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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Diario de una vida que no pudo ser: Estudio fenomenológico sobre la drogodependencia]]></article-title>
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<institution><![CDATA[,Escuela Universitaria de Enfermería Santa Madrona  ]]></institution>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Justification: Nurses play a crutial role in taking care of people with drug-abuse problems since they know the reality of families, the neighbourhood and the youths. Knowing this reality can be useful to design strategies of health promotion as well as prevention campaigns. Aim: The main aim of this study is to ascertain the meaning that a drug user gives to her situation with substance misuse. Design: Qualitative study based with a phenomenological approach. Methodology: Carmen is a 41 years old woman, addict to opioids since she was 17. Data was collected using a diary while she was admitted in a Dual Pathology Unit in a neuro-psichiatric hospital in Barcelona during September 2006. Results: Drug addiction is drescribed by the participant as something negative, being responsible of feelings of sadness, failure, destruction and an important emotional deterioration as a response of her feelings of guiltiness. The participant describes the phenomenon in three stages: use-abuse-addiction. Conclusion: The diary elaborated by Carmen permits get closer to the meaning of drug addiction and the interment for her deshabituation.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Drogodependencia]]></kwd>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Significado de la drogadicción]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><B><a name="top"></a>ARTÍCULOS ESPECIALES</B></font></p>     <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><B>ORIGINALES</B></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><B>Diario de una vida que no pudo ser. Estudio fenomenol&oacute;gico sobre la drogodependencia</B></font></p>     <P><font face="Verdana" size="4"><B>Diary of a life that could not be. A phenomenological stugy of drug addiciton</B></font>    <P>&nbsp;    <P>&nbsp;    <P> <font face="Verdana" size="2"><B>Juan M. Leyva-Moral<sup>1</sup></B></font>    <p> <font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup>Enfermero CAP Vila Ol&iacute;mpica, Barcelona. Master en Ciencias de la Enfermer&iacute;a, Doctorando. Docente en la Escuela Universitaria de Enfermer&iacute;a Santa Madrona, Barcelona, Espa&ntilde;a.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Dirección para correspondencia</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p><hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><B>Justificaci&oacute;n:</B> El profesional de enfermer&iacute;a juega un papel crucial en la atenci&oacute;n a las personas drogodependientes ya que son la puerta de entrada al conocimiento de las familias, del barrio y de los j&oacute;venes. Conocer dicha realidad puede resultar &uacute;til para dise&ntilde;ar estrategias de promoci&oacute;n de la salud as&iacute; como campa&ntilde;as de prevenci&oacute;n.    <br><B>Objetivo:</B> El objetivo de este estudio es conocer el significado que la persona drogodependiente atribuye a su drogadicci&oacute;n.    <br> <b>Dise&ntilde;o:</b> Estudio cualitativo con un enfoque fenomenol&oacute;gico.    <br><B>Metodolog&iacute;a:</B> Carmen es una mujer de 41 a&ntilde;os, adicta a opi&aacute;ceos desde los 17 a&ntilde;os, ingresada en la Unidad de Patolog&iacute;a Dual de un centro neuropsiqui&aacute;trico en Barcelona, durante el mes de septiembre de 2006. Para la recogida de datos se utiliz&oacute; un diario semi-estructurado.    <br><B>Resultados:</B> Se describe la drogadicci&oacute;n como algo negativo, responsable de sentimientos de tristeza, fracaso, destrucci&oacute;n y un gran deterioro emocional secundario a los sentimientos de culpabilidad. La participante describe este fen&oacute;meno en tres fases: uso-abuso-adicci&oacute;n.    <br><B>Conclusi&oacute;n:</B> El diario elaborado por Carmen permite conocer el significado de la drogadicci&oacute;n y del internamiento para su deshabituaci&oacute;n.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Palabras clave:</B> Drogodependencia. Dise&ntilde;o fenomenol&oacute;gico. Significado de la drogadicci&oacute;n. Deshabituaci&oacute;n.