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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Revisitando a Florence Nightingale desde una perspectiva de género]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[In 2010 we commemorated the centenary of the death of Florence Nightingale. By the time he lived the situation of women was difficult with an ideal of femininity which imposed the exclusion of women from public life and work, restricted to men, despite the social situation Nightingale was a leading figure among merit include the demonstration of the importance of other sciences, such as statistics, provided to monitor, learn and improve hospital care. Pioneered the collection, storage and use of information for analyzing and managing patient care; harbinger of a sustainable health and ubiquitous computing. Florence shaped a new profession for women drawn from centuries of ignorance and superstition.]]></p></abstract>
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<kwd lng="en"><![CDATA[Gender Perspective]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[ <p><a name="top"></a><font face="Verdana" size="2"><b>MISCEL&Aacute;NEA</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ARCHIVO</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Revisitando a Florence Nightingale desde una perspectiva de g&eacute;nero</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Revisiting Florence Nightingale from a gender perspective</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Alicia Narv&aacute;ez-Traverso<sup>1</sup>, Juan Miguel Mart&iacute;nez-Galiano<sup>2</sup>, Blanca P&eacute;rez-Mart&iacute;n<sup>3</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup>Unidad Docente de Matronas. Universidad de Granada; Hospital Universitario Virgen de las Nieves.  Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud, Granada, Espa&ntilde;a.    <br><sup>2</sup>Complejo Hospitalario de Ja&eacute;n. Ja&eacute;n, Espa&ntilde;a.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><sup>3</sup>Hospital Universitario Virgen de las Nieves. Granada, Espa&ntilde;a</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#back">Direcci&oacute;n para correspondencia</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En 2010 conmemoramos el centenario de la muerte de Florence Nightingale. En la &eacute;poca en la que vivi&oacute;, la situaci&oacute;n de la mujer era dif&iacute;cil con un ideal de feminidad que impon&iacute;a su exclusi&oacute;n de la vida p&uacute;blica y laboral, reservada al var&oacute;n; a pesar de esta situaci&oacute;n social Nightingale fue una figura destacada, entre sus m&eacute;ritos destacan la demostraci&oacute;n de la importancia que otras ciencias, como la estad&iacute;stica, proporcionaban para controlar, aprender y mejorar la asistencia hospitalaria. Fue pionera en la recogida, almacenamiento y uso de la informaci&oacute;n para analizar y gestionar la atenci&oacute;n al paciente; precursora de una inform&aacute;tica sanitaria sostenible y ubicua. Florence model&oacute; una nueva profesi&oacute;n para las mujeres extra&iacute;da de siglos de ignorancia y superstici&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Florence Nightingale, Enfermer&iacute;a, Perspectiva de G&eacute;nero.</font></p> <hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">In 2010 we commemorated the centenary of the death of Florence Nightingale. By the time he lived the situation of women was difficult with an ideal of femininity which imposed the exclusion of women from public life and work, restricted to men, despite the social situation Nightingale was a leading figure among merit include the demonstration of the importance of other sciences, such as statistics, provided to monitor, learn and improve hospital care. Pioneered the collection, storage and use of information for analyzing and managing patient care; harbinger of a sustainable health and ubiquitous computing. Florence shaped a new profession for women drawn from centuries of ignorance and superstition.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Key words:</b> Florence Nightingale, Nursing, Gender Perspective.</font></p> <hr size="1">     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En 2010 conmemoramos el centenario de la muerte de Florence Nightingale y parece necesario tener una nueva visi&oacute;n de esta persona, desde la perspectiva de g&eacute;nero, que conocemos como pionera de la enfermer&iacute;a moderna.