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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La legitimización de la semiología psiquiátrica y su conjunción con los conceptos de "normal" y "patológico": una visión en la Era de la revolución (siglos XVIII-XIX)]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[This paper will address an essential question: What is it that will give validity and legitimacy to the psychiatric semeiology? To answer this, initially we analyze the characteristics, rules and some of the issues for configuring semiological signs and clinical elements; next we take a look to what is understood by "normality" from the perspective of Georges Canguilehm. We then examine the history, and the philosophical and medical-psychiatric origins of semeiology during what is called the Age of Revolution. To continue, we leave the psychiatric field in order to take a glance of the field of rhetoric and oratory, and the categorizing and normalizing function of certain clinical signs related to language; then we come back to psychiatry and discuss how Michel Foucault conceived in an original way symptomatology and semeiology as a result of the concept of "instinct", the voluntary-involuntary axis and the influence of neurology in the mid 19th century. Finally, we analyze how the statistics and the eugenics played also an important role in the conceptualization of the norm and therefore the scientific discourse behind the established clinical signs.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[  <a name="top"></a>    <p><font face="Verdana" size="2"><b>ORIGINALES Y REVISIONES</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>La legitimizaci&oacute;n de la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica y su conjunci&oacute;n con los conceptos de "normal" y "patol&oacute;gico": una visi&oacute;n en la Era de la revoluci&oacute;n (siglos XVIII-XIX)</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>The legitimization of psychiatric semeiology and its conjunction with the concepts of "normal" and "pathological": a vision during the Age of Revolution (18th-19th centuries)</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Diego Enrique Londo&ntilde;o.</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Doctor en psicolog&iacute;a. Psicoterapeuta, consulta externa en la Cl&iacute;nica la Inmaculada. Bogot&aacute;, Colombia.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Direcci&oacute;n para correspondencia</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Este art&iacute;culo tratar&aacute; una pregunta esencial: ¿Qu&eacute; es lo que le va dar validez y legitimidad dentro del &aacute;mbito psiqui&aacute;trico a la semiolog&iacute;a? Para responder, inicialmente se analizan las caracter&iacute;sticas, las reglas y algunas de las problem&aacute;ticas para la configuraci&oacute;n de signos como elementos semiol&oacute;gicos y cl&iacute;nicos; enseguida se da una mirada a lo que se entiende por normalidad desde la perspectiva de Georges Canguilehm. Se examinar&aacute; entonces la historia y los or&iacute;genes filos&oacute;ficos y m&eacute;dico-psiqui&aacute;tricos de la semiolog&iacute;a en lo que se llam&oacute; la Era de la revoluci&oacute;n. Se sale de la esfera psiqui&aacute;trica para tocar el &aacute;mbito de la ret&oacute;rica y la oratoria, y su funci&oacute;n normalizadora y categorizadora de ciertos signos cl&iacute;nicos relativos al lenguaje, para regresar a la psiquiatr&iacute;a y analizar c&oacute;mo Michel Foucault de una manera original concibi&oacute; la sintomatolog&iacute;a y la semiolog&iacute;a a partir del concepto de "instinto", el eje voluntario-involuntario, y la influencia de la neurolog&iacute;a en la mitad del siglo XIX. Finalmente, se ve como la estad&iacute;stica y la eugenesia jugar&aacute;n un papel igualmente importante en la conceptualizaci&oacute;n de la norma y por ende del discurso cient&iacute;fico detr&aacute;s de los signos cl&iacute;nicos establecidos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> semiolog&iacute;a, epistemolog&iacute;a, normalidad, facultad, aspectos hist&oacute;ricos, filosof&iacute;a, ret&oacute;rica, instinto, estad&iacute;stica.</font></p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">This paper will address an essential question: What is it that will give validity and legitimacy to the psychiatric semeiology? To answer this, initially we analyze the characteristics, rules and some of the issues for configuring semiological signs and clinical elements; next we take a look to what is understood by "normality" from the perspective of Georges Canguilehm. We then examine the history, and the philosophical and medical-psychiatric origins of semeiology during what is called the Age of Revolution. To continue, we leave the psychiatric field in order to take a glance of the field of rhetoric and oratory, and the categorizing and normalizing function of certain clinical signs related to language; then we come back to psychiatry and discuss how Michel Foucault conceived in an original way symptomatology and semeiology as a result of the concept of "instinct", the voluntary-involuntary axis and the influence of neurology in the mid 19th century. Finally, we analyze how the statistics and the eugenics played also an important role in the conceptualization of the norm and therefore the scientific discourse behind the established clinical signs.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Key words:</b> signs and symptoms, knowledge, normality, faculty, historical aspects, philosophy, rhetoric, instinct, statistics.</font></p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">"Existe una continuidad entre el comportamiento humano juzgado normal y el que se tiene por patol&oacute;gico. Entonces, ¿c&oacute;mo y d&oacute;nde fijar el paso de lo normal a lo patol&oacute;gico? ¿Qui&eacute;n debe leg&iacute;timamente hacerlo: el sujeto que sufre, el m&eacute;dico con el que se re&uacute;ne, o la sociedad? El sujeto que sufre es a menudo poco consciente de su estado (delirio). El m&eacute;dico (y cada vez m&aacute;s el paciente) es el objeto de presiones diversas que apuntan a reconocer de la patolog&iacute;a, all&iacute; donde quiz&aacute;s ella no existe, aquello que contribuya a aumentar formidablemente el consumo m&eacute;dico. La sociedad, es decir lo cultural, es dependiente del lugar y del momento, por consiguiente eminentemente variable en sus intereses (1)." Con esta cita del psiquiatra franc&eacute;s, Edouard Zarifian, arrancamos con algunos de los interrogantes que se van a desarrollar a lo largo de estos textos y que conciernen directamente la psiquiatr&iacute;a y la creaci&oacute;n de su semiolog&iacute;a. Una de las m&aacute;s importantes autoridades en epistemolog&iacute;a e historia de la psiquiatr&iacute;a, el fil&oacute;sofo y psiquiatra, Georges Lant&eacute;ri-Laura, cita en una de sus obras m&aacute;s importantes que "el conocimiento semi&oacute;tico en psiquiatr&iacute;a, como en el resto de la medicina, constituye el origen de la psiquiatr&iacute;a-ya que sin la cl&iacute;nica no se