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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Cuestionario de conocimientos de cuidadores familiares sobre la prevención de úlceras por presión y lesiones cutáneas relacionadas con la dependencia: desarrollo y validación]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Aims: To build and validate a questionnaire to measure the knowledge of family caregivers about prevention of pressure ulcers and other dependence-related skin lesions. Method: Phase 1: Writing the initial list of items extracted from literature. Phase 2: Content validation by 2 rounds with a 15-experts panel. Pilot testing with a small group of caregivers. Phase 3: Psychometric evaluation of this questionnaire using a representative sample of family caregivers from 4 provinces in Andalucía (Jaén, Córdoba, Granada y Almería) obtained during 2014. Analysis: items analysis (difficulty, unknown, discrimination), reliability and validity. Results: The version of 37 items had a good content validity. After the application of the questionnaire in a sample of 173 caregivers, 23 items with a good discrimination index (>20) were identified and retained for final version. Internal consistency was alfa = 0,852. Good concurrent validity in known subgroups, No education (average score= 61.8) versus University education (78.7). Conclusion: The questionnaire COCU-LCRD 23 in Spanish is a reliable and valid tool, suitable for measuring the knowledge of caregivers about the prevention of pressure ulcers and dependence-related skin lesions.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p><a name="top"></a><font face="Verdana" size="2"><b>ORIGINALES</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Cuestionario de conocimientos de cuidadores familiares sobre la prevenci&oacute;n de &uacute;lceras por presi&oacute;n y lesiones cut&aacute;neas relacionadas con la dependencia: desarrollo y validaci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>Questionnaire of knowledge of family caregivers about prevention of pressure ulcer and dependence-related skin lesions: development and validation</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Josefa Arboledas Bell&oacute;n<sup>1</sup> y Pedro Luis Pancorbo-Hidalgo<sup>2</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>1</sup> DUE. Licenciada en Antropolog&iacute;a. M&aacute;ster en investigaci&oacute;n e innovaci&oacute;n en cuidados. Doctoranda por la Universidad de Ja&eacute;n. Enfermera UGC Torreperogil (Ja&eacute;n). Enfermera de Pr&aacute;ctica Avanzada en Heridas Cr&oacute;nicas Complejas. Profesora asociada en la Universidad de Ja&eacute;n. GNEAUPP.    <br><sup>2</sup> DUE. Licenciado en Biolog&iacute;a. Doctor por la Universidad de Ja&eacute;n. Profesor del Departamento de Enfermer&iacute;a. Facultad de Ciencias de la Salud. Universidad de Ja&eacute;n. GNEAUPP.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Dirección para correspondencia</a></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Objetivo:</b> Elaborar y validar un cuestionario que mida los conocimientos de cuidadores familiares en la prevenci&oacute;n de &uacute;lceras por presi&oacute;n y de otras lesiones relacionadas con la dependencia.    <br><b>M&eacute;todos:</b> Fase 1: elaboraci&oacute;n del listado inicial de &iacute;tems a partir de la bibliograf&iacute;a. Fase 2: Validaci&oacute;n de contenido mediante dos rondas con un panel de 15 expertos. Prueba piloto en un grupo de cuidadores. Fase 3: Evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica del cuestionario en una muestra representativa de cuidadores familiares de cuatro provincias andaluzas (Ja&eacute;n, C&oacute;rdoba, Granada y Almer&iacute;a) durante 2014. Se realiz&oacute; an&aacute;lisis de los &iacute;tems (dificultad, desconocimiento y discriminaci&oacute;n), fiabilidad y validez.    <br><b>Resultados:</b> La versi&oacute;n de 37 &iacute;tems tuvo buena validez de contenido. Tras administrar el cuestionario en una muestra de 173 cuidadores se identifican 23 &iacute;tems con un &iacute;ndice de discriminaci&oacute;n bueno (&gt;20) que se retienen para la versi&oacute;n final. La consistencia interna fue de alfa = 0,852. Buena validez concurrente en subgrupos sin estudios (puntuaci&oacute;n media = 61,8) frente a con estudios universitarios (78,7).    <br><b>Conclusiones:</b> El cuestionario COCU-LCRD 23 es un instrumento fiable y v&aacute;lido, adecuado para medir conocimientos de cuidadores sobre prevenci&oacute;n de &uacute;lceras por presi&oacute;n y otras lesiones cut&aacute;neas relacionadas con dependencia.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> &uacute;lceras por presi&oacute;n, lesiones cut&aacute;neas relacionadas con dependencia, cuidadores familiares, evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica.</font></p> <hr size="1">    <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Aims:</b> To build and validate a questionnaire to measure the knowledge of family caregivers about prevention of pressure ulcers and other dependence-related skin lesions.