissant</i>) acoge el desvanecimiento progresivo del sujeto, as&iacute; como la <i> aphanisis</i> (en el sentido de la desaparici&oacute;n del sujeto y no del deseo, que es como Jones conceptualiz&oacute; este t&eacute;rmino en 1927).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Por tanto, el lenguaje, orden significante, es lo que permite que aparezca el genuino sujeto, el sujeto del inconsciente (<i>$</i>), que supondr&aacute; un significante dentro de una cadena de significantes, cobrando s&oacute;lo sentido en relaci&oacute;n con todos ellos, idea de naturaleza totalmente estructuralista. Tal propiedad se liga al concepto de <i> puntada de acolchado</i>, que mantiene que un significante s&oacute;lo adquiere su significado a posteriori, puesto que el &uacute;ltimo significante de la cadena es el que retroactivamente otorga el sentido (12).</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>El sujeto del deseo, el sujeto del enunciado y el sujeto de la enunciaci&oacute;n: la <i> verdad a medias</i> del sujeto</B></font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">En la doctrina lacaniana, la escisi&oacute;n del sujeto implica la necesidad de considerar una porci&oacute;n de nuestra subjetividad como sujeto del deseo (sujeto del inconsciente o <i>$</i>). A partir de la <i> met&aacute;fora paterna</i> queda claro la expresi&oacute;n de Lacan <i> ello</i> (<i>&ccedil;a</i>) <i> habla del sujeto</i>, ya que el deseo del sujeto s&oacute;lo puede hacerse escuchar a trav&eacute;s de un significante que lo sustituye. Dicho de otra manera, el deseo del sujeto habla de &eacute;ste en su discurso sin que &eacute;l lo sepa, es decir, que el sujeto del deseo puede ser considerado como el sujeto del inconsciente. Ahora bien, el lenguaje que hace advenir al sujeto como <i> $</i> es una industria del habla que, como tal, debe ajustarse a la estructura habitual del discurso. Y, por otra parte, la articulaci&oacute;n de un discurso supone la identificaci&oacute;n de los dos aspectos que lo caracterizan: el aspecto del enunciado y el acto de la enunciaci&oacute;n. Tal discriminaci&oacute;n es esencial en el enfoque lacaniano para especificar la relaci&oacute;n que el sujeto hablante mantiene con su inconsciente y con su deseo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En ling&uuml;&iacute;stica se llama enunciado a la serie acabada de palabras emitida por un locutor, a la que suele seguir una pausa silenciosa. En cuanto a la enunciaci&oacute;n, es un acto individual del habla, un acto de creaci&oacute;n del sujeto hablante. Pues bien, el sujeto del enunciado es el que se actualiza en los diversos enunciados (yo, nosotros, etc.), pudiendo definirse el sujeto de la enunciaci&oacute;n como la participaci&oacute;n subjetiva que actualiza un representante de tal sujeto como sujeto del enunciado. Tal distinci&oacute;n de sujeto del enunciado y sujeto de la enunciaci&oacute;n remite a la diferencia que Lacan establece entre<i> lo dicho y el decir</i> y a que el sujeto del inconsciente (<i>$</i>) aparece en <i> el decir</i> y el yo-sujeto (<i>yo</i> o <i> je</i>) en lo dicho. De todo ello deriva que la verdad del sujeto s&oacute;lo puede ser una <i> verdad a medias</i>.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>La met&aacute;fora del nombre-del-padre en el deseo y en la demanda</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En <i> M&aacute;s all&aacute; del principio de placer</i>, Freud (46) analiza un juego que observ&oacute; en un nieto suyo, lo que se conoce en la literatura psicoanal&iacute;tica como el juego de <i> &iexcl;All&iacute;! &iexcl;Aqu&iacute;! (Fort! Da!)</i>. En tal juego queda claro el dominio simb&oacute;lico del objeto perdido, ilustrando expl&iacute;citamente la participaci&oacute;n de la <i> met&aacute;fora paterna</i> en el proceso del acceso a lo simb&oacute;lico. El juego en cuesti&oacute;n consist&iacute;a en que el ni&ntilde;o arrojaba por encima del borde de su cuna una bobina de madera atada a un cordel, exclamando <i> &iexcl;All&iacute;! </i> cuando desaparec&iacute;a de su vista, y, tras tirar del cordel y tener ante s&iacute; la bobina, gritaba <i> &iexcl;Aqu&iacute;!</i> Tales acontecimientos, seg&uacute;n Freud, est&aacute;n relacionados con el progreso ps&iacute;quico que supone el aceptar la p&eacute;rdida del objeto de amor, la madre, esperando su regreso, y la sustituci&oacute;n de todo ello por una actividad simb&oacute;lica.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Lacan (41) ilustra con el <i> Fort! Da!</i> la sustituci&oacute;n del significante: se trata de un doble proceso metaf&oacute;rico, pues la bobina constituye una met&aacute;fora de la madre y el juego sostenido por la ausencia-presencia de la bobina una met&aacute;fora que representa sus partidas y sus regresos. Por otra parte, la observaci&oacute;n detenida del juego nos muestra que el ni&ntilde;o ha adoptado un papel activo, abandonando la pasividad ante las p&eacute;rdidas y recuperaciones del objeto de su deseo: es &eacute;l quien simb&oacute;licamente deja a su madre, adue&ntilde;&aacute;ndose de la situaci&oacute;n a trav&eacute;s de una identificaci&oacute;n con ella. Pero, a&uacute;n m&aacute;s importante que ello es el hecho de que, a partir de entonces, el ni&ntilde;o logra no ser ya el objeto del deseo de la madre, el <i> falo</i>, pasando a ser capaz de movilizar su propio deseo hacia objetos que reemplazan simb&oacute;licamente al objeto perdido. Este dominio simb&oacute;lico, gracias precisamente a la p&eacute;rdida del objeto de amor y al uso del lenguaje, es fruto de la acci&oacute;n de la <i> met&aacute;fora paterna</i> que reprime el seguir siendo el objeto del deseo de la madre, el <i> falo</i>, represi&oacute;n originaria que supone, por todo lo dicho, un proceso estructurante de enorme inter&eacute;s para el ser humano, pues lo transforma en sujeto deseante y no s&oacute;lo en objeto del deseo del otro (39).