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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Género, imagen y representación del cuerpo]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Through a bibliographical review of feminist authors from disciplines such as history, anthropology, sociology, philosophy and psychology, is tackled the social construction of sex and gender in contemporary society. Stereotypes resulting in feminine and masculine are used by medical science to offer solutions to the supposed imperfection of the bodies. From the world of advertising spreads an ideal pattern that generates the need to periodically rebuild the body to suit the aesthetic standard in force, violating the self-esteem of both men and women.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><B>ARTÍCULOS ESPECIALES</B></font></p>     <p align="right"><font face="Verdana" size="2"><B>REVISIONES</B></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><B><a name="top"></a>G&eacute;nero, imagen y representaci&oacute;n del cuerpo</B></font></p>     <P><font face="Verdana" size="4"><B>Gender, image and representation of the body</B></font></P>     <P>&nbsp;</P>     <P>&nbsp;</P>     <P><font face="Verdana" size="2"><B>Mª Jos&eacute; Alemany Anchel,<sup>1</sup> Javier Velasco Laiseca<sup>2</sup></B></font></P>     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup>Profesora de Enfermer&iacute;a Maternal.    <BR><sup>2</sup>Profesor de Ciencias Psicosociales. Escuela de Enfermer&iacute;a "La Fe", Valencia, Espa&ntilde;a</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><a href="#back">Dirección para correspondencia</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>  <hr size="1">      <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">A trav&eacute;s de una revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica de autoras feministas desde disciplinas tales como la historia, la antropolog&iacute;a, la sociolog&iacute;a, la filosof&iacute;a o la psicolog&iacute;a, se aborda el tema de la construcci&oacute;n social del sexo y del g&eacute;nero en la sociedad contempor&aacute;nea. Los estereotipos resultantes en femenino y masculino son utilizados por la ciencia m&eacute;dica para ofrecer soluciones ante la supuesta imperfecci&oacute;n de los cuerpos. Desde el mundo de la publicidad se difunde un patr&oacute;n ideal que genera la necesidad de reconstruir peri&oacute;dicamente el cuerpo para adecuarlo a la norma est&eacute;tica en vigor, lesionando la autoestima de varones y mujeres.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave</b>: Sexo. G&eacute;nero. Subjetividad. Imagen corporal. Medicalizaci&oacute;n. Met&aacute;foras.</font></p>  <hr size="1">      <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Through a bibliographical review of feminist authors from disciplines such as history, anthropology, sociology, philosophy and psychology, is tackled the social construction of sex and gender in contemporary society. Stereotypes resulting in feminine and masculine are used by medical science to offer solutions to the supposed imperfection of the bodies. From the world of advertising spreads an ideal pattern that generates the need to periodically rebuild the body to suit the aesthetic standard in force, violating the self-esteem of both men and women.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Key words</b>: Sex. Gender. Subjectivity. Body image. Medicalization. Metaphors.</font></p> <hr size="1">      <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El objetivo que se propone este trabajo es, a partir de la lectura de varios textos, analizar los conceptos de sexo, g&eacute;nero, imagen y representaci&oacute;n del cuerpo. Todo ello como un primer paso necesario para poder abordar la construcci&oacute;n subjetiva de la imagen del cuerpo a partir de la norma social, de las ideas transmitidas por la cultura en la que estamos inmersos, de la influencia de los padres en la elaboraci&oacute;n de la identidad de g&eacute;nero, y de la importancia de la representaci&oacute;n del cuerpo mediante met&aacute;foras del mismo y en la publicidad.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Al hablar del cuerpo parece que estamos movi&eacute;ndonos en un ambiente as&eacute;ptico e inocuo, que se refiere a algo tangible y estrictamente material. El cuerpo es la sustancia, es un conjunto de arterias, venas, m&uacute;sculos, nervios y huesos que, articulados de manera semejante, pero con diferencias que vienen marcadas por la biolog&iacute;a nos hace varones o mujeres. Tambi&eacute;n desde las ciencias de la salud hay una tendencia a resaltar especialmente los factores de tipo biol&oacute;gico, dejando en segundo lugar a los factores psicol&oacute;gicos y sociales, a pesar de que la misma definici&oacute;n de salud elaborada por la OMS entiende a la persona como un ser bio-psicosocial. El progreso cient&iacute;fico y m&eacute;dico genera unas soluciones t&eacute;cnicas que cambian el significado del cuerpo. Los profesionales m&eacute;dicos juegan un papel importante legitimando y difundiendo las nuevas tecnolog&iacute;as,<sup>1</sup> tanto en el espacio pol&iacute;tico como en la sociedad. La finalidad es doble: por un lado, la aceptaci&oacute;n de la pr&aacute;ctica y, por otro, la obtenci&oacute;n de &oacute;rganos, esperma y &oacute;vulos, que se utilizar&aacute;n para los trasplantes y para la reproducci&oacute;n asistida. Los m&eacute;dicos se convierten en redistribuidores del cuerpo y contribuyen de este modo a una redefinici&oacute;n del inicio y del fin de la vida humana.