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><b>Method:</b> Phase 1: Writing the initial list of items extracted from literature. Phase 2: Content validation by 2 rounds with a 15-experts panel. Pilot testing with a small group of caregivers. Phase 3: Psychometric evaluation of this questionnaire using a representative sample of family caregivers from 4 provinces in Andaluc&iacute;a (Ja&eacute;n, C&oacute;rdoba, Granada y Almer&iacute;a) obtained during 2014. Analysis: items analysis (difficulty, unknown, discrimination), reliability and validity.    <br><b>Results:</b> The version of 37 items had a good content validity. After the application of the questionnaire in a sample of 173 caregivers, 23 items with a good discrimination index (&gt;20) were identified and retained for final version. Internal consistency was alfa = 0,852. Good concurrent validity in known subgroups, No education (average score= 61.8) versus University education (78.7).    <br><b>Conclusion:</b> The questionnaire COCU-LCRD 23 in Spanish is a reliable and valid tool, suitable for measuring the knowledge of caregivers about the prevention of pressure ulcers and dependence-related skin lesions.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Keywords:</b> pressure ulcers, dependence-related skin lesions, caregivers, psychometric evaluation.</font></p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>&Uacute;lceras por presi&oacute;n y lesiones cut&aacute;neas relacionadas con la dependencia</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las &uacute;lceras por presi&oacute;n (UPP) son un importante problema de salud en la mayor&iacute;a de pa&iacute;ses desarrollados, supone un efecto adverso y evitable en la asistencia sanitaria, y tiene asociados altos costes para los servicios de salud<sup>1,2</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Recientemente se ha propuesto un nuevo modelo te&oacute;rico de lesiones cut&aacute;neas relacionadas con la dependencia (LCRD), que engloba a las UPP y lesiones con otras etiolog&iacute;as: humedad, fricci&oacute;n y combinadas<sup>3,4</sup>. Para dimensionar el alcance y gravedad del problema en Espa&ntilde;a, el Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento en &Uacute;lceras Por Presi&oacute;n (GNEAUPP) ha llevado a cabo cuatro estudios nacionales de prevalencia de UPP entre los a&ntilde;os 2001 y 2013<sup>5-8</sup>. Los datos m&aacute;s recientes indican una prevalencia del 8,51% entre personas en programas de atenci&oacute;n domiciliaria y que el 29,6% del total de UPP identificadas en todos los contextos asistenciales se hab&iacute;an producido en el domicilio del paciente, mientras que la mayor&iacute;a de UPP se producen mientras los pacientes est&aacute;n ingresados en centros sanitarios o sociosanitarios<sup>8</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las lesiones cut&aacute;neas relacionadas con la humedad (LESCAH) tradicionalmente han sido consideradas como UPP; sin embargo, actualmente se considera que tienen factores etiol&oacute;gicos diferentes y deben considerarse como lesiones diferenciadas<sup>9,10</sup>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Prevenci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">A&uacute;n no se han desarrollado gu&iacute;as de pr&aacute;ctica cl&iacute;nica integradas para la prevenci&oacute;n de las LCRD, pero s&iacute; se dispone de gu&iacute;as para la prevenci&oacute;n de las UPP que establecen cuatro &aacute;reas para las medidas preventivas: valoraci&oacute;n del riesgo; cuidados de la piel; reducci&oacute;n de la presi&oacute;n, y educaci&oacute;n<sup>11,12</sup>. La prevenci&oacute;n de las lesiones por humedad, como las dermatitis asociadas a la incontinencia, se basa en: <i>a</i>) evitar o minimizar el contacto de agentes irritantes (heces y orina) con la piel mediante un abordaje correcto de la incontinencia y <i>b</i>) proteger la piel del efecto nocivo de orina y heces<sup>13</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En personas dependientes que se encuentran en su domicilio, la mayor parte de los cuidados son proporcionados por cuidadores/as familiares<sup>14</sup> (en el art&iacute;culo se va a usar el t&eacute;rmino "cuidadores" para referirse a las personas que cuidan, ya sean mujeres u hombres), considerados como "toda persona que tiene un v&iacute;nculo de parentesco o cercan&iacute;a y asume la responsabilidad del cuidado de un ser querido que vive con una enfermedad cr&oacute;nica"<sup>15</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Conocimientos sobre prevenci&oacute;n de UPP</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En la literatura cient&iacute;fica se establece que el grado de conocimientos sobre prevenci&oacute;n de UPP de quienes prestan los cuidados tiene influencia en la eficacia para evitar la aparici&oacute;n de estas lesiones<sup>12</sup>. Con los profesionales sanitarios, espec&iacute;ficamente las enfermeras, se han realizado m&uacute;ltiples estudios utilizando diversos cuestionarios para medir el nivel de conocimientos sobre