podr&iacute;a localizar ni s&iacute;ndrome, ni enfermedad, ni estructura y se ignorar&iacute;an incluso las cuestiones arregladas en otras esferas-y sin embargo &eacute;ste permanece desprovisto de autonom&iacute;a. &Eacute;ste se funda sobre su propia historia y sus propias observaciones, pero hemos aprendido que aquel no observaba nada sin remitir en m&uacute;ltiples ocasiones a la antropolog&iacute;a, a la psicopatolog&iacute;a y a la patolog&iacute;a misma (2)." Ahora bien, para entender mejor las cosas, a partir de Littr&eacute;, el "s&iacute;ntoma" est&aacute; en relaci&oacute;n con el sentido, especialmente con la aparici&oacute;n del psicoan&aacute;lisis el "s&iacute;ntoma" tendr&aacute; un significado y una relaci&oacute;n con la subjetividad, mientras que el "signo" es un indicio o se&ntilde;al, y est&aacute; en relaci&oacute;n con el juicio de valor. La idea del m&eacute;dico es partir de un s&iacute;ntoma, observable por una gran cantidad de personas-lo que cae bajo el peso del sentido-, para transformarlo en signo, quien ser&iacute;a el producto de una combinaci&oacute;n y de un trabajo cr&iacute;tico para no tener en cuenta sino los rasgos &uacute;nicos dentro de una entidad nosol&oacute;gica. Existen cuatro tipos de signos: los propios-exclusivos a un diagn&oacute;stico-, los comunes con otras &aacute;reas de la medicina, los patognom&oacute;nicos-donde un solo signo es suficiente para el diagnostico pero &eacute;ste no es id&eacute;ntico al s&iacute;ndrome o enfermedad-y los signos cardinales-donde un grupo de signos es necesario (al menos uno propio) para el diagnostico. De todas maneras es de resaltar que la conformaci&oacute;n y la aparici&oacute;n de estos signos se han incrementado de manera exagerada con el tiempo y con la evoluci&oacute;n de la disciplina. ¿Pero a qu&eacute; se debe ese crecimiento en los signos y los diagn&oacute;sticos psiqui&aacute;tricos? Si se tiene en cuenta que la particularidad de la psiquiatr&iacute;a es la ausencia de marcadores biol&oacute;gicos-a penas se descubre un marcador biol&oacute;gico la enfermedad deja de pertenecer a la psiquiatr&iacute;a para pertenecer a otra especialidad de la medicina, como el caso de la s&iacute;filis pat&eacute;tica que pertenece ahora a la neurolog&iacute;a y a la medicina general-, ¿a qu&eacute; se debe entonces este incremento desmesurado en menos de un siglo de la cantidad de signos, de trastornos y enfermedades mentales? Por el momento la respuesta es dif&iacute;cil de acordar, y para tratar de responder de alguna manera, aunque jam&aacute;s exhaustiva, vamos a tratar de entender otro aspecto importante que permitir&aacute; al lector llegar a sus propias conclusiones: ¿Qu&eacute; es lo que le va a permitir a la psiquiatr&iacute;a decidir qu&eacute; es un signo normal o patol&oacute;gico? ¿Qu&eacute; es lo que le va dar una validez y una legitimidad dentro del &aacute;mbito psiqui&aacute;trico a la semiolog&iacute;a? Para esto daremos una mirada a la &eacute;poca de nacimiento del alienismo y de la psiquiatr&iacute;a, que concuerda justamente con el periodo hist&oacute;rico denominado la "Era de la revoluci&oacute;n".</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>¿C&oacute;mo se constituye un signo?</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">"Debemos fijar la m&aacute;s gran importancia en los elementos extr&iacute;nsecos y en las cualidades del contacto no verbal y verbal; pero solamente existe la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica si se extraen unas invariantes, id&eacute;nticas, cualesquiera que sean las condiciones del contexto y las singularidades del contacto. Es decir que no sabr&iacute;amos hablar de signos en psiquiatr&iacute;a si algunos elemento id&eacute;nticos no aparecieran en la entrevista, ya sea que se trate de un sujeto que viene por su propia voluntad a consulta por trastornos que nos conf&iacute;a en una situaci&oacute;n de contacto excelente, o ya sea en un peritaje judicial mal aceptado, donde el detenido hostil emplea digresiones y evasivas. La semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica no puede realizarse como tal si no dispone de signos que se encuentren id&eacute;nticos a pesar de las variaciones del contexto donde aparecen y las particularidades del contacto establecido (2)."</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Georges Lant&eacute;ri-Laura retoma el caso de las obsesiones como signo cl&iacute;nico e imparte dos condiciones que hacen de las obsesiones, en ejemplo, signos leg&iacute;timos de la cl&iacute;nica psiqui&aacute;trica: primero porque anteriormente muchos alienistas y cl&iacute;nicos las hab&iacute;an caracterizado, identificado y descrito en sus variedades, introduci&eacute;ndolas en un <i>thesaurus semioticus;</i> y segundo, las obsesiones son signos cl&iacute;nicos porque se trata de aspectos diferentes de la <i>norma corriente</i>. Lant&eacute;ri-Laura propone tres puntos de referencia para aceptar a las obsesiones (como ejemplo) como signos cl&iacute;nicos. Primero, &eacute;stas hacen sufrir al paciente en m&uacute;ltiples ocasiones, de manera que no se trata de una singularidad fugaz sino de una iteraci&oacute;n de la misma molestia t&iacute;pica. Segundo, las obsesiones se encuentran de un paciente al otro, si no son exactamente las mismas por lo menos s&iacute; se mantienen los mismos rasgos formales que permiten reconocerlas f&aacute;cilmente. Y tercero, las obsesiones deben distinguirse de otras alteraciones igualmente t&iacute;picas de la experiencia interior, por ejemplo una obsesi&oacute;n es obsesi&oacute;n porque no es una fobia o una fuga de ideas (2). El signo adquiere su poder designativo, por el cual el concepto es juntado en un enlace necesario al significante, gracias a su oposici&oacute;n a los otros signos. Para Lant&eacute;ri-Laura las obsesiones no son un elemento aislado en la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica sino que tienen un lugar propio y diferenciado dentro de un grupo bastante homog&eacute;neo de afecciones de la experiencia vivida (2). Como podemos ver, Lant&eacute;ri-Laura enuncia una aparente l&oacute;gica formal para la conformaci&oacute;n de signos cl&iacute;nicos. Empero, &eacute;l es el primero en cuestionar esta misma l&oacute;gica haciendo entender que ciertos elementos no merecen el calificativo de signos cl&iacute;nicos a pesar de ser reconocidos por muchos cl&iacute;nicos como tales, es el caso del suicidio o de las tentativas de suicidio, o de los trastornos de la conducta. Para el maestro en psiquiatr&iacute;a, el suicidio no es un signo psiqui&aacute;trico porque muchos suicidios est&aacute;n en relaci&oacute;n con cuestiones personales y valores sociales que no tienen nada que ver con la patolog&iacute;a mental, y segundo, se trata de un conjunto bastante complejo que no se deja tratar como una unidad semi&oacute;tica. Estos elementos son demasiado complejos, demasiado globales y demasiado implicados en m&uacute;ltiples redes como para poder ser considerados como unidades semi&oacute;ticas. Sin embargo, el suicidio o la tentativa de suicidio pueden aparecer o ser