</font></p> <hr size="1">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><B>Justification:</B> Nurses play a crutial role in taking care of people with drug-abuse problems since they know the reality of families, the neighbourhood and the youths. Knowing this reality can be useful to design strategies of health promotion as well as prevention campaigns.    <br><B>Aim:</B> The main aim of this study is to ascertain the meaning that a drug user gives to her situation with substance misuse.    <br><B>Design:</B> Qualitative study based with a phenomenological approach.    <br><B>Methodology:</B> Carmen is a 41 years old woman, addict to opioids since she was 17. Data was collected using a diary while she was admitted in a Dual Pathology Unit in a neuro-psichiatric hospital in Barcelona during September 2006.    <br><B>Results:</B> Drug addiction is drescribed by the participant as something negative, being responsible of feelings of sadness, failure, destruction and an important emotional deterioration as a response of her feelings of guiltiness. The participant describes the phenomenon in three stages: use-abuse-addiction.    <br><B>Conclusion:</B> The diary elaborated by Carmen permits get closer to the meaning of drug addiction and the interment for her deshabituation.</font></P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Key words:</B> Drug addiction. Phenomenological design. Meaning of drug addiction. Deshabituation.</font></p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">El t&eacute;rmino “droga” tiene m&uacute;ltiples acepciones. Desde el punto de vista de la medicina una droga es <i>“cualquier sustancia con capacidad para prevenir o curar enfermedades o mejorar el bienestar f&iacute;sico o mental”</i>. Los farmac&oacute;logos consideran que el concepto de droga hace referencia a <i>“cualquier agente qu&iacute;mico que altera los procesos fisiol&oacute;gicos bioqu&iacute;micos de tejidos u organismos”</i>.<sup>1:64</sup> Para la poblaci&oacute;n general, el t&eacute;rmino droga se refiere a una sustancia psicoactiva y, en la mayor&iacute;a de los casos, m&aacute;s espec&iacute;ficamente a drogas ilegales. Aunque la Organizaci&oacute;n Mundial de la Salud retir&oacute; de su glosario de definiciones el t&eacute;rmino “drogadicci&oacute;n” hace m&aacute;s de 30 a&ntilde;os, sugiriendo el uso del t&eacute;rmino “drogodependencia” todav&iacute;a hoy su uso resulta extenso e indiscriminado. En general, se entiende por adicci&oacute;n<i> “el uso repetido de una o varias sustancias psicoactivas, hasta el punto de que el usuario (denominado adicto) est&aacute; peri&oacute;dica o cr&oacute;nicamente intoxicado, muestra una compulsi&oacute;n a tomar una o varias sustancias, tiene gran dificultad para abandonar el consumo o modificar el uso de esas sustancias y trata de obtenerlas casi por cualquier medio”</i>.<sup>2</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n la Estrategia Nacional sobre Drogas 2000-2008, la persona drogodependiente es considerada como un enfermo dentro del Sistema Nacional de Salud.<sup>3</sup> El profesional de enfermer&iacute;a juega un papel crucial en la atenci&oacute;n a las personas con problemas de drogodependencias ya que son la puerta de entrada al conocimiento de las familias, del barrio y de los j&oacute;venes.<sup>4</sup> No obstante, seg&uacute;n Cardo Vila y cols.<sup>5</sup> se observa que los estudiantes de enfermer&iacute;a manifiestan una actitud general m&aacute;s positiva que las enfermeras diplomadas hacia los enfermos toxic&oacute;manos. Seg&uacute;n su estudio la negativizaci&oacute;n de las actitudes se produce durante los primeros a&ntilde;os de vida laboral, tras los primeros contactos con ellos y se mantienen estables en el tiempo. Resulta necesario conocer el significado que los usuarios atribuyen a la adicci&oacute;n y a las drogas para adoptar una postura positiva ante este tipo de usuarios y as&iacute; poder ofrecer cuidados hol&iacute;sticos de excelente calidad. La literatura plantea, desde hace ya algunos a&ntilde;os, la necesidad de acercarse al conocimiento de los adolescentes mediante la cultura que les identifica como grupo de riesgo con el objetivo de conocer detalladamente como viven, piensan y sienten los j&oacute;venes; esto ayuda a identificar aquellos comportamientos que condicionan sus estilos de vida.