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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Reconsiderando la clasificación psicopatológica desde el punto de vista psicoanalítico-relacional: lo histérico/ histriónico como modelo]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Nowadays psychopathological classification is characterized by a great complexity and confusion, which produces innumerable debates. We make here an inquiry focusing on the concept of "hysteria" as starting point, for it is an elusive and protean diagnostic term, which overlaps to some extent to the more fashionable - but not less fuzzy - one of "borderline disorder", as well as to other disorders, the psychosis for instance, making it a paradigmatic case inside the general discussion in psychopathology and psychoanalysis. In these times of positivist thinking the multiform presentation of hysteria has led to its discredit and virtual elimination from the official classification systems. However, when we use the word "diagnostics" for the personality we should not take it as a mere aggregate of signs and symptoms but as the appraisal and description of those complex behavioral patterns whose privileged level of analysis is the interpersonal relationship. When the relationship is the main area of maladjustment constitutes just what is called "personality disorder". We reach the conclusion that histrionic personality is, in spite of its complexity, a relational pattern with a huge presence in the psychotherapeutic clinic, in mental health and in other domains of the health care system, and that its accurate assessment and differentiation from other patterns will improve future classification systems.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Psicopatología]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <a name="top"></a>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ORIGINALES Y REVISIONES</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Reconsiderando la clasificaci&oacute;n psicopatol&oacute;gica desde el punto de vista psicoanal&iacute;tico-relacional. Lo hist&eacute;rico/ histri&oacute;nico como modelo</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>The psychopathological classification revisited from the psychoanalytic-relational standpoint. The hysterical / histrionic as a model</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Carlos Rodr&iacute;guez Sutil<sup>a</sup>, Alejandro &Aacute;vila<sup>b</sup>, Augusto Abello<sup>c</sup>, Manuel Aburto<sup>c</sup>, Rosario Casta&ntilde;o<sup>c</sup>, Susana Espinosa<sup>c</sup> y Ariel Liberman<sup>c</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>a</sup>Doctor en Psicolog&iacute;a, Psic&oacute;logo Cl&iacute;nico, Psicoterapeuta de orientaci&oacute;npsicoanal&iacute;tica, Madrid, Espa&ntilde;a    <br><sup>b</sup>Catedr&aacute;tico de Personalidad, Evaluaci&oacute;n y Tratamiento Psicol&oacute;gicos de la Universidad Complutense. Madrid, Espa&ntilde;a    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><sup>c</sup>Psic&oacute;logo Cl&iacute;nico, Psicoterapeuta de orientaci&oacute;n psicoanal&iacute;tica. Miembro Titular del Instituto de Psicoterapia Relacional, Espa&ntilde;a. (Integrantes del Colectivo Grita: Colectivo-Grupo de Estudio e Investigaci&oacute;n de la T&eacute;cnica Anal&iacute;tica, que se ocupa de reconsiderar la Cl&iacute;nica Relacional, fundado en Madrid en 1996por Alejandro &Aacute;vila)</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Dirección para correspondencia</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En el momento presente la clasificaci&oacute;n psicopatol&oacute;gica destaca por su gran complejidad y confusi&oacute;n, que da lugar a incontables debates. Realizamos una indagaci&oacute;n en este terreno partiendo del concepto de "histeria" por tratarse de un diagn&oacute;stico proteico y esquivo, que en cierta medida se solapa con el m&aacute;s de moda, pero no menos confuso, "trastorno l&iacute;mite", y con otros trastornos, como la psicosis, lo que hace de &eacute;l un caso paradigm&aacute;tico dentro de la discusi&oacute;n diagn&oacute;stica en general y psicoanal&iacute;tica en particular. Su presentaci&oacute;n multiforme posiblemente ha llevado, en tiempos de positivismo dominante, a su desprestigio y pr&aacute;ctica eliminaci&oacute;n de los sistemas de clasificaci&oacute;n oficiales. Sin embargo, cuando hablamos de "diagn&oacute;stico" al referirnos a la personalidad no debemos entenderlo tanto en el sentido de agrupaci&oacute;n de signos y s&iacute;ntomas sino como la valoraci&oacute;n y descripci&oacute;n de esas pautas complejas de comportamiento cuyo nivel privilegiado de an&aacute;lisis es el de la relaci&oacute;n interpersonal, relaci&oacute;n que cuando se constituye como &aacute;rea principal de desadaptaci&oacute;n permite hablar de 'Trastornos de la personalidad". Concluimos que, a pesar de su complejidad, la personalidad histri&oacute;nica (PH) es un patr&oacute;n relacional que conserva una presencia muy importante en la cl&iacute;nica psicoterap&eacute;utica, en salud mental y en otros &aacute;mbitos de la salud, y que precisamente su adecuada valoraci&oacute;n y diferenciaci&oacute;n de otros patrones relacionales permitir&aacute; afinar los sistemas clasificatorios futuros.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Psicopatolog&iacute;a, Clasificaci&oacute;n, Trastornos de la Personalidad, Histeria, Trastorno Histri&oacute;nico de la Personalidad, Trastorno L&iacute;mite de la Personalidad, Psicoterapia Psicoanal&iacute;tica.</font></p> <hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Nowadays psychopathological classification is characterized by a great complexity and confusion, which produces innumerable debates. We make here an inquiry focusing on the concept of "hysteria" as starting point, for it is an elusive and protean diagnostic term, which overlaps to some extent to the more fashionable - but not less fuzzy - one of "borderline disorder", as well as to other disorders, the psychosis for instance, making it a paradigmatic case inside the general discussion in psychopathology and psychoanalysis. In these times of positivist thinking the multiform presentation of hysteria has led to its discredit and virtual elimination from the official classification systems. However, when we use the word "diagnostics" for the personality we should not take it as a mere aggregate of signs and symptoms but as the appraisal and description of those complex behavioral patterns whose privileged level of analysis is the interpersonal relationship. When the relationship is the main area of maladjustment constitutes just what is called "personality disorder". We reach the conclusion that histrionic personality is, in spite of its complexity, a relational pattern with a huge presence in the psychotherapeutic clinic, in mental health and in other domains of the health care system, and that its accurate assessment and differentiation from other patterns will improve future classification systems.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Key words:</b> Psychopathology, Classification, Personality Disorders, Hysteria, Histrionic Personality Disorder, Borderline Personality Disorder, Psychoanalytic Psychotherapy.</font></p> <hr size="1">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>A no ser que Dios le hable a uno directamente acerca de la definici&oacute;n del TLP, es probablemente in&uacute;til el aventurarse en esta &aacute;rea en estos momentos. Est&aacute; claro que Dios le ha hablado a algunos acerca de este asunto, pero, tal como es Su voluntad, lo ha hecho de maneras diferentes y contradictorias &#091;...&#093; No podemos buscar refugio bajo las definiciones del DSM-IIIy el DSM-III-R. Si algo es seguro, es que esas definiciones no son la obra de Dios, sino la obra de un comit&eacute;</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#091;Leichtman, 1989. p. 229, traducci&oacute;n de Cabrera Abreu, 2002 (48)&#093;.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La reciente publicaci&oacute;n de un trabajo de Sam Gerson (1) sobre la histeria, en <i>Psychoanalytic Dialogues</i>, con los interesantes comentarios de Muriel Dimen (2) y Richard Lasky (3) ha servido de acicate a nuestro inter&eacute;s por dilucidar la importancia del diagn&oacute;stico psicopatol&oacute;gico en psicoterapia psicoanal&iacute;tica y en salud mental. En nuestro intento ante tarea tan compleja tomamos precisamente el concepto de "histeria" por tratarse de un diagn&oacute;stico proteico y huidizo lo que hace de &eacute;l el paradigma dentro de la problem&aacute;tica diagn&oacute;stica en general y psicoanal&iacute;tica en particular. En este sentido uno de los libros de referencia sobre este asunto, el de Krohn (4), tiene un t&iacute;tulo significativo: <i>Hysteria, The Elusive Neurosis</i> (Histeria, la neurosis esquiva). En tiempos de positivismo esto posiblemente ha llevado a plantearse su pr&aacute;ctica desaparici&oacute;n de los sistemas de clasificaci&oacute;n oficiales (5) y, en coherencia con ello, a sugerir la falta de utilidad del t&eacute;rmino, como ilustran noticias con el t&iacute;tulo <i>¿Existe Realmente la Histeria?</i> (El Pa&iacute;s, 17-10-2006).