determinados por una afecci&oacute;n mental, por ejemplo del desencadenamiento psic&oacute;tico, o puede ser la etapa por la cual se concretiza una delirio altruista en la melancol&iacute;a. De todos modos, y como buen estructuralista, Lant&eacute;ri-Laura afirma en otro texto (3) que una conducta no es suficiente para determinar un diagnostico. Por otro lado, el psicoanalista Pierre-Henri Castel aduce que si "tal signo X de la locura no tiene una significaci&oacute;n social eso no quiere decir que ese X sea directamente biol&oacute;gico, pero tampoco quiere decir que si ese X no es biol&oacute;gico, y est&aacute; desprovisto de una significaci&oacute;n social, que X no sea real. Es dif&iacute;cil tratar esos signos o la locura como una realidad natural sin dar testimonio al mismo tiempo del tipo de cultura y su concepci&oacute;n de la moral o el sufrimiento ps&iacute;quico que nos impregna (4)". Por consiguiente se puede esperar que la psiquiatr&iacute;a pueda determinar qu&eacute; es o no es un signo patol&oacute;gico seg&uacute;n un cuadro y un marco social en el cual ella est&aacute; inscrita.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Signo normal y signo patol&oacute;gico: la "ciencia" detr&aacute;s de todo esto</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La problem&aacute;tica de lo normal y lo patol&oacute;gico, de lo normal y lo anormal en medicina ha sido ampliamente discutida por muchos te&oacute;ricos e historiadores, sin embargo es tal vez la obra del m&eacute;dico Georges Canguilhem (5) quien se presente como una de las m&aacute;s completas en relaci&oacute;n a estos conceptos. Para &eacute;l, la salud es la capacidad de gozar con las normas existentes y resulta de esas normas existentes del organismo; la enfermedad pone al organismo a inventar nuevas formas de funcionamiento, nuevas normas. "Una norma se propone como un modo posible de unificaci&oacute;n de lo diverso, de resorci&oacute;n de una diferencia, de arreglo de un diferendo. Pero proponerse no es imponerse. A diferencia de una ley de la naturaleza, una norma no necesita su efecto. Es decir que una norma no tiene ning&uacute;n sentido de norma totalmente sola y totalmente simple. La posibilidad de referencia y de arreglo que ella ofrece contiene, del hecho de que no se trata de una posibilidad, la latitud de otra posibilidad que s&oacute;lo puede ser inversa. Una norma, en efecto, es s&oacute;lo la posibilidad de una referencia cuando ha sido instituida o escogida como una expresi&oacute;n de preferencia y como instrumento de una voluntad de substituci&oacute;n de un estado de cosas satisfacientes por un estado de cosas decepcionantes (5)." A pesar de lo que la fisiolog&iacute;a significa para la medicina y la biolog&iacute;a humana, el concepto de norma no se deja reducir a un concepto objetivo determinado por los m&eacute;todos cient&iacute;ficos. En muchas ocasiones la norma es una cuesti&oacute;n de acuerdos y de negociaciones, es una cuesti&oacute;n que escapa al &aacute;mbito biol&oacute;gico o puramente m&eacute;dico o estad&iacute;stico, y salta al campo social y antropol&oacute;gico, e incluso subjetivo, quienes terminan por indicar esas preferencias de las que habla Canguilhem (5). Como lo afirma &eacute;l mismo, no existe una ciencia biol&oacute;gica de lo normal, existe una ciencia de las condiciones y las situaciones biol&oacute;gicas normales la cual traduce la relaci&oacute;n de las ciencias de la vida a la actividad normativa de la vida y a las t&eacute;cnicas biol&oacute;gicas de producci&oacute;n y de instauraci&oacute;n de lo normal (5). Esta ciencia es la fisiolog&iacute;a. Pero, ¿y c&oacute;mo aplicar esto al campo de la psicopatolog&iacute;a? ¿Las normas biol&oacute;gicas y som&aacute;ticas se aplican por igual al &aacute;mbito mental y psicol&oacute;gico? Para algunos autores, como Castel (4), la psiquiatr&iacute;a y la psicopatolog&iacute;a (sin importar su orientaci&oacute;n: psicoanal&iacute;tica, neurocient&iacute;fica, conductista, etc.) s&iacute; pueden determinar una norma objetiva de la locura porque &eacute;stas no tienen ning&uacute;n ideal preconcebido de la normalidad que alcanzar, ellas tienen que negociar y debatir entre las razones en favor de diagnosticar seg&uacute;n ciertos par&aacute;metros la locura o la enfermedad mental (como el suicidio), con las razones o los argumentos que se erigen en contra de estos par&aacute;metros (4). Y devolver a la norma a un organismo o a un ser que se alejaron de &eacute;sta, es la funci&oacute;n de sanaci&oacute;n del galeno. Para el psiquiatra es cuesti&oacute;n de traer a la norma al sujeto que se alej&oacute; de la representaci&oacute;n normal com&uacute;n en un momento dado y un contexto preciso de lo que es la salud, o en su defecto, la cordura. De ah&iacute; que alguien como Lant&eacute;ri-Laura utilice la noci&oacute;n de <i>"norma corriente</i>" como medida para dictaminar como patol&oacute;gicos los signos que se alejen de &eacute;sta misma. No obstante, algunos autores van a dar su perspectiva del asunto en lo que ata&ntilde;e a la psicopatolog&iacute;a y a la normalidad de la mente. Para Freud (6) la normalidad es una "ficci&oacute;n ideal", y entre la neurosis y la normalidad existir&iacute;an "transiciones graduales"; para el padre del psicoan&aacute;lisis entre la neurosis (t&eacute;rmino redefinido por Freud y Janet) y la normalidad existir&iacute;a una continuidad y ambas adquirir&iacute;an tintes de la una y de la otra. Se trata de un valor convencional acordado el cual establece los l&iacute;mites entre lo normal y lo anormal, sin ser necesariamente lo anormal algo patol&oacute;gico.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Las sensaciones y la raz&oacute;n en el periodo pre-pineliano: La cuesti&oacute;n de las facultades</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Desde los griegos hasta el siglo XVIII, esencialmente, la locura se divid&iacute;a simplemente en man&iacute;a y melancol&iacute;a. Para el m&eacute;dico savoyardo Joseph Daquin, quien public&oacute; en 1791 su Ensayo sobre la filosof&iacute;a de la locura (7), existen otros tipos de loco: el loco de atar, el loco tranquilo, los extravagantes, los insensatos, los imb&eacute;ciles y los dementes. Lo que seg&uacute;n Daquin-considerado por algunos como el verdadero padre del alienismo franc&eacute;s-es com&uacute;n a todas estas formas de locura, adem&aacute;s de estar cada una escalonada a diferentes grados de enajenaci&oacute;n, es el fallo de la raz&oacute;n. Ella misma ser&iacute;a la facultad principal de la mente humana, a diferencia del animal, la cual le permite conocer la verdad en tanto que &eacute;sta le es necesaria para su subsistencia y con la cual la obviedad de los objetos golpea a su mente. En cada una de las formas de la locura, la facultad intelectual se ve alterada o afectada de una manera u otra. Son los prop&oacute;sitos de cada uno de los locos, el car&aacute;cter de los discursos, la forma y el tipo de las ideas que enuncian, la utilizaci&oacute;n del lenguaje, que sirven de gu&iacute;a semi&oacute;tica; hay toda una seria de comportamientos t&iacute;picos que se desdibujan y que la observaci&oacute;n de Daquin utiliza para clasificar en las seis variedades de locura. Hay que partir de Francis Bacon y Descartes, quienes retomando a Plat&oacute;n y sus tres facultades del alma, proponen las tres facultades de la mente: la memoria, la imaginaci&oacute;n y la raz&oacute;n. Para Daquin esta &uacute;ltima es la corona del entendimiento, es el conocimiento de c&oacute;mo debemos arreglar las operaciones del alma. Las sensaciones vienen enseguida a jugar un papel importante a la hora de excitar el cerebro, seg&uacute;n W. Cullen, si la sensaci&oacute;n s&oacute;lo estimula una parte del cerebro entonces resultan falsas percepciones y falsas asociaciones.