<sup>6</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El objetivo de este trabajo es conocer el significado que la persona drogodependiente atribuye a su adicci&oacute;n. Conocer este proceso proporciona una descripci&oacute;n real, en primera persona, de la realidad de la drogodependencia y su deshabituaci&oacute;n, de vital importancia para los profesionales de la salud. Conocer dicha realidad puede resultar &uacute;til para, desde Atenci&oacute;n Primaria de Salud, dise&ntilde;ar estrategias de promoci&oacute;n de la salud as&iacute; como campa&ntilde;as de prevenci&oacute;n, entendiendo por prevenci&oacute;n<i> “el conjunto de actuaciones que una comunidad trata de llevar a cabo para anticiparse a la aparici&oacute;n de usos inadecuados de drogas, sea para evitarlos o para reducir su presencia a m&iacute;nimos aceptables”</i>.<sup>7:17</sup> De acuerdo con Ju&aacute;rez y cols.<sup>8</sup> el consumo de drogas forma parte de la realidad de la comunidad y por esta raz&oacute;n, es uno de los problemas que debe poder ser abordado por los profesionales que integran el Equipo de Atenci&oacute;n Primaria.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Metodolog&iacute;a</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La investigaci&oacute;n cualitativa persigue estudiar un fen&oacute;meno determinado en su contexto natural, intentando encontrar su significado y posibles interpretaciones atribuidas por la gente,<sup>9,10</sup> adoptando as&iacute; una postura naturalista. Seg&uacute;n Polit y Beck<sup>11</sup> el investigador naturalista entiende la realidad como algo existente en un contexto. Por lo tanto, la realidad debe ser una construcci&oacute;n particular hecha por las personas en lugar de una entidad fija. Asimismo, las mismas autoras argumentan que los investigadores naturalistas atribuyen m&aacute;xima importancia al holismo y a las caracter&iacute;sticas individuales del conocimiento humano e intentan analizar estos aspectos como un todo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Seg&uacute;n Crotty,<sup>12</sup>  los t&eacute;rminos epistemolog&iacute;a, perspectiva te&oacute;rica, metodolog&iacute;a y m&eacute;todos se usan en multitud de ocasiones de formas distintas y contradictorias. Estos cuatro elementos informan el uno del otro del proceso de investigaci&oacute;n. Este estudio adopta una epistemolog&iacute;a interpretivista as&iacute; como una perspectiva te&oacute;rica y una metodolog&iacute;a basada en la fenomenolog&iacute;a. De acuerdo con Parahoo,<sup>13</sup> la fenomenolog&iacute;a se centra en la interpretaci&oacute;n de las experiencias del individuo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El m&eacute;todo utilizado para la obtenci&oacute;n de los datos fue la cumplimentaci&oacute;n de un diario. Polit y Beck<sup>11</sup> consideran el diario un m&eacute;todo &uacute;til para proporcionar descripciones &iacute;ntimas de la vida diaria de una persona. La estructura del diario original se muestra en la <a href="#f1">figura 1</a>. A partir de dicha estructura se solicit&oacute; a Carmen que escribiera en &eacute;l todo lo que le sugirieran los temas propuestos en el diario. Carmen solicit&oacute; utilizar un nombre falso, escogido por ella para la elaboraci&oacute;n del informe final.</font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f1"><img src="/img/revistas/index/v16n57/1822-f1.jpg" width="211" height="285" border="0"></a></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Carmen es una mujer de 41 a&ntilde;os, separada en dos ocasiones, con dos hijas, estudios b&aacute;sicos (certificado de escolaridad), ingresos econ&oacute;micos m&iacute;nimos y adicta a opi&aacute;ceos desde los 17 a&ntilde;os (hero&iacute;na primero y en la actualidad coca&iacute;na), ingresada en la Unidad de Patolog&iacute;a Dual (UPD) de un centro neuropsiqui&aacute;trico de Barcelona en septiembre de 2006 de forma voluntaria. Carmen fue escogida para participar en este estudio de forma intencionada por la pr&oacute;xima relaci&oacute;n con el autor y por considerar que pod&iacute;a elaborar un discurso rico en detalles sobre el fen&oacute;meno a estudiar.