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los t&eacute;rminos "histeria" y sus derivados - como "neurosis hist&eacute;rica", "histeria de conversi&oacute;n", etc. - han sido retirados progresivamente de los manuales de diagn&oacute;stico m&aacute;s relevantes. La palabra "histeria", como es sabido, proviene del griego como un derivado de la palabra &uacute;tero, puesto que se supon&iacute;a que este &oacute;rgano era la causa de la enfermedad hist&eacute;rica. Por otra parte, es de uso com&uacute;n utilizar el t&eacute;rmino de forma descalificadora y es muy importante que las palabras que aluden a los trastornos mentales no se presten a un mal uso en la medida de lo posible. En los cl&aacute;sicos cuadros hist&eacute;ricos no se encontraba una base org&aacute;nica para filiar los trastornos sensorio motores de las pacientes - parec&iacute;a un trastorno esencialmente femenino - por lo que no podr&iacute;a decirse que hubiera una degeneraci&oacute;n del sistema nervioso propiamente dicha.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Como sostiene Daniel Widlöcher (6): "Asistimos, pues, hoy en d&iacute;a, a una diversificaci&oacute;n de los enfoques psicopatol&oacute;gicos. No podemos hablar m&aacute;s de un sistema explicativo &uacute;nico, sino de una pluralidad de modelos y m&eacute;todos". Los manuales de psicopatolog&iacute;a al uso distinguen dos tipos de histeria: de <i>conversi&oacute;n</i> y de <i>disociaci&oacute;n</i>. Seg&uacute;n nuestra experiencia ambas formas son ahora infrecuentes. En cambio la personalidad hist&eacute;rica o histri&oacute;nica (PH) sigue siendo uno de los "males" de nuestro tiempo. La historia de la histeria es ese complejo entramado de descripciones, adjetivaciones, reacciones, juicios valorativos a los que le viene muy bien esa idea de Nietzsche cuando sostiene que "lo que tiene historia no tiene definici&oacute;n", y que recuerda al orteguiano: "El hombre no tiene naturaleza, tiene historia". Esta historia pone de relieve lo que han se&ntilde;alado muchos psicoanalistas, esto es, la estrecha relaci&oacute;n de la histeria con los contextos socio-culturales en los que ha sido pensada. A comienzos del siglo XX el inter&eacute;s por la histeria declin&oacute;. Para Judith Herman (7) hab&iacute;a sido el impulso pol&iacute;tico anticlerical de los ilustrados lo que fundament&oacute; el inter&eacute;s cient&iacute;fico por la histeria. Una vez establecida una sociedad laica, y siendo la causa de las mujeres una cuesti&oacute;n de los movimientos feministas, no hab&iacute;a motivo para continuar las investigaciones en este campo. Lo cierto es que, desaparecido Charcot, sus sustitutos se empe&ntilde;aron en desposeer a la histeria de una naturaleza psicopatol&oacute;gica propia al carecer de sustrato org&aacute;nico verificable. Las hist&eacute;ricas pasaron a ser, seg&uacute;n Babinski, meras simuladoras. En otro orden de cosas, para Bleuler, las psicosis hist&eacute;ricas no eran sino cuadros esquizofr&eacute;nicos en personalidades prem&oacute;rbidas hist&eacute;ricas (8). Seg&uacute;n Ross (9), la descripci&oacute;n que hac&iacute;a Bleuler de la esquizofrenia es en muchos aspectos similar a la moderna descripci&oacute;n del trastorno disociativo de la identidad. Freud sigui&oacute; su camino apart&aacute;ndose de la etiolog&iacute;a traum&aacute;tica y construyendo su edificio conceptual en torno a las pulsiones y a la represi&oacute;n. Janet, por su parte, que siempre defendi&oacute; una explicaci&oacute;n traum&aacute;tica y un proceso de disociaci&oacute;n, qued&oacute; silenciado hasta muchos a&ntilde;os despu&eacute;s.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Destaca este rasgo tan frecuente en algunos pacientes en que la seducci&oacute;n -incluyendo la din&aacute;mica de identificaci&oacute;n con el deseo del otro- fracasa al tener &eacute;xito, en una especie de confusi&oacute;n de lengua que si bien aplaca la angustia los sigue dejando &aacute;vidos de un encuentro que les permita usar la experiencia al servicio del enriquecimiento personal. No vamos a ocuparnos de la histeria en su sintomatologia m&aacute;s florida y espectacular, propia de la neurosis y cuya presencia ha disminuido ostensiblemente desde que se describi&oacute; el <i>grande ataque hyst&eacute;rique</i>, sino de la supuesta personalidad o car&aacute;cter hist&eacute;rico, a menudo poco distinguible o aparente. La histeria, en un sentido amplio, parece ser que ha estallado en las clasificaciones actuales, sus fragmentos se han desperdigado por todo el panorama nosogr&aacute;fico, en las diferentes versiones del DSM (10-12). No obstante, nuestra tesis consiste en que ese dar la espalda a un diagn&oacute;stico complejo no supone un avance en nuestro conocimiento por mucho que simplifique la labor diagn&oacute;stica. Pensamos que las m&uacute;ltiples formas de histeria reflejan una realidad cl&iacute;nica y, m&aacute;s en general, humana que no se disuelve, y menos se resuelve, mirando hacia otro lado. Tampoco pensamos que sea ventajoso desprendernos sin m&aacute;s de los sistemas clasificatorios en psicopatolog&iacute;a y en la cl&iacute;nica, por muchos defectos que posean y consecuencias negativas que a menudo provocan.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Sobre el diagn&oacute;stico de la personalidad</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Siguiendo el modelo m&eacute;dico, el diagn&oacute;stico se alcanza examinando los <i>s&iacute;ntomas</i> y <i>signos</i> que presenta el paciente. Esta forma de elaborar la enfermedad como entidad independiente corre el riesgo, ya se&ntilde;alado por Foucault (13), de caer en un "prejuicio de esencia", seg&uacute;n el cual la enfermedad es una entidad que se define por los s&iacute;ntomas que la evidencian pero es, en cierta medida, independiente de ellos. As&iacute; se habla a veces de la esquizofrenia oculta bajo s&iacute;ntomas obsesivos. Nuestra forma de entender el trastorno mental, en cambio, consiste en hacerlo equivalente a la configuraci&oacute;n de s&iacute;ntomas y signos que lo definen, as&iacute; como su curso fenomenol&oacute;gico, sin aceptar que exista una separaci&oacute;n entre la enfermedad y sus expresiones, evitando entrar por el momento en debates etiol&oacute;gicos. Y esto de la misma manera que tambi&eacute;n rechazamos la concepci&oacute;n esencialista del inconsciente, estructura interior independiente de sus manifestaciones. De haber una estructura por detr&aacute;s del trastorno psicol&oacute;gico esta es la 'estructura' de la personalidad, id&eacute;ntica al conjunto de comportamientos de un individuo en su contexto social, con los dem&aacute;s y consigo mismo. La personalidad ofrece sus propias alteraciones relacionales y sirve de sustrato para la aparici&oacute;n de los s&iacute;ntomas, o es dominada por ellos y alcanza su fragmentaci&oacute;n casi total en las psicosis, conglomerado de s&iacute;ntomas y signos en el que la personalidad se diluye. Volviendo a Foucault (14), diremos que "la enfermedad ata&ntilde;e a la situaci&oacute;n global del individuo en el mundo: en lugar de ser una esencia fisiol&oacute;gica o psicol&oacute;gica es una reacci&oacute;n general del individuo tomado en su totalidad psicol&oacute;gica y fisiol&oacute;gica".</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Cuando hablamos del "diagn&oacute;stico" de la personalidad no debemos comprenderlo en el sentido de agrupaci&oacute;n de signos y s&iacute;ntomas sino como la valoraci&oacute;n y descripci&oacute;n de pautas complejas de comportamiento, cuyo nivel privilegiado de an&aacute;lisis es el de la relaci&oacute;n interpersonal, y que cuando se constituye como &aacute;rea principal de desadaptaci&oacute;n nos lleva a hablar de "trastornos de la personalidad". La personalidad es lo que uno es, m&aacute;s que lo que uno tiene. Siguiendo la definici&oacute;n de Stephen Mitchell (15):</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La personalidad no es algo que uno posee, sino algo que uno hace. Uno desarrolla esquemas constantes, pero &eacute;stos no reflejan algo "interior", sino m&aacute;s bien modos aprendidos de enfrentar las situaciones; por ello en cierto sentido siempre responden a las mismas situaciones y a la vez son moldeados por &eacute;stas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Asimismo podemos definir la "personalidad" como las formas relativamente estables de pensar, sentir, comportarse y relacionarse con los otros. Algunos de estos procesos son conscientes y otros inconscientes y autom&aacute;ticos. No hay una l&iacute;nea de separaci&oacute;n estricta entre un tipo de personalidad y un trastorno de la misma, pues el funcionamiento humano se distribuye en un continuo. Si nuestros modos de pensar, sentir y actuar son desadaptativos y r&iacute;gidos, conforman el "trastorno" de la personalidad. Todo ser humano est&aacute; dotado de una personalidad, que es como decir que tiene un estilo propio. La valoraci&oacute;n de la personalidad es, por tanto, una cuesti&oacute;n de estilo, y no de signos discretos y enumerables, lo que hace que no sea f&aacute;cil su delimitaci&oacute;n ni la concordancia en el juicio cl&iacute;nico, m&aacute;s a&uacute;n en el caso de la histeria en la que el peso en la relaci&oacute;n es m&aacute;ximo, seg&uacute;n demuestra que conceptos como "transferencia" y "contratransferencia" hayan surgido al hilo del trabajo terap&eacute;utico con estos "pacientes".