prevenci&oacute;n, y los niveles hallados han sido entre moderados y altos<sup>16-20</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Por otro lado, en la bibliograf&iacute;a encontramos algunos ejemplos de estudios para valorar conocimientos de familias y cuidadores sobre diversos problemas de salud, en general<sup>21-23</sup> y sobre personas mayores dependientes<sup>24,25</sup>, y sobre prevenci&oacute;n de UPP, de forma espec&iacute;fica<sup>26-28</sup>. Sin embargo, los cuestionarios usados en este &uacute;ltimo grupo de estudios, sobre prevenci&oacute;n de las UPP, no cuentan con un proceso riguroso de validaci&oacute;n psicom&eacute;trica. En 2014, Arboledas public&oacute; un estudio inicial para la construcci&oacute;n de un cuestionario adaptado de forma espec&iacute;fica a valorar los conocimientos de los cuidadores<sup>29</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En este contexto se justifica el dise&ntilde;o de un nuevo cuestionario que tenga en cuenta las recomendaciones actuales en las gu&iacute;as de pr&aacute;ctica cl&iacute;nica sobre prevenci&oacute;n y los conceptos de LCRD, est&eacute; adaptado para su uso en cuidadores familiares, y tenga pruebas de fiabilidad y validez.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Objetivos</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El objetivo principal de este estudio es elaborar y realizar la evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica de un cuestionario para medir el nivel de conocimientos sobre prevenci&oacute;n de UPP y de otras LCRD que tienen los cuidadores familiares de personas dependientes.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Como objetivos espec&iacute;ficos:</font></p>     <blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2">&bull; Elaborar un conjunto de &iacute;tems sobre medidas de prevenci&oacute;n de UPP aplicables por cuidadores familiares en la atenci&oacute;n en domicilio.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&bull; Realizar una validaci&oacute;n de contenido mediante grupo de expertos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&bull; Evaluar sus propiedades psicom&eacute;tricas en una muestra representativa de cuidadores familiares.</font></p> </blockquote>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Métodos</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La investigaci&oacute;n se ha desarrollado en tres fases: <i>1</i>) elaboraci&oacute;n de los &iacute;tems del cuestionario; <i>2</i>) validaci&oacute;n de contenido, y <i>3</i>) evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Elaboraci&oacute;n del cuestionario</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Se elabor&oacute; un amplio conjunto de &iacute;tems sobre prevenci&oacute;n de UPP a partir de una revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica sobre estudios de conocimientos de cuidadores, otros cuestionarios y recomendaciones incluidas en las gu&iacute;as de pr&aacute;ctica cl&iacute;nica sobre prevenci&oacute;n de las UPP. Puesto que en el cuestionario se va a preguntar sobre conocimientos, se decidi&oacute; usar una escala de respuesta para cada &iacute;tem con tres opciones: S&iacute;, No, No s&eacute;, para permitir que fuera posible indicar de forma expresa el desconocimiento de alguna de las recomendaciones y se pudiera diferenciar de la respuesta en blanco<sup>30,31</sup>. Los &iacute;tems se redactaron de forma que la respuesta correcta no fuera siempre "S&iacute;" para evitar un efecto de respuesta autom&aacute;tica.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Validaci&oacute;n de contenido</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La primera versi&oacute;n del cuestionario se someti&oacute; a validaci&oacute;n por un panel de 15 expertos con diversos &aacute;mbitos formativos (8 expertos en heridas, 5 enfermeras de gesti&oacute;n de casos y 3 enfermeras con perfil investigador). Para cada &iacute;tem se pidi&oacute; a los expertos que valoraran su adecuaci&oacute;n para medir el nivel de conocimientos sobre prevenci&oacute;n de UPP de cuidadores, usando una escala de 4 puntos (1: muy en desacuerdo, 2: en desacuerdo, 3: de acuerdo, 4: muy en acuerdo). Tambi&eacute;n podr&iacute;an proponer nuevos &iacute;tems. Se realizaron dos rondas de consulta al panel de expertos mediante un formulario <i>on-line</i>. Se establecieron el &Iacute;ndice de validez de contenido de cata &iacute;tem (ICV-i) y el &Iacute;ndice de validez de contenido global (IVC-s) de acuerdo con la metodolog&iacute;a habitual<sup>32,33</sup>. Se eliminaron los &iacute;tems con un IVC-i &lt; 0,5 y se modificaron algunos &iacute;tems seg&uacute;n indicaci&oacute;n de los expertos. Finalmente se obtuvo una versi&oacute;n 3 del cuestionario con 60 &iacute;tems, con la que se realiz&oacute; una prueba piloto en un grupo reducido de cuidadoras familiares (N = 11) para valorar si resultaba comprensible y f&aacute;cil de realizar. Tras los comentarios de los cuidadores se hicieron algunos ajustes en la redacci&oacute;n de ciertos &iacute;tems. La versi&oacute;n final (v4) con 37 &iacute;tems se us&oacute; en la prueba de campo en una muestra amplia de cuidadores.