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La represi&oacute;n originaria y la <i> met&aacute;fora paterna</i> hacen que el lenguaje se imponga en el deseo, o dicho de otra forma, que el deseo se aliene en el lenguaje, facilitando con ello la adquisici&oacute;n del <i> goce</i> (placer que siempre remite al cuerpo), aunque no el logro del gozo. El deseo de ser (<i>falo</i>) es reprimido en favor del deseo de <i> tener</i> (<i>falo</i>), lo que se logra siguiendo el &uacute;nico camino posible, el de la simbolizaci&oacute;n del deseo por medio de la palabra con la consiguiente transformaci&oacute;n del deseo en demanda, entrando aqu&eacute;l en el camino de la metonimizaci&oacute;n. El deseo sufre esta transformaci&oacute;n porque la <i> met&aacute;fora paterna</i> ha obligado al ni&ntilde;o a tomar la parte (objeto sustituto) por el todo (objeto perdido). Gracias a ello, en todo caso, el ser humano puede introducirse en la dimensi&oacute;n simb&oacute;lica, al desprenderse de la atadura imaginaria que lo ligaba a la madre (ser el objeto de su deseo), pasando a ser con ello un sujeto deseante que habla (<i>parl&ecirc;tre: parlente, parlante o mejor hablaser o hablante</i>), encadenado al uso del lenguaje. Si las cosas no transcurren as&iacute;, el sujeto puede entrar en el camino psic&oacute;tico: estaremos ante <i> la forclusi&oacute;n</i> del Nombre-del-Padre, proceso que para Lacan diferencia radicalmente lo psic&oacute;tico de lo neur&oacute;tico, en donde tiene lugar la t&iacute;pica represi&oacute;n y no <i> la forclusi&oacute;n</i> (14).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">En el instante en que el deseo es metonimizado, el deseo se pierde progresivamente en la cadena de los significantes del discurso, que en &uacute;ltimo t&eacute;rmino remiten, l&oacute;gicamente, al deseo originario (ser el objeto del deseo de la madre, el <i> falo</i>). Es importante subrayar que la organizaci&oacute;n del deseo a trav&eacute;s del lenguaje hace que siempre quede insatisfecho, impidiendo como se ha dicho que se alcance el <i>gozo</i>, aunque no el <i>goce</i>. Esto hace que el deseo renazca una y otra vez con variados ropajes (compulsi&oacute;n repetitiva), buscando acceder a ese <i> gozo</i> que nunca puede lograrse.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>La esencia del proceso psic&oacute;tico: la <i> forclusi&oacute;n del nombre-del-padre</i></B></font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">El concepto de <i> forclusi&oacute;n</i> (inadecuadamente traducido en los <i> Escritos</i> por <i> perclusi&oacute;n</i>) es una construcci&oacute;n te&oacute;rica que apunta a un desorden de la simbolizaci&oacute;n de la experiencia de la castraci&oacute;n, o el defecto de inscripci&oacute;n en el inconsciente de la experiencia normativa de la castraci&oacute;n a trav&eacute;s de la met&aacute;fora del <i>Nombre-del-Padre</i>, experiencia crucial que, en la medida que es simbolizada, permite al ni&ntilde;o asumir la realidad y su identidad sexual (40). Por ello, cuando tal proceso no tiene lugar de forma adecuada, el sujeto aqueja una incertidumbre de su identidad sexual y se altera gravemente su sentido de la realidad, lo que implica entrar en el terreno de lo psic&oacute;tico.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El t&eacute;rmino <i> forclusi&oacute;n</i> lo tom&oacute; Lacan del lenguaje jur&iacute;dico, tratando con &eacute;l de dar cuenta del t&eacute;rmino alem&aacute;n <i> Verwerfung</i> (traducido en la <i> Standard Edition</i> como repudio), aunque con anterioridad Lacan hab&iacute;a utilizado las palabras repulsa (<i>rejet</i>), rechazo (<i>refus</i>) y luego cercenamiento (<i>retranchement</i>) (47, 48).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Freud (49, 50) recurri&oacute; al concepto de <i> Verwerfung</i> (repudio) para dar cuenta del proceso psic&oacute;tico y al de <i> Verdr&auml;ngung</i> (represi&oacute;n) para explicar el proceso neur&oacute;tico: as&iacute;, en la neurosis, la dolorosa representaci&oacute;n de la castraci&oacute;n implica el reemplazo de tal representaci&oacute;n por otra m&aacute;s aceptable para el yo; en cambio, en la psicosis, el yo rechaza, expulsa o repudia (verwirft) la intolerable representaci&oacute;n de la castraci&oacute;n junto a su afecto concomitante; algunos a&ntilde;os despu&eacute;s, en el caso <i>Schreber</i>, Freud hablar&aacute;, sin embargo, de supresi&oacute;n o abolici&oacute;n (51). En cualquier caso, dado que la representaci&oacute;n de la castraci&oacute;n se halla inseparablemente ligada a un trozo de la realidad (de la castraci&oacute;n), en la <i> forclusi&oacute;n</i> el yo se desliga paralelamente de dicha realidad, y, en consecuencia, el yo expulsa de su aparato ps&iacute;quico tal representaci&oacute;n dolorosa y con ella el fragmento de la experiencia de la castraci&oacute;n que tiene unida, echando fuera el contenido afectivo de la representaci&oacute;n, cosa muy diferente a lo que acontece en la represi&oacute;n. Pero tarde o temprano lo expulsado o repudiado retornar&aacute; desde el exterior, ya en forma alucinatoria, ya como delirio: estaremos ante la cl&iacute;nica psic&oacute;tica.