</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El campo de la salud mental ha restringido de forma progresiva su perspectiva, centr&aacute;ndose cada mez m&aacute;s en las simples agrupaciones de s&iacute;ntomas. Las evidencias actuales, como las que recoge el <i>Psychodynamic Diagnostic Manual (PDM)</i> (16) sugieren que la sobresimplificaci&oacute;n de los fen&oacute;menos de la salud mental, en servicio de descripciones m&aacute;s consistentes (fiabilidad) y la posibilidad de evaluar los tratamientos desde el punto de vista emp&iacute;rico (validez), ha comprometido el objetivo de una comprensi&oacute;n de la salud mental y de la psicopatolog&iacute;a cient&iacute;ficamente m&aacute;s adecuada, sin que haya sido posible alcanzar la deseada fiabilidad, especialmente en la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica. Destaca en este sistema PDM la relevancia que concede a la estructura de la personalidad como principal organizador de la persona y su trastorno en el contexto humano, perspectiva con la que nos identificamos plenamente. Los s&iacute;ntomas o problemas no pueden ser comprendidos, evaluados o tratados en ausencia de la adecuada comprensi&oacute;n de la vida mental de la persona que los padece. Por ejemplo, un estado de &aacute;nimo depresivo puede manifestarse de manera radicalmente diferente en una persona que teme las relaciones y evita experimentar y expresar la mayor&iacute;a de los sentimientos y en otra que est&aacute; plenamente implicada en todas sus relaciones y emociones vitales. No existe una &uacute;nica y sola presentaci&oacute;n cl&iacute;nica de un fen&oacute;meno artificialmente aislado, conocido como depresi&oacute;n.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>La personalidad hist&eacute;rica o histri&oacute;nica</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Freud (17), gracias a su famoso "Caso Dora", descubri&oacute; el fen&oacute;meno de la <i>transferencia</i> pero tambi&eacute;n provoc&oacute; una <i>contratransferencia</i>, concepto al que posiblemente nunca lleg&oacute; a conceder la importancia debida. Ello no impidi&oacute; que ofreciera un brillante retrato del car&aacute;cter hist&eacute;rico, destacando la actitud seductora y de la dramatizaci&oacute;n. Otro de los mecanismos centrales que encontramos en su din&aacute;mica es la tendencia al <i>fracaso en el triunfo</i>, como a&ntilde;os despu&eacute;s lo llam&oacute; el creador del psicoan&aacute;lisis (18). Con &eacute;l se muestra que el estado an&iacute;mico del individuo depende de un equilibrio, digamos, "interno", que es influido, pero no determinado, por la situaci&oacute;n externa. En otras palabras, el ser humano es un sistema dentro de otros sistemas (familiar, social, etc.).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Centr&aacute;ndonos en la seducci&oacute;n, encontramos que el hist&eacute;rico, para Masud Kahn (19), disc&iacute;pulo y seguidor de Donald Winnicott, busca una "soluci&oacute;n sexual". En ciertas personas se da un "desarrollo sexual precoz" como modo prevalente de enfrentar las fallas ambientales que amenazan al self en desarrollo y que, de este modo, disocian lo que Winnicott denomin&oacute; "necesidades del yo" que se oponen en su pensamiento a la idea de deseo o de "necesidades del ello". Remedando el lenguaje de la segunda t&oacute;pica, diremos que el yo necesita reconocimiento y el ello satisfacci&oacute;n f&iacute;sica, siendo la soluci&oacute;n sexual - que en un sentido m&aacute;s amplio, preferir&iacute;amos llamar "soluci&oacute;n de la seducci&oacute;n" - la v&iacute;a para lograr el reconocimiento a costa de la satisfacci&oacute;n f&iacute;sica. Como dice Khan (20):</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Al final de sus relaciones los hist&eacute;ricos descubren, de la manera m&aacute;s triste e ir&oacute;nica, la verdadera necesidad negada por ellos al principio. Lo que busca el hist&eacute;rico mediante la soluci&oacute;n sexual es esencialmente la facilitaci&oacute;n de un funcionamiento inadecuado del yo. Esta disociaci&oacute;n &#091;...&#093; crea otra situaci&oacute;n desastrosa para &eacute;l. &#091;...&#093; La rendici&oacute;n sexual al objeto conduce a la amenaza de aniquilaci&oacute;n</i>.</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2">El rencor del hist&eacute;rico surge porque el nuevo objeto de amor tampoco ha logrado distinguir entre los deseos del ello y las necesidades del yo (21). La confusi&oacute;n que denuncia el rencor es un reflejo de la propia confusi&oacute;n fruto de la disociaci&oacute;n. Los deseos pueden ser procesados intraps&iacute;quicamente mientras que las "necesidades del yo" requieren "un apoyo externo real". Aqu&iacute; es d&oacute;nde Khan da un paso sumamente relevante: toma el concepto de Winnicott de "tendencia antisocial" (que &eacute;l conecta con el <i>acting out</i>) que se caracteriza, entre otras cosas, porque exige un respuesta del medio ambiente para vehiculizar la esperanza de una nueva oportunidad, de una experiencia con el otro que en cierto modo cure la disociaci&oacute;n, al entrar en contacto con las necesidades del yo, descifr&aacute;ndolas. Para el hist&eacute;rico es en la experiencia sexual - o en la seducci&oacute;n sin m&aacute;s - donde se expresa esta tendencia. El lenguaje del cuerpo se necesita porque el trauma que ha provocado el problema ocurri&oacute; antes de que las palabras adquirieran significado, o bien ha desorganizado la capacidad para el pensamiento verbal.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Siguiendo una l&iacute;nea argumentativa semejante, pero innovadora, aparece la teor&iacute;a de Ute Rupprecht-Schampera (22-23), seg&uacute;n la cual, la histeria se produce tras un fallo en la construcci&oacute;n de la relaci&oacute;n tri&aacute;dica, por el fracaso de la funci&oacute;n parental auxiliar: el padre no supone apoyo suficiente para superar una relaci&oacute;n hijo/a-madre excesivamente absorbente, dominada por el miedo, la depresi&oacute;n o el odio. Como variaciones de este tema central nos parece correcto convocar sugerencias como la de Tiz&oacute;n (24), que habla de una funci&oacute;n materna abrumada por la angustia que trasmite de forma catastr&oacute;fica pero aparentando, desde su narcisismo, tener la panacea contra la angustia, trasmitiendo el doble mensaje de la angustia y de que todo est&aacute; controlado, algo completamente falso. El conato de rebeld&iacute;a que esta paradoja puede provocar en la persona explica la din&aacute;mica apuntada por Gerson (1) de los efectos da&ntilde;inos provocados por la humillaci&oacute;n en la experiencia y articulaci&oacute;n de la propia vida afectiva, o por la "falta de reconocimiento", que apuntara Benjamin (25). Ya no parece que la ablaci&oacute;n del cl&iacute;toris sea una salida adecuada al problema (2) pero la humillaci&oacute;n destruye la esperanza de ser un buen objeto en la mente del otro y puede llevar regresivamente a la persona al modo de funcionamiento presimb&oacute;lico. En la mujer una salida de la humillaci&oacute;n es el disfraz que se asume la hist&eacute;rica, incorporando el rol que se asume de ella. Parafraseando a Bromberg (26), diremos que el hist&eacute;rico es alguien que recorre la vida pretendiendo ser quien realmente es. Al mismo tiempo, dentro del hist&eacute;rico grave hay un beb&eacute; que se siente no querido y busca un "pecho firme" al que agarrarse (24).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Para conseguir la separaci&oacute;n, el ni&ntilde;o-a utiliza defensivamente las modalidades de la triangulaci&oacute;n ed&iacute;pica, con el fin de lograr la triangulaci&oacute;n pre-ed&iacute;pica y obtener una pseudo-separaci&oacute;n de la madre. Si la ni&ntilde;a es capaz de movilizar el inter&eacute;s del padre, sin mayores experiencias traum&aacute;ticas, s&oacute;lo se desarrollar&aacute; una personalidad hist&eacute;rica moderada o benigna. Pero si tras la aproximaci&oacute;n sexualizada al padre se produce una gran desilusi&oacute;n o una retraumatizaci&oacute;n severa, recurrir&aacute; a medidas defensivas adicionales: represi&oacute;n, renegaci&oacute;n, disociaci&oacute;n y retracci&oacute;n infantil. La represi&oacute;n sirve en esos casos para expulsar de la conciencia los recuerdos de acontecimientos er&oacute;ticos, incluso incestuosos, y los sentimientos asociados de vergüenza, culpa, rabia, etc. La renegaci&oacute;n sirve para mantener la imagen idealizada del padre y para que pueda seguir cumpliendo la posible funci&oacute;n de ayuda en la separaci&oacute;n respecto de la madre. Todos estos mecanismos defensivos permiten el establecimiento de una fantas&iacute;a autocontenedora que Ruprecht-Schampera (22-23) ha denominado <i>"Mito Pseudo-ed&iacute;pico"</i> - persiste el estado temprano de no-separaci&oacute;n de la madre - y que pueden recordar el tipo cuatro de Zetzel (27) o al <i>pseudo-hist&eacute;rico</i> de Kohut (28), con la diferencia de que el primero sugiere que estos pacientes no son analizables y el segundo que s&iacute;. En el sujeto var&oacute;n la soluci&oacute;n hist&eacute;rica es m&aacute;s dif&iacute;cil y amenazadora. Para superar la relaci&oacute;n original con la madre, altamente conflictiva y sin esperanza, erotiza sus relaciones con ella. Pero en ambos casos, la traumatizaci&oacute;n viene determinada por la sobreexcitaci&oacute;n en el nivel pre-ed&iacute;pico, y no por el rechazo de la aproximaci&oacute;n sexual (23).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La "regresi&oacute;n" al modo di&aacute;dico es un fen&oacute;meno t&iacute;pico en los sujetos con estructura l&iacute;mite, seg&uacute;n Ruprecht-Schampera (22-23). Ahora bien, si la relaci&oacute;n tri&aacute;-dica se da desde el origen, no se puede decir propiamente que haya una regresi&oacute;n sino un deterioro. El hist&eacute;rico, en la conversi&oacute;n, utiliza el cuerpo de forma temporal como objeto sustitutorio (del padre auxiliar). El enfermo psicosom&aacute;tico, en cambio, lo utiliza de forma permanente, sustituye al objeto primario. Consideramos que esto, de paso, explicar&iacute;a que la conversi&oacute;n hist&eacute;rica m&aacute;s avanzada pueda llegar a ser una expresi&oacute;n simb&oacute;lica del conflicto - el cuerpo "dice" una frase - mientras que la enfermedad psicosom&aacute;tica es "opaca", se mueve en el espacio pre-simb&oacute;lico. La dependencia de la madre deseada y temida es mayor que en otros sujetos, as&iacute; como es mayor la amenaza y el riesgo. El objeto castrador inicial es la madre. La enfermedad es utilizada muy a menudo por el beneficio que reporta de llamada de atenci&oacute;n a la familia, solap&aacute;ndose as&iacute; con el llamado <i>"s&iacute;ndrome de Briquet"</i>.