<sup>1-3</sup> Florence naci&oacute; en Florencia (Italia), de ah&iacute; su nombre, en 1820 y se cr&iacute;o en Derbyshire (Inglaterra). Pertenec&iacute;a a una rancia familia victoriana con ideas progresistas. Su padre Williams, de religi&oacute;n unionista, era un convencido antiesclavista y defensor de la educaci&oacute;n de las mujeres. Fanny, su madre, estaba primordialmente preocupada por encontrarle un buen marido, algo que no consigui&oacute; nunca. Todo el entorno familiar era profundamente religioso.<sup>4,5</sup></font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><img src="/img/revistas/index/v19n4/archivo_f1.jpg" width="195" height="250" border="0" alt="archivo_f1.jpg"></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Desde muy joven, su pasi&oacute;n por aprender y ense&ntilde;ar la orient&oacute; hacia el estudio de las matem&aacute;ticas y la estad&iacute;stica, pasi&oacute;n que mantendr&iacute;a durante toda su vida aplicada a la profesi&oacute;n de enfermer&iacute;a. Fue innovadora en la recolecci&oacute;n, tabulaci&oacute;n e interpretaci&oacute;n gr&aacute;fica de la estad&iacute;stica descriptiva. El gr&aacute;fico de sectores "&aacute;rea polar" ("<i>coxcomb</i>") es una aportaci&oacute;n original suya.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Estudi&oacute; enfermer&iacute;a en Alejandr&iacute;a (Egipto) y Kaiserwert (Alemania) en hospitales regentados por cat&oacute;licas "Hermanas de la Caridad". En 1853 dirige, sin sueldo, el Hospital para Damas Inv&aacute;lidas de Londres donde empieza a substituir el modelo basado en sentimientos y religiosidad por una enfermer&iacute;a profesional que implicaba la formaci&oacute;n y el conocimiento cient&iacute;fico como algo esencial. En 1854-56 se hace famosa al solicitar y obtener de la Secretar&iacute;a de Guerra permiso para trabajar, junto a otras 38 enfermeras, en el hospital de &Uuml;sk&uuml;dar, que atend&iacute;a a los soldados brit&aacute;nicos de la guerra de Crimea. A su llegada las condiciones eran alarmantes; los enfermos y heridos abarrotaban barracones, sin s&aacute;banas, sin comida decente, sin asearse y, por supuesto, uniformados. Sus primeros registros identificaron una mortalidad hospitalaria de 42%. Pero las heridas de guerra eran s&oacute;lo la sexta causa de muerte mientras que el tifus, el c&oacute;lera y la disenter&iacute;a eran las tres primeras. Con medidas higi&eacute;nicas sencillas: construir nuevos barracones, separar las camas, airear las habitaciones, lavar y vestir con ropa nueva a los pacientes, cuidar la nutrici&oacute;n, fregar los suelos y utensilios, desatascar desag&uuml;es y curar peri&oacute;dicamente las heridas, redujo la moralidad global hasta el 2% antes de abandonar &Uuml;sk&uuml;dar dos a&ntilde;os despu&eacute;s.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Public&oacute; m&aacute;s de 200 libros, informes, art&iacute;culos y folletos a lo largo de su vida. Los dos libros m&aacute;s conocidos: "Notas de Hospital" (centrado en la reforma de los hospitales militares ingleses) y "Notas sobre Enfermer&iacute;a" (dirigida a las amas de casa) fueron un &eacute;xito editorial en 1859. Con los beneficios y la ayuda de lectores de <i>The Times</i> reuni&oacute; 59.000 libras para crear el Fondo Nightingale y fundar la Escuela y Casa para Enfermeras Nightingale en el Hospital de St. Thomas. En ella, junto a la formaci&oacute;n hospitalaria para la pr&aacute;ctica de la enfermer&iacute;a, las alumnas recib&iacute;an lecciones espec&iacute;ficas en atenci&oacute;n domiciliaria, ense&ntilde;ando a enfermos y familiares a ayudarse y cuidarse para mantener su independencia.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Recibi&oacute; distintos honores: Miembro de la Sociedad Estad&iacute;stica de Inglaterra en 1858, Miembro Honorario de la Asociaci&oacute;n Estad&iacute;stica Americana en 1870, fue condecorada con la <i>Royal Red Cross</i> en 1883 y fue la primera mujer que recibi&oacute; la Orden al M&eacute;rito Brit&aacute;nico en 1907. Florence fue consultora de la Armada de la Uni&oacute;n durante la guerra civil americana y de la Oficina de Guerra Brit&aacute;nica en Canad&aacute; y la India para pol&iacute;ticas de salud y es considerada la creadora intelectual de la Cruz Roja. Falleci&oacute; en Londres, anciana, ciega y dependiente, en 1910.