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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Ambiente de la práctica de enfermería y resultados del cuidado]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Aim: to compare the nursing practice environment and nursing care outcomes in a group of inpatient services from public and private clinical institutions of secondary and tertiary care. Methodology: comparative descriptive study with a purposive sample of 210 nurses and patients, and simple random of 1576 patients. In order to get data collection PES-NWI, a record of socio demographic and clinical data of patients and a record of care outcome indicators was used. Results: It was found that clinical institutions showed favorable and mixed clinical practice environments for the performance of the professional nursing role. Significant differences were observed depending on the institution (private / public) in the sample of hospitalized patients regarding presence of complications, knowledge of the disease and treatment and satisfaction with care. Conclusion: It is important to implement improvement measures in the surroundings of the practice environment that foster the quality of care and the satisfaction of users and nurses.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Cuidado]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <a name="top"></a>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ART&Iacute;CULOS ESPECIALES</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ORIGINALES</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Ambiente de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a y resultados del cuidado</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Nursing practice environment and nursing outcomes</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Gloria Carvajal Carrascal<sup>1</sup>, Olga Lucia Laverde Contreras<sup>1</sup>, Miriam Cecilia Escobar Ram&iacute;rez<sup>2</sup>, Nelly Jaimes Carvajal<sup>3</sup> y Ligia Patricia Arroyo Marles<sup>4</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup> Facultad de Enfermer&iacute;a y Rehabilitaci&oacute;n, Universidad de La Sabana. Bogot&aacute;, Colombia.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><sup>2</sup> SEDE Servicio Especializado Integral de Salud S.A.S. Bucaramanga, Colombia.    <br><sup>3</sup> Facultad de Enfermer&iacute;a, Universidad Cooperativa de Colombia. Bucaramanga, Colombia.    <br><sup>4</sup> Departamento de Enfermer&iacute;a, Cl&iacute;nica Universidad de La Sabana. Bogot&aacute;, Colombia</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Dirección para correspondencia</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Objetivo:</b> comparar el ambiente de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a y los resultados del cuidado en un grupo de servicios de hospitalizaci&oacute;n de instituciones cl&iacute;nicas p&uacute;blicas y privadas de segundo y tercer nivel de atenci&oacute;n.    <br><b>Metodolog&iacute;a:</b> estudio descriptivo comparativo. Muestra intencionada de 210 enfermeras y aleatoria simple de 1576 pacientes. Para la recolecci&oacute;n de la informaci&oacute;n se utiliz&oacute; el PES-NWI, un registro de datos sociodemogr&aacute;ficos y cl&iacute;nicos de los pacientes y un registro de los indicadores de resultado de cuidado.    <br><b>Resultados:</b> se encontr&oacute; que las instituciones cl&iacute;nicas mostraron ambientes de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a favorables y mixtos para el desempe&ntilde;o del rol profesional de enfermer&iacute;a. Se observaron diferencias significativas por car&aacute;cter de la instituci&oacute;n (privada/p&uacute;blica) en la muestra de pacientes hospitalizados respecto a presencia de complicaciones, conocimiento de la enfermedad y el tratamiento y satisfacci&oacute;n con el cuidado.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><b>Conclusi&oacute;n:</b> es importante la implementaci&oacute;n de medidas de mejoramiento de los entornos del ambiente de la pr&aacute;ctica que promuevan la calidad del cuidado, la satisfacci&oacute;n de los usuarios y de los profesionales de enfermer&iacute;a.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Cuidado, Resultados del cuidado, Enfermer&iacute;a, Ambiente de trabajo.