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Personalidad histri&oacute;nica grave, trastorno l&iacute;mite de la personalidad y psicosis hist&eacute;rica</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">James Morrison (29), en su resumen del DSM-IV, define al <i>trastorno l&iacute;mite</i> como un trastorno caracterizado por un control de impulsos, autoimagen, estados de &aacute;nimo y relaciones interpersonales inestables. Los sujetos que padecen este trastorno intentan desesperadamente evitar el abandono, tienen problemas en la definici&oacute;n de su autoimagen, impulsos autodestructivos, sentimientos cr&oacute;nicos de vac&iacute;o y aburrimiento as&iacute; como reacciones de enfado inapropiadas e incontroladas. Tambi&eacute;n experimentan brevemente ideaci&oacute;n paranoide o estados disociativos como respuesta al estr&eacute;s y relaciones que oscilan de forma extrema entre la idealizaci&oacute;n y la devaluaci&oacute;n. Pero tambi&eacute;n, a&ntilde;adimos nosotros, entre la autoidealizaci&oacute;n y la autodevaluaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En la literatura cl&iacute;nica actual se considera que la patolog&iacute;a l&iacute;mite es un s&iacute;ndrome cl&iacute;nico bien diferenciado - el <i>trastorno l&iacute;mite de la personalidad</i> (TLP) - la realidad, sin embargo, no es tan simple, pues el concepto de "l&iacute;mite" o "borderline" conlleva importantes problemas de definici&oacute;n. Estos problemas proceden, en parte, de la naturaleza proteica del trastorno - s&oacute;lo comparable quiz&aacute; en su variabilidad con la personalidad hist&eacute;rica - como ejemplifica de manera paradigm&aacute;tica su "estable inestabilidad" (30). Lo l&iacute;mite, como era de esperar, transpira una naturaleza de indefinici&oacute;n, confusi&oacute;n, transici&oacute;n a caballo, a modo de charnela, entre modos de funcionamiento y estados dispares. Una muestra de esta indefinici&oacute;n es sin duda la separaci&oacute;n de dos formas de TLP en el sistema ICD de la OMS (31): el l&iacute;mite-l&iacute;mite y el impulsivo. Un individuo que padece un brote esquizofr&eacute;nico en respuesta a una separaci&oacute;n puede ser mal diagnosticado como padeciendo un trastorno l&iacute;mite en el que se ha provocado una extrema "depresi&oacute;n por abandono" (32), y viceversa: individuos con una organizaci&oacute;n l&iacute;mite de la personalidad a menudo son tomados por esquizofr&eacute;nicos cuando buscan ayuda con ocasi&oacute;n de un importante malestar y una desorganizaci&oacute;n causados por una separaci&oacute;n.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Frente al debate de si lo <i>borderline</i> es una estructura o un modo de funcionamiento, parece acertada la posici&oacute;n de Luigi Cancrini (33) - desde la perspectiva sist&eacute;mica-familiar- quien se decanta de forma decidida por la segunda opci&oacute;n. Ahora bien, tambi&eacute;n es posible entender las estructuras como modos de funcionamiento, en la medida que aceptemos la idea de que su frontera es difusa y porosa; se puede pasar con mayor o menor facilidad de una a otra. Dicho de otro modo, los individuos (y los grupos) tienen a su disposici&oacute;n una serie de patrones de comportamiento que pueden variar dependiendo de las circunstancias. Lo "l&iacute;mite" se nos muestra as&iacute; como una dimensi&oacute;n de gravedad en cualquier trastorno de la personalidad, aunque suponga una estructura neur&oacute;tica.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El t&eacute;rmino "l&iacute;mite", cuando es utilizado por cl&iacute;nicos psicoanal&iacute;ticos para denotar el nivel de severidad, tiene un sentido diferente de c&oacute;mo se lo usa en el DSM, en el que s&oacute;lo un tipo de organizaci&oacute;n l&iacute;mite (la manifestaci&oacute;n m&aacute;s histri&oacute;nica y dram&aacute;tica de este nivel de severidad) recibe el diagn&oacute;stico de <i>TLP</i>. Algunas investigaciones (34) han identificado un <i>tipo anacl&iacute;tico</i>, de paciente l&iacute;mite, afectivamente l&aacute;bil y fuertemente dependiente, que se aproxima al TLP del DSM-IV as&iacute; como a ciertas formas graves de trastorno histri&oacute;nico de la personalidad. Frente a este sit&uacute;a un <i>tipo introyectivo</i>, tendente al estado sobre-ideacional, caracterizado por el aislamiento y el retraimiento social, que muy probablemente recibir&iacute;a los diagn&oacute;sticos DSM-IV de trastorno de la personalidad paranoide, esquizoide, u obsesivo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Otto Kernberg (35-37) distingue organizaciones neur&oacute;ticas de organizaciones l&iacute;mite, dividiendo las segundas, a su vez, en m&aacute;s severas y menos severas, o de nivel bajo y nivel alto. As&iacute; diferencia la personalidad hist&eacute;rica, de nivel neur&oacute;tico, de la PH, de nivel l&iacute;mite alto. Los trastornos histri&oacute;nicos los pone en relaci&oacute;n con lo que en la historia del psicoan&aacute;lisis se ha denominado: trastorno "infantil", "histeroide", hist&eacute;ricos de tipo 3 y 4 de Zetzel (27) o histeroide disf&oacute;rico. Aunque, advierte, el cl&iacute;nico encontrar&aacute; pacientes que presentan niveles intermedios de psicopatolog&iacute;a, de modo que los "tipos puros" pueden considerarse extremos de un continuo, con la posibilidad de formas intermedias.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La organizaci&oacute;n l&iacute;mite de la personalidad tiene en com&uacute;n con la psicosis la difusi&oacute;n de la identidad y la predominancia de operaciones defensivas primitivas, centradas en la escisi&oacute;n, pero se distingue por la presencia de un buen juicio de realidad, que indica la adecuada diferenciaci&oacute;n entre el yo y las representaciones de objeto, surgido - siguiendo a Margaret Mahler - en la fase separaci&oacute;n-individuaci&oacute;n. Kernberg (35-37) incluye ah&iacute; los trastornos: l&iacute;mite, esquizoide, esquizot&iacute;pico, paranoide, hipoman&iacute;aco, la hipocondriasis, el trastorno narcisista (junto con el "s&iacute;ndrome narcisista maligno"), y el trastorno antisocial de la personalidad. El trastorno l&iacute;mite presenta, en su opini&oacute;n, una din&aacute;mica similar al esquizoide pero con la expresi&oacute;n de su patolog&iacute;a en las interacciones impulsivas en el campo interpersonal, frente a la expresi&oacute;n en la vida de fantas&iacute;a y la inhibici&oacute;n social del segundo. Destaca en estos pacientes una marcada tendencia a la idealizaci&oacute;n. Esta tendencia se apoya en la escisi&oacute;n, ya que consiste en la tendencia a verse a s&iacute; mismo y a los otros seg&uacute;n categor&iacute;as morales de "totalmente bueno" o "totalmente malo", es decir, de modo irrealmente positivo (como santos, h&eacute;roes, o salvadores), o irrealmente negativo (como odiosos villanos y abusadores), o de ambos modos en un estilo oscilatorio.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Una de las capacidades que definen al ser humano es la de tener en cuenta los estados mentales tanto propios como de los dem&aacute;s a la hora de comprender y predecir la conducta. En psicolog&iacute;a evolutiva a esto se lo ha llamado "una teor&iacute;a de la mente" (38). El comprender y anticipar correctamente las expectativas e ideas de los dem&aacute;s es mucho m&aacute;s importante que apreciar las circunstancias f&iacute;sicas y los aspectos mec&aacute;nicos de la interacci&oacute;n humana, de los que parec&iacute;a ocuparse el conductismo radical. Sin embargo, cuando se producen abusos por parte de los padres, en opini&oacute;n de Peter Fonagy, se debilita la teor&iacute;a de la mente en el hijo y se favorece la aparici&oacute;n de la patolog&iacute;a l&iacute;mite (39-40). Para el hijo deja de ser algo seguro el pensar sobre los deseos, porque esto supone observar los deseos del progenitor de hacerle da&ntilde;o. As&iacute; se inhibe la representaci&oacute;n secundaria de los hechos mentales -representarse las ideas del otro - lo que aporta ciertos beneficios para el individuo, pues le permite, como quien dice, dar un rodeo frente un dolor mental intolerable. El ni&ntilde;o busca confortarse en una fusi&oacute;n regresiva con el objeto, con un 'progenitor rescatador', en la fantas&iacute;a. El abandono de la representaci&oacute;n secundaria es, por tanto, una medida defensiva, aunque extrema.