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Tales hechos son los que Lacan acoge bajo el t&eacute;rmino forclusi&oacute;n, que implica la no-llegada del significante del <i>Nombre-del-Padre</i>, el significante fundamental, en el lugar y en el momento en que estaba llamado a advenir: es la suspensi&oacute;n de toda respuesta a la demanda dirigida a un sujeto para que produzca un mensaje, funde un acto o instituya un l&iacute;mite. Cuando el <i> Nombre-del-Padre</i> es forcluido por un sujeto particular, deja en el orden simb&oacute;lico un agujero que nunca se llenar&aacute;, lo que implica que el sujeto estar&aacute; predispuesto a la psicosis, aunque no muestre aparentemente signos de ello durante un tiempo mayor o menor: antes o despu&eacute;s, sin embargo, cuando el <i> forcluido Nombre-del-Padre</i> reaparezca en la realidad, el sujeto no estar&aacute; en disposici&oacute;n de asimilarlo y el resultado de esta colisi&oacute;n con el inasimilado significante es lo que lo hace producir delirios y alucinaciones de car&aacute;cter psic&oacute;tico.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Es preciso, pues, que para que acontezca la <i> forclusi&oacute;n</i>, intervenga una demanda, llamada o petici&oacute;n (procedente de una persona situada en posici&oacute;n tercera en cualquier relaci&oacute;n que tenga por base la pareja imaginaria yo-objeto), demanda a la que no sigue el necesario significante. Como consecuencia, es un proceso en el que, en lugar de la <i> met&aacute;fora paterna</i>, encontramos una oquedad, un agujero, un defecto o una falta en el orden simb&oacute;lico.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Los efectos ps&iacute;quicos que ocasiona la <i> forclusi&oacute;n</i> se dan en el orden simb&oacute;lico y en el imaginario. En cuanto a lo simb&oacute;lico, determina la transformaci&oacute;n de las referencias habituales del espacio y del tiempo, as&iacute; como la alteraci&oacute;n de las representaciones relativas a la propia identidad. En el agujero abierto dentro del campo del significante se organizar&aacute; la edificaci&oacute;n de una nueva realidad que trata de reemplazar la realidad perdida, lo que crea lo delirante y lo alucinatorio. En lo que toca a lo imaginario, tiene lugar una cristalizaci&oacute;n de la relaci&oacute;n imaginaria del yo psic&oacute;tico con <i> un otro</i>, relaci&oacute;n que estar&aacute; saturada de una agresividad erotizada, al modo de lo que acontece en el estadio del espejo.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La <i> forclusi&oacute;n</i> debe diferenciarse no s&oacute;lo de la represi&oacute;n, sino tambi&eacute;n de otros procesos cercanos, como la negaci&oacute;n y la proyecci&oacute;n. En cuanto a la represi&oacute;n, supone, como se ha dicho, que el elemento ps&iacute;quico rechazado quede sepultado en el inconsciente, lo que no ocurre en la <i> forclusi&oacute;n</i>. Respecto la negaci&oacute;n, &eacute;ste es un mecanismo defensivo que acoge el hecho de que alg&uacute;n contenido ps&iacute;quico previamente registrado, pero que ha sido negativamente enjuiciado y por ello ocultado a la consciencia, permanece igualmente en el inconsciente del sujeto, lo que no acontece en la <i> forclusi&oacute;n</i>. Finalmente, en la proyecci&oacute;n la direcci&oacute;n del proceso defensivo es de dentro a fuera, mientras que en la <i> forclusi&oacute;n</i> la din&aacute;mica es de fuera a dentro.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>La imposibilidad del <i>gozo</i>, pero no del <i>goce</i>: <i> no hay relaci&oacute;n sexual</i> y <i> la mujer no existe</i></B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La teor&iacute;a del <i> gozo</i> (<i>jouissance</i>) propuesta por Lacan distingue tres modos de gozar (<i>jouir</i>): <i> gozo f&aacute;lico, plus de gozo</i> y <i> gozo del Otro</i>. Seg&uacute;n la teor&iacute;a psicoanal&iacute;tica cl&aacute;sica, el ser humano aspira constantemente a alcanzar el placer, aunque jam&aacute;s lo logra de forma absoluta, lo que ser&iacute;a el gozo. Accede, si acaso, a alg&uacute;n grado de satisfacci&oacute;n o <i> goce</i> por medio de la eliminaci&oacute;n parcial de sus deseos, tras superar el dique de la represi&oacute;n, fuente permanente de tensi&oacute;n. Tales deseos se eliminan en parte con actos, s&iacute;ntomas, sue&ntilde;os, lapsus, etc., en todos los cuales participa la libido, quedando parte de su energ&iacute;a acumulada intraps&iacute;quicamente por la acci&oacute;n de la referida represi&oacute;n. Pues bien, los tres destinos del deseo que Freud refiere corresponden a las tres formas que Lacan teoriza con el <i>gozo</i>: <i> el gozo f&aacute;lico</i> (Jn), que es realmente un goce o placer, y que corresponde a la energ&iacute;a libidinal disipada en el momento de la descarga parcial al satisfacer un deseo, lo que ocasiona un alivio incompleto y pasajero; el plus de gozo, otro aspecto del goce, que acoge el posible placer que permanece retenido por la acci&oacute;n de la represi&oacute;n; y, finalmente, el gozo del Otro (JA), el genuino gozo, que supone un hipot&eacute;tico e imposible estado de satisfacci&oacute;n total, implicando la reducci&oacute;n sin ning&uacute;n freno de toda la energ&iacute;a libidinal retenida. Este gozo es el que el sujeto supone al Otro, un ser al que se cree capaz de lograr la felicidad absoluta con la satisfacci&oacute;n del deseo, como es para el obsesivo la muerte y para el hist&eacute;rico la locura; muerte y locura deseadas y por ello temidas/prohibidas.