<sup>2</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En la construcci&oacute;n de la subjetividad se interiorizan los mandatos sociales sobre los estereotipos de g&eacute;nero que, en el caso de las mujeres, las convierte en sujetos vulnerables en aspectos tales como el laboral, el manejo de los tiempos de actividad y ocio o el de la salud.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>An&aacute;lisis de los conceptos m&aacute;s significativos que articulan el tema</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En primer lugar se hace imprescindible introducir la categor&iacute;a <i>g&eacute;nero</i>, ya que es el tema central que articula cualquier discurso en torno a la realidad que vivimos varones y mujeres.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Desde los a&ntilde;os setenta los estudios de g&eacute;nero han planteado sus aportaciones al estudio de la construcci&oacute;n de la subjetividad sexuada de las personas en una cultura patriarcal. En el caso de las mujeres, se profundiza en el hecho de que determinadas diferencias de tipo biol&oacute;gico se constituyen adem&aacute;s en la justificaci&oacute;n de desigualdades y marginaciones de tipo econ&oacute;mico, cultural, social y pol&iacute;tico. Con el objetivo de corregir estas desigualdades es desde donde trabajan tanto el psicoan&aacute;lisis como los estudios de g&eacute;nero, ya que el primero ha profundizado en la conformaci&oacute;n de la subjetividad femenina y desde los estudios de g&eacute;nero se trabaja para desvelar las bases sociol&oacute;gicas, hist&oacute;ricas o antropol&oacute;gicas que han permitido construir un discurso mediante el cual se han argumentado y hasta justificado las razones de dicha discriminaci&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El t&eacute;rmino g&eacute;nero es utilizado como tal por primera vez en 1964, cuando Stoller<sup>3</sup> lo emple&oacute; para diagnosticar a aquellos sujetos que con un cuerpo de var&oacute;n, se sent&iacute;an mujer. De esta manera relacion&oacute; el sexo con la biolog&iacute;a y el g&eacute;nero con la cultura.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Con posterioridad Scott<sup>4</sup> distingui&oacute; 4 elementos principales de la categor&iacute;a g&eacute;nero: el &aacute;mbito simb&oacute;lico, los conceptos normativos expresados en normas religiosas, cient&iacute;ficas, legales, etc., las instituciones y organizaciones sociales de las relaciones de g&eacute;nero como la familia o el mercado de trabajo segregado por sexos y, por &uacute;ltimo, la identidad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Dos tesis avalan la necesidad de continuar avanzando en los estudios de g&eacute;nero. La primera es el hecho de que determinados modos de sentir, pensar o comportarse de los hombres y de las mujeres no se explican mediante razonamientos de tipo biol&oacute;gico o <i>natural</i>, sino que se apoyan en construcciones sociales que vienen respaldadas por planteamientos de orden cultural y psicol&oacute;gico. De este modo, desde la socializaci&oacute;n temprana, ni&ntilde;os y ni&ntilde;as incorporan unas pautas de actuaci&oacute;n ps&iacute;quica y social que van permitiendo la conformaci&oacute;n de la <i>masculinidad</i> o la <i>feminidad</i>.<sup>5,6</sup> El segundo argumento que refuerza la necesidad de proseguir en los estudios de g&eacute;nero es la constataci&oacute;n de que determinadas creencias, valores, conductas o actividades atribuidas a uno u otro sexo, se han ido conformando de manera diferente en distintas culturas y en distintos momentos hist&oacute;ricos, pero en ese proceso din&aacute;mico, la subordinaci&oacute;n de las mujeres se ha mantenido con el apoyo que le han prestado determinados discursos: ideol&oacute;gicos, religiosos, cient&iacute;ficos y jur&iacute;dicos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Coincidimos con quienes defienden que abordar las distintas ciencias sociales desde la perspectiva de g&eacute;nero, permiti&oacute; avanzar en el camino para desvelar el origen de la construcci&oacute;n de las relaciones de poder y desigualdad entre hombres y mujeres, vinculando directamente lo personal y lo social, el individuo y la sociedad, lo material y lo simb&oacute;lico, la estructura y la acci&oacute;n humana, situando la experiencia vivida en el centro mismo del orden cognitivo.