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Sin embargo para entender mejor el abordaje de Pinel y los primeros alienistas de los signos particulares que har&aacute;n parte, en tanto patol&oacute;gicos, del diagnostico y la legitimaci&oacute;n de &eacute;ste, hay que comenzar a ver en la corriente sensualista iniciada por John Locke y Etienne Bonnot de Condillac las primeras aprehensiones de estos signos. Esta corriente filos&oacute;fica planteaba la idea de que todo el conocimiento y todas las ideas proven&iacute;an de los sentidos. Para Locke el conocimiento en el Hombre aparece mediante la confluencia de ideas simples e ideas complejas, las primeras son las ideas que no se nos pueden ser comunicadas o transmitidas, solamente se adquieren a trav&eacute;s de la experiencia, como la sensaci&oacute;n de calor, fr&iacute;o, etc., y es completamente imposible engendrar una idea simple nueva (8). Las ideas complejas son la combinaci&oacute;n de las simples. Para Locke el conocimiento verdadero y objetivo es la percepci&oacute;n de una relaci&oacute;n entre las ideas. Por otro lado, para Condillac toda sensaci&oacute;n puede engendrar una facultad, y el empleo de signos para nombrarlas y hacer abstracci&oacute;n de ellas las extiende; el lenguaje es la esencia y la base de toda forma de an&aacute;lisis (8). Para este fil&oacute;sofo, los fen&oacute;menos brutos de un campo deben ser clasificados y nombrados, una observaci&oacute;n puramente objetiva es de todos modos intuitiva, en consecuencia se deben crear conceptos que deber&aacute;n "adquirir una estructura enunciable" (9). La psicolog&iacute;a de las facultades, proveniente de la escuela escocesa del sentido com&uacute;n, ha abierto tambi&eacute;n un campo bastante amplio sobre los elementos a tener en cuenta dentro de la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica. Para esta escuela el "sentido com&uacute;n" designa las "leyes fundamentales" de la creencia; las reglas esenciales e inmediatas, necesarias y universales. Si para Condillac y Locke la percepci&oacute;n estaba separada del juicio, en tanto que el sentido era una simple facultad receptiva, para la escuela escocesa en la lengua com&uacute;n la palabra sentido implica necesariamente el juicio (buen sentido, sin sentido, sentir) (8). Thomas Reid fue el gran pensador de esa corriente quien propuso una serie de facultades psicol&oacute;gicas descriptivas y categorizadas, basadas en el juicio, para dar cuenta del conocimiento y de la raz&oacute;n. Reid habl&oacute; de las facultades de la memoria, del aprendizaje, de la inteligencia, de la percepci&oacute;n y de la voluntad. Por consiguiente, las alteraciones del pensamiento, del humor y la vida afectiva, de la conciencia, de la percepci&oacute;n, del sentido cr&iacute;tico, etc., se han deducido poco a poco como variaciones m&oacute;rbidas provenientes en gran medida de esas facultades psicol&oacute;gicas que se erigen como los elementos indispensables a la hora de capturar, nombrar, clasificar y configurar un signo.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Lo que hered&oacute; Pinel</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n ciertos autores, como Bercherie, Pinel le da un estatuto cient&iacute;fico a la investigaci&oacute;n y observaci&oacute;n de la locura a partir de una mirada m&eacute;dica. El ser&iacute;a, siguiendo los preceptos de los Ide&oacute;logos-sobre todo en medicina-, el fundador de la psiquiatr&iacute;a como una idea de ciencia o pre-ciencia, como una ideolog&iacute;a, en su sentido epistemol&oacute;gico (9). "Uno puede naturalmente interrogarse sobre esta epistemolog&iacute;a un poco ingenua, pero un hecho se mantiene: Pinel abre all&iacute; la exploraci&oacute;n sistem&aacute;tica de un campo y la organizaci&oacute;n de los fen&oacute;menos que lo constituyen. Este proceso ha sido el fundamento sobre el cual se constituy&oacute; enseguida un saber realmente positivo de la psiquiatr&iacute;a, una vez que, como a menudo en el nacimiento de las ciencias, un descubrimiento inesperado habr&aacute; proporcionado un m&eacute;todo nuevo para explorar y clasificar los fen&oacute;menos (9)." Para tal fin los m&eacute;todos de los naturalistas, como Carl von Linn&eacute; o el conde de Buffon, van a permitir que prosiga el saber psiqui&aacute;trico de una manera organizada y met&oacute;dica, suponiendo que toda las problem&aacute;ticas anteriores han sido resueltas, la clasificaci&oacute;n al mejor estilo de la bot&aacute;nica va a tomarse toda la medicina y va a permitir la creaci&oacute;n de los primeros tratados taxon&oacute;micos en el siglo XVIII. Aunque ya se ten&iacute;an registros de los primeros tratados taxon&oacute;micos desde el Imperio Romano, en especial el de Areteo de Capadocia (10), m&eacute;dico griego del siglo I d.C., donde la man&iacute;a, la melancol&iacute;a y la epilepsia ya ten&iacute;an sus primeros signos cl&iacute;nicos y sus indicaciones terap&eacute;uticas. La cuesti&oacute;n de los humores era trascendental, la melancol&iacute;a era una enfermedad aguda de la bilis negra, donde prevalec&iacute;an algunos signos como la irascibilidad, la tristeza, o la sumersi&oacute;n en un abatimiento profundo. La visi&oacute;n de Pinel en cuanto a la man&iacute;a y a la melancol&iacute;a en las dos versiones de su <i>Traite m&eacute;dico-philosophique sur l'ali&eacute;nation mentale</i> no est&aacute;n muy alejadas del abordaje particular semiol&oacute;gico de Areteo de Capadocia, son muy parecidos ambos en c&oacute;mo cada uno retoma la cuesti&oacute;n a partir del concepto de delirio general y delirio parcial o exclusivo, o del tema del abatimiento profundo y la inclinaci&oacute;n hacia la desesperanza.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Como bien lo resalta Lanteri-Laura (2) lo que hace que un signo como el abatimiento profundo o el "dolor moral" sean signos leg&iacute;timos del diagnostico de la melancol&iacute;a, es que ya en el pasado otros los hayan reconocido como tal, la semiolog&iacute;a es antes que nada un saber cumulativo y heredado; y segundo, para este epistem&oacute;logo de la psiquiatr&iacute;a lo que hace que, por ejemplo, la fuga de ideas se constituya bien como un signo que se pueda aislar como tal, es el hecho de que &eacute;sta se presente correctamente como un signo para que se pueda enseguida establecer el diagnostico de man&iacute;a.