</font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">Dado que el referido gozo es de car&aacute;cter libidinal y m&aacute;s concretamente sexual-incestuoso, se topa con una prohibici&oacute;n expresa, siendo imposible de alcanzar, pues si se intenta aparecer&aacute; la culpa: esto es lo que Lacan quiere expresar cuando dice no hay relaci&oacute;n sexual, expresi&oacute;n que realmente contiene la idea no hay gozo, hecho que no impide que puedan tener lugar goces o placeres corporales en donde intervenga el sexo, aunque tambi&eacute;n en estas relaciones siempre subyaga un cierto desencuentro, lo que es un drama para el ser humano (52).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">La tesis lacaniana no hay relaci&oacute;n sexual est&aacute; &iacute;ntimamente vinculada con la que reza La mujer no existe, que implica un corolario del aforismo anterior. Hay que insistir al respecto que tanto la cuesti&oacute;n de No hay relaci&oacute;n sexual como la de La mujer no existe, no tienen nada que ver con cuestiones existenciales u ontol&oacute;gicas, ni con el apareamiento del macho y de la hembra, sino con una l&oacute;gica que acoge la manera como La mujer se relaciona con el gozo f&aacute;lico: para que La mujer existiera, tendr&iacute;amos que suponer el mito de que al menos una mujer hiciera excepci&oacute;n a su deseo f&aacute;lico (6). Con esta condici&oacute;n obtendr&iacute;amos Una mujer equivalente de Un padre, que le indicar&iacute;a a las dem&aacute;s mujeres el lugar d&oacute;nde se podr&iacute;a encontrar un gozo equivalente al del Padre simb&oacute;lico, o sea, un gozo inaccesible y prohibido por el proceso de la castraci&oacute;n. Se fundar&iacute;a desde ah&iacute;, al igual que en los hombres, un l&iacute;mite impuesto a todas las mujeres desde el punto de vista de la funci&oacute;n f&aacute;lica, d&aacute;ndose entonces un conjunto universal (La mujer). Pero dado que la mujer no es toda o completa, tal mujer universal queda excluida de las cosas o de las palabras y de aqu&iacute; que aparezca, como gusta a Lacan, como barrada, tachada o vedada (La).</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>La pr&aacute;ctica analítica</B></font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Lacan consider&oacute; su pr&aacute;ctica como una variante del modelo cl&aacute;sico, lo que la API en un momento dado desestim&oacute;, expuls&aacute;ndolo de su seno a principios de los a&ntilde;os sesenta (53).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Las ideas b&aacute;sicas de Lacan a la t&eacute;cnica psicoanal&iacute;tica aparecieron en varios art&iacute;culos recogidos en los Escritos (54), como son <i> Funci&oacute;n y campo de la palabra y del lenguaje en psicoan&aacute;lisis</i> (10), <i> La instancia de la letra en el inconsciente o la raz&oacute;n desde Freud</i> (9), <i> Intervenci&oacute;n sobre la transferencia</i> (55) y <i> La direcci&oacute;n de la cura y los principios de su poder</i> (56). As&iacute; mismo hay que recordar los contenidos de ciertos <i>Seminarios</i>, como <i> Los escritos t&eacute;cnicos de Freud</i> (57) y <i> Los cuatro conceptos fundamentales del psicoan&aacute;lisis</i> (58) y un trabajo que apareci&oacute; en la <i> Enciclop&eacute;die M&eacute;dico-Chirurgicale, Psychiatrie</i>, bajo el t&iacute;tulo <i> Variantes de la cura tipo</i> (59), que fue retirado a&ntilde;os despu&eacute;s por el comit&eacute; de redacci&oacute;n de dicha publicaci&oacute;n y que puede encontrarse en los <i>Escritos</i>.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">El fundamento de la terapia psicoanal&iacute;tica es para Lacan (55) la demanda que el paciente dirige a su analista, surgiendo toda demanda del deseo, apelando a una respuesta: el analizante (t&eacute;rmino que Lacan empieza a usar a partir de 1967 en lugar de analizado) supone que su analista lo sabe todo (<i>Sujeto Supuesto Saber</i> o <i>S.S.S.</i>), intentando con su demanda la obtenci&oacute;n de palabras que den soluci&oacute;n a sus enigmas y sufrimientos, lo que se ve aparentemente favorecido por los ingredientes b&aacute;sicos del encuadre y de las reglas t&eacute;cnicas, ya que se solicita un hablar sin aparente sentido (asociaci&oacute;n libre) y se da por supuesto que el analista es capaz de interpretar (saber) qu&eacute; significa todo lo que el paciente le transmite (9, 10, 55, 56, 57, 58, 59).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Sin embargo, para Lacan el analista ha de actuar como un <i> muerto</i> (papel similar al que lleva a cabo el jugador que hace de <i> muerto</i> en el <i>bridge</i>), sin apenas participar ni por supuesto dar soluciones a las demandas del analizante, ya que el sujeto puede esperar, precisamente hasta la hora en que encuentre y supere la primera y m&aacute;s inconsciente demanda de su deseo, ser el objeto del deseo de la madre, el falo, para acceder as&iacute; a la castraci&oacute;n simb&oacute;lica, el primer significante (55, 56, 57).