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Estudio descriptivo transversal de validaci&oacute;n de cuestionario.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Poblaci&oacute;n:</b> cuidadores familiares (de ambos sexos) de personas dependientes que viven en su domicilio y con riesgo de desarrollar LCRD. Criterios de inclusi&oacute;n: que sepan leer y escribir, con experiencia de cinco o m&aacute;s meses en el cuidado de un familiar durante el &uacute;ltimo a&ntilde;o. El &aacute;mbito del estudio fueron las provincias de Ja&eacute;n, C&oacute;rdoba, Granada y Almer&iacute;a (Espa&ntilde;a).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Muestreo:</b> Se seleccion&oacute; una muestra de conveniencia de cuidadores familiares que cumplieron los criterios de inclusi&oacute;n y aceptaron participar en el estudio. El tama&ntilde;o de la muestra necesario se estim&oacute; seg&uacute;n el criterio de contar con 5 personas por cada &iacute;tem del cuestionario testado<sup>32</sup>, por lo que se fij&oacute; en 185 personas. El contacto con los cuidadores se hizo mediante la colaboraci&oacute;n de profesionales de enfermer&iacute;a de centros de atenci&oacute;n primaria que atend&iacute;an a estas personas. La recogida de datos se hizo durante el a&ntilde;o 2014.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Variables:</b> Se prepar&oacute; un formulario de recogida de datos que inclu&iacute;a tres bloques: caracter&iacute;sticas sociodemogr&aacute;ficas de los cuidadores, caracter&iacute;sticas demogr&aacute;ficas y cl&iacute;nicas de los pacientes dependientes, y conocimientos sobre prevenci&oacute;n de LCRD.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Instrumento:</b> Cuestionario de conocimientos sobre la prevenci&oacute;n de UPP y LCRD en su versi&oacute;n 4 con 37 &iacute;tems y tres opciones de respuesta (S&iacute;, No, No s&eacute;). El cuestionario fue autoadministrado por cada participante, en un formulario en papel.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Aspectos &eacute;ticos.</b> El estudio fue aprobado por el Comit&eacute; &Eacute;tico de Investigaci&oacute;n Cl&iacute;nica Provincial de Ja&eacute;n y todos los participantes aceptaron participar en el estudio libremente, mediante consentimiento verbal y al completar el cuestionario.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>An&aacute;lisis de datos.</b> Todos los datos del estudio fueron tabulados en una base de datos, codificados y depurados de incongruencias. La respuesta de cada &iacute;tem se codific&oacute; como: 1 = respuesta correcta, 2 = respuesta incorrecta, 3 = no sabe. Se calcul&oacute; la variable n&uacute;mero de respuestas correctas (rango 0-23) y la puntuaci&oacute;n global de conocimientos, como porcentaje de &iacute;tems con respuesta correcta sobre el total (rango 0-100). Para las variables sociodemogr&aacute;ficas se realiz&oacute; un an&aacute;lisis descriptivo mediante frecuencias y porcentajes o medidas de tendencia central. Se us&oacute; el test de Kolmogorov-Smirnov para testar el ajuste a una distribuci&oacute;n normal de las variables. Para el an&aacute;lisis se usaron los programas Excel y SPSS.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Para la evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica del cuestionario se realiz&oacute;: <i>1</i>) an&aacute;lisis de los &iacute;tems, <i>2</i>) fiabilidad y <i>3</i>) validez. Para el an&aacute;lisis de los &iacute;tems se calcul&oacute; para cada &iacute;tem: el &iacute;ndice de dificultad (porcentaje de casos con respuesta correcta), el &iacute;ndice de desconocimiento (porcentaje de casos con respuesta No s&eacute;), y el &iacute;ndice de discriminaci&oacute;n (diferencia entre el porcentaje de aciertos entre el 25% de los cuestionarios con mayor puntacion global y el 25% con menor puntaci&oacute;n global). Para el &Iacute;ndice de dificultad se consider&oacute; muy f&aacute;cil (&lt;90% aciertos), f&aacute;cil (75,1-90%), algo f&aacute;cil (50,1-75%), algo dif&iacute;cil (26,1-50%), dif&iacute;cil (10,1-25%), muy dif&iacute;cil (&lt;10%). Para el &Iacute;ndice de desconocimiento se consider&oacute;: muy bajo (&lt;5% no sabe), bajo (5-10%), medio (10,1-15%), alto (15,1-20%) y muy alto (&gt;20%). En el an&aacute;lisis se mantuvieron los &iacute;tems con un &iacute;ndice de discriminaci&oacute;n igual o mayor de 20, por indicar &iacute;tems que realmente discriminan entre quienes tienen m&aacute;s o menos conocimientos sobre el tema<sup>34</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La fiabilidad del cuestionario se hizo mediante la determinaci&oacute;n de la consistencia interna (alfa de Cronbach). La validez se evalu&oacute; mediante an&aacute;lisis factorial exploratorio y mediante pruebas de hip&oacute;tesis en grupos conocidos, para valorar la validez de constructo. Las hip&oacute;tesis testadas fueron: mayor puntuaci&oacute;n de conocimientos de cuidadores con estudios universitarios frente a los que no tienen estudios; mayor puntuaci&oacute;n de conocimientos en cuidadores con m&aacute;s de 5 a&ntilde;os de experiencia frente a los de menos de 3 a&ntilde;os; mayor puntuaci&oacute;n de conocimientos de cuidadores con otra experiencia previa de cuidadores frente a los que no la ten&iacute;an; mayor puntuaci&oacute;n de conocimientos en cuidadores que cuidan a pacientes que <i>no</i> tienen UPP frente a los que <i>s&iacute;</i> las tienen.