<sup>6</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El siguiente paso consisti&oacute; en distinguir entre sexo y g&eacute;nero, ya que esta nueva dualidad se derivaba de otra m&aacute;s amplia: naturaleza y cultura, con la pretensi&oacute;n de trasladar a las mujeres desde el eterno mundo de la naturaleza al otro m&aacute;s elaborado de la cultura, del cual eran sujeto y objeto al mismo tiempo. El t&eacute;rmino <i>g&eacute;nero</i> se utiliz&oacute; para detallar la construcci&oacute;n cultural de lo femenino y lo masculino. En el texto ya cl&aacute;sico “La creaci&oacute;n del patriarcado”, G. Lerner define el g&eacute;nero como la construcci&oacute;n social de la conducta que se considera apropiada a los sexos en una sociedad y en un momento determinado.<sup>6</sup> En ese sentido, es fundamental la aportaci&oacute;n de la antrop&oacute;loga feminista Gayle Rubin, que ya en 1975 public&oacute; un art&iacute;culo que ha servido de referencia en posteriores teorizaciones, en el cual afirmaba que entre los hombres y las mujeres son muchas m&aacute;s las similitudes que las diferencias.<sup>7</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Est&aacute; claro que bajo la dicotom&iacute;a sexo/g&eacute;nero subyace la dicotom&iacute;a naturaleza/cultura, por lo que no han sido pocas las autoras que han criticado esa distinci&oacute;n, dado que ambos ser&iacute;an una construcci&oacute;n social. Al respecto J. Butler propone: “Si se impugna el car&aacute;cter inmutable del sexo, quiz&aacute; esta construcci&oacute;n llamada sexo est&eacute; tan culturalmente construida como el g&eacute;nero; de hecho tal vez siempre fue g&eacute;nero, con la consecuencia de que la distinci&oacute;n entre sexo y g&eacute;nero no existe como tal”.<sup>8</sup> La cr&iacute;tica de Butler a la oposici&oacute;n binaria sexo/g&eacute;nero no es sino un ejemplo m&aacute;s de las cr&iacute;ticas a la metaf&iacute;sica occidental, realizada por autores como Derrida y Foucault,<sup>9</sup> que critican la categorizaci&oacute;n binaria de la realidad mediante dicotom&iacute;as antag&oacute;nicas y excluyentes, que suponen adem&aacute;s, una jerarquizaci&oacute;n a favor de una de las polaridades contrapuestas como, por ejemplo: masculino/femenino, bueno/malo, mente/cuerpo, cultura/naturaleza, etc.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Estamos de acuerdo con los autores que sugieren que al utilizar el g&eacute;nero como categor&iacute;a anal&iacute;tica se hace necesario dividir el concepto en diversos componentes para dotarlo de operatividad y as&iacute;, posteriormente, entender las relaciones entre los mismos. Dentro de la categor&iacute;a g&eacute;nero, entendida como un proceso multifactorial, formar&iacute;an parte conceptos como la <i>divisi&oacute;n del trabajo, la identidad de g&eacute;nero, las atribuciones de g&eacute;nero, las ideolog&iacute;as de g&eacute;nero, los s&iacute;mbolos y met&aacute;foras culturalmente disponibles, las normas sociales y</i>, finalmente, <i>las instituciones y organizaciones sociales.</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Otro de los conceptos que es necesario abordar es el de la <i>representaci&oacute;n del cuerpo</i>. Para ello nos remitiremos a algunas reflexiones planteadas por distintos autores y que nos han parecido tan significativas, que nos vamos a permitir, con cierto atrevimiento, realizar algunas acotaciones y comentarios. En primer lugar, sobre la importancia de la imagen realizada con distintos materiales como esculturas o pinturas, y en nuestro tiempo la imagen visual en cine o televisi&oacute;n que aparenta representar modelos tomados de la realidad y, casi sin darnos cuenta, se convierte en el modelo que todas y todos seguimos o deseamos seguir.<sup>11</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En el cuerpo se alude al mundo femenino o masculino desde una diversidad de categor&iacute;as de an&aacute;lisis donde se insertan problem&aacute;ticas, fantas&iacute;as, eventos c&iacute;clicos, clase, etnia, &eacute;tica o est&eacute;tica, encarnados en una corporeidad que es continente y contenido, y por tanto, materialidad semi&oacute;tica <i>-signos visuales</i>- o discursiva -<i>signos verbales</i>-, proponiendo lecturas interdisciplinarias del cuerpo.<sup>12</sup> Se trata de esas im&aacute;genes que trasmiten a primera vista qui&eacute;n es el sujeto y qui&eacute;n se presenta como objeto en las relaciones entre los sexos. La mujer-modelo-actriz es presentada como objeto er&oacute;tico, con un cuerpo perfecto, pero tan ajeno a la realidad de la mayor&iacute;a de las mujeres que, en ocasiones, genera malestar a las mujeres-no modelos y las convierte en sujetos vulnerables, transform&aacute;ndolas en clientas principales de consultas de adelgazamiento y cl&iacute;nicas de est&eacute;tica. Coincidimos con Bourdieu cuando afirma que: “Incesantemente bajo la mirada de los dem&aacute;s, las mujeres est&aacute;n condenadas a experimentar constantemente la distancia entre el cuerpo real, al que est&aacute;n encadenadas, y el cuerpo ideal al que intentan incesantemente acercarse”.