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">El autor consider&oacute; el diario como el m&eacute;todo m&aacute;s propicio para la recogida de datos por poder ser utilizado por la participante cuando le fuera m&aacute;s oportuno. Adem&aacute;s, debe tenerse presente que la UPD s&oacute;lo permite visitas a personas autorizadas en un horario muy estricto y dicho espacio era utilizado, obviamente, por la familia. El diario fue entregado a la participante en el momento del ingreso y recogido cinco d&iacute;as tras el alta. El contenido del diario fue le&iacute;do en m&uacute;ltiples ocasiones, transcrito literalmente y codificado manualmente por el autor. Una vez codificado el texto se discuti&oacute; con Carmen los resultados del an&aacute;lisis de los datos para reforzar la validez de los mismos. Tras la discusi&oacute;n con Carmen, los datos codificados se agruparon por categor&iacute;as y se buscaron relaciones entre ellas.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Carmen describe el consumo de t&oacute;xicos de forma negativa. Destaca la tristeza y el vac&iacute;o asociado a la adicci&oacute;n: “Es una vida muy triste, sobretodo cuando tienes conciencia para ver lo que te pasa”. “La droga es un mundo de tristeza y sobretodo soledad”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El inicio del consumo de t&oacute;xicos se presenta insidioso, fruto de la curiosidad, la inmadurez y de la inconsciencia: “...primero los fines de semana con mi amiga y luego sin que te des cuenta todo lo que te rodea (excepto la familia) es droga y, claro, cada vez quieres m&aacute;s...” “Oyes por las calles que hay otras cosas &quot;m&aacute;s buenas&quot; y decides probar la hero&iacute;na y ah&iacute; viene el gran caos”. Este inicio parece algo excitante y novedoso pero acaba por terminar en desastre, en p&eacute;rdida de control. Aquello que hab&iacute;a empezado como una diversi&oacute;n escogida libremente se torna en diversi&oacute;n condicionada por el entorno. El consumo incontrolable es descrito como fuente de ansiedad y de p&eacute;rdida de autocontrol. Aquella diversi&oacute;n que fue escogida libremente, y que pas&oacute; a estar condicionada por el consumo de una sustancia, se vuelve una obsesi&oacute;n. Carmen describe este proceso en tres fases: <i>uso-abuso-adicci&oacute;n</i> &#091;ver figura 3&#093;: “Es un mundo incre&iacute;ble, bonito, con riesgo, con muchos colegas; es una juerga y diversi&oacute;n continua. Todo esto mientras no dependas de ella, que claro, acabas necesit&aacute;ndola porque si no te aburres, no hablas... No eres nada”. “Todo lo interesante y divertido empieza a ser tu peor pesadilla; ya s&oacute;lo quieres consumir y consumir, unas veces consciente y otras inconsciente y otras ya por necesidad”. “El s&iacute;ndrome de abstinencia es lo peor de estar enganchado porque es lo que te hace perder la raz&oacute;n, el entendimiento, y tu cabeza s&oacute;lo piensa en una cosa: ir a comprar &#091;droga&#093;... s&oacute;lo quieres saciar el ansia de consumir”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Del texto se extrae que la drogadicci&oacute;n conduce a una inevitable sensaci&oacute;n de fracaso, destrucci&oacute;n y un gran deterioro emocional. Asimismo, est&aacute; patente un gran sentimiento de culpabilidad. Cabe destacar que Carmen titula el diario<i> “diario de una vida que no pudo ser”</i>, t&iacute;tulo que ilustra perfectamente la sensaci&oacute;n de fracaso citada previamente: “&#091;las drogas&#093; han afectado, pues imag&iacute;nate, de haber podido tener todo (dentro de las posibilidades de un trabajador) me veo fracasada, sobretodo en el amor, y fastidiando a todos mis queridos.” “Para m&iacute; &#091;las drogas&#093; significan destrucci&oacute;n de tu persona y de los que tienes a tu lado que te quieren, claro”. “Creo que mis padres han tenido muchas discusiones por mi culpa, incluso ha habido distanciamiento entre ellos (a&ntilde;os atr&aacute;s); ahora, por suerte, est&aacute;n muy unidos”. “Mi hija mayor ha visto cosas que... bueno... espero que le sirvan para decir &iexcl;NO! &#091;a las drogas&#093;. Mi peque&ntilde;a, se ha visto afectada igual que la mayor porque seguro que me ha necesitado m&aacute;s de una vez y su madre estaba “volando”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El consumo de drogas, as&iacute; como una baja autoestima hace que la persona se sienta