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Elaboraci&oacute;n y validaci&oacute;n de contenido del cuestionario</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Tras la revisi&oacute;n bibliogr&aacute;fica y el an&aacute;lisis de diversos cuestionarios sobre conocimientos se elabor&oacute; un listado inicial con 93 &iacute;tems, sobre recomendaciones de prevenci&oacute;n de UPP, incluyendo tanto afirmaciones correctas como incorrectas (con respuesta No) para valorar si los cuidadores tienen claros estos aspectos. Los &iacute;tems se agruparon en cinco dominios: valoraci&oacute;n del riesgo, valoraci&oacute;n de la piel, nutrici&oacute;n, reposicionamiento y superficies especiales para el manejo de la presi&oacute;n (SEMP).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En la primera ronda de validaci&oacute;n de contenido por el panel de expertos se eliminaron 29 &iacute;tems por bajo IVC-i, por lo que qued&oacute; un cuestionario con 64 &iacute;tems. En una segunda ronda, con los &iacute;tems con valoraci&oacute;n dudosa o aquellos en los que se modific&oacute; su redacci&oacute;n se eliminaron 3 &iacute;tems m&aacute;s por IVC-i &lt; 0,5, y se elimin&oacute; 1 por estar repetido, obteniendo un cuestionario con 60 &iacute;tems (v3). Esta versi&oacute;n 3 del cuestionario se someti&oacute; a una prueba piloto de comprensi&oacute;n en una muestra peque&ntilde;a de cuidadores (N = 11), cuyas caracter&iacute;sticas son: 81,8% son mujeres y 18,2% hombres, con una media de edad de 54,5 a&ntilde;os, y un 81,9% lleva cuidando a su familiar m&aacute;s de 5 a&ntilde;os. Esta prueba piloto permiti&oacute; identificar los &iacute;tems menos claros y reformular otros hasta dejar la versi&oacute;n 4 del cuestionario con 37 &iacute;tems. Se consider&oacute; que la respuesta correcta era S&iacute; en 26 &iacute;tems, y No en 11 (tablas <a target="_blank" href="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t1.jpg">1</a> y <a target="_blank" href="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t2.jpg">2</a>).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Evaluaci&oacute;n psicom&eacute;trica</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La muestra estuvo formada por 173 cuidadores que completaron el cuestionario, en las provincias de Ja&eacute;n, C&oacute;rdoba, Granada y Almer&iacute;a. En la <a href="#t3">tabla 3</a> se muestran las principales caracter&iacute;sticas sociodemogr&aacute;ficas de estos cuidadores. Para establecer las fuentes de conocimientos de los cuidadores, se hizo la pregunta <i>¿Todo lo que sabe sobre el cuidado del paciente lo ha aprendido de...?</i> Respondieron: del personal sanitario (52,0%), de forma autodidacta o por propia experiencia (34,1%), mediante cursos (7,5%), y un 13,3% no responde. En algunos casos han indicado m&aacute;s de una fuente, por lo que el porcentaje acumulado supera el 100%.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="t3"><img src="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t3.jpg"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">En primer lugar se realiz&oacute; un an&aacute;lisis de los 37 &iacute;tems del cuestionario para determinar los &iacute;ndices de dificultad, desconocimiento y discriminaci&oacute;n (tablas <a target="_blank" href="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t1.jpg">1</a> y <a target="_blank" href="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t2.jpg">2</a>). Respecto al porcentaje de aciertos (&Iacute;ndice de dificultad) encontramos: muy f&aacute;cil, 15 &iacute;tems; f&aacute;cil, 9 &iacute;tems; algo f&aacute;cil, 7; algo dif&iacute;cil, 4, y dif&iacute;cil, 2. Para el &iacute;ndice de discriminaci&oacute;n hab&iacute;a 15 &iacute;tems con baja discriminaci&oacute;n (&lt;20%), 13 &iacute;tems con buena discriminaci&oacute;n (21% a 50%) y 9 con alta discriminaci&oacute;n (&gt;50%). Seg&uacute;n el criterio establecido, inicialmente se pens&oacute; en eliminar los 15 &iacute;tems con un &iacute;ndice de discriminaci&oacute;n menor de 20, pero finalmente se decidi&oacute; mantener uno de ellos, debido a que hace referencia a un aspecto importante de la prevenci&oacute;n, a juicio del equipo de investigadores. En la <a target="_blank" href="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t1.jpg">tabla 1</a> se presentan los 23 &iacute;tems retenidos para la versi&oacute;n final. La distribuci&oacute;n seg&uacute;n &iacute;ndice de dificultad es: muy f&aacute;cil, 4 &iacute;tems; f&aacute;cil, 9; algo f&aacute;cil, 6; algo dif&iacute;cil, 4; ninguno dif&iacute;cil o muy dif&iacute;cil. Seg&uacute;n el &iacute;ndice de desconocimiento, la distribuci&oacute;n es: muy bajo, 3 &iacute;tems; bajo, 6; medio, 6; alto, 5, y muy alto, 3. Finalmente, respecto a la discriminaci&oacute;n encontramos: baja discriminaci&oacute;n, 1 &iacute;tem; buena discriminaci&oacute;n, 13, y alta discriminaci&oacute;n, 9 &iacute;tems.