</font></p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Aim:</b> to compare the nursing practice environment and nursing care outcomes in a group of inpatient services from public and private clinical institutions of secondary and tertiary care. <b>Methodology:</b> comparative descriptive study with a purposive sample of 210 nurses and patients, and simple random of 1576 patients. In order to get data collection PES-NWI, a record of socio demographic and clinical data of patients and a record of care outcome indicators was used.    <br><b>Results:</b> It was found that clinical institutions showed favorable and mixed clinical practice environments for the performance of the professional nursing role. Significant differences were observed depending on the institution (private / public) in the sample of hospitalized patients regarding presence of complications, knowledge of the disease and treatment and satisfaction with care.    <br><b>Conclusion:</b> It is important to implement improvement measures in the surroundings of the practice environment that foster the quality of care and the satisfaction of users and nurses.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Keywords:</b> Care, Care outcomes, Nursing, Work environment.</font></p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Lake define el ambiente de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a como "las caracter&iacute;sticas organizacionales del ambiente de trabajo que facilitan u obstaculizan la pr&aacute;ctica profesional de enfermer&iacute;a".<sup>1</sup> La literatura documenta los aspectos que garantizan su cumplimiento:<sup>2,3</sup>(a) Una estructura organizacional que promueve la pr&aacute;ctica profesional de enfermer&iacute;a; (b) una filosof&iacute;a del cuidado que incluye calidad, seguridad, continuidad, responsabilidad y colaboraci&oacute;n interdisciplinaria; (c) reconocimiento de la contribuci&oacute;n del conocimiento y experticia cl&iacute;nica del profesional de enfermer&iacute;a a la calidad del cuidado y los resultados de los pacientes; (d) liderazgo efectivo en los profesionales de enfermer&iacute;a; (e) empoderamiento de los profesionales para participar en los programas y pol&iacute;ticas institucionales; (d) programas basados en educaci&oacute;n, certificaci&oacute;n y preparaci&oacute;n avanzada para apoyar el desarrollo profesional de enfermer&iacute;a; (e) uso de tecnolog&iacute;as cl&iacute;nicas y sistemas de informaci&oacute;n.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">La naturaleza multidimensional de las situaciones de cuidado de enfermer&iacute;a exige analizar sus resultados teniendo en cuenta variables derivadas del ambiente de la pr&aacute;ctica, de la ejecuci&oacute;n del rol profesional y de los pacientes. Contar con ambientes de la pr&aacute;ctica favorables es una prioridad para muchos hospitales dado su impacto en el desempe&ntilde;o de los profesionales y as&iacute; en los resultados del cuidado.<sup>1,4</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los efectos beneficiosos de los entornos positivos de la pr&aacute;ctica sobre los resultados de profesionales y pacientes est&aacute;n bien documentados. Las enfermeras reportan mayor satisfacci&oacute;n laboral, empoderamiento, autonom&iacute;a, control sobre la pr&aacute;ctica, oportunidades profesionales, colaboraci&oacute;n interprofesional y menor reporte de burnout, frustraci&oacute;n con el trabajo e insatisfacci&oacute;n laboral.<sup>5,6</sup> As&iacute; mismo, se observa adecuada cantidad y cualificaci&oacute;n del personal y uso de modelos de enfermer&iacute;a para la atenci&oacute;n, aspectos que afectan directa y positivamente los resultados de calidad y seguridad de los pacientes.<sup>4,7,8</sup> Por el contrario en los entornos desfavorables de la pr&aacute;ctica se documentan insatisfacci&oacute;n e intenci&oacute;n de abandonar el lugar de trabajo y alta rotaci&oacute;n de profesionales. En los pacientes se registran tiempos de reacci&oacute;n m&aacute;s lentos en la atenci&oacute;n, eventos adversos, mayor riesgo de mortalidad e insatisfacci&oacute;n con el cuidado recibido.<sup>9-11</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Esta investigaci&oacute;n tuvo como objetivo comparar el ambiente de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a y los resultados del cuidado en un grupo de servicios de hospitalizaci&oacute;n de instituciones cl&iacute;nicas p&uacute;blicas y privadas de segundo y tercer nivel de atenci&oacute;n de dos ciudades de Colombia.