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>La ret&oacute;rica y la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica: las pasiones internas y los signos externos</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Uno de los elementos del saber que m&aacute;s ha influenciado la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica desde el momento en que apareci&oacute; el alienismo a finales del siglo XVIII y principios del XIX fue tal vez la ret&oacute;rica. La gran tesis doctoral del profesor de literatura francesa de la Universidad de Fribourg (Suiza), Juan Rigoli (11), muestra con hincapi&eacute;-como lo se&ntilde;alan Alvarez, Esteban y Sauvagnat (12)-c&oacute;mo la mayor parte de los cuadros cl&iacute;nicos surgidos en el siglo XIX fueron descritos siguiendo los lineamientos y las convenciones propias a la ret&oacute;rica del siglo XVII al siglo XIX. Los signos retomados a la ret&oacute;rica mantienen una referencia a ella mediante la noci&oacute;n de un veros&iacute;mil y un aceptable (12).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Personajes como Pinel, Esquirol o Leuret, fueron marcados en su formaci&oacute;n juvenil por la filosof&iacute;a y el arte de la ret&oacute;rica y las bellas-letras en especial por el tratado de Charles Rollin, <i>De la maniere d'enseigner et d'&eacute;tudier les belleslettres, par rapport &agrave; l'esprit et au coeur</i>, de 1726-1728, o incluso las lecciones de literatura antigua y moderna, el <i>Gradus ad Parnassum</i> y numerosos textos de literatura cl&aacute;sica como las <i>Le&ccedil;ons de litterature et de moral</i> de No&euml;l y Deplace, entre much&iacute;simos otros (11). Todo lo que concierne el lenguaje de las "pasiones" (del griego <i>pathos</i>, "sufrimiento", "enfermedad"), a las que Cicer&oacute;n en sus <i>Disputaciones Tusculanas</i> defini&oacute; como aquello que perturbaba o alteraba el &aacute;nimo, pusieron el acento sobre la elocuencia y los instintos del orador. Para Arist&oacute;teles en las artes de la persuasi&oacute;n ret&oacute;rica, el <i>pathos</i> era el medio por el cual se deb&iacute;a tocar la sensibilidad y la emoci&oacute;n del auditor, a diferencia del <i>ethos</i> el cual deb&iacute;a remitir su fuerza de persuasi&oacute;n a la integridad del orador. La pasi&oacute;n (<i>pathos)</i> es un elemento que va a ser de gran importancia en la ret&oacute;rica desde sus inicios y m&aacute;s tarde en la ling&uuml;&iacute;stica, pero tambi&eacute;n tocar&aacute; al campo de la medicina y el alienismo. En la obra de Esquirol (13) y de Pinel el concepto de pasi&oacute;n est&aacute; muy presente en el origen de la locura y de sus causas. Las pasiones van tanto a influenciar al arte de la ret&oacute;rica como &eacute;ste &uacute;ltimo al alienismo. La semiolog&iacute;a m&eacute;dica se manifestar&aacute; como los signos exteriores de las pasiones internas del alma. De ah&iacute; que muchos tratados de semiolog&iacute;a m&eacute;dica del siglo XVIII y XIX trataran los efectos exteriores de las pasiones del alma. La principal de estas manifestaciones, para un alienista como Guislain, son las expresiones del rostro las cuales delatar&iacute;an las emociones y las pasiones que dominan al alienado (11). Pero para muchos otros alienistas es a trav&eacute;s del lenguaje, la voz, el discurso y la escritura que se podr&aacute;n de verdad desvelar estas pasiones mort&iacute;feras del alma. En el famoso <i>Dictionnaire de sciences m&eacute;dicales par une soci&eacute;t&eacute; des m&eacute;decins et de chirurgiens</i>, en un art&iacute;culo de 1821 (14) los autores retomando la noci&oacute;n de "signo" y sus "efectos", explican el paso que se va a realizar de la est&eacute;tica de la ret&oacute;rica y sus elementos principales (<i>dispositio, elocutio, pronuntiatio)</i> a la semiolog&iacute;a m&eacute;dica. "Los 'efectos' del 'alma' sobre la palabra... se redoblan de un 'efecto' de la palabra sobre el 'alma' de aquel que la recibe. Las pasiones son a la vez sufridas y suscitadas; el discurso no es &uacute;nicamente depositario sino generador de afectos; el 'hombre que manifiesta su pensamiento y el estado de su alma' no est&aacute; reducido a una simple pasividad; si &eacute;l est&aacute; 'agitado por la pasi&oacute;n' &eacute;ste agita tambi&eacute;n las pasiones del pr&oacute;jimo. A&uacute;n m&aacute;s: el efecto 'poderoso' que &eacute;l produce se retorna, directa o indirectamente, contra &eacute;l (11)."</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">El uso de la palabra y la voz ser&aacute;n signos exteriores de la locura; la mirada del alienista sobre el lenguaje empleado en los escritos de los enajenados pasa por una evaluaci&oacute;n de tipo ret&oacute;rico a un punto en el cual se superponen el l&eacute;xico cl&iacute;nico y la t&oacute;pica literaria. Como nos lo recuerda Rigoli, "es la expresividad emotiva del lenguaje, vinculada al mito del origen afectivo de las lenguas, y la ret&oacute;rica de las pasiones, quienes atraviesan y reorientan el discurso de los alienistas; una de las convicciones menos declaradas, pero s&iacute; de las m&aacute;s firmes del alienismo, es que 'el lenguaje hablado tenga su fundamento natural en las expresiones sensitivas y de sentimientos'. Las representaciones m&eacute;dicas de la palabra exaltada del alienado, arrastrado por esta pasi&oacute;n exacerbada que es la locura, hacen curiosamente retomar la expresi&oacute;n del loco a ese punto de origen designado por Rousseau donde la pasi&oacute;n omnipotente precede y genera el lenguaje... (11)."</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Los anormales de la psiquiatr&iacute;a: Foucault y el "instinto"</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los Anormales es el t&iacute;tulo del curso que dict&oacute; Foucault en el <i>College de France</i> entre 1974 y 1975 (15). Para este autor, a partir de un an&aacute;lisis de la cuesti&oacute;n m&eacute;dico-jur&iacute;dica o m&eacute;dico-legal, y del involucramiento de la psiquiatr&iacute;a y el alienismo dentro de esta esfera, buena parte de la semiolog&iacute;a y la sintomatolog&iacute;a psiqui&aacute;trica nacen a partir de la problem&aacute;tica del concepto de "instinto". Seg&uacute;n este fil&oacute;sofo, la psiquiatr&iacute;a conceptualiza el vocablo instinto a partir del tristemente c&eacute;lebre caso de Henriette Cornier quien en 1825 decapit&oacute; a una ni&ntilde;a sin motivo alguno<sup>1</sup>. Justamente el hecho de que la homicida no presentara un estado de delirio contundente, no presentara alienaci&oacute;n mental visible, todav&iacute;a menos motivos del crimen atroz, llev&oacute; a la psiquiatr&iacute;a a una transformaci&oacute;n de las llamadas locuras parciales, pero especialmente la llev&oacute; a postular al instinto como motor de la enajenaci&oacute;n, as&iacute; sea parcial, dentro de las operaciones discursivas de la misma. "Es a partir de la noci&oacute;n de instinto que toda la problem&aacute;tica de lo anormal podr&aacute; organizarse alrededor de lo que era antes el problema de la locura, de lo anormal a nivel de las conductas m&aacute;s elementales y m&aacute;s cotidianas (15)." Lo