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El diagn&oacute;stico de "l&iacute;mite" podr&iacute;a no ser m&aacute;s que una dimensi&oacute;n de inestabilidad o severidad, con el significado que confiere Kernberg (35-37) a la "organizaci&oacute;n l&iacute;mite", de trastorno grave de la personalidad, a caballo entre las neurosis y las psicosis. La personalidad confusa de algunos sistemas, equivalente de la personalidad l&iacute;mite, se caracteriza por una gran desorganizaci&oacute;n impulsiva y confusi&oacute;n de sentimientos (41-44). Las oscilaciones de carga-descarga, o de fobia-contrafobia, son menos sobresalientes que en otras personalidades del mismo grupo (explosivo-bloqueado y f&oacute;bico), as&iacute; como la tendencia a la huida de la situaci&oacute;n temida, porque se producen de manera m&aacute;s inmediata a una situaci&oacute;n de conflicto emocional, es decir, ciclos m&aacute;s breves De esta forma se hacen acreedores al rasgo de "impulsividad" que se les atribuye. Fuera de eso, como advierte Caparr&oacute;s (4142), nos encontramos con una total ausencia de rasgos llamativos, con un torpor psicol&oacute;gico general. Las sensaciones de futilidad e irrealidad que Winnicott (45) atribuye al <i>falso self</i> y Fairbairn (46) al paciente esquizoide, es propia tambi&eacute;n de estos sujetos y, en general con menor intensidad, de las otras dos personalidades del grupo confusional, y, por su escasa iniciativa aparente; se aproximan a la cl&aacute;sica definici&oacute;n de "psicastenia" o "neurastenia" (47). Un trastorno asociado caracter&iacute;stico son las tendencias incendiarias, la <i>piroman&iacute;a</i>. Ahora bien, esta sensaci&oacute;n de 'futilidad' es una actitud de indolencia que el hist&eacute;rico puede adoptar en su m&uacute;ltiple representaci&oacute;n de papeles. Cabrera Abreu (48) dibuja una situaci&oacute;n de gran proximidad entre ambos cuadros. Desde posturas en apariencia tan contrapuestas como la psiquiatr&iacute;a biol&oacute;gica y la cr&iacute;tica feminista, se ha proclamado que los casos de trastorno l&iacute;mite de la personalidad "puros" son inexistentes y que la mayor&iacute;a de las pacientes examinadas podr&iacute;an ser diagnosticadas de <i>s&iacute;ndrome de Briquet</i>. Es decir, el equivalente moderno de la histeria es el TLP. En conclusi&oacute;n, tal vez la histeria nunca ha desaparecido o se redescubre en forma de TLP.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Resumimos en el <a href="#c1">cuadro</a> los rasgos que habitualmente se atribuyen en los sistemas oficiales al TLP y a la PH. Con letra negrita intentamos subrayar aquellos rasgos que se podr&iacute;an atribuir a uno y otro cuadro: TLP: &#091;1, 2, 3, 5 y 6&#093;; PH: &#091;1, 3, 5 y 6&#093;. Ahora bien, los trastornos de la identidad &#091;4&#093; y los sentimientos cr&oacute;nicos de vac&iacute;o y aburrimiento del l&iacute;mite no son imposibles de hallar en sujetos hist&eacute;ricos alterados o "deprimidos", mientras que las amenazas de suicidio o automutilaciones &#091;7&#093; son m&aacute;s exclusivas del TLP en la segunda parte de la frase, porque amenazas de suicidio como forma de manejo ambiental son frecuentes en hist&eacute;ricos graves. Frente a eso, hemos puesto en cursiva los dos rasgos que nos parecen m&aacute;s exclusivos de la PH &#091;2 y 4&#093;, con lo que queremos decir que si se nos presenta un paciente con comportamiento l&iacute;mite pero, al mismo tiempo, aparece seductor y provocador y utiliza su aspecto f&iacute;sico para llamar la atenci&oacute;n, probablemente se trate de un hist&eacute;rico grave. Finalmente, a nuestro entender el rasgo 8 del TLP - sentimientos cr&oacute;nicos de vac&iacute;o y aburrimiento -es bastante dif&iacute;cil de valorar y no es infrecuente en el histri&oacute;nico que se queja del escaso inter&eacute;s de su vida.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align=center><a name="c1"><img src="/img/revistas/neuropsiq/v33n120/original2_c1.jpg"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Los trastornos de la identidad del TLP son frecuentes en PH graves. Por ese camino llegamos al asunto igualmente complejo de la definici&oacute;n de las psicosis hist&eacute;ricas. Siendo ya dif&iacute;cil la clasificaci&oacute;n de los trastornos psic&oacute;ticos agudos, el concepto de psicosis hist&eacute;rica no est&aacute; claramente definido, situ&aacute;ndose tanto en los trastornos psic&oacute;ticos agudos como en los trastornos disociativos (49). Ross (9) considera que la mayor&iacute;a de aquellos casos que se diagnosticaban como "psicosis hist&eacute;rica" eran de naturaleza disociativa, por ello, la respuesta a tratamientos farmacol&oacute;gicos y electroconvulsivos no sol&iacute;a ser buena. Describe tratamientos de los a&ntilde;os sesenta con LSD y cannabis, por entonces en experimentaci&oacute;n, en una especie de ensa&ntilde;amiento terap&eacute;utico iatrog&eacute;nico, pues tales drogas no hac&iacute;an sino incrementar la muy probable disociaci&oacute;n fundamental de estos pacientes. Plantea la contratransferencia hostil como un factor interviniente en el tratamiento de este tipo de pacientes "resistentes" a las terap&eacute;uticas biom&eacute;dicas, algo que siempre estuvo presente en la relaci&oacute;n terap&eacute;utica con los hist&eacute;ricos. El DSM-III (11) nos remite a la psicosis reactiva breve que en el DSM-IV (12) se convertir&aacute; en trastorno, igualmente breve, pero que puede ser o no reactivo a acontecimientos estresantes graves.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En los a&ntilde;os 70 se han retomado las ideas de Janet sobre la psicopatolog&iacute;a disociativa (8). Seg&uacute;n Janet, una psicosis pod&iacute;a considerarse hist&eacute;rica si se pod&iacute;a establecer su naturaleza disociativa a trav&eacute;s de s&iacute;ntomas como la amnesia, la escisi&oacute;n de la personalidad o los estados de conciencia alterados provocados por traumatismos. Spiegel y Fink (50) planteaban que ante un paciente psic&oacute;tico con delirios, p&eacute;rdida de asociaciones, ideas de referencia y afecto inapropiado, aparte de los diagn&oacute;sticos de esquizofrenia, psicosis afectiva o de origen org&aacute;nico, cab&iacute;a plantear el diagn&oacute;stico de psicosis hist&eacute;rica. Adem&aacute;s de la capacidad de represi&oacute;n y la actitud de <i>belle indif&eacute;rence</i> como elementos semiol&oacute;gicos, un factor diagn&oacute;stico diferencial importante era la capacidad de ser hipnotizado, que en el caso de pacientes hist&eacute;ricos es muy alta (excepto en estados de agitaci&oacute;n intensa), al contrario que en los esquizofr&eacute;nicos. Posteriormente reconocieron de forma expl&iacute;cita la tendencia disociativa asociada a tal condici&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Van der Hart, Nijenhuis y Steele (51), tras revisar la literatura, concluyen que la psicosis hist&eacute;rica es una psicosis disociativa inducida por un trauma, en la que los estados de trance son reviviscencias de las situaciones traum&aacute;ticas, y que son susceptibles de tratamiento psicoterap&eacute;utico. Proponen etiquetar y conceptualizar la psicosis hist&eacute;rica como psicosis disociativa, y considerarla como una forma de trastorno de estr&eacute;s traum&aacute;tico con disociaci&oacute;n estructural, o sea, con partes disociadas de la personalidad como rasgo dominante. Witztum y Van der Hart (8), opinan que en algunos casos el trastorno parece haberse desarrollado porque un episodio traum&aacute;tico reciente tambi&eacute;n reactiv&oacute; recuerdos traum&aacute;ticos existentes, creando una reacci&oacute;n disociativa extrema. El resultado de esta reactivaci&oacute;n puede adoptar formas simb&oacute;licas, como ser&iacute;a la experiencia subjetiva de haber sido condenado al infierno y ser torturado por demonios.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Tiz&oacute;n (24) se pregunta si los hist&eacute;ricos pueden alucinar, como pensaban antes los psicoanalistas, o se trata m&aacute;s bien de <i>alucinemas</i>, es decir, comunicaciones fant&aacute;sticas con el prop&oacute;sito de dramatizar o seducir. Nos evoca el ejemplo de un paciente var&oacute;n, en la mitad de los cuarenta, con anteriores tratamientos de psicoterapia por un periodo de m&aacute;s de diez a&ntilde;os. Es trabajador aut&oacute;nomo (pintor) con grandes problemas econ&oacute;micos. Sospecha que varias personas de su familia han llamado a clientes suyos para desprestigiarle y dejarle sin trabajo. Comenta haber tenido alucinaciones complejas de que iba al cielo y hablaba con Dios o con Jesucristo y que era capaz de prever el futuro, con cosas que luego, en su opini&oacute;n, se han cumplido. Ha perdido recursos econ&oacute;micos (casas de decoraci&oacute;n) por presentarse como Dios. Durante una crisis, seg&uacute;n &eacute;l de esquizofrenia, estuvo ingresado una semana en una planta psiqui&aacute;trica. En el contacto, en cambio, no produce en absoluto la sensaci&oacute;n de extra&ntilde;eza, distancia, o "falta de sinton&iacute;a" que caracteriza a los esquizofr&eacute;nicos y nos queda la duda sobre la realidad de las alucinaciones aunque el paciente parezca sincero.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Dos vi&ntilde;etas cl&iacute;nicas</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Marina o la personalidad hist&eacute;rica moderada con buenas dotes de seducci&oacute;n</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Marina tiene 30 a&ntilde;os y es la mayor de tres hermanos. Atractiva, con un cuerpo muy cuidado, escultural y llamativo. Se viste con gusto exquisito y marcando mucho su figura. Estudi&oacute; Derecho. Dice de su madre: "Siempre me llev&eacute; mal. Es muy diferente a m&iacute;. Clava pu&ntilde;ales por la espalda, es fr&iacute;a, distante, te da la mano y luego te la quita. Nunca pude contar con ella para nada". Con las hermanas se lleva mal en general. El hermano menor fue siempre considerado "el buen estudiante", el otro siempre fue el guapo de la familia. Marina, en cambio, cree no haber tenido "t&iacute;tulo" alguno.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Sus recuerdos infantiles est&aacute;n ligados a injusticias que siempre conllevan exclusi&oacute;n. Cuando llama por tel&eacute;fono para pedir la primera entrevista aclara: "oye yo voy a ir a tu consulta pero desde ya te digo que el problema lo tiene mi novio y no yo". En la primera entrevista repite lo anterior y cuenta que despu&eacute;s de diez a&ntilde;os de relaci&oacute;n, Marcelo, el novio, la ha dejado. Cuando define a la familia de su novio lo hace con pasi&oacute;n por lo "buen&iacute;simos" que son todos. "Es una familia ideal".