incapacitada para planificar su futuro. Es preferible hacer planes a corto plazo por el miedo a las reca&iacute;das. Aun as&iacute;, siempre se encuentra un lugar para la esperanza: “Yo de futuro no me gusta pensar porque mi coraz&oacute;n dicta una cosa pero va mi mente y me lo fastidia, as&iacute; que como mucho pienso en una semana, no m&aacute;s “Debo encauzar mi vida hacia alg&uacute;n lugar bonito, sereno, que el cuarto de vida que me queda sea de seguridad y paz interna”. “Me gustar&iacute;a encontrar una persona sana para compartir las cosas y tener mis hijas y familia contenta”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Tal y como ha sido indicado anteriormente, Carmen ingres&oacute; en la UPD por voluntad aunque algo desesperada: “&iquest;Qu&eacute; me ha tra&iacute;do aqu&iacute;? El desespero, la angustia, el terror de no poder controlar sola esta adicci&oacute;n”. No obstante, a pesar del terror y la desesperaci&oacute;n, el ingreso ha sido experimentado como algo positivo, procurando cierto alivio emocional y ayudando a su crecimiento personal. Esto hace que la conclusi&oacute;n final que Carmen hace del ingreso hospitalario sea m&aacute;s que positiva: “Me siento bien aqu&iacute; &#091;en la UPD&#093; porque se que es un bien para m&iacute; y los m&iacute;os”. “Me est&aacute; ayudando much&iacute;simo &#091;el estar ingresada en la UPD&#093; porque me est&aacute;n ense&ntilde;ando cosas que yo ni siquiera sab&iacute;a que existieran; a conocerme a m&iacute; misma, pero a la aut&eacute;ntica, limpia”. “&#091;Del ingreso en la UPD&#093; No hay nada negativo, todo es bueno”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Carmen destaca la facilidad de caer en la drogadicci&oacute;n y reivindica que las personas con problemas de adicci&oacute;n sean tratadas como tal y no sean estigmatizadas por la sociedad. En su diario incluye un dibujo que ilustra con claridad este pensamiento  (ver <a href="#f2">figura 2</a>): “Destacar&iacute;a que todos, de raza, posici&oacute;n social, guapos, feos, altos, bajos, listos, tontos podemos caer en el terror&iacute;fico mundo de los t&oacute;xicos”. “He aprendido &#091;durante el ingreso&#093; que no somos yonkis, ni viciosos, ni tirados, somos gente con alg&uacute;n problema interior que hay que sacarlo”.</font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f2"><img src="/img/revistas/index/v16n57/1822-f2.jpg" width="342" height="309" border="0"></a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">El miedo a la reca&iacute;da es un tema importante que emerge en el texto. Carmen reconoce que necesita preparaci&oacute;n y concienciaci&oacute;n para afrontar la vida diaria tras el ingreso. Esto denota conciencia de enfermedad: “Protegerme es lo que m&aacute;s me ha insistido el psic&oacute;logo; que me proteja de todo, de la gente, de las conversaciones, de la TV, de todo, as&iacute; durante 6 o 7 meses que pasado este tiempo yo ya estar&eacute; tan confiada de que estoy curada que me olvidar&eacute; por completo del t&oacute;xico pero... &iexcl;tate! Ah&iacute; viene el craving (creo que se llama) que est&aacute;s tan confiada que vuelves un d&iacute;a y dices: ‘va hoy es, yo que s&eacute;, San Juan voy a consumir’. Esa es la mayor cagada porque entonces volver&iacute;a al punto cero, o sea al d&iacute;a 10/9/2006 que fue el &uacute;ltimo d&iacute;a que consum&iacute; y r&aacute;pidamente me enganchar&iacute;a otra vez”. “S&oacute;lo pido por lo m&aacute;s sagrado que sea capaz de seguir y nunca m&aacute;s tomar t&oacute;xicos de ninguna clase”.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Es obvio que las razones que llevan a un sujeto a consumir drogas son m&uacute;ltiples. Por lo tanto hablar de dichas causas resulta comprometido. Se considera m&aacute;s apropiado hablar de las condiciones que colaboran a que se inicie el consumo de drogas, y se mantenga dicho consumo, as&iacute; como de los factores de riesgo que lo hacen m&aacute;s probable: curiosidad por experimentar, presi&oacute;n del grupo de iguales, b&uacute;squeda de placer, control familiar inconsistente, disponibilidad de drogas.<sup>14</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El inicio del consumo de drogas es gradual y de dif&iacute;cil control. La curiosidad y los espacios de diversi&oacute;n juegan un papel crucial en el inicio del consumo de drogas.