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Metodolog&iacute;a</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Dise&ntilde;o</i>: cuantitativo descriptivo comparativo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Poblaci&oacute;n y muestra</i>: muestra intencionada de 210 enfermeras (totalidad de enfermeras de los servicios de hospitalizaci&oacute;n) y muestra aleatoria simple de 1576 pacientes que cumplieron los criterios de inclusi&oacute;n y fueron ingresados en los servicios de hospitalizaci&oacute;n en 8 instituciones cl&iacute;nicas p&uacute;blicas y privadas de 2<sup>o</sup> y 3<sup>er</sup> nivel de atenci&oacute;n de Colombia. Para el c&aacute;lculo del tama&ntilde;o de muestra los par&aacute;metros fueron: confianza 95%, error en la estimaci&oacute;n de promedios y proporciones 5% y factor de correcci&oacute;n por finitud sujeto a la din&aacute;mica de ingreso de los pacientes a los servicios de hospitalizaci&oacute;n. La informaci&oacute;n fue recolectada en 12 meses.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Instrumentos</i>: Se utilizaron el <i>PES-NWI</i> (Practice Environment Scale of the Nursing Work Index), instrumento v&aacute;lido y confiable utilizado para medir la extensi&oacute;n con la cual el ambiente de trabajo facilita la pr&aacute;ctica profesional de enfermer&iacute;a.<sup>12,13</sup> Adem&aacute;s un registro de datos sociodemogr&aacute;ficos y cl&iacute;nicos y un registro de indicadores de resultado de cuidado de enfermer&iacute;a derivado de la Clasificaci&oacute;n de Resultados de Enfermer&iacute;a NOC.<sup>14</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>An&aacute;lisis de la informaci&oacute;n</i>: los datos se procesaron utilizando el Paquete Estad&iacute;stico para las Ciencias Sociales (SPSS 20.0). Teniendo en cuenta el nivel de escalamiento de las variables y la verificaci&oacute;n de criterios de normalidad y homocedasticidad se eligieron las pruebas estad&iacute;sticas para el an&aacute;lisis univariado y bivariado.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Esta investigaci&oacute;n se acogi&oacute; a los lineamientos de la Resoluci&oacute;n 008430 de 1993 del Ministerio de Salud de Colombia y el Reglamento de Propiedad Intelectual de la Universidad de La Sabana. Este proyecto fue financiado por Convocatoria Interna de Menor Cuant&iacute;a, Universidad de La Sabana, C&oacute;digo ENF-13-2010.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Ambiente de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a</i>. La caracterizaci&oacute;n sociodemogr&aacute;fica de las enfermeras mostr&oacute; una media de edad de 33.62 (DS 9.702), mediana de 6 a&ntilde;os de experiencia laboral total y de 3 a&ntilde;os para la experiencia laboral en la instituci&oacute;n actual. El 27.1% acreditaron t&iacute;tulo de especialista y el 7.6% t&iacute;tulo de magister.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El an&aacute;lisis descriptivo de los &iacute;tems del PES-NWI mostr&oacute; diferencias en t&eacute;rminos del personal de supervisi&oacute;n que apoya a las enfermeras, disponibilidad y accesibilidad de la enfermera directora o coordinadora, trabajo con profesionales cl&iacute;nicamente competentes, disponibilidad de un programa de orientaci&oacute;n a la instituci&oacute;n para los profesionales reci&eacute;n contratados, seguimiento de planes de cuidado escritos y actualizados y diferencias educativas entre profesionales que dificultan las relaciones laborales (<i>p&le;0.05</i>).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las subescalas <i>Liderazgo y apoyo de las enfermeras, Participaci&oacute;n de las enfermeras en los asuntos del hospital, personal y recursos adecuados</i> y <i>Habilidad de la enfermera directora</i> mostraron las menores puntuaciones. En la comparaci&oacute;n param&eacute;trica y no param&eacute;trica la &uacute;nica subescala que mostr&oacute; una diferencia estad&iacute;sticamente significativa por car&aacute;cter de la instituci&oacute;n fue <i>Habilidad de la enfermera directora</i> (<i>p 0.013</i>).