<sup>13</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El deseo no es otro que el de redise&ntilde;ar sus cuerpos y hacerlos semejantes al ideal exhibido en los medios de comunicaci&oacute;n. Desde la teor&iacute;a feminista diversas autoras han criticado la utilizaci&oacute;n del cuerpo de las mujeres como objetos, signos y mercanc&iacute;as en la sociedad actual. Simone de Beauvoir en su libro <i>El segundo sexo</i>, denuncia la manipulaci&oacute;n del aspecto f&iacute;sico de la mujer y su utilizaci&oacute;n como <i>objeto er&oacute;tico ideal.</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La utilizaci&oacute;n del cuerpo de las mujeres desde la ciencia, bajo la justificaci&oacute;n de solucionar determinados problemas creados por la norma social, se pone de manifiesto en distintos momentos del ciclo vital. Desde la prescripci&oacute;n de anticonceptivos, la reproducci&oacute;n asistida, la excesiva utilizaci&oacute;n de medicamentos e instrumentos para acelerar el proceso del parto, o la medicalizaci&oacute;n durante el climaterio y la menopausia, el discurso cient&iacute;fico contribuye al ideal de la <i>eterna juventud</i> y al de la maternidad, como &uacute;nico destino de las mujeres: “la medicalizaci&oacute;n de la experiencia de las mujeres est&aacute; al servicio de una racionalidad utilitaria, en la que &oacute;vulos, &uacute;teros, cuerpos a medida del deseo masculino y f&aacute;rmacos taponan el malestar de una cultura discriminatoria que lejos de cuestionarse el modelo de relaciones, cierra los ojos a los interrogantes abiertos por la medicalizaci&oacute;n abusiva, los efectos psicol&oacute;gicos de la exigencia por poseer un cuerpo ideal o de la intervenci&oacute;n tecnol&oacute;gica sobre el cuerpo de las mujeres”.<sup>14</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Tambi&eacute;n son numerosos los an&aacute;lisis espec&iacute;ficos sobre el sometimiento del cuerpo de las mujeres a la instituci&oacute;n m&eacute;dica y <i>a los requisitos</i> de belleza a los que hemos aludido m&aacute;s arriba, como el realizado por el colectivo de Mujeres de Boston, con su cl&aacute;sico libro<i> Nuestros cuerpos, nuestras vidas.</i><sup>15</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Desde la cultura patriarcal se ha definido a las mujeres como sujetos en funci&oacute;n de que ejercen la maternidad, utilizando discursos y s&iacute;mbolos que han ido construyendo los conceptos y las pr&aacute;cticas del rol maternal desde unos clich&eacute;s que, supuestamente, sirven para identificarse a todas las mujeres: <i>el eterno femenino</i>.<sup>16</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La consideraci&oacute;n del lugar que ocupa la mujer en el escenario social nos induce a reflexionar sobre la causa de la mayor demanda de atenci&oacute;n m&eacute;dica y psiqui&aacute;trica por parte de las mujeres. La prescripci&oacute;n de medicamentos y la psiquiatrizaci&oacute;n de los problemas de las mujeres no es m&aacute;s que una manera de ejercer el control sobre sus vidas, en vez de trabajar en el desenmascaramiento de las causas que ocasionan su falta de confort y poder eliminarlas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Otro aspecto que nos parece destacable es la homologaci&oacute;n o confusi&oacute;n con que se habla de <i>sexo y sexualidad, </i>reduci&eacute;ndolos a su vertiente biol&oacute;gica y convirti&eacute;ndolos en algo totalmente ahist&oacute;rico. En ese sentido, hay que destacar que en distintas &eacute;pocas y en distintas culturas el cuerpo humano ha sido percibido, interpretado y representado de maneras diferentes, acopl&aacute;ndose dicha interpretaci&oacute;n a los patrones o normas sociales de la cultura dominante –generalmente androc&eacute;ntrica-.<sup>17</sup> La simplificaci&oacute;n que contempla las vivencias, las emociones, las sensaciones y la er&oacute;tica que tenemos las personas como seres sexuados en varones o mujeres, reducidos a par&aacute;metros estrictamente f&iacute;sicos como son los &oacute;rganos genitales, los cromosomas, las g&oacute;nadas y las hormonas, ignora que el cuerpo se propone como algo que cada sujeto tiene que conquistar, que no es algo dado, marcado por el destino anat&oacute;mico.<sup>18</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La identidad de g&eacute;nero se refiere a las caracter&iacute;sticas que un individuo desarrolla e interioriza en respuesta a las funciones est&iacute;mulo del sexo biol&oacute;gico. De ah&iacute; que, en determinadas circunstancias, donde en un cuerpo se presentan discordancias entre los indicadores cromos&oacute;micos, hormonales y morfol&oacute;gicos del sexo, la identidad de g&eacute;nero puede ser un mejor predictor del comportamiento que el sexo biol&oacute;gico.