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Al t&eacute;rmino de la regresi&oacute;n que el encuadre psicoanal&iacute;tico produce, y cuando el sujeto se ha aproximado a su falta primera, a la castraci&oacute;n simb&oacute;lica (es decir, el no haber sido, el no ser el objeto del deseo de la madre), estaremos ante el momento de la ruptura del silencio del analista o nominaci&oacute;n: el analista ha dejado hablar y hablar, con aparente indiferencia, pero ha ido captando peque&ntilde;os indicios que emergen del inconsciente del analizante, con cuyos retazos va realizando pacientes reconstrucciones, hasta el instante en que puede revelar, nominar, todo lo que el analizante ha tejido a partir de su significante primero, a partir de la castraci&oacute;n simb&oacute;lica (60). Ha llegado la hora de la resoluci&oacute;n, de la cura: el analista ha acompa&ntilde;ado al analizante hasta el l&iacute;mite ext&aacute;tico del <i> &iexcl;Eso eres t&uacute;!</i>, donde se le revela la cifra de su destino mortal. Esta nominaci&oacute;n, esta palabra plena, devuelve al sujeto al orden simb&oacute;lico, confiri&eacute;ndole la posibilidad de decir, de verbalizar, todo lo que ha tramado en su inconsciente desde la conflictiva de la castraci&oacute;n y del complejo de Edipo, pudiendo abandonar de esta forma el orden de lo imaginario, que es el redil neur&oacute;tico: el paso de lo imaginario no simbolizado a lo imaginario simbolizado es el proceso de curaci&oacute;n del neur&oacute;tico (61). Dicho de otra manera: la curaci&oacute;n se lleva a cabo a trav&eacute;s de la restituci&oacute;n de las cadenas asociativas que sostienen los s&iacute;mbolos hasta el acceso a la verdad de lo inconsciente, a los significantes que, por met&aacute;fora y metonimia, aparecen en la consciencia (62).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Con todo el bagaje sint&eacute;ticamente expresado, el marco t&eacute;cnico del an&aacute;lisis lacaniano llega a diferenciarse del que se efect&uacute;a en la t&eacute;cnica convencional, como son los marcados silencios y las escasas interpretaciones de las resistencias, poni&eacute;ndose en primer plano una escucha peculiar para poder ir desvelando en la palabra del analizante las claves que permitan el acceso a lo simb&oacute;lico y con ello alcanzar un progresivo monto de salud ps&iacute;quica.</font></P>     ]]></body>
<body><![CDATA[<P><font face="Verdana" size="2">En el trabajo lacaniano la sesi&oacute;n variable resulta un pilar fundamental, suponiendo tal tipo de sesi&oacute;n un cambio radical en relaci&oacute;n con el psicoan&aacute;lisis freudiano, basado en encuentros regulares de 50 minutos: Lacan, siempre sensible a la discontinuidad, se plante&oacute; la variabilidad de la duraci&oacute;n de cada sesi&oacute;n, interrumpi&eacute;ndola cuando el paciente dec&iacute;a una palabra o una frase importante, con lo que trataba de dejar al paciente enganchado en la meditaci&oacute;n sobre lo dicho hasta la siguiente sesi&oacute;n, sobre la base del conocido <i> efecto Zeigarnik</i>, seg&uacute;n el cual una actividad mental inacabada suministra m&aacute;s material asociativo que si se la completa. As&iacute;, la sesi&oacute;n interrumpida de Lacan propicia m&aacute;s recuerdos y asociaciones que los que tienen lugar en la sesi&oacute;n habitual de 50 minutos, evocando quiz&aacute;s la ruptura de las relaciones ed&iacute;picas (63), atendiendo por tanto m&aacute;s al tiempo l&oacute;gico que al tiempo cronol&oacute;gico, tiempo l&oacute;gico que incluye tres momentos, el instante de ver, el tiempo para comprender y el momento de concluir, el &uacute;ltimo de los cuales debe aprovecharse y no dejarlo pasar (64).</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2">Por otra parte, el habla o discurso del paciente toma un papel esencial, dado que se estima como el &uacute;nico revelador de su verdad. Pero no se trata de reconstruir la biograf&iacute;a del analizante, ya que su discurso es de car&aacute;cter imaginario, lo que aboca en la invenci&oacute;n o transposici&oacute;n de lo que pretende darse como sucedido, sino que, prestando atenci&oacute;n a las rupturas (<i>d&eacute;chirures</i>) del habla y a las formaciones del inconsciente (lapsus, sue&ntilde;os, actos fallidos, olvidos, caprichos de la asociaci&oacute;n libre, etc.), establecer un nuevo contenido que supone esa m&uacute;sica de fondo que se introduce en la audici&oacute;n de una emisora mal sintonizada y que nada tiene aparentemente que ver con la que estamos oyendo, pero que est&aacute; ah&iacute; creando una forma peculiar de sonidos.</font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="3"><B>Bibliografía</B></font></P>     <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">1. L&eacute;vi-Strauss, C., Las estructuras elementales del parentesco, 2 tomos, 1949, Barcelona, Planeta-Agostini, 1993.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671939&pid=S0211-5735200600010000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">2. Freud, S., T&oacute;tem y tab&uacute;, 1912. En Obras Completas, XIII, Buenos Aires, Amorrortu, 1975, 7-164.