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El PES - NWI clasific&oacute; el ambiente de la pr&aacute;ctica en desfavorable, mixto y favorable a partir de su punto de corte te&oacute;rico, todas las instituciones reportaron un ambiente de la pr&aacute;ctica <i>favorable</i>. Posteriormente, se realiz&oacute; una nueva clasificaci&oacute;n de los puntos de corte tomando como base el comportamiento de los puntajes promedio de la muestra de estudio y estableciendo a trav&eacute;s de un m&eacute;todo de interpolaci&oacute;n lineal un punto de corte ajustado al comportamiento de la muestra. A partir de esta, 4 instituciones reportaron un ambiente de la pr&aacute;ctica de car&aacute;cter <i>mixto</i> (<a href="#t1">tabla 1</a>).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><b><a name="t1">Tabla 1</a></b>. Ambiente de la pr&aacute;ctica de enfermer&iacute;a en las 8 instituciones cl&iacute;nicas participantes (H).    <br>Clasificaci&oacute;n por punto de corte te&oacute;rico y por punto de corte ajustado    <br><img src="/img/revistas/index/v25n1-2/original2_t1.jpg">    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>Fuente: Carvajal, Laverde, Arroyo-2013.    <br><sup>1</sup>Punto te&oacute;rico para todas las subescalas (2.5);    <br><sup>2</sup>Punto te&oacute;rico ajustado: Sub 1 (2.6), Sub 2 (3.1), Sub 3 (2.7), Sub 4 (2.4), Sub 5 (2.8)</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><i>Resultados de los pacientes</i>. El 52% de los pacientes fueron mujeres, la mediana de la edad fue 52 a&ntilde;os y un promedio de 9 d&iacute;as de hospitalizaci&oacute;n. Se cuantific&oacute; la ocurrencia de ca&iacute;das, alteraciones en la integridad de la piel e infecciones asociadas al cuidado de la salud. El 43.4% de los pacientes de las instituciones privadas y el 56.6% de las p&uacute;blicas presentaron complicaciones, con diferencia estad&iacute;sticamente significativa por car&aacute;cter de la instituci&oacute;n (<i>p 0.004</i>). Se evidenciaron diferencias significativas en alteraciones de la integridad de la piel <i>(p 0.077</i>), evaluaci&oacute;n del riesgo de alteraci&oacute;n en la integridad de la piel (<i>p 0.000</i>) y presencia de infecciones asociadas al cuidado de la salud (<i>p 0.000</i>).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En el egreso el 20.69% de los pacientes reportaron que durante la hospitalizaci&oacute;n no conocieron al grupo de profesionales de enfermer&iacute;a responsables de su cuidado. Este porcentaje de pacientes fue excluido del an&aacute;lisis de las variables control del dolor, conocimiento de la enfermedad y el tratamiento y satisfacci&oacute;n con el cuidado recibido.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Respecto al dolor, el 72.4% de los pacientes refiri&oacute; que sinti&oacute; dolor durante la hospitalizaci&oacute;n, de estos el 67.4% consider&oacute; que dado el nivel de dolor requer&iacute;a atenci&oacute;n del equipo de salud para su manejo y de ellos solo el 50% manifest&oacute; atenci&oacute;n del profesional de enfermer&iacute;a. La atenci&oacute;n incluy&oacute;: valoraci&oacute;n del dolor (42%), manejo farmacol&oacute;gico (43%), solicitud de atenci&oacute;n al m&eacute;dico tratante (31%) y manejo no farmacol&oacute;gico por parte de enfermer&iacute;a (4%), todas estas con diferencias significativas por car&aacute;cter de la instituci&oacute;n (<i>p 0.000</i>).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En cuanto al rol educativo se encontr&oacute; con diferencias significativas por car&aacute;cter de la instituci&oacute;n (<i>p 0,000</i>) que los profesionales de enfermer&iacute;a no dieron informaci&oacute;n a los pacientes sobre recomendaciones de alimentaci&oacute;n (52.5%), aspectos relacionados con la enfermedad (44.4%), actividad f&iacute;sica (58.3%), ex&aacute;menes y procedimientos (35.1%). Por el contrario se brind&oacute; informaci&oacute;n sobre los medicamentos prescritos en un 68.6% Finalmente los pacientes reportaron alto grado de satisfacci&oacute;n con el cuidado de enfermer&iacute;a recibido (<a href="#t2">tabla 2</a>).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><b><a name="t2">Tabla 2</a></b>. Satisfacci&oacute;n de los pacientes con el cuidado recibido    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><img src="/img/revistas/index/v25n1-2/original2_t2.jpg">    <br>Fuente: Carvajal, Laverde, Arroyo-2013</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Es conocida la importancia de las pr&aacute;cticas organizativas de gesti&oacute;n, liderazgo de enfermer&iacute;a y suficiencia de personal en la calidad, seguridad y resultados del cuidado de enfermer&iacute;a, aspectos que son evidentes en los hospitales con buenos ambientes de la pr&aacute;ctica.