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La fiabilidad del cuestionario mediante la determinaci&oacute;n de la consistencia interna (alfa de Cronbach) para la versi&oacute;n inicial con 37 &iacute;tems es alfa = 0,877. Para la versi&oacute;n final con 23 &iacute;tems, es alfa = 0,852, con 3 &iacute;tems que tiene un correlaci&oacute;n &iacute;tem-total menor de 0,3 (que son el 1, 9, y 22).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Para establecer la validez del cuestionario se consider&oacute; la validez de constructo y la validez concurrente. La validez de constructo se analiz&oacute; mediante an&aacute;lisis factorial exploratorio usando componentes principales como m&eacute;todo de extracci&oacute;n. Tanto para la versi&oacute;n inicial de 37 &iacute;tems como para la final de 23, se exploraron diversos modelos con dos, tres o cuatro factores, tanto sin rotaci&oacute;n como rotados, sin que ninguno de ellos organizara los &iacute;tems de una forma significativa. Por tanto, no se ha podido encontrar una estructura interna del cuestionario y debe usarse como un instrumento unidimensional.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La validez concurrente se analiz&oacute; mediante la comprobaci&oacute;n de las hip&oacute;tesis establecida "a priori" en grupos conocidos. En la muestra de cuidadores estudiada, los valores de puntuaci&oacute;n global de conocimientos fueron: media: 72,6 con desviaci&oacute;n est&aacute;ndar = 18,9; mediana = 73,9 con intervalo intercuartil = 26. El rango fue m&iacute;nimo = 22 y m&aacute;ximo = 100. Mediante el test de Kolmogorov-Smirnov se encontr&oacute; que esta variable no se ajusta a una distribuci&oacute;n normal (<i>p</i> &lt; 0,0001); por tanto, para el an&aacute;lisis bivariante se usaron pruebas no param&eacute;tricas (test de Mann-Whitney). En la <a target="_blank" href="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t4.jpg">tabla 4</a> se presentan los datos del an&aacute;lisis de validez concurrente en grupos conocidos. Solo se encontr&oacute; la asociaci&oacute;n prevista entre la puntuaci&oacute;n en el cuestionario con el nivel de estudios de los cuidadores, pero no la asociaci&oacute;n entre mayor puntuaci&oacute;n de conocimientos con m&aacute;s tiempo de experiencia y con ausencia de UPP en el paciente al que cuida. Adem&aacute;s se encontr&oacute; una correlaci&oacute;n moderada entre el nivel de estudios y la puntuaci&oacute;n global (Rho Spearman: 0,44 , <i>p</i> &lt; 0,0001) y una correlaci&oacute;n peque&ntilde;a e inversa entre puntuaci&oacute;n global y edad de los cuidadores (Rho Spearman: -0,18 <i>p</i> = 0,017).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En este estudio se presenta el proceso de elaboraci&oacute;n y validaci&oacute;n psicom&eacute;trica de un cuestionario sobre conocimientos de cuidadores familiares sobre prevenci&oacute;n de UPP y otras LCRD (cuestionario COCU-LCRD 23). En su versi&oacute;n final tiene 23 &iacute;tems con respuesta S&iacute;, No o No s&eacute;, y est&aacute; dirigido para ser administrado a cuidadores no profesionales de personas dependientes o encamadas, y por tanto, con riesgo de desarrollar lesiones cut&aacute;neas. En el an&aacute;lisis factorial exploratorio no se ha encontrado un modelo coherente de agrupaci&oacute;n de los &iacute;tems, por ello se ha realizado una propuesta de agrupaci&oacute;n de los &iacute;tems de cuestionario en 6 dimensiones, en base a los supuestos te&oacute;ricos sobre los que ha elaborado el cuestionario (<a href="#t5">tabla 5</a>). La versi&oacute;n final del cuestionario puede obtenerse en el sitio web: <a target="_blank" href="http://cuidsalud.com/cuestionario-cocu-lcrd-23">http://cuidsalud.com/cuestionario-cocu-lcrd-23</a>.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p align="center"><a name="t5"><img border="0" src="/img/revistas/geroko/v27n2/08_helcos_07_t5.jpg"></a></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">El cuestionario COCU-LCRD 23 tiene una buena validez de contenido, adecuada fiabilidad y validez para medir el nivel de conocimientos sobre prevenci&oacute;n de LCRD. Este cuestionario cubre la necesidad de disponer de instrumentos centrados en los cuidadores familiares, como forma de valorar sus conocimientos. El grado de conocimientos de los cuidadores familiares va a ser de utilidad para llevar a cabo programas formativos y cubrir aquellos aspectos en los que existen dudas y conseguir un mejor afrontamiento en el cuidado de sus familiares dependientes. Diversos estudios han puesto de manifiesto la relaci&oacute;n que existe entre el nivel de conocimientos de los cuidadores familiares y la prevenci&oacute;n de las LCRD<sup>35,36</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En este estudio de validaci&oacute;n del cuestionario se han identificado varios aspectos sobre los cuales parece existir un alto grado de desconocimiento por parte de los cuidadores familiares, tales como el uso de polvos de talco, la adecuaci&oacute;n o no de elevar el cabecero de la cama, factores nutricionales, y el masaje en zonas enrojecidas. Estos ser&iacute;an aspectos sobre los que incidir en los programas de educaci&oacute;n para la salud dirigidos a cuidadores, y que podr&iacute;an confirmarse con la administraci&oacute;n del cuestionario.