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671940&pid=S0211-5735200600010000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">3. Lacan, J., Le mythe individuel du neurotis&eacute; ou po&eacute;sie et verit&eacute; dans la n&eacute;vrose, 1953, Ornicar?, 17/18, 1979, 289-307.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671941&pid=S0211-5735200600010000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">4. Waisman, O., Jacques Lacan. En P. L&oacute;zaga (dir.), Diccionario de pensadores contempor&aacute;neos, Barcelona, Emec&eacute;, 1966, 213-217.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671942&pid=S0211-5735200600010000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">5. Saussure, F., Curso de Ling&uuml;&iacute;stica General, 1926, Buenos Aires, Losada, 1961.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671943&pid=S0211-5735200600010000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">6. G&aacute;rate, I. y Marinas, J.M., Lacan en castellano, Madrid, Quipu, 1996.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671944&pid=S0211-5735200600010000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">7. G&aacute;rate, I. y Marinas, J.M., Lacan en espa&ntilde;ol (Breviario de lectura), Madrid, Biblioteca Nueva, 2003.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671945&pid=S0211-5735200600010000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">8. Lacan, J., Situaci&oacute;n del psicoan&aacute;lisis y formaci&oacute;n del psicoanalista en 1956, 1956. En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 441-472.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671946&pid=S0211-5735200600010000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">9. Lacan, J., La instancia de la letra en el inconsciente o la raz&oacute;n desde Freud, 1957. En Escritos, 1, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 473-509.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671947&pid=S0211-5735200600010000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">10. Lacan, J., Funci&oacute;n y campo de la palabra y del lenguaje en psicoan&aacute;lisis, 1953. En Escritos, 1, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 227-310.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671948&pid=S0211-5735200600010000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">11. Lacan, J., El seminario sobre &quot;La carta robada&quot;. En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 5-55.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671949&pid=S0211-5735200600010000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">12. Dor, J., Introducci&oacute;n a la lectura de Lacan I. El inconsciente estructurado como lenguaje, 1985, Barcelona, Gedisa, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671950&pid=S0211-5735200600010000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">13. Evans, D., 	An Introductory Dictionary of Lacanian Psychoanalysis, London, Routledge, 1996.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671951&pid=S0211-5735200600010000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">14. Lacan, J., De una cuesti&oacute;n preliminar a todo tratamiento posible de la psicosis, 1958. En Escritos, 2, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1993, 513-564.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671952&pid=S0211-5735200600010000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">15. Lacan, J., Subversi&oacute;n del sujeto y dial&eacute;ctica del deseo en el inconsciente freudiano, 1960. En Escritos, 2, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1993, 773-807.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671953&pid=S0211-5735200600010000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">16. Lacan, J., El Seminario Lacan. 20. A&uacute;n, 1972-1973, Barcelona, Paid&oacute;s, 1981.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671954&pid=S0211-5735200600010000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">17. Kress-Rosen, N., Linguistique et antilinguistique chez Lacan, 	Confrontations Psychiatriques, 19, 1981, 145-162.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671955&pid=S0211-5735200600010000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">18. Nasio, J.D., Cinco lecciones sobre la teor&iacute;a de Jacques Lacan, 1992, Barcelona, Gedisa, 1993.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671956&pid=S0211-5735200600010000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">19. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 2, 1975, 89-97.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671957&pid=S0211-5735200600010000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">20. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 2, 1975, 100-105.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671958&pid=S0211-5735200600010000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">21. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 3, 1975, 96-103.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671959&pid=S0211-5735200600010000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">22. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 3, 1975, 104-110.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671960&pid=S0211-5735200600010000700022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">23. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 4, 1975, 92-100.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671961&pid=S0211-5735200600010000700023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">24. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 4, 1975, 101-106.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671962&pid=S0211-5735200600010000700024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">25. Lacan, J., R. S. I., Ornicar?, 5, 1975-1976,16-66.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671963&pid=S0211-5735200600010000700025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">26. Lacan, J., El estadio del espejo como formador de la funci&oacute;n del yo (je) tal como se nos revela en la experiencia psicoanal&iacute;tica, 1936/1949. En Escritos, 1, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 86-93.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671964&pid=S0211-5735200600010000700026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">27. Lacan, J., Le Symbolique, l'Imaginaire et le R&eacute;el, 1953, Bulletin de l'Association Freudienne, 1, 1982, 4-13.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671965&pid=S0211-5735200600010000700027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">28. Lacan, J., El Seminario Lacan. 2. El yo en la teor&iacute;a de Freud y en la t&eacute;cnica psicoanal&iacute;tica, 1954-1955/1978, Barcelona, Paid&oacute;s, 1983.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671966&pid=S0211-5735200600010000700028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">29. Lacan, J., La agresividad en psicoan&aacute;lisis, 1948. En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 94-116.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671967&pid=S0211-5735200600010000700029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">30. Lacan, J., Introducci&oacute;n te&oacute;rica a las funciones del psicoan&aacute;lisis en criminolog&iacute;a, 1950. En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 117-141.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671968&pid=S0211-5735200600010000700030&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">31. Lacan, J., M&aacute;s all&aacute; del &quot;principio de realidad&quot;, 1936. En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 67-85.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671969&pid=S0211-5735200600010000700031&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">32. Freud, S., Una dificultad del psicoan&aacute;lisis, 1917. En Obras Completas, XVII, Buenos Aires, Amorrortu, 1979, 129-135.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671970&pid=S0211-5735200600010000700032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">33. Lacan, J., El Seminario Lacan. 17. El reverso del psicoan&aacute;lisis, 1969-1970/1991, Barcelona, Paid&oacute;s, 1992.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671971&pid=S0211-5735200600010000700033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">34. Lacan, J., El deseo y su interpretaci&oacute;n, 1960. En J. Lacan y otros, Las formaciones del inconsciente, 1960, Buenos Aires, Nueva Visi&oacute;n, 1979, 125-173.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671972&pid=S0211-5735200600010000700034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">35. Eidelsztein, A., Modelos, esquemas y grafos en la ense&ntilde;anza de Lacan, Buenos Aires, Manantial, 1992.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671973&pid=S0211-5735200600010000700035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">36. Eidelsztein, A., El grafo del deseo, Buenos Aires, Manantial, 1992.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671974&pid=S0211-5735200600010000700036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">37. Lacan, J., La cosa freudiana o sentido del retorno a Freud en psicoan&aacute;lisis, 1955. En Escritos, 1, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 384-418.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671975&pid=S0211-5735200600010000700037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref -->38. Lacan, J., El psicoan&aacute;lisis verdadero y el falso, 1958, Freudiana, 4/5, 1992, 23-24.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671976&pid=S0211-5735200600010000700038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">39. Dor, J., Introducci&oacute;n a la lectura de Lacan II. La estructura del sujeto, 1985, Barcelona, Gedisa, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671977&pid=S0211-5735200600010000700039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">40. Nasio, J.D., Ense&ntilde;anza de 7 conceptos cruciales del psicoan&aacute;lisis, 1988, Barcelona, Gedisa, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671978&pid=S0211-5735200600010000700040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">41. Lacan, J., El Seminario Lacan. 3. Las psicosis, 1955-1956/1981, Barcelona, Paid&oacute;s, 1984.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671979&pid=S0211-5735200600010000700041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">42. Lacan, J., Pr&oacute;logo. En A. Riflet-Lemaire, Lacan, 1970, Buenos Aires, Sudamericana, 1976, 9-21.