</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En las primeras sesiones dice que ahora se da cuenta que fue tratada por Marcelo como si fuese mercanc&iacute;a de supermercado y no como un producto de una tienda distinguida y exclusiva. En cualquier caso, se toma a s&iacute; misma como producto de mercado. Est&aacute; muy angustiada en esta &eacute;poca, llora todos los d&iacute;as, a veces durante horas. En una sesi&oacute;n comenta:</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2">P- Ayer llor&eacute; mucho y muy profundamente, pero sabes que no lloraba como una t&iacute;a de treinta a&ntilde;os... lloraba como una ni&ntilde;a".</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">T- ¿De cu&aacute;ntos a&ntilde;os?</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">P- De ocho.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">T- ¿Por qu&eacute; llorar&iacute;a esa ni&ntilde;a?</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">P- Porque se perdi&oacute;.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">T- ¿D&oacute;nde?</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">P- En el Corte Ingl&eacute;s (Marina hab&iacute;a descrito previamente su casa como el Corte Ingl&eacute;s: donde hay de todo, pero donde todo es muy impersonal).</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2">En otra ocasi&oacute;n dice: "Sufro m&aacute;s que una mam&aacute; a la que se le muri&oacute; un hijo. Preferir&iacute;a tener un c&aacute;ncer a esto".</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Durante estos primeros meses de tratamiento recibe propuestas amorosas y/o sexuales de varios hombres y las rechaza todas sistem&aacute;ticamente. Se muestra sorprendida de que los hombres la miren y tantas veces le propongan salir, ella se desentiende totalmente de la atracci&oacute;n que genera (pasiva y activamente) en ellos. Durante el primer a&ntilde;o de tratamiento, a mediados del mes de enero, se va de vacaciones a la playa. Al regreso muestra una foto a su terapeuta, La playa estaba lej&iacute;simos y ella con un bikini muy peque&ntilde;o aparec&iacute;a en primer plano, pero el supuesto prop&oacute;sito era ense&ntilde;ar al terapeuta lo bonitas que eran las playas donde estuvo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">La paciente escucha todas las intervenciones relacionadas con su familia con inter&eacute;s y suele responder cosas como: "ya lo s&eacute; y no quiero hablar m&aacute;s de la pandilla basura -denominaci&oacute;n que ha dado a su familia-, ahora lo &uacute;nico que me interesa es Marcelo". El v&iacute;nculo terap&eacute;utico es fluido y cordial en t&eacute;rminos generales. En la transferencia adjudica al terapeuta a menudo tremendos poderes de adivinaci&oacute;n. Hace infinidad de preguntas, casi todas en relaci&oacute;n a motivaciones y cuestiones alrededor de Marcelo, o de la postura que debe adoptar frente a &eacute;l: ¿qu&eacute; decir?, ¿c&oacute;mo decirlo?, ¿cu&aacute;ndo decirlo?, ¿qu&eacute; no decir? Preguntas que, en general, el terapeuta no responde.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En una sesi&oacute;n, la paciente advierte: "Como a ti te gusta que te cuente las cosas que me pasan contigo y con el tratamiento te contar&eacute; algo: resulta que desde hace alg&uacute;n tiempo cada vez que escucho hablar en argentino pongo la oreja... pero no para escuchar el contenido sino para sentir el tono. Hoy, por ejemplo en el bar donde com&iacute; hab&iacute;a dos hablando en argentino y me qued&eacute; escuchando (en realidad escuchaba solo el tono, no se entend&iacute;a bien lo que dec&iacute;an).... eso me tranquiliza mucho, me ha pasado en d&iacute;as en que estuve mal y me ha tranquilizado un mont&oacute;n, supongo que ser&aacute; algo subconsciente contigo". Hasta ese momento, el origen nacional del terapeuta hab&iacute;a sido objeto de comentarios ambiguos y a veces indirectamente descalificadores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Esta paciente evolucion&oacute; cl&iacute;nica y estructuralmente de forma muy positiva a lo largo de cinco a&ntilde;os de terapia. Durante ese tiempo retoma la relaci&oacute;n con su novio y mejora de manera apreciable su ansiedad y depresi&oacute;n as&iacute; como la relaci&oacute;n con el terapeuta, al principio con descalificaciones indirectas y "regalos" de escaso valor (regalos "de supermercado" por realizar una compra), pero al final se muestra muy agradecida hacia &eacute;l, reconociendo el valor del v&iacute;nculo terap&eacute;utico, en el que se ha sentido reconocida.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Juan Luis o la personalidad histri&oacute;nica con funcionamiento l&iacute;mite</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Juan Luis tiene 25 a&ntilde;os cuando acude a la consulta, anteriormente estuvo ocho a&ntilde;os con una colega, especialista en psicoan&aacute;lisis de ni&ntilde;os y adolescentes. Toca la guitarra el&eacute;ctrica y tuvo bastante &eacute;xito con un grupo musical hace seis o siete a&ntilde;os, pero en la actualidad no act&uacute;a y es mantenido pr&aacute;cticamente por la madre. Tuvo dependencia de hero&iacute;na, parece ser que fumada, y lleva varios a&ntilde;os sin consumir. Consume cannabis con regularidad. No conoci&oacute; a su padre porque les abandon&oacute; siendo &eacute;l muy peque&ntilde;o. Parece que es rico y vive en Extremadura. A veces fantasea con la idea de ir a visitarle para conocerle, pero no se llega a decidir por temor a sentirse decepcionado. La novia le abandon&oacute; y se fue a vivir a las islas, donde trabaja en temas relacionados con el turismo, pero le llama con frecuencia y viene a verle siempre que pasa por Madrid a visitar a su familia. Juan Luis considera que esta es una situaci&oacute;n insatisfactoria y le gustar&iacute;a romper, pero no se siente capaz. Aunque tiene facilidad para atraer a las mujeres se mantiene fiel a Lola, su novia, si bien reconoce que esto es contradictorio. Ese mismo verano se va a vivir a un piso que la madre alquila para &eacute;l porque dice no soportar a la pareja de la madre, un hombre que en realidad convive con ellos desde que &eacute;l era peque&ntilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Algunas veces que tiene sesi&oacute;n llama la madre pidiendo instrucciones al terapeuta, porque Juan Luis se encierra en la casa y no quiere hablar con nadie. &Eacute;ste le dice que le comente a Juan Luis que quiere hablar con &eacute;l, pero que no haga nada m&aacute;s. En esas ocasiones no acude. Tras a&ntilde;o y medio de sesiones tiene un intento de suicidio con pastillas y al ingerir la &uacute;ltima llama por tel&eacute;fono a su madre y le dice: "Si me pasa algo, t&uacute; no debes sentirte responsable". Se 'sorprende', no obstante, de que a los pocos minutos los bomberos estuvieran derribando la puerta de su casa. A los dos d&iacute;as llama al terapeuta desde el hospital en el que est&aacute; ingresado y le pide que hable con el psiquiatra del hospital para que le den el alta. El terapeuta le responde que eso no es necesario, que bastar&aacute; con que &eacute;l lo solicite y lo m&aacute;s probable es que se la den. A los pocos minutos confirma que le han dado el alta voluntaria. En esa &eacute;poca llama al terapeuta "pap&aacute;" de vez en cuando. Sigue sin trabajar aunque a veces le ofrecen acompa&ntilde;ar a alg&uacute;n cantante de &eacute;xito. Considera que eso es una forma de "venderse" y no est&aacute; dispuesto. Esta es una situaci&oacute;n interpersonal t&iacute;pica en estos pacientes, parece que el esfuerzo necesario para su "salvaci&oacute;n" es m&iacute;nimo y consigue que las personas del entorno se desesperen rog&aacute;ndole que lo haga: que acepte el trabajo que le han ofrecido, que complete la asignatura que le falta para terminar la carrera, que responda afirmativamente a la invitaci&oacute;n de su pareja. Cuanto m&aacute;s intensamente desea el otro la "soluci&oacute;n", m&aacute;s improbable se vuelve.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La terapia parece entrar entonces en un impase. El "entrenamiento" como paciente s&oacute;lo le est&aacute; sirviendo para no indagar con profundidad. Es habitual que le receten medicaci&oacute;n antipsic&oacute;tica, sin resultados aparentes, salvo sensaci&oacute;n de atontamiento. Pide al terapeuta que le recete algo para suicidarse, aunque sabe que &eacute;ste no es m&eacute;dico. Tambi&eacute;n sabe que aunque pudiera recet&aacute;rselo no lo har&iacute;a. Se trabaja el intento de suicidio como una petici&oacute;n de afecto hacia sus figuras relevantes: su novia, su madre, su padre y el terapeuta. El paciente afirma "Es imposible que nadie me ayude", a lo que el terapeuta responde "Cuando te quieren (ayudar) t&uacute; no quieres, y quieres cuando no te quieren".</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Al a&ntilde;o y medio vuelve a consumir hero&iacute;na fumada, supuestamente la primera vez despu&eacute;s de ocho a&ntilde;os. La madre y el padrastro deciden acudir a consulta y Juan Luis acepta. Esta sesi&oacute;n sirve un poco para descentrar la calificaci&oacute;n de "inmadurez" que hasta entonces reca&iacute;a s&oacute;lo en el paciente. La madre y el padrastro llevan viviendo m&aacute;s de veinte a&ntilde;os juntos y todav&iacute;a no est&aacute;n seguros de si forman una familia. Un par de meses despu&eacute;s Juan Luis se 'corta' las venas de las mu&ntilde;ecas. Muestra las heridas a su terapeuta con una actitud 'm&iacute;stica', &eacute;ste se siente muy enfadado y apenas logra decir nada. Quiz&aacute; habr&iacute;a sido un buen momento para que el terapeuta manifestara su enfado.