<sup>19</sup> Dentro del sistema <i>maniqueo</i> y dualista, tan propio de nuestra cultura occidental, la presencia o ausencia de pene es el elemento que prescribe el sexo de asignaci&oacute;n, aunque existan otras caracter&iacute;sticas tanto o m&aacute;s definitorias para clasificar a las personas como del sexo masculino o femenino, como ha sido demostrado desde la biolog&iacute;a en la provocadora propuesta de Fausto-Sterling, quien propone que el gran n&uacute;mero de variaciones en la estructura cromosom&aacute;tica, as&iacute; como en las formaciones genitales internas y externas que se encuentran en las personas intersexuales, podr&iacute;an llevarnos a reclasificarlo en no dos, sino en cinco sexos. Uno de sus objetivos era llevar a la gente a pensar m&aacute;s all&aacute; de un simple sistema binario de clasificaci&oacute;n sexual.<sup>20</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las expresiones binarias, duales y contrarias que hacen referencia a la feminidad y masculinidad son las que van construyendo la subjetividad de varones y mujeres a partir de categor&iacute;as normativas sobre los atributos y sobre el distinto valor que otorgamos a cada uno de ellos en nuestro imaginario, seg&uacute;n el sujeto al que se atribuyan tales acciones “La imagen corporal y la representaci&oacute;n de la sexualidad se expresan en una din&aacute;mica entre los polos de los dualismos a trav&eacute;s de los cuales se categoriza la experiencia personal”.<sup>21</sup> En este sentido, los conceptos opuestos se ordenan de manera que se asocia a la <i>mente</i> el control, lo racional y el orden; por el contrario se relaciona con el <i>cuerpo</i> el descontrol, lo irracional, la naturaleza y el caos, conform&aacute;ndose de esta manera los estereotipos imputados a la masculinidad y a la feminidad.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las aportaciones de Lakoff y Jonson<sup>22</sup> sobre las met&aacute;foras nos permiten revisar aquellas usadas para designar los cuerpos masculinos y femeninos y a la sexualidad, tanto en las expresiones verbales como en representaciones ic&oacute;nicas de los cuerpos en la publicidad. Estos autores distinguen tres tipos de estructuras conceptuales metaf&oacute;ricas: met&aacute;foras orientacionales -arriba/abajo, profundo/superficial, central/perif&eacute;rico, etc.-; met&aacute;foras ontol&oacute;gicas -&quot;no me entra en la cabeza”, “estoy saturado”, etc.-; y met&aacute;foras estructurales -comprender como ver, discusi&oacute;n como guerra, discurso como tejido-.<sup>23</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El an&aacute;lisis de las expresiones metaf&oacute;ricas pone de manifiesto la consideraci&oacute;n del cuerpo femenino como mero contenedor, receptivo y pasivo frente al masculino, caracterizado como herramienta activa y capaz de <i>llenar</i> el cuerpo femenino, haci&eacute;ndole as&iacute; <i>reproductivo</i>. Tambi&eacute;n es interesante resaltar el conjunto de met&aacute;foras que relacionan el cuerpo y la sexualidad con aspectos inherentes a la comida -“te voy a comer a besos”-. Finalmente, destacar la parcializaci&oacute;n y fragmentaci&oacute;n del cuerpo, tanto masculino como femenino, que continuamente encontramos en las representaciones simb&oacute;licas de los mismos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La representaci&oacute;n del cuerpo en la publicidad utiliza estas met&aacute;foras para reforzar los estereotipos de g&eacute;nero vigentes en nuestra sociedad. En esta &eacute;poca en la cual los acontecimientos se multiplican, generando una sensaci&oacute;n de provisionalidad, se extiende el proceso de influencia extrema de los<i> mass media </i>con una consecuencia de objetivizaci&oacute;n del cuerpo que implica y afecta a las interacciones entre los sujetos. La sociedad de la comunicaci&oacute;n ha restringido notablemente la dimensi&oacute;n de la corporalidad en la relaci&oacute;n intersubjetiva, reduci&eacute;ndola a sus superficies externas y terminales, como la imagen, la voz, o los textos, desprovistos de su dimensi&oacute;n m&aacute;s profunda.<sup>24</sup> E. Lizcano,<sup>25</sup> nos recuerda que tenemos tan interiorizadas las met&aacute;foras en nuestro pensamiento que realmente son &eacute;stas las que nos piensan.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En nuestra sociedad, el poder de la imagen y la aceptaci&oacute;n impl&iacute;cita del cuerpo femenino como objeto sexuado en la publicidad, hace que las mujeres sean proclives a someterse a cualquier tipo de dieta o t&eacute;cnica quir&uacute;rgica para conseguir la aceptaci&oacute;n del otro. Podr&iacute;amos afirmar que el cuerpo de la mujer tiene valor como objeto de deseo en cuanto que adquiere importancia s&oacute;lo cuando es reconocido, no por ella misma, sino por los dem&aacute;s. En el caso de los varones se valora el cuerpo como una m&aacute;quina, siendo admirado por su funcionalidad, por su capacidad de musculatura y por su potencia. Las im&aacute;genes del joven en la publicidad lo representan como un joven que no se detiene ante nada y que