<sup>6</sup> Alarc&oacute;n y cols.<sup>15</sup> realizaron un estudio cualitativo mediante grupos focales con 32 adolescentes malague&ntilde;os con el objetivo de conocer si las series de televisi&oacute;n influyen o no sobre los adolescentes. Los j&oacute;venes afirman que las series de televisi&oacute;n despiertan un gran deseo de imitar a sus protagonistas aunque fumen, beban o consuman otras drogas. Carmen tuvo su primer contacto con las drogas a los 17 a&ntilde;os. Lo que empez&oacute; como un acto de rebeld&iacute;a y de diversi&oacute;n desmesurada, acab&oacute; convirti&eacute;ndose en una obsesi&oacute;n: vivir para consumir drogas. Este aspecto coincide con el relato biogr&aacute;fico realizado por Lozano Cerrato<sup>16</sup> de donde se extrae el siguiente p&aacute;rrafo: “En esa &eacute;poca &#091;adolescencia&#093; yo ten&iacute;a curiosidad en saber lo que era &#091;la hero&iacute;na&#093;, por lo que hab&iacute;a le&iacute;do, lo que hab&iacute;a escuchado sobre m&uacute;sicos que la hab&iacute;an probado, y todo eso me llev&oacute; a probarlo. Sobre todo por curiosidad”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">As&iacute; como Carmen, considera que su entorno la presion&oacute; a consumir porque “sino no era nada”, el relato de Lozano Cerrato<sup>16</sup> sugiere lo contrario: “He tenido amigos que no consum&iacute;an, y era yo el que buscaba la sustancia &iquest;no?, incluso amigos con los que jugaba al f&uacute;tbol, y despu&eacute;s de jugar me iba y buscaba donde pillar, y consum&iacute;a a solas, y luego quedaba con esta gente, que era gente sana”.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Carmen decide ingresar voluntariamente para desintoxicarse fruto de la desesperaci&oacute;n y de ver como todo lo que la rodeaba estaba deteriorado. Debe aclararse que la UPD no es un centro de desintoxicaci&oacute;n, es una unidad dentro de un centro psiqui&aacute;trico donde se ingresan usuarios cuya principal caracter&iacute;stica es el consumo drogas y adem&aacute;s presenten sospecha de otra patolog&iacute;a psiqui&aacute;trica<sup>17</sup> En el caso de Carmen, se diagnostic&oacute; incapacidad para controlar los impulsos. Durante la estancia en la UPD los usuarios no pueden consumir ning&uacute;n t&oacute;xico excepto tabaco y adem&aacute;s reciben la medicaci&oacute;n y el soporte psico-emocional pertinente. El ingreso suele durar entre 3 y 4 semanas. La positividad que Carmen atribuye a su estancia en al UPD podr&iacute;a condicionar la futura evoluci&oacute;n del caso por lo que el autor considera que es un tema de suma importancia que deber&iacute;a ser tratado en futuros estudios.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Del mismo modo que Carmen describe su necesidad de consumir influenciada por el entorno social y la ansiedad, estudios correlacionales muestran que las circunstancias espec&iacute;ficas que los pacientes perciben como causa de mayor tentaci&oacute;n de usar drogas son: estar en lugares donde todos usan drogas, que est&eacute;n con alguien que est&eacute; usando drogas, sentirse extremadamente ansioso y estresado, y sentirse frustrado por que las cosas no salen como quieren.<sup>18,19</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La familia y el soporte social del usuario deben tenerse presentes. Podr&iacute;an obtenerse excelentes resultados realizando grupos focales. Krueger<sup>20:6</sup> define un grupo focal como<i> “una discusi&oacute;n planeada cuidadosamente dise&ntilde;ada para obtener percepciones acerca de un &aacute;rea de inter&eacute;s definida en un ambiente permisivo no amenazante”</i>. No obstante, el autor ha preferido dejar estos aspectos para futuros estudios y centrarse &uacute;nicamente en el significado del consumo de t&oacute;xicos y su ingreso para deshabituaci&oacute;n.