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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[Estudio microbiológico de los alimentos elaborados en comedores colectivos de alto riesgo]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[BACKGROUND: To evaluate the results of a microbiological analysis of food products prepared in high risk public canteens, for the purpose of determining the level of food contamination, analyse the cause of such and improve the health conditions at the establishments concerned. METHODS: Descriptive observational study in which data was obtained by means of an inspection of 44 high risk public canteens, including a microbiological study of 90 food products as well as a health inspection of facilities. RESULTS: Mesophylous micro-organisms were the most common contaminants found at schools; at kindergartens and homes for the elderly, deficient hygiene indicators were predominant in the handling of food products. Mesophylous contaminants were more apparent in colder months rather than warmer months. Deficient hygiene indicators generally appeared in food products prepared at establishments at which deficiencies were observed. Psychrotrophic micro-organisms were not found in any food products sampled at kindergartens, however were detected at schools and homes for the elderly. CONCLUSIONS: The study showed what problems were predominant at each type of high risk public canteen. Mesophylls appeared in food products prepared in large scale kitchens, deficient hygiene indicators were found to be associated to the handling of food products by non-qualified personnel and at deficient establishments, and psychotrophylls were detected at establishments that kept leftover food. Recommendations are suggested to eliminate the problems found.]]></p></abstract>
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<kwd lng="es"><![CDATA[Microbiología de alimentos]]></kwd>
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</front><body><![CDATA[  <b>      <p align="CENTER"><font size="4">ESTUDIO MICROBIOLÓGICO DE LOS ALIMENTOS ELABORADOS EN COMEDORES COLECTIVOS DE ALTO RIESGO</font></b></p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <p><b>Mª del Carmen Pérez-Silva García (1), Susana Belmonte Cortés (1) y Javier Martínez Corral (2)    <br> (1) Centro de Salud Pública del Distrito VIII.1. Comunidad de Madrid.    <br> (2)Centro de Salud Pública del Distrito VIII.2. Comunidad de Madrid.</b></p>      <p align="left"><b>Correspondencia&nbsp;    <br> Mª del Carmen Pérez-Silva García     <br> Centro de Salud Pública del Distrito VIII.1     <br> C/Azorín, 12.     ]]></body>
<body><![CDATA[<br> 28935 Móstoles     <br> Madrid    <br> Fax 6184354</b>&nbsp;</p>  <hr>  <table border="0" width="100%">   <tr>     <td valign="top" width="48%">    <p align="center"><b>RESUMEN</b></p>     <b>    <p align="left">Fundamento: </b>Valorar los resultados del análisis microbiológico de     los alimentos preparados en comedores colectivos de alto riesgo, con el fin de conocer el     grado de contaminación de los alimentos, analizar las causas de dicha contaminación y     mejorar la situación sanitaria de estos establecimientos.</p>     <b>    <p align="left">Métodos: </b>Estudio observacional descriptivo con los datos obtenidos     de la inspección sanitaria en 44 comedores colectivos de alto riesgo, que incluyó el     análisis microbiológico de 90 alimentos, así como la inspección sanitaria de los     establecimientos.</p>     <b>    <p align="left">Resultados: </b>En los colegios los microorganismos mesófilos fueron     los contaminantes más frecuentes; en las guarderías y residencias de ancianos     predominaron los indicadores de higiene deficiente en la manipulación de alimentos. Los     microorganismos mesófilos se encontraron durante los meses fríos en mayor proporción     que durante los meses cálidos. Los indicadores de higiene deficiente aparecieron     generalmente en los alimentos preparados en establecimientos en los que se observaron     deficiencias. Los microorganismos psicrótrofos no se encontraron en ninguno de los     alimentos recogidos en guarderías y sí en colegios y residencias de ancianos.</p>     <b>    <p align="left">Conclusiones: </b>Este estudio indica qué problemas predominan en cada     tipo de comedor colectivo de alto riesgo. Los mesófilos aparecen en los alimentos     elaborados en cocinas de tamaño grande, los indicadores de higiene deficiente se     encontraron asociados a una manipulación de alimentos por personal no profesional y a     establecimientos con deficiencias, y los psicrótrofos se detectaron en aquellos     establecimientos que guardan la comida sobrante. Se sugieren recomendaciones para la     eliminación de los problemas detectados.</p>     <b>    <p align="left">Palabras Clave: </b>Microbiología de alimentos. Manipulación de     alimentos. Comedores colectivos. Microorganismos indicadores. Higiene de alimentos. Salud     escolar. Vigilancia epidemiológica.&nbsp;</td>     <td width="4%"></td>     <td valign="top" width="48%">    <p align="center"><b>ABSTRACT</b></p>     <b>    ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="CENTER">Microbiological Study of Food Products Prepared&nbsp;in High Risk     Dinning-rooms</p>         <p align="left">Background:</b> To evaluate the results of a microbiological analysis of     food products prepared in high risk public canteens, for the purpose of determining the     level of food contamination, analyse the cause of such and improve the health conditions     at the establishments concerned.