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Contexto temporal y vital de Florence</b><sup>1,2,4,6</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Uno de los condicionantes socioecon&oacute;micos de la Inglaterra del siglo XIX es que la industria pas&oacute; a ser el sector predominante en t&eacute;rminos de ocupaci&oacute;n y renta generada. Existi&oacute; un gran movimiento migratorio del campo a la ciudad de las clases sociales menos favorecidas. Este hecho provoc&oacute; malas condiciones higi&eacute;nico-sanitarias en la infravivienda urbana y en los lugares de trabajo con incremento de las tasas de mortalidad. Tambi&eacute;n apareci&oacute; una incipiente burgues&iacute;a: comerciantes, peque&ntilde;os industriales y artesanos con la consiguiente apertura del acceso al conocimiento cient&iacute;fico y la formaci&oacute;n universitaria para sus hijos varones.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Pol&iacute;ticamente la monarqu&iacute;a parlamentaria era incuestionable aunque progresaba un peso creciente de los partidos pol&iacute;ticos y se instaur&oacute; el acceso al voto de todos los varones. Aparecieron los primeros sindicatos obreros. La pol&iacute;tica exterior estaba destinada a mantener e incrementar la herencia colonial. Especialmente de la India, como garant&iacute;a de las rutas comerciales con el Imperio. La guerra de Crimea (1853-1856) naci&oacute; tras el derrumbamiento del imperio otomano para evitar, por parte de Francia e Inglaterra, el papel preponderante de Rusia en la zona. El coste econ&oacute;mico y de vidas humanas fue muy elevado para los ingleses.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Vivi&oacute; bajo la hegemon&iacute;a del anglicanismo que impregnaba todas las actividades de la vida brit&aacute;nica. La aprobaci&oacute;n de la Ley de Libertad Religiosa en 1832 permiti&oacute; cierto desarrollo a opciones no anglicanas: cat&oacute;licos, puritanos, protestantes y tambi&eacute;n a la iglesia unionista a la que pertenec&iacute;a Florence. Paralelamente progres&oacute; un alejamiento de la religi&oacute;n en la clase trabajadora.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La situaci&oacute;n de la mujer era dif&iacute;cil con un ideal de feminidad que impon&iacute;a la exclusi&oacute;n de la mujer de la vida p&uacute;blica y laboral, reservada al var&oacute;n. Diferentes corrientes de pensamiento asociaban a la mujer culta con la naturaleza. Exist&iacute;a una dedicaci&oacute;n exclusiva al cuidado e intendencia dom&eacute;sticos y de la familia. El reverso, el &aacute;mbito p&uacute;blico y social, estaba reservado al var&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los roles de hombre y mujer se cre&iacute;an fundamentados en aptitudes diferentes por las diferencias biol&oacute;gicas de ambos sexos. La &uacute;nica actividad social de las mujeres eran los actos de caridad. Pero paulatinamente aparecieron t&iacute;midos cambios. Se abrieron incipientes posibilidades laborales femeninas, el servicio dom&eacute;stico de las clases altas y algunas tareas artesanales y agr&iacute;colas. En 1840 se crearon los primeros institutos privados para mujeres de la alta sociedad y en 1858 el Sistema Nacional de Escuelas Secundarias Femeninas. Por esos a&ntilde;os naci&oacute; la <i>Society for Employement of Women</i> y en 1869 irrumpieron organizaciones femeninas dispuestas a combatir la regulaci&oacute;n estatal de la prostituci&oacute;n. Florence colabor&oacute; con estos grupos. Persisti&oacute; la oposici&oacute;n del acceso de la mujer a profesiones relacionadas con la salud por parte de los m&eacute;dicos varones. Enfrent&aacute;ndose a ellos Florence cre&oacute; la Escuela y Casa para Enfermeras Nightingale. Asomaron las primeras iniciativas femeninas sufragistas que se radicalizar&aacute;n a principios de siglo XX. A mediados del XIX se establecieron las primeras reformas legislativas a favor de la mujer casada y en 1857 se promulg&oacute; la ley del divorcio.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">No exist&iacute;a ning&uacute;n tipo de titulaci&oacute;n acad&eacute;mica as&iacute; como ninguna pauta de formaci&oacute;n para el ejercicio de la enfermer&iacute;a. La profesi&oacute;n era desarrollada por varones en el ej&eacute;rcito. En la sociedad civil por religiosas de diferentes confesiones, especialmente en los hospitales. Junto a ellas un grupo de mujeres de escasa formaci&oacute;n a las que se les atribu&iacute;an todos los defectos (en dos novelas de Charles Dickens -<i>Oliver Twist y Martin Chuzzlewit</i>- el personaje de la enfermera es una mujer inculta, desagradable y alcoh&oacute;lica) a las que se sol&iacute;a unir la leyenda de una vida licenciosa.<sup>7</sup> Su &uacute;nica misi&oacute;n era obedecer sin reparos las &oacute;rdenes del m&eacute;dico como tambi&eacute;n ocurr&iacute;a en Espa&ntilde;a.