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Conclusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El diario elaborado por Carmen y el an&aacute;lisis realizado por el autor de este trabajo han permitido conocer el significado de la drogadicci&oacute;n y del internamiento para su deshabituaci&oacute;n. Carmen tiene claro un objetivo: no consumir nunca m&aacute;s. No obstante, la baja autoestima fruto de constantes frustraciones desde la adolescencia, hacen dif&iacute;cil no realizar planes de futuro a largo plazo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Resulta obvio que es necesaria m&aacute;s investigaci&oacute;n respecto al significado que los toxic&oacute;manos atribuyen a su adicci&oacute;n. La mayor&iacute;a de la literatura existente explora el tema de la drogadicci&oacute;n con una epistemolog&iacute;a positivista, por tanto s&oacute;lo se acepta que exista una realidad &uacute;nica. Tal y como ha sido comentado previamente la investigaci&oacute;n cualitativa huye de este objetivo y entiende que existan m&uacute;ltiples realidades de un mismo fen&oacute;meno, por lo que es importante conocer el fen&oacute;meno seg&uacute;n la interpretaci&oacute;n de los participantes. Este tipo de investigaci&oacute;n ofrece resultados que pueden ayudar a los profesionales de la salud a entender la realidad de sus clientes y poder adoptar intervenciones especificas al respecto.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Agradecimientos</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Este trabajo no hubiera sido posible sin la desinteresada participaci&oacute;n de Carmen. Desde aqu&iacute; le doy las gracias por su colaboraci&oacute;n y le deseo lo mejor.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. WHO. Health Promotion: A discussion document on the concepts and principles. Copenhagen: WHO Regional Office for Europe, 1984.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666790&pid=S1132-1296200700020000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">2. WHO. Expert Committee on Drug Dependence. Thirty-third report. Geneva, Switzerland, 2002.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666791&pid=S1132-1296200700020000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">3. Ministerio de Sanidad y Consumo- Delegaci&oacute;n del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas. Estrategia Nacional Sobre Drogas 2005-2008. Plan de Acci&oacute;n 2005-2008. Disponible en: &lt;<a target="_blank" href="http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/PlandeAccion2005-2008.pdf">http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/PlandeAccion2005-2008.pdf</a>&gt;  (consultado el 17 de noviembre de 2006).</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666792&pid=S1132-1296200700020000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">4. Morales Camacho V, Santonja Segu&iacute; R y Parra Soriano I. Problemas en la adolescencia: hablemos de drogas. Invest &amp; Cuid. 2005 2º Semestre; 3 (7):24-30.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666793&pid=S1132-1296200700020000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">5. Card&oacute; Vila G, Gonz&aacute;lez S&aacute;nchez MC y Sumalla G&oacute;mez EC. Enfermeras y toxic&oacute;manos: a menor relaci&oacute;n, mayor actitud positiva de las enfermeras. Rev ROL Enferm. 1999 may; 22(5):348-351.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666794&pid=S1132-1296200700020000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">6. Los j&oacute;venes y la salud. Conclusiones de las VI Jornadas de la Fundaci&oacute;n Index y III Reuni&oacute;n sobre Investigaci&oacute;n Cualitativa en Salud. Index Enferm (edici&oacute;n digital) 2002; 36-37. Disponible en: &lt;http://www.index-f.com/index-enfemeria/36-37revista/36-37_articulo_83-92.php&gt;  (Consultado el 4 de enero de 2007).</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666795&pid=S1132-1296200700020000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Ruiz J, Merceroro JC. Una mirada comunitaria en prevenci&oacute;n de drogodependencias. El modelo vasco, un paradigma consolidado. Revista de Estudios de Juventud, 1997; 40: 16-20.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666796&pid=S1132-1296200700020000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">8. Ju&aacute;rez M, Pic&oacute;n Ramos A, Encinas Chamorro B. Actuaci&oacute;n en Drogodependencias desde Atenci&oacute;n Primaria. Ideas para la Elaboraci&oacute;n de un Protocolo. Index de Enfermer&iacute;a (edici&oacute;n digital) 2001; 35. Disponible en: &lt;http://www.index-f.com/index-enfermeria/35revista/35_articulo_34-38.php&gt;  (Consultado el 4 de enero de 2007).