<sup>15</sup> Las instituciones hospitalarias participantes mostraron ambientes de la pr&aacute;ctica <i>favorables</i> y <i>mixtos</i>, sin embargo, se observ&oacute; la necesidad de trabajar en aspectos <i>como Participaci&oacute;n de las enfermeras en los asuntos del hospital, Habilidad de la enfermera administradora, y Fundamentos de enfermer&iacute;a para la calidad del cuidado</i>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Particularmente se evidenci&oacute; la necesidad de establecer planes de mejoramiento para la subescala <i>Liderazgo y apoyo de las enfermeras</i> dado que fue una de las que recibi&oacute; menor puntuaci&oacute;n, al respecto la literatura se&ntilde;ala que en los entornos positivos para la pr&aacute;ctica los l&iacute;deres de enfermer&iacute;a son elementos clave de la organizaci&oacute;n para mejorar el reclutamiento y la retenci&oacute;n del personal a trav&eacute;s de la promoci&oacute;n de una pr&aacute;ctica profesional aut&oacute;noma. Adem&aacute;s son responsables de gestionar un nivel &oacute;ptimo de dotaci&oacute;n de personal, la disminuci&oacute;n de las cargas de trabajo, la resoluci&oacute;n de las preocupaciones del personal, el mejoramiento de los programas de educaci&oacute;n continua, garantizando as&iacute; un ambiente de trabajo positivo y mejores resultados del cuidado.<sup>16,17</sup> Al respecto, el liderazgo es considerado un proceso emocional que se convierte en una v&iacute;a para que el l&iacute;der de enfermer&iacute;a influya en sus subalternos. Una relaci&oacute;n de desconfianza entre los jefes de enfermer&iacute;ay su equipo en el marco del ambiente de trabajo puede generar sentimientos de rabia, humillaci&oacute;n, baja motivaci&oacute;n hacia el trabajo y como consecuencia pueden evidenciarse reacciones emocionales como restricciones en la comunicaci&oacute;n del equipo y conductas evitativas, estas emociones y cogniciones contribuyen al s&iacute;ndrome de estr&eacute;s laboral.<sup>18</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La subescala con mejor puntuaci&oacute;n fue la denominada <i>Relaci&oacute;n entre m&eacute;dicos y enfermeras</i>, en este sentido la literatura indica la necesidad reforzar este aspecto dado que la comunicaci&oacute;n y trabajo efectivo entre m&eacute;dicos y enfermeras es un factor significativo asociado con disminuci&oacute;n en los errores en la atenci&oacute;n en salud y disminuci&oacute;n de la mortalidad en entornos de cuidado agudo.<sup>19</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Si bien la variable nivel de formaci&oacute;n no report&oacute; diferencias estad&iacute;sticamente significativas entre las instituciones cl&iacute;nicas p&uacute;blicas y privadas, la cualificaci&oacute;n de las enfermeras es una caracter&iacute;stica definitoria de las instituciones que tienen buenos ambientes de la pr&aacute;ctica<sup>4,8</sup> aspecto contrario a lo encontrado en esta investigaci&oacute;n en la cual una baja proporci&oacute;n de enfermeras ten&iacute;a t&iacute;tulo de especialista o mag&iacute;ster. La literatura reporta que a mayor nivel educativo se observan mejores resultados derivados del cuidado, mayor prevenci&oacute;n de complicaciones en pacientes hospitalizados en entornos de cuidado agudo y menor mortalidad.<sup>8,20,21</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La presencia de complicaciones es un resultado sensible al cuidado de enfermer&iacute;a, en los pacientes se observaron alteraciones en la integridad de la piel, infecciones asociadas al cuidado de la salud y limitaci&oacute;n en la valoraci&oacute;n del riesgo asociado a estas. La evidencia emp&iacute;rica relaciona cuidado directo de enfermer&iacute;a y seguridad del paciente, documentando que la presencia de eventos adversos como &uacute;lceras por presi&oacute;n, ca&iacute;das, errores en la medicaci&oacute;n e infecciones de las v&iacute;as respiratorias y urinarias se atribuyen al cuidado de enfermer&iacute;a.<sup>22</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Respecto al dolor como indicador de cuidado de enfermer&iacute;a, Achury afirma que en el d&iacute;a a d&iacute;a de la pr&aacute;ctica cl&iacute;nica el abordaje de este por parte de las enfermeras se ha limitado al control fisiol&oacute;gico y farmacol&oacute;gico, dejando atr&aacute;s el componente social, emocional y sus repercusiones y olvidando que disponen de herramientas que les permiten hacer una valoraci&oacute;n integral y un manejo multidimensional.