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Al tercer a&ntilde;o de tratamiento parece producirse una evoluci&oacute;n positiva, est&aacute; haciendo cursos para ponerse a trabajar, realiza algunos trabajos temporales, sale con alguna chica durante varios meses y parece haber cesado la conflictiva con su madre y su padrastro. Sin embargo, llega a una sesi&oacute;n y anuncia que ser&aacute; la &uacute;ltima. La raz&oacute;n es que no soporta m&aacute;s estar viviendo con la madre y ha decidido establecerse con un amigo, no acepta que &eacute;sta le siga pagando la terapia y necesita dinero para vivir. De momento piensa vender una colecci&oacute;n de sellos bastante valiosos que le dej&oacute; su abuelo. El terapeuta le comenta que no es conveniente que abandone la terapia en esta situaci&oacute;n y que, provisionalmente, no se le cobrar&aacute;n las sesiones hasta que encuentre trabajo, As&iacute; sigue acudiendo a consulta de manera aparentemente satisfactoria hasta que unos dos meses despu&eacute;s llama la madre y aclara que ha vuelto a consumir hero&iacute;na y coca&iacute;na, que est&aacute; utilizando el dinero de la terapia, para ello porque nunca se ha ido de casa. Poco despu&eacute;s ingresa en una comunidad para la desintoxicaci&oacute;n y se pierde el contacto.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Conclusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las dos vi&ntilde;etas ilustran dos formas de personalidad histri&oacute;nica, m&aacute;s moderada y m&aacute;s grave, mostrando la segunda muchas caracter&iacute;sticas comunes con el trastorno l&iacute;mite de la personalidad.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El l&oacute;gico e indispensable inter&eacute;s por la investigaci&oacute;n no debe ocupar el primer lugar frente al inter&eacute;s por ayudar a la persona. Es ya un t&oacute;pico de la cl&iacute;nica el que, cuanto m&aacute;s se conoce a una persona, menos se sabe su diagn&oacute;stico. Adem&aacute;s, el diagn&oacute;stico es algo que el cl&iacute;nico toma siempre como algo provisional, nunca definitivo. Una actitud terap&eacute;utica &oacute;ptima supone la disposici&oacute;n permanente para reevaluar el diagn&oacute;stico inicial a partir de nueva informaci&oacute;n. La pr&aacute;ctica diagn&oacute;stica que consiste en aplicar meramente una etiqueta a un individuo no ayuda a que el terapeuta transmita una actitud genuinamente terap&eacute;utica, una actitud que se considera necesaria para promocionar un resultado &oacute;ptimo. Aunque la evaluaci&oacute;n del momento actual en la relaci&oacute;n terap&eacute;utica no debe estar fundamentada exclusivamente en el diagn&oacute;stico, estamos a favor de ciertos intentos por crear un sistema de clasificaci&oacute;n sistem&aacute;tico. Dicho sistema siempre es reflejo de la propia teor&iacute;a sobre la psicopatolog&iacute;a - cuando no de la propia personalidad del cl&iacute;nico - pero proporciona al cl&iacute;nico un importante esquema de referencia en el proceso de recolectar y organizar la informaci&oacute;n, por y para la intervenci&oacute;n, del que no puede prescindir.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los rasgos de la personalidad, en nuestra opini&oacute;n, no han de ser inferidos del comportamiento y atribuidos a una instancia interna al individuo, sino que son nuestra manera de tipificar, de entender, el comportamiento de dicho individuo si bien no obligatoriamente en secuencias breves. Cuando hablamos de "diagn&oacute;stico" al referirnos a la personalidad no debemos entenderlo tanto en el sentido de agrupaci&oacute;n de signos y s&iacute;ntomas sino como la valoraci&oacute;n y descripci&oacute;n de pautas complejas de comportamiento, sobre todo en la relaci&oacute;n interpersonal. Existen determinados comportamientos que habitualmente van juntos. En el caso que nos ocupa, el de la histeria, creemos haber suministrado los argumentos necesarios para sustentar la conveniencia de mantenerla como entidad nosol&oacute;gica, por muchas dificultades que presente en la pr&aacute;ctica. La personalidad hist&eacute;rica, o histri&oacute;nica, se puede presentar bajo m&uacute;ltiples capas, como neurosis, somatizaci&oacute;n, trastorno l&iacute;mite o psicosis, entre otros. Si uno de sus objetivos es producir un efecto en el otro, y con frecuencia el tipo de efecto que produzca es secundario, utilizar&aacute; todas las estrategias relacionales que est&eacute;n a su alcance, incluyendo, c&oacute;mo no, aquellas que tienen cabida en los manuales de psicopatolog&iacute;a y que alg&uacute;n paciente descubre y aprende tras unos d&iacute;as de estancia en una planta psiqui&aacute;trica.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En definitiva, a pesar de su complejidad, la personalidad histri&oacute;nica es un patr&oacute;n relacional que conserva una presencia muy importante en la cl&iacute;nica psicoterap&eacute;utica, en salud mental y en otros &aacute;mbitos de la salud. Su adecuada valoraci&oacute;n y diferenciaci&oacute;n de otros patrones relacionales permitir&aacute; afinar los sistemas clasificatorios futuros. La realidad de la histeria es compleja como compleja es la realidad humana, pero eso no debiera sorprendernos.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Gerson S. Hysteria and Humiliation. Psychoanal Dialogues 2011; 21: 517-530.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702125&pid=S0211-5735201300040000300001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. Dimen M. The mystery of hysteria and the crossroads of power: Commentary on paper by Sam Gerson. Psychoanal Dialogues 2011; 21: 531-537.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702127&pid=S0211-5735201300040000300002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. Lasky R. Discussion of "Hysteria and Humiliation": Commentary on Paper by Sam Gerson. Psychoanal Dialogues 2011; 21: 538-547.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702129&pid=S0211-5735201300040000300003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Krohn A. Hysteria: The Elusive Neurosis. Madison CT: International Universities Press , 1978.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702131&pid=S0211-5735201300040000300004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Esbec E., Echebur&uacute;a, E. La Reformulaci&oacute;n de los trastornos de la personalidad en el DSM-5. Actas Esp Psiquiatr 2011; 39: 1-11.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702133&pid=S0211-5735201300040000300005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Widlöcher, D. Trait&eacute; de Psychopathologie. Par&iacute;s: Presses Universitaires de France, 1994, p. 14.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702135&pid=S0211-5735201300040000300006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Herman J. Trauma y recuperaci&oacute;n. Madrid: Espasa Calpe, 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702137&pid=S0211-5735201300040000300007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Witzum E., Van der Hart O. Psicosis hist&eacute;rica: revisi&oacute;n hist&oacute;rica y evaluaci&oacute;n emp&iacute;rica. En: Moskowitz A., Sch&auml;fer I., Dorahy M., editors. Psicosis, trauma y disociaci&oacute;n. Madrid: Fundaci&oacute;n para la investigaci&oacute;n y el tratamieto de la esquizofrenia y otras psicosis, 2011; p. 19-35.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702139&pid=S0211-5735201300040000300008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Ross C.A. Schizophrenia.Innovations in diagnosis and treatment. New York: The Haworth Press, 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702141&pid=S0211-5735201300040000300009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. DSM-III.Washington: APA, 1980</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702143&pid=S0211-5735201300040000300010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. DSM-III-R.Washington: APA, 1987.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702144&pid=S0211-5735201300040000300011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">12. American Psychiatric Association. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. DSM-IV.Washington: APA, 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702146&pid=S0211-5735201300040000300012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">13. Foucault M. Enfermedad Mental y Personalidad. Barcelona: Paid&oacute;s, 1961, p. 12.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702148&pid=S0211-5735201300040000300013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <p> <font face="Verdana" size="2">Id., p. 16.</font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">14. Mitchell S.A. Conceptos relationales en psicoan&aacute;lisis. Una integraci&oacute;n. Mexico: Siglo XXI, 1993, p. 38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702151&pid=S0211-5735201300040000300014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">15. PDM Task Force. Psychodynamic Diagnostic Manual. Silver Spring, MD: Alliance of Psychoanalytic Organizations, 2006, p. 4,    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702153&pid=S0211-5735201300040000300015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">16. Freud S. An&aacute;lisis Fragmentario de una Histeria. "Caso Dora". En Obras Completas, vol. I, 3rd ed. Madrid: Biblioteca Nueva, 1973, pp. 933-1002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702155&pid=S0211-5735201300040000300016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">17. Freud, S. Varios tipos de car&aacute;cter descubiertos en la labor anal&iacute;tica. En Obras Completas, vol. III, 3rd ed. Madrid: Biblioteca Nueva, 1973, pp. 2413-2428.