es mostrado como una construcci&oacute;n equilibrada en la que aparece vigoroso, proteico, deseable, natural, ahist&oacute;rico y espont&aacute;neo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Varones y mujeres somos reconocidos por el cuerpo. Todas las culturas construyen sus significados corporales desde sus propios lenguajes y cosmovisiones. Como dice la te&oacute;rica feminista mexicana Marta Lamas,<sup>26</sup> aceptar que el sujeto no est&aacute; acabado sino que es construido en sistemas de significados y representaciones culturales, requiere asumir el hecho de que est&aacute; encarnado en un cuerpo sexuado. Durante mucho tiempo se consider&oacute; que esta identidad ven&iacute;a dada por nacimiento, hasta que Simone de Beauvoir abri&oacute; la discusi&oacute;n con su c&eacute;lebre frase:”No se nace mujer, se hace mujer”.<sup>27</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Este <i>hacerse</i> varones o mujeres se lleva a cabo en lo referente al cuerpo, mediante lo que Foucault denomin&oacute;, dentro de las tecnolog&iacute;as del yo, como tecnolog&iacute;as corporales, entre las que podemos distinguir tres tipos:    <br>-Aquellas dirigidas a conseguir un cuerpo que se asemeje al ideal (reg&iacute;menes, cirug&iacute;a est&eacute;tica, etc).    <br>-Aquellas dirigidas a una expresi&oacute;n corporal adecuada a la masculinidad o feminidad (manera de mover el cuerpo, etc).    <br>-Aquellas dirigidas a decorar el cuerpo (vestido, adornos, etc).<sup>28</sup></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En la sociedad contempor&aacute;nea el cuerpo ha adquirido un estatus que modifica ampliamente los par&aacute;metros seg&uacute;n los cuales hab&iacute;a sido conceptuado en &eacute;pocas anteriores. En la actualidad se considera como una mercanc&iacute;a, alej&aacute;ndose cada vez m&aacute;s de sus par&aacute;metros <i>naturales</i> y de sus funciones fisiol&oacute;gicas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El mantenimiento del cuerpo en un estado de salud ideal obliga a las personas en general, y a las mujeres de una manera especial, a someterse a determinadas disciplinas alimentarias y a severas sesiones de gimnasia y de masaje. As&iacute; mismo, el uso excesivo de sustancias cosm&eacute;ticas y de cirug&iacute;a est&eacute;tica, nos hacen pensar en un cuerpo inacabado y siempre susceptible de revisi&oacute;n, cambio y transformaci&oacute;n. La l&oacute;gica del consumo se introduce en el proyecto de cuerpo de los j&oacute;venes, coloc&aacute;ndolo como un centro de inversiones est&eacute;ticas, narcisistas, f&iacute;sicas y er&oacute;ticas. El progreso de las ciencias y la tecnolog&iacute;a en el campo de la salud y, concretamente, en el de la reproducci&oacute;n plantean situaciones beneficiosas para las parejas que desean tener o evitar la descendencia, pero no podemos olvidar que colocan a las mujeres en situaciones de riesgo y de peligro. Ciertos fen&oacute;menos que antes eran naturales como el embarazo y el parto ahora tienen un car&aacute;cter social, ya que se contemplan las decisiones de las personas implicadas. La utilizaci&oacute;n de la reproducci&oacute;n asistida es un ejemplo de ello y, actualmente, est&aacute; sometida a intensos debates &eacute;ticos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Otro aspecto a destacar es el mundo de la publicidad, donde los cuerpos son utilizados como mercanc&iacute;a, ocupando un espacio important&iacute;simo en los mensajes publicitarios y recurriendo a la representaci&oacute;n de cuerpos j&oacute;venes por cualquier motivo. En este campo los cuerpos juveniles est&aacute;n muy estandarizados, mostrando un patr&oacute;n normativizado en cuanto a tallas, pesos y tipo de ropa. La juventud es presentada de una manera acr&iacute;tica: en su mayor&iacute;a son hombres o mujeres occidentales, aunque ense&ntilde;en algunas conductas nocivas (alcohol, conducci&oacute;n, relaciones sexuales, etc.), parece que est&eacute;n excluidos del riesgo y del peligro de accidentes, son mostrados como representantes de un estatus socio-cultural elevado, la cultura no suele presentarse como un bien de consumo dedicado a las personas j&oacute;venes, el cuerpo de las mujeres aparece como objeto para ser exhibido y controlado y por el contrario, el del var&oacute;n se representa como un agente desafiante, atrevido y dominante.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En vez de ser un producto dise&ntilde;ado y acabado por la naturaleza, el cuerpo se ha convertido en una materia prima susceptible de ser trabajada por diversos <i>arquitectos</i> que modelar&aacute;n la sustancia para que se acerque, en la medida de lo posible, a lo que marcan las normas &eacute;ticas y est&eacute;ticas en vigor, en una sociedad determinada y en un momento hist&oacute;rico concreto. Adem&aacute;s, el valor del cuerpo de la mujer es, en buena medida, est&eacute;tico y cl&aacute;sico: insiste en el inter&eacute;s por los pechos, mientras que el del var&oacute;n persigue la evidencia del m&uacute;sculo y la fuerza.