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Entre las limitaciones de esta investigaci&oacute;n podemos destacar que el estudio inicial se ha hecho en una muestra peque&ntilde;a de cuidadores familiares, mediante muestreo de conveniencia, por lo que no se puede extrapolar los datos obtenidos. Debido a que no se ha encontrado un cuestionario similar dirigido a cuidadores familiares no se ha establecido la validez de criterio. Aunque las pruebas iniciales de aplicabilidad, fiabilidad y validez del cuestionario han sido adecuadas, ser&iacute;a necesaria su aplicaci&oacute;n en grupos m&aacute;s grandes de cuidadores familiares para refinar el propio cuestionario y obtener datos m&aacute;s representativos.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Conclusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El cuestionario COCU-LCRD 23 es un instrumento v&aacute;lido y fiable para evaluar los conocimientos de los cuidadores familiares en prevenci&oacute;n de UPP y, en general, de LCRD. Sus &iacute;tems resultan comprensibles por cuidadores familiares de todos los niveles educativos, y se administra de forma r&aacute;pida; por tanto, puede ser de utilidad en la actividad asistencial para identificar conocimientos globales y &aacute;reas espec&iacute;ficas que necesitan mayor atenci&oacute;n. Tambi&eacute;n puede usarse en investigaci&oacute;n como instrumento para medir el nivel de conocimientos en estudios observacionales o de intervenci&oacute;n con cuidadores familiares</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Agradecimientos</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Agradecemos su colaboraci&oacute;n al grupos de expertos que participaron en el panel de validaci&oacute;n; al Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento sobre &Uacute;lceras por Presi&oacute;n y Heridas Cr&oacute;nicas (GNEAUPP) por su ayuda en el contacto con los expertos. Especial agradecimiento a Juan Francisco Jim&eacute;nez, Francisco de Haro Fern&aacute;ndez y &Aacute;ngeles Pastor L&oacute;pez, como colaboradores directos en la recogida de datos. Finalmente expresamos nuestro agradecimiento a todos los cuidadores familiares que aceptaron participar y completar el cuestionario.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Conflicto de intereses</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">No existe ning&uacute;n conflicto de intereses y ning&uacute;n apoyo de ninguna organizaci&oacute;n, ni relaciones financieras con cualquier organizaci&oacute;n que puedan tener un inter&eacute;s en presentar este trabajo.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Soldevilla &Aacute;greda JJ, Torra i Bou JE, Verd&uacute; Soriano J. Epidemiolog&iacute;a, impacto y coste de las &uacute;lceras por presi&oacute;n y otras lesiones relacionadas con la dependencia. En: Garc&iacute;a Fern&aacute;ndez FP, Soldevilla &Aacute;greda JJ, Torra i Bou JE, eds. Atenci&oacute;n Integral de las Heridas Cr&oacute;nicas. 2.<sup>a</sup> ed. Logro&ntilde;o: GNEAUPP-FSJJ; 2016. p. 167-79.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612045&pid=S1134-928X201600020000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2"> 2. Dealey C, Posnett J, Walker A. The cost of pressure ulcers in the United Kingdom. Wound Care. 2012;21(6):261-6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612047&pid=S1134-928X201600020000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. Garc&iacute;a-Fern&aacute;ndez FP, Soldevilla-&Aacute;greda JJ, Pancorbo-Hidalgo PL, Verd&uacute; Soriano, J, L&oacute;pez-Casanova P, Rodr&iacute;guez-Palma MC. Clasificaci&oacute;n-Categorizaci&oacute;n de las lesiones relacionadas con la dependencia. Serie Documentos T&eacute;cnicos GNEAUPP n.<sup>o</sup> II: Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento en &uacute;lceras por presi&oacute;n y heridas cr&oacute;nicas. Logro&ntilde;o, 2014.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612049&pid=S1134-928X201600020000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. Garc&iacute;a-Fern&aacute;ndez FP, Soldevilla &Aacute;greda JJ, Verd&uacute; J, Pancorbo-Hidalgo PL. A new theoretical model for the development of pressure ulcers and other dependence-related lesions. J Nurs Scholarsh. 2014;46:1, 28-38.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612051&pid=S1134-928X201600020000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. Torra i Bou JE, Soldevilla Agreda JJ, Rueda L&oacute;pez J, Verd&uacute; Soriano J. 1.<sup>er</sup> Estudio Nacional de Prevalencia y Tendencias de Prevenci&oacute;n de UPP en Espa&ntilde;a (2001). Gerokomos. 