<sup>23</sup></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Por otro lado, la educaci&oacute;n al paciente pretende proporcionar a este los conocimientos y las habilidades necesarias para mejorar su autocuidado y el cumplimiento terap&eacute;utico. Cuando los pacientes est&aacute;n informados pueden enfrentar con &eacute;xito la enfermedad, cumplir con el tratamiento y mejorar su estado general de salud y bienestar.<sup>24</sup> En esta investigaci&oacute;n se observ&oacute; que las enfermeras no brindaron educaci&oacute;n a los pacientes m&aacute;s all&aacute; de la medicaci&oacute;n prescrita. Este dato coincide con los resultados del estudio de Moreno y cols. quienes indican que este cuidado se omite constantemente durante la hospitalizaci&oacute;n, afirman que los pacientes se&ntilde;alan la omisi&oacute;n en la educaci&oacute;n acerca de la enfermedad, las pruebas y los estudios de diagn&oacute;stico.<sup>25</sup> Se hace necesario retomar el rol de enfermer&iacute;a como educador durante la estancia hospitalaria y en la preparaci&oacute;n para el alta y determinar c&oacute;mo afectan los resultados de calidad y seguridad del cuidado de enfermer&iacute;a. La literatura evidencia que esta es la opci&oacute;n m&aacute;s eficaz para la disminuci&oacute;n de quejas, readmisiones hospitalarias y para mejorar la adherencia al tratamiento.<sup>25,26</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">A excepci&oacute;n del porcentaje que manifest&oacute; no conocer durante la hospitalizaci&oacute;n al grupo de enfermeras responsables de su cuidado, los dem&aacute;s pacientes del estudio reportaron alto grado de satisfacci&oacute;n con el cuidado recibido, este es un indicador de la calidad y efectividad organizacional como tambi&eacute;n predictor de disposici&oacute;n para seguir el r&eacute;gimen de tratamiento y de recomendar a la instituci&oacute;n de salud.<sup>27</sup> Del mismo modo se observa que el mayor predictor de satisfacci&oacute;n en los pacientes con la atenci&oacute;n en el hospital es la satisfacci&oacute;n con el cuidado de enfermer&iacute;a, indicador mediado por la variable "comunicaci&oacute;n enfermera" y m&aacute;s importante que manejo del dolor, comunicaci&oacute;n acerca de los medicamentos, y comunicaci&oacute;n con los m&eacute;dicos, dado que las enfermeras son el principal punto de contacto interpersonal y el &uacute;nico recurso "24-27" para el cuidado y asistencia inmediata del paciente.<sup>28</sup> Seg&uacute;n De la Cuesta, es por medio de la comunicaci&oacute;n como la enfermera puede cumplir con el objetivo de su profesi&oacute;n, ayudando a los individuos y a las familias a prevenir y afrontar la experiencia de la enfermedad y el sufrimiento y, en caso necesario, ayudarles a dar sentido a estas experiencias.<sup>29</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Desafortunadamente se observa que la responsabilidad de m&aacute;s pacientes obliga a las enfermeras a centrarse en la coordinaci&oacute;n y ejecuci&oacute;n de cuidados instrumentales, limitando as&iacute; las interacciones con los pacientes, aspecto necesario para conocerlos, crear confianza, individualizar la atenci&oacute;n,interactuar de una forma integral y dar cuidado.<sup>28,30</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Acorde con los indicadores NOC que evaluaron la satisfacci&oacute;n del paciente con el cuidado recibido en este estudio, McLeod afirma que los principales predictores de satisfacci&oacute;n general en los pacientes incluyen: "la preocupaci&oacute;n que muestra el personal, cuando el personal trata al paciente como una persona y no como una condici&oacute;n, el personal que hace sentir seguro y protegido al paciente, que se anticipan a sus necesidades, que se comunica eficazmente, que ayuda a calmar los temores y que responde oportunamente a las solicitudes".<sup>28</sup> Hallazgos similares se evidencian en el estudio de Moreno e Interial, quienes afirman que la conjugaci&oacute;n de los aspectos t&eacute;cnicos e interpersonales del cuidado mejoran la percepci&oacute;n de bienestar del paciente durante la hospitalizaci&oacute;n.