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">La construcci&oacute;n social del cuerpo se nos impone como un ideal normativo que configura nuestra identidad, tanto frente a nosotros mismos como frente a los dem&aacute;s, en unas complejas interacciones inter e intra personales. La presi&oacute;n social mediante las representaciones metaf&oacute;ricas de los cuerpos, categorizados como masculino o femenino, nos bombardea con propuestas estereotipadas y antag&oacute;nicas para ambos sexos, teniendo en com&uacute;n una representaci&oacute;n ideal de cuerpos <i>perfectos</i>. El cuerpo femenino se minusvalora como cuerpo <i>para el otro</i>, como objeto de deseo y admiraci&oacute;n sobre el que se ejerce mayor violencia simb&oacute;lica que sobre el del var&oacute;n, dando lugar a problemas de autoestima y a consecuentes comportamientos que pueden desembocar en conductas anor&eacute;xicas o bul&iacute;micas y en demandas a la tecnolog&iacute;a biom&eacute;dica para, mediante intervenciones quir&uacute;rgicas, modular cuerpos perfectos y estereotipados.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Juan Jerez M, Rodr&iacute;guez D&iacute;az J. El cuerpo humano ante las nuevas tecnolog&iacute;as m&eacute;dicas. REIS. 1994(68):173:96.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671674&pid=S1132-1296200800010000900001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. Mart&iacute;nez Barreiro A. La construcci&oacute;n social del cuerpo en las sociedades contempor&aacute;neas. Papers. 73. Universitat Aut&oacute;noma de Barcelona. Servei de Publicacions, 2004. Pp. 127-152.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671675&pid=S1132-1296200800010000900002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. Stoller R. Sex and gender. Science House. New York, 1964.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671676&pid=S1132-1296200800010000900003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Scott JW. Gender: a Useful Category of Historical Analysis. American Historical Review, 1986; 91(5):1053-1075.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671677&pid=S1132-1296200800010000900004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Mart&iacute;nez Benlloch I. Subjetividad y g&eacute;nero. Ed. Ep&iacute;steme, S.L. Vol. 136. Valencia. 1985. p. 10.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671678&pid=S1132-1296200800010000900005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Turbet S. Masculino/Femenino; Maternidad/Paternidad, en: G&oacute;nzalez de Ch&aacute;vez MªA, Comp. Hombres y Mujeres: Subjetividad, Salud y G&eacute;nero. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones. Las Palmas de Gran Canaria, 1999. P. 58.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671679&pid=S1132-1296200800010000900006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Hern&aacute;ndez Sandoica, Elena. Historia, historia de las mujeres e historia de las relaciones de g&eacute;nero. En: Del Val, Isabel, La historia de las mujeres: una revisi&oacute;n historiogr&aacute;fica. Universidad de Valladolid. Valladolid, 2004.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671680&pid=S1132-1296200800010000900007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Maquieira D’Angelo, Virginia. G&eacute;nero, diferencia y desigualdad. En: Beltr&aacute;n E y Maquieira V. Feminismos: debates te&oacute;ricos contempor&aacute;neos. Alianza. Madrid, 2001, p. 161.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671681&pid=S1132-1296200800010000900008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Butler J. El g&eacute;nero en disputa. Paidos. M&eacute;xico, 2001, p. 40.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671682&pid=S1132-1296200800010000900009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. Foucault M. Microf&iacute;sica del poder. Ed. La piqueta. Madrid, 1979.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671683&pid=S1132-1296200800010000900010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. Tubert S. Des&oacute;rdenes del cuerpo. Revista de Occidente, 1992; 134-135: 137-153.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671684&pid=S1132-1296200800010000900011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">12. Haidar J. Las pr&aacute;cticas culturales como pr&aacute;cticas semi&oacute;ticas discursivas. En: Metodolog&iacute;a y cultura. M&eacute;xico: CONACULTA, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671685&pid=S1132-1296200800010000900012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">13. Bourdieu P. La dominaci&oacute;n masculina. Anagrama. Barcelona, 2000, p. 83.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671686&pid=S1132-1296200800010000900013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">14. Pastor R. La construcci&oacute; del cos. Una perspectiva de g&egrave;nere. Dossier Feministes. Universitat Jaume I. Castell&oacute;. 