2003;14(1):37-47.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612053&pid=S1134-928X201600020000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. Soldevilla Agreda JJ, Torra i Bou JE, Verd&uacute; Soriano J, Martinez Cuervo F, L&oacute;pez Casanova P, Rueda L&oacute;pez J, et al. 2.<sup>o</sup> Estudio nacional de prevalencia de UPP en Espa&ntilde;a, 2005. Epidemiolog&iacute;a y variables definitorias de las lesiones y pacientes. Gerokomos. 2006;17(3):154-72.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612055&pid=S1134-928X201600020000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Soldevilla JJ, Torra JE, Verd&uacute; J, L&oacute;pez P. 3.<sup>er</sup> Estudio Nacional de Prevalencia de &Uacute;lceras por Presi&oacute;n en Espa&ntilde;a, 2009. Epidemiolog&iacute;a y variables definitorias de las lesiones y pacientes. Gerokomos. 2011;22(2):77-90.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612057&pid=S1134-928X201600020000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Pancorbo-Hidalgo PL, Garc&iacute;a-Fern&aacute;ndez FP, Torra i Bou JE, Verd&uacute; Soriano J, Soldevilla-Agreda JJ. Epidemiolog&iacute;a de las &uacute;lceras por presi&oacute;n en Espa&ntilde;a en 2013: 4.<sup>o</sup> Estudio Nacional de Prevalencia. Gerokomos. 2014;25(4):162-70.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612059&pid=S1134-928X201600020000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Garc&iacute;a Fern&aacute;ndez FP, Ibars Moncasi P, Mart&iacute;nez Cuervo F, Perdomo P&eacute;rez E, Rodr&iacute;guez Palma M, Rueda L&oacute;pez J, et al. Incontinencia y &Uacute;lceras por Presi&oacute;n. Serie Documentos T&eacute;cnicos GNEAUPP n.<sup>o</sup>10. Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento en &Uacute;lceras por Presi&oacute;n y Heridas Cr&oacute;nicas. Madrid, 2006.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612061&pid=S1134-928X201600020000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. Rodr&iacute;guez Palma M. Revisi&oacute;n sistem&aacute;tica sobre los factores relacionados con la dermatitis asociada a la incontinencia. Propuesta de un nuevo modelo te&oacute;rico. Tesis Doctoral. Alicante: Universidad de Alicante; 2015.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612063&pid=S1134-928X201600020000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. National Pressure Ulcer Advisory Panel, European Pressure Ulcer Advisory Panel and Pan Pacific Pressure Injury Alliance. Prevention and Treatment of Pressure Ulcers: Quick Reference Guide. Emily Haesler (ed). Perth, Australia: Cambridge Media; 2014.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612065&pid=S1134-928X201600020000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">12. Garc&iacute;a-Fern&aacute;ndez FP, Soldevilla-Agreda JJ, Pancorbo-Hidalgo PL, Verd&uacute; Soriano J, L&oacute;pez-Casanova P, Rodr&iacute;guez-Palma M. Prevenci&oacute;n de las &uacute;lceras por presi&oacute;n. Serie Documentos t&eacute;cnicos GNEAUPP n.<sup>o</sup> 1. 2.<sup>a</sup> ed. Grupo Nacional para el Estudio y Asesoramiento en &Uacute;lceras por Presi&oacute;n y heridas cr&oacute;nicas. Logro&ntilde;o, 2014.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612067&pid=S1134-928X201600020000800012&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">13. Lambert D. Prevention of Incontinence-associated dermatitis in nursing home residents. Ann Long-Term Care Clin Care Aging. 2012;20(5):25-9.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612069&pid=S1134-928X201600020000800013&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">14. Chaves P&eacute;rez JB, Garc&iacute;a Ruiz MV, Nievas Cazorla MG. Cuidados domiciliarios informales y cuasi-formales a personas con problemas de salud cr&oacute;nicos y percepci&oacute;n de su proveedor. Gerokomos. 2005;16(3):144-54.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612071&pid=S1134-928X201600020000800014&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">15. Pinto Afanador N, Barrera Ortiz L, S&aacute;nchez Herrera B. Reflexiones sobre el cuidado a partir del programa "Cuidando a los cuidadores". Aquichan. 2005;1(5):128-37.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612073&pid=S1134-928X201600020000800015&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">16. Esper&oacute;n G&uuml;imil JA, V&aacute;zquez Vizoso FL. 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Valoraci&oacute;n de conocimientos del cuidador principal sobre &uacute;lceras por presi&oacute;n. (Acceso 6 de agosto de 2015). Enfermer&iacute;a Global. 2011;10(2):60-84. Disponible en: <a target="_blank" href="http://www.um.es/eglobal/">www.um.es/eglobal/</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=2612097&pid=S1134-928X201600020000800027&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">28. De Haro Fern&aacute;ndez F, Flores Antig&uuml;edad ML. Evaluaci&oacute;n de las sesiones educativas a personas cuidadoras realizadas por Enfermer&iacute;a Gestora de Casos Hospitalaria. 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