</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666797&pid=S1132-1296200700020000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Denzin NK y Lincoln YS. Introduction: the discipline and practice of qualitative research. En Denzin NK y Lincoln YS (eds.) Handbook of qualitative research. Sage, Londres, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666798&pid=S1132-1296200700020000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">10. Porter S. Qualitative research. En Treacy MP y Hyde Abbey (eds.) Nursing research design and practice. University College Dublin. Dublin Press, 1999.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666799&pid=S1132-1296200700020000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">11. Polit DF y Beck CT. Nursing Research Principles and Methods (7th ed.) Lippincott Williams and Winkins. Londres, 2004.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666800&pid=S1132-1296200700020000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">12. Crotty M.The foundations of Social Research Meaning and Perspective in the Research Process. Sage. Londres, 1998.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666801&pid=S1132-1296200700020000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">13. Parahoo K. Nursing Research. Principles, Process and Issues Macmillan Press. Londres, 1997.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666802&pid=S1132-1296200700020000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">14. Pascual C, Cavestany M, Moncada S, Salvador J, Melero JC y P&eacute;rez de Arr&oacute;spide JA (EDEX). Drogas: + Informaci&oacute;n - Riesgo. Ministerio del Interior, 2001. Versi&oacute;n on-line disponible en: &lt;<a target="_blank" href="http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/dir.pdf">http://www.pnsd.msc.es/Categoria2/publica/pdf/dir.pdf</a>&gt;  (&Uacute;ltimo acceso el 20 de octubre de 2006).</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666803&pid=S1132-1296200700020000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">15. Alarc&oacute;n Morales S, Cuesta Toro JM, Lavado P&eacute;rez C, Bellido Alcaide I, Calle Molina A y Blas Fern&aacute;ndez E. Series de televisi&oacute;n &iquest;influyen en los adolescentes? Index de Enfermer&iacute;a (edici&oacute;n digital) 2001; 35. 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Disponible en: &lt;http://www.index-f.com/memoria/3/a20613.php&gt;  (Consultado el 21 de octubre de 2006).</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666805&pid=S1132-1296200700020000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">17. Jerez Rojas R, Laguna Parras JM, Lorite Garz&oacute;n C. La patolog&iacute;a dual. Inquietudes. 2005 may-ago; XI(32):14-17.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666806&pid=S1132-1296200700020000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">18. Beco&ntilde;a IE. Factores de riesgo y protecci&oacute;n. Bases te&oacute;ricas que sustentan los programas de prevenci&oacute;n de drogas: Plan Nacional sobre Drogas, Espa&ntilde;a: Universidad de Santiago de Compostela; 1999.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666807&pid=S1132-1296200700020000400018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">19. Rodr&iacute;guez Aguilar L y Cristina Pillon S. Percepci&oacute;n de tentaciones de uso de drogas en personas que reciben tratamiento. Rev Latino-Am Enfermagem, 2005 set-oct; 13 (n&uacute;mero especial):790-7.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666808&pid=S1132-1296200700020000400019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p> <font face="Verdana" size="2">20. Krueger RA. Focus groups: a practical guide for applied research (2<sup>nd</sup> ed.) Sage. Londres, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2666809&pid=S1132-1296200700020000400020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/index/v16n57/seta.gif" width="15" height="17"></a><font face="Verdana" size="2"><B><a name="bajo"></a>Dirección para correspondencia:</B>    <BR>Centre Atenci&oacute; Primaria Vila Ol&iacute;mplia.    <BR>C/Joan Mir&oacute; 17, 08005 Barcelona, Espa&ntilde;a    <BR> <a href="mailto:juan.leyva@yahoo.es">juan.leyva@yahoo.es</a></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Manuscrito recibido el 25.10.2006    <BR>Manuscrito aceptado el 29.01.2007</font></p>      ]]></body><back>
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