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671980&pid=S0211-5735200600010000700042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">43. Ey, H. (dir.), El inconsciente. 61 Coloquio de Bonneval, 1966, M&eacute;xico, Siglo XXI, 1970.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671981&pid=S0211-5735200600010000700043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">44. Miller, J.-A., La suture (&eacute;l&eacute;ments de la logique du significant), Cahiers pour l'Analyse, 1-2, 1966, 37-49.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671982&pid=S0211-5735200600010000700044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">45. Harari, R., ¿C&oacute;mo se llama James Joyce? A partir de &quot;El sinthoma&quot;, de Lacan, Buenos Aires, Amorrortu, 1996.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671983&pid=S0211-5735200600010000700045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">46. Freud, S., M&aacute;s all&aacute; del principio de placer, 1920. En Obras Completas, XVIII, Buenos Aires, Amorrortu, 1979, 7-62.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671985&pid=S0211-5735200600010000700046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">47. Hyppolite, J., Comentario hablado sobre La Verneinung de Freud, 1954. En J. Lacan, Escritos, 2. M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1993, 859-866.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671987&pid=S0211-5735200600010000700047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">48. Lacan J., Introducci&oacute;n al comentario de Jean Hyppolitte sobre la Verneinung de Freud y Respuesta al comentario de Jean Hyppolite sobre la Verneinung de Freud, 1954 En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 354-365 y 366-383.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671989&pid=S0211-5735200600010000700048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">49. Freud, S., Las neuropsicosis de defensa, 1895. En Obras Completas, III, Buenos Aires, Amorrortu, 1981, 47-61.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671991&pid=S0211-5735200600010000700049&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">50. Freud, S., De la historia de una neurosis infantil, 1918. En Obras Completas, XVII, Buenos Aires, Amorrortu, 1979, 9-111.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671993&pid=S0211-5735200600010000700050&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">51. Freud, S., Puntualizaciones psicoanal&iacute;ticas sobre un caso de paranoia (Dementia paranoides) descrito autobiogr&aacute;ficamente, 1911, Obras Completas, XII, Buenos Aires, Amorrortu, 1980, 11-73.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671995&pid=S0211-5735200600010000700051&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">52. Lacan, J., Ideas directivas para un congreso sobre la sexualidad femenina, 1960. En Escritos, 2, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1993, 704-715.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671997&pid=S0211-5735200600010000700052&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">53. Roudinesco, &Eacute;., Jacques Lacan. Esquema de una vida, historia de un sistema de pensamiento, 1993, Madrid, Anagrama, 1995.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4671999&pid=S0211-5735200600010000700053&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2"> 54. Lacan, J., Escritos, 2 tomos, 1966, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1993-1994.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672001&pid=S0211-5735200600010000700054&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">55. Lacan, J., Intervenci&oacute;n sobre la transferencia, 1951. En Escritos, 1, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 204-215.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672003&pid=S0211-5735200600010000700055&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">56. Lacan, J., La direcci&oacute;n de la cura y los principios de su poder, 1958. En Escritos, 2, Madrid, Siglo XXI, 17ª ed., 1993, 565-626.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672005&pid=S0211-5735200600010000700056&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">57. Lacan, J.. El Seminario Lacan. 1. Los escritos t&eacute;cnicos de Freud, 1953-1954/1975, Barcelona, Paid&oacute;s, 1981.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672007&pid=S0211-5735200600010000700057&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">58. Lacan, J., El Seminario Lacan. 11. Los cuatro conceptos fundamentales del psicoan&aacute;lisis, 1964/1973, Barcelona, Paid&oacute;s, 1987.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672009&pid=S0211-5735200600010000700058&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">59. Lacan, J., Variantes de la cura-tipo, 1955. En Escritos, 1, M&eacute;xico, Siglo XXI, 17ª ed., 1994, 311-348.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672011&pid=S0211-5735200600010000700059&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    <!-- ref --><P><font face="Verdana" size="2">60. Lacan, J., El Seminario Lacan. 8. La transferencia, 1960-1961/1991, Buenos Aires, Paid&oacute;s, 2003.</font>    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4672013&pid=S0211-5735200600010000700060&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></P>    ]]></body>
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