que seg&uacute;n Foucault ha permitido que este concepto de instinto haya adquirido tanta fuerza dentro de toda la actividad psiqui&aacute;trica sin que siquiera &eacute;sta lo haya notado es gracias a tres factores fundamentales que conciernen la inserci&oacute;n de la psiquiatr&iacute;a en los mecanismos de poder (poder exterior a ella): en primer lugar se trata de una reforma administrativa, la ley de 1838, instancia que va a dar la legitimidad a la psiquiatr&iacute;a de internar sujetos y de recibirlos en asilos y hospitales; segundo, la reorganizaci&oacute;n de la demanda familiar, con la ley de 1838 la familia o el entorno pueden pedir que el familiar enfermo sea internado; y el tercer proceso que entra en juego es la aparici&oacute;n de una nueva demanda pol&iacute;tica a la atenci&oacute;n de la psiquiatr&iacute;a. Esta demanda pol&iacute;tica consiste en pedirle a &eacute;sta que provea un discriminante psiqui&aacute;trico-pol&iacute;tico entre individuos o un discriminante psiqui&aacute;trico con efecto pol&iacute;tico entre individuos, entre grupos, entre ideolog&iacute;as, y entre los mismos procesos hist&oacute;ricos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Para Foucault, entre 1845 y 1850 aparece la verdadera psiquiatr&iacute;a, y desparece el alienismo, el de Esquirol y Pinel, donde la noci&oacute;n de la verdad era la que jugaba el papel m&aacute;s importante; a partir de 1845-1850 es la fusi&oacute;n de la psiquiatr&iacute;a con la neurolog&iacute;a y la cuesti&oacute;n del doble juego de la acci&oacute;n voluntaria e involuntaria que se torna en algo apremiante; el loco es aquel donde la jerarqu&iacute;a entre lo voluntario y lo involuntario se encuentra perturbada; ni los delirios a grandes rasgos, ni el frenes&iacute;, ni la demencia son necesarios para esta nueva disciplina que es la psiquiatr&iacute;a. Ya no ser&aacute;n necesariamente las facultades mentales, principalmente la raz&oacute;n y la moral, quienes tengan que verse afectadas para dictaminar la enajenaci&oacute;n o una forma de locura. Ya no importa la relaci&oacute;n del sujeto con la aprehensi&oacute;n de la verdad, ahora son los ejercicios involuntarios de las facultades, lo instintivo y lo autom&aacute;tico-la p&eacute;rdida de uno como agente causal de sus actos-como nuevos ejes de constituci&oacute;n de la semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Si los primeros alienistas aprehend&iacute;an una conducta o fen&oacute;meno como m&oacute;rbido era porque &eacute;ste guardaba alg&uacute;n fragmento de delirio en su interior, para los psiquiatras de mitad del siglo XIX, en especial a partir de Baillarger en Francia y Griesinger en Alemania, lo que har&aacute; de una conducta un signo cl&iacute;nico es, lo primero de todo, su distanciamiento o desviaci&oacute;n de la norma, de las reglas de conformidad que fueron definidas desde un trasfondo administrativo, familiar y pol&iacute;tico que ya vimos m&aacute;s arriba; y segundo, una conducta es signo seg&uacute;n como &eacute;sta se sit&uacute;e en el eje involuntario-voluntario. El distanciamiento de la norma y el hundimiento en el automatismo instintivo ser&aacute;n las dos referencias, seg&uacute;n Foucault, que van a establecer la nueva semiolog&iacute;a psiqui&aacute;trica y los comportamientos se&ntilde;alados como m&oacute;rbidos.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>La estad&iacute;stica, la norma y el distanciamiento de la norma: Quetelet, el "hombre promedio", y la eugenesia de Galton</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La eugenesia fue una doctrina social que se form&oacute; a finales del siglo XIX en los pa&iacute;ses mayoritariamente anglosajones y que promov&iacute;a la idea, muy en boga en la &eacute;poca, de un mejoramiento de la herencia de todos los factores y rasgos biol&oacute;gicos, intelectuales y fisiol&oacute;gicos humanos. El brit&aacute;nico Francis Galton fue el padre de la eugenesia, durante a&ntilde;os sistematiz&oacute; la idea de una "selecci&oacute;n artificial" o "selecci&oacute;n racional" al contrario de la "selecci&oacute;n natural" de Darwin. A trav&eacute;s de estudios biom&eacute;tricos y estad&iacute;sticos, siendo &eacute;l el fundador de lo que se conoce como la biometr&iacute;a o la bio-estad&iacute;stica, le dio forma a los elementos que conforman la estad&iacute;stica moderna para tratar de, a partir de las visiones de Darwin, poner en funcionamiento la posibilidad de un mejoramiento biol&oacute;gico de la especie humana.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">A diferencia del astr&oacute;nomo y matem&aacute;tico Alphonse Quetelet, Galton no buscaba el hombre com&uacute;n u hombre promedio (<i>homme moyen</i>), &eacute;l buscaba las diferencias y las particularidades de cada individuo, sus aptitudes naturales. Mientras que Quetelet se interesaba en los hombres medios o promedios como un valor central en torno al cual una medida caracter&iacute;stica humana se agrupaba de acuerdo a una curva normal, Galton se interesaba en la distribuci&oacute;n relativa de hombres no promedio, pero si cre&iacute;a, como Quetelet, que exist&iacute;an ciertos atributos humanos distribuidos en una curva alrededor de un valor normal (16). Para Galton lo que va a ser interesante de observar no es tanto que existan una norma o un hombre promedio en general, sino que existan individuos que se alejen de esa norma, hecho que &eacute;l va llamar la ley de desviaci&oacute;n, y que va a fundar la estad&iacute;stica moderna. Como lo define el soci&oacute;logo Alain Desrosi&egrave;res (16), Galton va a crear un espacio de medida para una serie de objetos o nociones que parec&iacute;an hasta entonces inconmensurables: las aptitudes humanas (16). Quetelet intent&oacute; hacerlo con algo relativamente sencillo de aprehender y de transponer al mundo cifrado, la estatura, pero Galton va a ir m&aacute;s lejos y va a tratar de deducir a partir de las medidas estad&iacute;sticas el origen de los genios o superdotados. Este autor se va a centrar en la ascendencia de personajes como Bach, Darwin o Bernoulli para probar la hip&oacute;tesis de una herencia en l&iacute;nea directa de la genialidad. Para Galton, ni el entorno, ni la educaci&oacute;n, ni la crianza, parecen tener mayor importancia. Por ejemplo, este autor utiliz&oacute; una investigaci&oacute;n sociol&oacute;gica sobre la pobreza en Londres y la posici&oacute;n de los hogares en una escala social y econ&oacute;mica con ocho grados o valores, como medio para afianzar sus hip&oacute;tesis. Esta investigaci&oacute;n se realiz&oacute; para contar y comparar las categor&iacute;as de pobreza seg&uacute;n los barrios de Londres, pero Galton se sirvi&oacute; de ella como un indicador de aptitudes naturales, desde una perspectiva naturalista y esencialista, asimilando unos "valores c&iacute;vicos" a "valores gen&eacute;ticos" naturales (16). De acuerdo con el padre de la eugenesia moderna, los valores c&iacute;vicos ya estar&iacute;an inscritos en el cuerpo y har&iacute;an parte de su esencia, estos se transmiten de padre a hijo, y de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n. Lo que es importante de remarcar es que Galton asimila lo que es codificado en esa investigaci&oacute;n social como atributos biol&oacute;gicos comparables a la estatura o a la fisionom&iacute;a. Si para Quetelet la estatura promedio, del hombre promedio, permit&iacute;a colegir la existencia de un objeto m&aacute;s general, para Galton la distribuci&oacute;n normal es supuesta, lo que se codifica en la investigaci&oacute;n socio-econ&oacute;mica lo toma como un atributo natural heredado que se puede medir (16).