2001. Pp. 5- 20.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671687&pid=S1132-1296200800010000900014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">15. Colectivo del Libro de Salud de las Mujeres de Boston. Nuestros Cuerpos, Nuestras vidas. Icaria. Barcelona, 1984. Pp, 85-94.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671688&pid=S1132-1296200800010000900015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">16. G&oacute;nzalez de Ch&aacute;vez MªA. Comp. Hombres y Mujeres: Subjetividad, Salud y G&eacute;nero. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Servicio de Publicaciones. Las Palmas de Gran Canaria, 1999. P. 70.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671689&pid=S1132-1296200800010000900016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">17. Laqueur T. La construcci&oacute;n del sexo. Cuerpo y g&eacute;nero desde los griegos hasta Freud. Ed. C&aacute;tedra. Madrid, 1994.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671690&pid=S1132-1296200800010000900017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">18. Buzzatti G y Salvo A. El cuerpo-palabra de las mujeres. Ed. C&aacute;tedra-Feminismos. Madrid, 2001.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671691&pid=S1132-1296200800010000900018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">19. Unger R. Los reflejos imperfectos de la realidad: la Psicolog&iacute;a construye los roles sexuales. En: Hare-Mustin RT y Marecek J. Marcar la diferencia. Psicolog&iacute;a y construcci&oacute;n de los sexos. Barcelona, 1990. Pp. 129-180.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671692&pid=S1132-1296200800010000900019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">20. Fausto-Sterling A. Los cinco sexos: por qu&eacute; masculino y femenino no es suficiente. The Science mayo-abril 1993; 20-25.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671693&pid=S1132-1296200800010000900020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">21. Mart&iacute;nez Benlloch I (coord.). G&eacute;nero, desarrollo social y trastornos de la imagen corporal. Instituto de la Mujer (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales). Madrid, 2001, p. 303.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671694&pid=S1132-1296200800010000900021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">22. Lakoff G, Jonson M. Metaphors We Live By. University Presss. Chicago, 1980. Traducci&oacute;n castellana: Met&aacute;foras de la vida cotidiana. C&aacute;tedra. Madrid, 1986.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671695&pid=S1132-1296200800010000900022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">23. Nubiola J. El valor cognitivo de las met&aacute;foras. En P&eacute;rez-Ilzarbe P, L&aacute;zaro R, eds. Verdad, bien y belleza. Cuando los fil&oacute;sofos hablan de los valores. Cuadernos de Anuario Filos&oacute;fico, 2000; 103: 73-84.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671696&pid=S1132-1296200800010000900023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">24. Mergulis M y Urresti M. La construcci&oacute;n social de la condici&oacute;n de juventud, 1998. Disponible en: http://www.celaju.org/biblioteca/instit/clacso/4_con.PDF &#091;consultado el 04/03/2008&#093;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671697&pid=S1132-1296200800010000900024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">25. Lizcano E. Met&aacute;foras que nos piensan. Ed. Bajo Cero. Traficantes de sue&ntilde;os. Madrid, 2006.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671698&pid=S1132-1296200800010000900025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">26. Lamas M. Cuerpo: diferencia sexual y g&eacute;nero. Taurus. Segunda edici&oacute;n. M&eacute;xico, 2004.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671699&pid=S1132-1296200800010000900026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">27. Beauvoir S. El segundo sexo. Vol. II, 5ª Edici&oacute;n. Ed. C&aacute;tedra. Universitat de Valencia. Valencia, 2001.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671700&pid=S1132-1296200800010000900027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">28. Foucault M. Tecnolog&iacute;as del yo. Paidos, Barcelona, 1990.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2671701&pid=S1132-1296200800010000900028&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/index/v17n1/seta.gif" width="15" height="17"></a><font face="Verdana" size="2"><B><a name="back"></a>Dirección para correspondencia:</B>    <BR> Mª Jos&eacute; Alemany Anchel.    <BR> Escuela de Enfermer&iacute;a "La Fe".    <BR> Avda. Campanar, 21.    <BR> 46009 Valencia, Espa&ntilde;a</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Manuscrito recibido el 12.09.2007    <BR> Manuscrito aceptado el 7.03.2008</font></p>      ]]></body>
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<surname><![CDATA[Juan Jerez]]></surname>
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