<sup>31</sup></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El conocimiento derivado de este estudio puede orientar la implementaci&oacute;n de medidas de mejoramiento que promuevan la calidad del cuidado, la satisfacci&oacute;n de los usuarios, la satisfacci&oacute;n de los profesionales de enfermer&iacute;a y de esta manera mejorar los resultados del cuidado de enfermer&iacute;a.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Lake E, Friese C. Variations in Nursing Practice Environments. Relation to staffing and hospital characteristics. Nurs Res. 2006; 55(1): 1-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735551&pid=S1132-1296201600010000400001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. International Centre for Human Resources in Nursing. Positive Practice Environments: Healthy work environments best practice guidelines (BPGs) overall project background. Toronto, Canada: RNAO. 2006. Disponible en: http://www.rnao.org/Page.asp?PageID=122&amp;ContentID=1195&amp;SiteNodeID=241 (acceso: 15/09/2014).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735553&pid=S1132-1296201600010000400002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. American Association of Colleges of Nursing. Hallmarks of the Professional Nursing Practice Environment. J Prof Nurs. 2002; 18(5):295-304.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735555&pid=S1132-1296201600010000400003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Aiken L, Clarke S, Sloane D, Lake E, Cheney T. Effects of Hospital care environment on patient mortality and nurse outcomes. J Nurs Adm. 2008; 38 (5): 223-229.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735557&pid=S1132-1296201600010000400004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Friese Cr. Nurse practice environments and outcomes: implications for oncology nursing. Oncol Nurs Forum. 2005; 32:765-72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735559&pid=S1132-1296201600010000400005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Upenieks VV. The interrelationship of organizational characteristics of magnet hospitals, nursing leadership, and nursing job satisfaction. Health Care Manag (Frederick). 2003; 22(2): 83-98.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735561&pid=S1132-1296201600010000400006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Laschinger HK, Leiter MP. The impact of nursing work environments on patient safety outcomes: the mediating role of burnout/engagement. J Nurs Adm. 2006; 36: 259-67.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735563&pid=S1132-1296201600010000400007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Aiken L, Clarke S, Cheung R, Sloane D, Silber J. Educational levels of hospital nurses and surgical patients mortality. JAMA. 2003; 290 (12): 1617-1623.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735565&pid=S1132-1296201600010000400008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Hayesa L, O'Brien-Pallas L, Duffield C, Shamianc J, Buchand J, Hughese F, Spence Laschingerg H, Northf N, Stoneh P. Nurse turnover: A literature review. Int J Nurs Stud. 2006; 43:237-263.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735567&pid=S1132-1296201600010000400009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. Tourangeau A, Doran D, McGillis Hall L, O'Brien Pallas L, Pringle D, Tu Jv, Cranley L. Impact of hospital nursing care on 30-day mortality for acute medical patients. J Adv Nurs. 2007; 57(1):32-44.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735569&pid=S1132-1296201600010000400010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. Ann Kutney-Lee, Matthew D. McHugh, Douglas M. Sloane, Jeannie P. Cimiotti, Linda Flynn, Donna Felber Neff, and Linda H. Aiken Nursing: A Key To Patient Satisfaction. Health Aff (Millwood). 2009; 28(4): 669-677.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735571&pid=S1132-1296201600010000400011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">12. Lake, E. Development of the practice environment scale of the nursing work index. Res nurs health. 2002; 25:176-188.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735573&pid=S1132-1296201600010000400012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">13. Warshawsky N, Sullivan D. Global Use of the Practice Environment Scale of the Nursing Work Index. Nurs Res. 2011; 60(1): 17-31.