<sup>3</sup></font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><img src="/img/revistas/index/v19n4/archivo_f2.jpg" width="400" height="300" border="0" alt="archivo_f2.jpg"></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Una nueva mirada</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Se ha comentado la profunda asociaci&oacute;n de mujer con naturaleza en las clases altas de la &eacute;poca. Florence entend&iacute;a as&iacute; que el mantenimiento de la salud se basaba en el arte de manejar los conocimientos sobre la higiene: uso adecuado del aire fresco, la luz, el espacio, el calor, la limpieza, la tranquilidad, el descanso, la dieta e incluso la m&uacute;sica que evitaban el gasto de energ&iacute;a vital del paciente para frenar el progreso de la enfermedad.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Tambi&eacute;n apunt&oacute; a la necesidad de formaci&oacute;n espec&iacute;fica en cuidados y a la necesidad de asumir responsabilidades en salud en un mundo de hombres-m&eacute;dicos: <i>"Estoy lejos de desear que las enfermeras fregoteen. Es un despilfarro de potencial. Pero si lo hacen poseen verdadera vocaci&oacute;n".</i> De hecho, en Crimea, consigui&oacute; que tanto las familias que visitaban a los soldados enfermos como los m&aacute;s recuperados de &eacute;stos y los sanitarios militares realizaran m&uacute;ltiples tareas de mantenimiento. <i>"Para ser una buena enfermera es necesario ser una buena mujer de lo contrario no se es otra cosa que una campanilla. Para ser una buena mujer es necesario realizar progresos, porque el agua y el aire estancados se corrompen y no son aptos para su uso"</i>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Infer&iacute;a en la necesidad de aprender continuamente para aplicarlo en el cuidado de los pacientes huyendo de la pr&aacute;ctica supeditada &uacute;nicamente a las &oacute;rdenes del m&eacute;dico.<sup>4</sup> <i>"Toda reforma de la enfermer&iacute;a ha consistido en lo siguiente: retirar el poder sobre las enfermeras de las manos de los hombres y ponerlo en manos de una mujer capacitada que est&eacute; al mando y se haga responsable de todo lo que se lleva a cabo"</i>. Observar, registrar, cuidar, tener esp&iacute;ritu de servicio y actuar por propia iniciativa, aptitudes que posee la mujer, encontraron un campo abonado para que la enfermer&iacute;a se desarrollase como profesi&oacute;n sanitaria. Era adem&aacute;s temida por los m&eacute;dicos con los que trabaj&oacute;, la conoc&iacute;an como "el diablo Flo", pues aunque nunca cuestionaba una orden m&eacute;dica frente a los pacientes o las alumnas era capaz de montar acaloradas discusiones en las juntas de los hospitales en los que ten&iacute;a responsabilidades.<sup>4,5</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Existe la leyenda de una Florence poco feminista en sus escritos, tal vez debido a su extrema religiosidad y la influencia recibida de las mejores enfermeras en aquellos momentos, las Hermanas de la Caridad de San Vicente de Paul. Pero transform&oacute; esta influencia de amor, sacrificio y fraternidad monjil en conceptos como el altruismo, la valorizaci&oacute;n del ambiente adecuado para el cuidado y la divisi&oacute;n social del trabajo en enfermer&iacute;a.<sup>8</sup> Su feminismo era de baja intensidad; nunca se manifest&oacute; como una rebelde contra las obligaciones femeninas de la &eacute;poca sino que se inspir&oacute; en el deseo de desempe&ntilde;ar dignamente su papel y en darle una interpretaci&oacute;n m&aacute;s amplia y escalonada en busca de la igualdad.<sup>6</sup> Contribuy&oacute; as&iacute; a la emancipaci&oacute;n de las mujeres de varias formas. Primero hizo posible y m&aacute;s f&aacute;cil para las mujeres ser profesionales de la enfermer&iacute;a competentes. En principio se dirigi&oacute; a las mujeres de clase media pero tambi&eacute;n lo hizo con algunas mujeres de clase obrera. Segundo, ense&ntilde;&oacute; a las mujeres como ser protagonistas eficientes de la salud de su familia a trav&eacute;s de sus "Notas de Enfermer&iacute;a" y programas formativos de ayuda domiciliaria. Estos consejos de enfermer&iacute;a en el hogar est&aacute;n dirigidos a cualquier mujer que supiera leer. "Notas sobre Enfermer&iacute;a" est&aacute; escrito en un lenguaje sencillo, dirigido a cualquier mujer con conocimientos b&aacute;sicos. El libro transform&oacute; a las mujeres de la clase obrera en guardianes de la salud de su familia lleg&aacute;ndose a reducir la alta mortalidad de ni&ntilde;os y adultos a trav&eacute;s de la prevenci&oacute;n. La tercera contribuci&oacute;n que hizo a la emancipaci&oacute;n de la mujer fue que ayud&oacute; a abolir la regulaci&oacute;n sobre prostituci&oacute;n que era injusta para las mujeres de clases bajas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>&quot;Jam&aacute;s he puesto en duda que el m&aacute;s grande de los deberes de una mujer consiste en prodigar sus cuidados a ni&ntilde;os, ancianos, enfermos y pobres... Este car&aacute;cter piadoso y ben&eacute;fico del feminismo le ha servido para tener una gran fuerza de opini&oacute;n y para conquistar ventajas s&oacute;lidas, abriendo a la mujer todas aquellas profesiones en las que decididamente es fundamental la bondad femenina".