</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Esto va a permitir a que m&aacute;s tarde las aptitudes (inteligencia, emociones, personalidad, etc.) puedan ser medidas y objetivadas, transformadas en cifras y en conceptos claves para la medici&oacute;n de su frecuencia y para establecer diagn&oacute;sticos y leyes probabil&iacute;sticas sobre la etiolog&iacute;a o sobre los tratamientos, pero m&aacute;s importante en lo que nos concierne, para establecer signos particulares (e.g. el test de inteligencia de Binet y Simon, o los tests de personalidad, entre otros). Todos estos elementos que se reconceptualizan, generaran una medida: se puede suponer entonces que para hacer ciencia y tener alg&uacute;n tipo de medida infalible objetiva una serie de conceptos mentales abstractos deben reducirse de modo que puedan ser parametrables y por lo tanto se puedan dar el lujo de juzgar, de distinguir claramente entre el hombre "normal" y "anormal", el que se aleja de la norma y el que se le acerca. La eugenesia abre una puerta y genera una ruptura sin precedentes en los anales de la cl&iacute;nica, no tanto a partir de la noci&oacute;n o de la idea de que todas las aptitudes humanas o los tipos humanos (genio, criminal, retrasado, enfermo mental, etc.) sean heredados-idea que ya exist&iacute;a en la psiquiatr&iacute;a-sino en el hecho de que esos atributos puedan ser medidos y cifrados para tomar decisiones, legitimar teor&iacute;as y semiolog&iacute;as cl&iacute;nicas.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Conclusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Como se puede observar, este art&iacute;culo no es exhaustivo, se quedan por fuera otras corrientes y disciplinas que igualmente aportaron al desarrollo de un <i>thesaurus semioticus</i>, como es el caso de la anatomopatolog&iacute;a, el conductismo, el psicoan&aacute;lisis, la fenomenolog&iacute;a (como corriente filos&oacute;fica) o las ciencias cognitivas, entre otras. Todas estas orientaciones suministran particularidades diversas y disimiles a este campo complejo, pero autorizan la distinci&oacute;n interna y el reconocimiento de las distintas aptitudes inherentes al sujeto de la psiquiatr&iacute;a. "De la caracterizaci&oacute;n de esas diferencias arranca la semiolog&iacute;a cuyo desarrollo transita de lo uno a lo m&uacute;ltiple, de lo tosco a lo sutil, de los grandes fen&oacute;menos a los peque&ntilde;os indicios, de lo gen&eacute;rico a lo elemental, tal como se puede observar de forma meridiana en los estudios sobre las alucinaciones que van desde Esquirol hasta Cl&eacute;rambault, pasando por Baillarger y S&eacute;glas (17)." Muchos de estos signos provenientes de estas orientaciones son en su fondo polis&eacute;micos y la operaci&oacute;n de su combinaci&oacute;n intenta buscar la monosemia, por consiguiente, el diagn&oacute;stico (18). Se remite al lector a la obra de Rafael Huertas (19) para una mirada m&aacute;s en profundidad del acontecer semiol&oacute;gico de la psiquiatr&iacute;a, y la conceptualizaci&oacute;n de lo normal y lo patol&oacute;gico durante el siglo XIX. De igual manera el art&iacute;culo de Manuel Desviat (20) aporta una visi&oacute;n cr&iacute;tica del s&iacute;ntoma en la actualidad y el orden social en donde &eacute;ste se asienta y adquiere sentido.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Por un lado vemos como la semiolog&iacute;a es un sistema heredado y cumulativo, existe una transmisi&oacute;n de generaci&oacute;n en generaci&oacute;n de una cierta cantidad de signos considerados m&oacute;rbidos y ya legitimados con anterioridad. Por el otro lado, la filosof&iacute;a ha hecho su parte de contribuci&oacute;n, a trav&eacute;s de la percepci&oacute;n y las sensaciones, por un lado, y por el otro el de las facultades en tanto poder de acci&oacute;n o potencia, el cual "expresa una idea de la raz&oacute;n primera, cualquiera que &eacute;sta sea, la cual vuelve a un objeto capaz de llevar a cabo las acciones que &eacute;ste &uacute;ltimo manifiesta (21)." Es a partir de estas facultades que, retomadas a las corrientes filos&oacute;ficas ya mencionadas, debemos observar "el principio o el origen de los fen&oacute;menos que el (21)" objeto de la psiquiatr&iacute;a presenta. Estos fen&oacute;menos son una cuesti&oacute;n de arreglo y de debate al interior de la psiquiatr&iacute;a misma, la cual por estudiar y mantener una tradici&oacute;n epistemol&oacute;gica seria recibe una legitimidad a la hora de considerar nuevos signos o de tener que descartarlos, con la posibilidad de que &eacute;sta misma pueda estar sujeta a un debate interno donde se discutan los pros y los contras de una decisi&oacute;n consecuente.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La ret&oacute;rica y la oratoria determinaron igualmente las caracter&iacute;sticas de una "lengua del enajenado" o el objeto del alienismo naciente, y as&iacute;, demarcaron esas variaciones que el alienista deb&iacute;a detectar en la lengua del loco, as&iacute; como lo que de esta lengua se alejaba de la norma. Por el otro lado, los instintos (las pasiones) y los aspectos motores para Foucault trazaron la divisi&oacute;n entre los signos normales y patol&oacute;gicos mediante su fusi&oacute;n con la neurolog&iacute;a y las cuestiones de los actos voluntarios e involuntarios. Esto cambi&oacute; hasta cierto punto la direcci&oacute;n que esta semiolog&iacute;a del alienismo tomaba con respecto a las facultades, encamin&aacute;ndola m&aacute;s hacia una inclusi&oacute;n de la neurolog&iacute;a como nueva fuente de signos. Mientras que la estad&iacute;stica, la construcci&oacute;n de &eacute;sta misma y las escalas evaluativas, facilitaron no solamente el diagn&oacute;stico, tambi&eacute;n determinaron los elementos y los signos a tomar en cuenta a partir de una objetivaci&oacute;n y una cosificaci&oacute;n de las aptitudes humanas en un contexto socio-cultural proclive a esto; y al mismo tiempo sirvieron de discriminantes entre lo normal y lo patol&oacute;gico, lo normal y lo anormal.</font></p>     <p>&nbsp;</p> <hr align="left" width="30%" size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup> La psiquiatr&iacute;a y el alienismo se interesan en los cr&iacute;menes y en el peritaje porque seg&uacute;n Foucault estas dos no se constituyen inicialmente como una especialidad de de la medicina sino que se consolidan como una de las ramas de lo que se conoci&oacute; como la "higiene p&uacute;blica". Esta &uacute;ltima nace de una preocupaci&oacute;n por combatir las epidemias masivas (c&oacute;lera y tuberculosis) que azotaron a Europa durante el siglo XIX. La psiquiatr&iacute;a viene como higiene y protecci&oacute;n del cuerpo social contra los peligros de la locura, por consiguiente era necesario una doble codificaci&oacute;n: la locura como una enfermedad, su patologizaci&oacute;n, crear toda una jerga m&eacute;dica alrededor de &eacute;sta para acercarla a la higiene p&uacute;blica; y la segunda codificaci&oacute;n es la de asimilar la locura a la peligrosidad, la locura portadora de un cierto n&uacute;mero de riesgos para el orden social.