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735575&pid=S1132-1296201600010000400013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">14. Moorhead S, Johnson M, Mass M. Clasificaci&oacute;n de resultados de enfermer&iacute;a (NOC). 3<sup>a</sup> edici&oacute;n. Madrid: Elsevier, 2005.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735577&pid=S1132-1296201600010000400014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">15. Papastavrou E, Efstathiou G, Acaroglu R, DA Luz MD, Berg A, Idvall E, Kalafati M, Kanan N, Katajisto J, Leino-Kilpi H, Lemonidou C, Sendir M, Sousa VD, Suhonen R. A seven country comparison of nurses' perceptions of their professional practice environment. J Nurs Manag. 2012; 20: 236-248.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735579&pid=S1132-1296201600010000400015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">16. Vanoyen Force M. The relationship between effective nurse managers and nursing retention. J Nurs Adm. 2005; 35(7/8): 336-341.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735581&pid=S1132-1296201600010000400016&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">17. Duffield C, Roche M, O'Brien-Pallas L, Catling-Paull C, King M. Staff satisfaction and retention and the role of the nursing unit manager. Collegian. 2009;16(1):11-7.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735583&pid=S1132-1296201600010000400017&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">18. Y&aacute;&ntilde;ez R, Valenzuela S, Dagnino P, Cuadra R. Las consecuencias emocionales de desconfiar en las jefaturas de enfermer&iacute;a. Index de Enfermer&iacute;a 2012; 21(1-2):28-32.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735585&pid=S1132-1296201600010000400018&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">19. Manojlovich M, De Cicco B. Healthy work environments, nurse-physician communication, and patients' outcomes. Am J Crit Care. 2007;16(6):536-43.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735587&pid=S1132-1296201600010000400019&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">20. Kane Rl, Shamliyan T, Mueller C, Duval S, Wilt Tj. Nurse staffing and quality of patient care. Evid Rep Technol Assess (Full Rep). 2007;(151):1-115.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735589&pid=S1132-1296201600010000400020&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">21. Estabrooks Ca, Midodzi Wk, Cummings Gg, Ricker Kl, Giovannetti P. The impact of hospital nursing characteristics on 30-day mortality. Nurs Res. 2005; 54(2):74-84.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735591&pid=S1132-1296201600010000400021&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">22. D'Amour D, Dubois Carl-Ardy, Tchouaket E, Clarke S, Blais R. The occurrence of adverse events potentially attributable to nursing care in medical units: Cross sectional record review. Int J Nurs Stud. 2014;51(6): 882-891.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735593&pid=S1132-1296201600010000400022&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">23. Achury-Salda&ntilde;a D. Dolor: la verdadera realidad. Aquichan 2008; 8(2): 146-158.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735595&pid=S1132-1296201600010000400023&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">24. Bulut H, Tanrikulu G, Dal &Uuml;, Kapucu S. How much do ed patients know about medication prescribed for them on discharge? J Emerg Nurs. 2013; 39(3):27-32.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735597&pid=S1132-1296201600010000400024&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">25. Moreno Monsiv&aacute;is MG, Moreno Rodr&iacute;guez C, Interial Guzm&aacute;n MG. Omisi&oacute;n en atenci&oacute;n de enfermer&iacute;a para pacientes hospitalizados. Aquichan 2015; 15 (3): 329-338.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735599&pid=S1132-1296201600010000400025&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">26. Zavala, Sandra; Shaffer, Carol. Do patients understand discharge instructions? J Emerg Nurs. 2011; 37(2): 138-141.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2735601&pid=S1132-1296201600010000400026&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">27. Larrabee JH, Ostrow CL, Withrow ML, Janney MA, Hobbs GR, Burant C. Predictors of patient satisfaction with inpatient hospital nursing care. 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