</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>"Las mujeres anhelan una educaci&oacute;n que les ense&ntilde;e a ense&ntilde;ar, que les ense&ntilde;e las reglas de la mente humana y como aplicarla... adem&aacute;s, hoy en d&iacute;a, cada cinco o diez a&ntilde;os se necesita una segunda formaci&oacute;n".</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>"Nunca me he sentido inclinada a decir res&iacute;gnate, sino a decir vence. Atr&eacute;vete a alzarte tu sola".</i></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Parece claro que a lo largo de su existencia gan&oacute; a pulso el derecho de las mujeres a trabajar, sin sumisi&oacute;n, al lado de los hombres y en un mismo &aacute;mbito, el cuidado de la salud,<sup>4,10</sup> Y la gan&oacute; contra todos los prejuicios y estupideces posibles. En varios de sus escritos se refiere a los m&eacute;dicos como <i>"los hombres"</i> y habla siempre de la enfermer&iacute;a en t&eacute;rminos femeninos atribuyendo este rol a la mujer.<sup>6</sup> Comprendi&oacute;, por tanto, la oportunidad social de la mujer de su &eacute;poca para poder definir una identificaci&oacute;n profesional sexuada e incorporar los valores de g&eacute;nero a las pr&aacute;cticas sanitarias.<sup>9</sup> Tal vez por ello no era partidaria del estudio de la medicina por parte de las mujeres, considerando m&aacute;s importante tener mejores enfermeras que mujeres doctores.<sup>10</sup> Siempre dese&oacute; aprender, ense&ntilde;ar e investigar y ese fue su otro gran legado para las enfermeras.<sup>4,9</sup> Sus ideas sobre la formaci&oacute;n continua y el reciclaje profesional fueron ciertamente vanguardistas. Plante&oacute; las primeras unidades de diferentes niveles de cuidados en la guerra de Crimea seg&uacute;n las necesidades de los pacientes.<sup>11</sup> Mostr&oacute; la importancia que otras ciencias, como la estad&iacute;stica, proporcionaban para controlar, aprender y mejorar la asistencia hospitalaria.<sup>4,5</sup> Fue pionera en la recogida, almacenamiento y uso de la informaci&oacute;n para analizar y gestionar la atenci&oacute;n al paciente; precursora de una inform&aacute;tica sanitaria sostenible y ubicua.<sup>12</sup> Florence model&oacute; una nueva profesi&oacute;n para las mujeres extra&iacute;da de siglos de ignorancia y superstici&oacute;n: <i>&quot;La enfermer&iacute;a es un arte y si se pretende que sea un arte requiere una devoci&oacute;n tan exclusiva, una preparaci&oacute;n tan dura, como el trabajo de un pintor o de un escultor, pero ¿c&oacute;mo puede compararse la tela muerta o el fr&iacute;o m&aacute;rmol con el tener que trabajar con el cuerpo vivo, el templo del esp&iacute;ritu de Dios? Es una de las Bellas Artes; casi dir&iacute;a, la m&aacute;s bella de las Bellas Artes&quot;.</i><sup>13</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Desde la sabidur&iacute;a de su feminismo de baja intensidad, y con iron&iacute;a inglesa, coment&oacute; a un colega matem&aacute;tico: <i>"Estos gr&aacute;ficos que realizo son tan claros que los entienden hasta los m&eacute;dicos, los generales y los miembros del Parlamento".</i></font></p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><img src="/img/revistas/index/v19n4/archivo_f3.jpg" width="174" height="325" border="0" alt="archivo_f3.jpg"></font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Ortiz G&oacute;mez T. El papel del g&eacute;nero en la construcci&oacute;n hist&oacute;rica del conocimiento cient&iacute;fico sobre la mujer. En: Ramos E (ed): La salud de las mujeres: hacia la igualdad de g&eacute;nero en salud. Madrid. Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales-Instituto de la Mujer, 2002, pp. 29-42.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688916&pid=S1132-1296201000030001400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. Ortiz G&oacute;mez T. La pr&aacute;ctica sanitaria en la historia: ¿una cuesti&oacute;n femenina? Revista de la Fundaci&oacute;n de Ciencias de la Salud 2007; 23: 61-65.