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702157&pid=S0211-5735201300040000300017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">18. Khan M. Locura y soledad. Buenos Aires: Lugar Editorial, 1991.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702159&pid=S0211-5735201300040000300018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <p> <font face="Verdana" size="2">Id. p. 53,</font></p>    <p> <font face="Verdana" size="2">Id. p. 54</font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">19. Rupprecht-Schampera U. The Concept of 'early triangulation' as a key to a unified model of hysteria. Int J Psychoanal 1995; 76: 457-473.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702163&pid=S0211-5735201300040000300019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">20. Rupprecht-Schampera, U. How current are Fairbairn's ideas on hysteria? En: Scharff J.S., Scharff D.E. editors. The Legacy of Fairbairn and Sutherland. Psychotherapeutic Applications. London: Routledge, 2005; pp. 97-111.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702165&pid=S0211-5735201300040000300020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">21. Tiz&oacute;n J.L. La histeria como organizaci&oacute;n o estructura relacional (2): Aplicaciones psicopatol&oacute;gicas y terap&eacute;uticas de esta perspectiva. Intersubjetivo 2004; 1: 162-175.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702167&pid=S0211-5735201300040000300021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">22. Benjamin J. Like subjects, love objects: Essays on recognition and sexual difference. New Haven, CT: Yale University Press,1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702169&pid=S0211-5735201300040000300022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">23. Bromberg PM. Hysteria, dissociation, and cure. En: Standing in the Spaces: Essays on Clinical Process, Trauma and Dissociation. Hillsdale, NJ: Analytic Press, 1998, pp 223-237.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702171&pid=S0211-5735201300040000300023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">24. Zetzel E.R. The So Called Good Hysteric. Int J Psychoanal 1968; 49: 256-260.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702173&pid=S0211-5735201300040000300024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">25. Kohut H. Thoughts on Narcissism and Narcissistic Rage. Psychoanal Study Child 1972; 7: 360-400.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702175&pid=S0211-5735201300040000300025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">26. Morrison J. The DSM IV Made Easy. Nueva York: Guilford Press, 1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702177&pid=S0211-5735201300040000300026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">27. Schmideberg M. The borderline patient. En: Arieti S., editor. American Handbook of Psychiatry. vol. 1. New York: Basic Books, 1959, pp. 398-416.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702179&pid=S0211-5735201300040000300027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">28. World Health Organisation. The ICD-10 classification of mental and behavioural disorders. Ginebra: W.H.O., 1992.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702181&pid=S0211-5735201300040000300028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">29. Masterson J. Psychotherapy of the borderline adult. Nueva York: Brunner/Mazel, 1976.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702183&pid=S0211-5735201300040000300029&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">30. Cancrini L. Oc&eacute;ano Borderline. Viajes por una patolog&iacute;a inexplorada. 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M&eacute;xico: El Manual Moderno, 1987</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702189&pid=S0211-5735201300040000300032&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">33. Kernberg O. La agresi&oacute;n en las perversiones y en los des&oacute;rdenes de la personalidad. Buenos Aires: Paid&oacute;s, 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702190&pid=S0211-5735201300040000300033&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">34. Kernberg O. A Psychoanalitic Theory of Personality Disorders. En: Clarkin J.F., Lenzenweger M.F, editors. Major Theories of Personality Disorders. Nueva York: Guilford Press, 1996, pp. 106-140</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702192&pid=S0211-5735201300040000300034&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">35. Wellman H. M. The Child's Theory of Mind. Cambridge, MA: Bradford/MIT Press, 1990.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702193&pid=S0211-5735201300040000300035&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">36. Fonagy, P (1991). Thinking about Thinking: Some Clinical and Theoretical Considerations in the Treatment of a Borderline Patient. Int J Psychoanal 1991; 72: 639-656.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702195&pid=S0211-5735201300040000300036&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">37. Fonagy, P y Target, M. (1996). Playing with reality: 1. Theory of mind and the normal development of spychic reality. Int J Psychoanal 1996; 77, 217-233.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702197&pid=S0211-5735201300040000300037&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">38. Caparr&oacute;s S&aacute;nchez N. La construcci&oacute;n de la personalidad. Las psicopat&iacute;as. Madrid: Fundamentos,1981.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702199&pid=S0211-5735201300040000300038&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">39. Caparr&oacute;s S&aacute;nchez N. Psicopatolog&iacute;a Anal&iacute;tico Vincular. I y II. Madrid: Quip&uacute;, 1993.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702201&pid=S0211-5735201300040000300039&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">40. Rodr&iacute;guez Sutil C. Clasificaci&oacute;n y diagn&oacute;stico de la personalidad. Cl&iacute;nica y Salud 1995, 6, 161-173.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702203&pid=S0211-5735201300040000300040&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">41. Rodr&iacute;guez Sutil C. Psicopatolog&iacute;a Psicoanal&iacute;tica. Un Enfoque Vincular. Madrid: Biblioteca Nueva, 2002.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702205&pid=S0211-5735201300040000300041&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">42. Winnicott D. W. Ego Distortion in Terms of True and False Self. En: The Maturational Process and the Facilitating Environment: Studies in the Theory of Emotional Development. New York: International Universities Press, 1965, pp. 140-152.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702207&pid=S0211-5735201300040000300042&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">43. Fairbairn W.R.D. Schizoid Factors in the Personality. En: Psychoanalytic Studies of the Personality. London: Tavistock, 1952, pp.3-27.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702209&pid=S0211-5735201300040000300043&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">44. Schneider, K. Las Personalidades Psico-p&aacute;ticas. Madrid: Morata, 1974.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702211&pid=S0211-5735201300040000300044&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">45. Cabrera Abreu C. Del s&iacute;ndrome de Briquet (histeria) al Trastorno L&iacute;mite de la Personalidad: una revisi&oacute;n basada en la evidencia (recogida por Samuel Guze). Interpsiquis, 2002 <a href="http://www.psiquiatria.com/articulos/psiq_general_y_otras_areas/historia/4796/" target="_blank">http://www.psiquiatria.com/articulos/psiq_general_y_otras_areas/historia/4796/</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702213&pid=S0211-5735201300040000300045&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">46. Garc&iacute;a-Valdecasas Campelo J., Vispe Astola A., D&iacute;az Mesa E., Fern&aacute;ndez M&aacute;rquez L. Encuadre nosol&oacute;gico de la "psicosis hist&eacute;rica" versus psicosis agudas: revisi&oacute;n a prop&oacute;sito de un caso. Revista de la Asociaci&oacute;n Espa&ntilde;ola de Neuropsiquiatr&iacute;a, XXV, 95, julio/septiembre 2005, 9-23</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702215&pid=S0211-5735201300040000300046&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">47. Spiegel D, Fink R. Hysterical psychosis and hypnotizability. Am J Psychiatry 1979;136:777-781.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702216&pid=S0211-5735201300040000300047&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">48. Van der Hart O., Nijenhuis E., Steele K. El Yo atormentado. Bilbao: Desclee de Brouwer, 2008.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4702218&pid=S0211-5735201300040000300048&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v33n120/seta.gif" width="15" height="17"></a><a name="bajo"></a><b>Dirección para correspondencia:</b>    <br>Carlos Rodr&iacute;guez Sutil    <br>(<a href="mailto:crsutil56@gmail.com">crsutil56@gmail.com</a><i></i>)</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Recibido: 02/12/2012    <br>Aceptado: 01/05/2013</font></p>      ]]></body><back>
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