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Zarifian E. Des paradis plein la t&ecirc;te. Paris: Editions Odile Jacob, 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740617&pid=S0211-5735201400020000700001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. Lant&eacute;ri-Laura G. Psychiatrie et connaissance. Paris: Science en situation, 1991.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740619&pid=S0211-5735201400020000700002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. Lant&eacute;ri-Laura G. Normal et pathologique: esquisse d'un point de vue m&eacute;dical. En: Bing F, Braunstein JF, Roudinesco E, editors. Actualit&eacute; de Georges Canguilhem. Le normal et le pathologique. Paris: Les emp&ecirc;cheurs de penser en rond, 1998 ; p. 47-58.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740621&pid=S0211-5735201400020000700003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Castel PH. L'esprit malade. Cerveaux, folies, individus. Paris: Editions Ithaque, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740623&pid=S0211-5735201400020000700004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Canguilhem G. Le normal et le pathologique. 11th. edition. Paris: Quadrige/Presse Universitaire de France, 2011.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740625&pid=S0211-5735201400020000700005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Freud S. Esquema del psicoan&aacute;lisis y otros escritos en doctrina psicoanal&iacute;tica. Madrid: Alianza editorial, 2009.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740627&pid=S0211-5735201400020000700006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Daquin J. La philosophie de la folie ou Essai philosophique sur le traitement de personnes attaqu&eacute;es de folies. Paris: N&eacute;e de la Rochelle, 1792.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740629&pid=S0211-5735201400020000700007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Br&eacute;hier E. Histoire de la philosophie. 5th. Edition. Paris : Quadrige/PUF, 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740631&pid=S0211-5735201400020000700008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Bercherie P. Les fondements de la clinique. Histoire et structure du savoir psychiatrique. Paris : La Biblioth&egrave;que d'Ornicar?/Seuil, 1980.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740633&pid=S0211-5735201400020000700009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. Areteo de Capadocia (Aret&eacute;e de Cappadoce). Trait&eacute; des signes, des causes et de la cure des maladies aiguës et chroniques. Paris: Editions Lagny, 1834.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740635&pid=S0211-5735201400020000700010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. Rigoli J. Lire le d&eacute;lire. Ali&eacute;nisme, rh&eacute;torique et litt&eacute;rature en France au XIXe. si&egrave;cle. Paris: Fayard, 2001.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740637&pid=S0211-5735201400020000700011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">12. &Aacute;lvarez JM, Esteban R, Sauvagnat F. Fundamentos de psicopatolog&iacute;a psicoanal&iacute;tica. Madrid: S&iacute;ntesis, 2004.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740639&pid=S0211-5735201400020000700012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">13. Esquirol JE. Des passions consid&eacute;r&eacute;es comme cause, sympt&ocirc;mes et moyens curatifs de l'ali&eacute;nation mentale (tesis de medicina). Paris: Ecole de M&eacute;decine de Paris, 1805.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740641&pid=S0211-5735201400020000700013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">14. Fod&eacute;r&eacute; FE. Signe. En: Dictionnaire des sciences m&eacute;dicales-par une soci&eacute;t&eacute; des m&eacute;decins et de chirurgiens. Vol. 51. Paris: C.L.F. Panckoucke, 1821; p. 267-306.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740643&pid=S0211-5735201400020000700014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">15. Foucault M. Les Anormaux. Cours au College de France, 1974-1975. Paris: Seuil/Gal- limard, 1999.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740645&pid=S0211-5735201400020000700015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">16. Desrosi&egrave;res A. La politique des grands nombres. Histoire de la raison statistique. 2<sup>nd</sup>. Edition. Paris: La D&eacute;couverte, 2000.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740647&pid=S0211-5735201400020000700016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">17. &Aacute;lvarez JM, Colina F, Esteban R. Presentaci&oacute;n de esta selecci&oacute;n del Manual de Semiolog&iacute;a de las Enfermedades Mentales de Enrico Morselli. En: Morselli E. Manual de semiolog&iacute;a de las enfermedades mentales (selecci&oacute;n). Madrid: Alienistas del Pisuerga, 2012; p. XI-XVII.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740649&pid=S0211-5735201400020000700017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">18. Lant&eacute;ri-Laura G. Introduction g&eacute;n&eacute;rale. Evol Psych 2005; 70: 219-247.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740651&pid=S0211-5735201400020000700018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">19. Huertas R. El siglo de la cl&iacute;nica: para una teor&iacute;a de la pr&aacute;ctica psiqui&aacute;trica. Madrid: Frenia, 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740653&pid=S0211-5735201400020000700019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">20. Desviat M. S&iacute;ntoma, signo e imaginario social. Rev Asoc Esp Neuropsiqu 2010; 30: 125-133.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740655&pid=S0211-5735201400020000700020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">21. Rullier P. Facult&eacute;. En: Dictionnaire des sciences m&eacute;dicales-par une soci&eacute;t&eacute; des m&eacute;decins et de chirurgiens. Vol. 14. Paris: C.L.F. Panckoucke, 1815; p. 389-420.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4740657&pid=S0211-5735201400020000700021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/neuropsiq/v34n122/seta.gif" width="15" height="17"></a><a name="bajo"></a><b>Direcci&oacute;n para correspondencia:</b>    <br>Diego Enrique Londo&ntilde;o    <br>(<a href="mailto:delp81@yahoo.com">delp81@yahoo.com</a>)</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Recibido: 23/06/2013    <br>Aceptado con modificaciones: 08/11/2013</font></p>      ]]></body><back>
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