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688917&pid=S1132-1296201000030001400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. Ortiz G&oacute;mez T. Las mujeres en las profesiones sanitarias. En: Isabel Morant (dir) Historia de las mujeres en Espa&ntilde;a y Am&eacute;rica Latina. Madrid: C&aacute;tedra, 2006; vol. 3: pp. 523-546.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688918&pid=S1132-1296201000030001400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Attewell A. Florence Nightingale (1820-1910). Unesco: Oficina Internacional de Educaci&oacute;n. Paris. 2000. Disponible en: <a target="_blank" href="http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/nightins.PDF">http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/nightins.PDF</a> &#091;Consultado el 10-05-2009&#093;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688919&pid=S1132-1296201000030001400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Rodr&iacute;guez D. Qui&eacute;n es qui&eacute;n: Florence Nightingale (Florencia 1820 - Londres 1910). Revista &Iacute;ndice 2007; 20:2. Disponible en: <a target="_blank" href="http://www.revistaindice.com/numero20/p2.pdf">www.revistaindice.com/numero20/p2.pdf</a> &#091;Consultado el 10-05-2009&#093;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688920&pid=S1132-1296201000030001400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Gonz&aacute;lez Gil T. Florence Nightingale. Profesionalizaci&oacute;n de los cuidados desde una perspectiva de la antropolog&iacute;a feminista. Cultura de los Cuidados 2005; 17(1<sup>er</sup> Semestre): 33-40. Disponible en: <a target="_blank" href="http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/1006/1/culturacuidados_17_06.pdf">http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/1006/1/culturacuidados_17_06.pdf</a> &#091;Consultado el 08-05-2009&#093;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688921&pid=S1132-1296201000030001400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Rubio Pilarte J. ¡Por favor, una enfermera! Enferm Clin. 2006; 16: 169-71.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688922&pid=S1132-1296201000030001400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Padilha MICS, Mancia JR. Florence Nigthingale e as irm&atilde;s de caridade: revisitando a hist&oacute;ria. Rev Bras Enferm 2005; 58(6): 723-6.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688923&pid=S1132-1296201000030001400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Cano-Caballero G&aacute;lvez MD. Enfermer&iacute;a y g&eacute;nero. Tiempo de reflexi&oacute;n para el cambio. Index Enferm 2004; 13(46): 34-9. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?pid=S113212962004000200007&amp;script=sci_arttext &#091;Consultado el 10-05-2009&#093;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688924&pid=S1132-1296201000030001400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. Le&oacute;n-Catell&aacute; A. La dama de la l&aacute;mpara. Florence Nightingale (1820-1910). Disponible en: <a target="_blank" href="http://www.cientec.or.cr/equidad/nightingale.html">http://www.cientec.or.cr/equidad/nightingale.html</a> &#091;Consultado el 08/05/09&#093;.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688925&pid=S1132-1296201000030001400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. Mart&iacute;nez Estalella G. Cuidados intensivos: necesidad de cuidados intermedios. Enferm Intensiva. 2002; 13: 113-24.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688926&pid=S1132-1296201000030001400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">12. Betts HJ, Wright G. Observations on sustainable and ubiquitous healthcare informatics from Florence Nightingale. Stud Health Technol Inform, 2009; 146: 91-5.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688927&pid=S1132-1296201000030001400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">13. Matesanz Santiago MA. Pasado presente y futuro de la enfermer&iacute;a: una aptitud constante. Rev Adm Sanit. 2009; 7(2): 243-60.</font>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2688928&pid=S1132-1296201000030001400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b><a name="back"></a><a href="#top"><img src="/img/revistas/index/v19n4/seta.jpg" border="0"></a>Direcci&oacute;n para correspondencia:    <br></b>Juan Miguel Martínez    <br><a href="mailto:juanmimartinezg@homail.com">juanmimartinezg@homail.com</a></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Manuscrito recibido el 13.1.2010    ]]></body>
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