</p>     <b>    <p align="left">Methods:</b> Descriptive observational study in which data was obtained     by means of an inspection of 44 high risk public canteens, including a microbiological     study of 90 food products as well as a health inspection of facilities.</p>     <b>    <p align="left">Results:</b> Mesophylous micro-organisms were the most common     contaminants found at schools; at kindergartens and homes for the elderly, deficient     hygiene indicators were predominant in the handling of food products. Mesophylous     contaminants were more apparent in colder months rather than warmer months. Deficient     hygiene indicators generally appeared in food products prepared at establishments at which     deficiencies were observed. Psychrotrophic micro-organisms were not found in any food     products sampled at kindergartens, however were detected at schools and homes for the     elderly.</p>     <b>    <p align="left">Conclusions:</b> The study showed what problems were predominant at     each type of high risk public canteen. Mesophylls appeared in food products prepared in     large scale kitchens, deficient hygiene indicators were found to be associated to the     handling of food products by non-qualified personnel and at deficient establishments, and     psychotrophylls were detected at establishments that kept leftover food. Recommendations     are suggested to eliminate the problems found.</p>     <b>    <p align="left">Key Words:</b> Food Microbiology, Handling of Food. Public Canteens,     Micro-organism Indicators. Food Hygiene. Student Health, Epidemiological     Surveillance.&nbsp;</td>   </tr> </table> <b>      <p align="CENTER">&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="4">INTRODUCCIÓN</font></b></p>      <p align="left">Uno de los factores que en mayor medida afectan a la Salud Pública es la higiene de los alimentos, especialmente en los comedores colectivos, ya que cada vez es mayor el porcentaje de personas que realizan diariamente alguna comida fuera del hogar. Este hecho motiva que una buena parte de nuestras actuaciones como Técnicos Superiores de Salud Pública esté enfocada a mejorar la calidad higiénica de los alimentos, con el fin de contribuir a la búsqueda de la salud para todos, entendida en su sentido más global.</p>      <p align="left">Una correcta higiene de los alimentos está determinada por multitud de factores: condiciones de obtención de los mismos, características de los medios empleados para su transporte, temperaturas y condiciones de conservación, estructura de los locales donde se manipulan los alimentos, etc., destacando entre todos ellos la higiene de las prácticas de los manipuladores de alimentos. Todos los factores citados se vigilan y controlan a lo largo del proceso de obtención y manipulación de alimentos. Una vez que el alimento está listo para su consumo, su análisis microbiológico puede informarnos acerca del resultado real de todo el proceso, ya que la presencia de determinados microorganismos en los alimentos es una medida de su calidad sanitaria y además un indicador de la incorrección de las manipulaciones efectuadas, según estableció en su día el Comité Internacional de Normas Microbiológicas para Alimentos (International Commission on Microbiological Specifications for Foods, ICMSF)<sup>1</sup>.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Entre los comedores colectivos existe un grupo al que calificamos como &quot;de alto riesgo&quot;, que son aquellos en los que se sirve comida a grupos de personas especialmente susceptibles de sufrir toxiinfecciones alimentarias (TIAs) graves, como son los niños y los ancianos.</p>      <p align="left">Este estudio trata de profundizar en el conocimiento de la situación de los comedores colectivos de alto riesgo, aprovechando las actuaciones que se llevan a cabo dentro del Programa de Vigilancia y Control de Comedores Colectivos, y también de sacar conclusiones acerca de la calidad de los alimentos preparados en dichos establecimientos y de la idoneidad de la manipulación de alimentos efectuada en ellos.</p>      <p align="left">Además, establece relaciones entre la estructura de los establecimientos, la manipulación de los alimentos y la calidad microbiológica de los mismos, y propone finalmente actuaciones encaminadas a erradicar las deficiencias detectadas, con el fin de conseguir un mayor nivel de Salud Pública.</p>      <p><b>&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="4">MATERIAL Y MÉTODOS</font></b></p>      <p align="left">Se trata de un estudio observacional descriptivo dentro del Programa de Vigilancia y Control de Comedores Colectivos de Alto Riesgo diseñado por la Dirección General de Prevención y Promoción de la Salud de la Consejería de Salud de la Comunidad de Madrid<sup>2</sup>. Se seleccionaron aquellos comedores en los que se recogerían muestras de alimentos para su posterior análisis microbiológico. El programa concretaba la recogida de muestras en la mitad de los establecimientos censados de cada tipo. De esta forma resultaron elegidos:</p>  <ul>       <li>24 de los 45 colegios existentes</li>       <li>16 de las 30 guarderías censadas</li>       <li>4 de las 6 residencias de ancianos</li>     </ul>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Los establecimientos se escogieron por muestreo aleatorio estratificado sobre el censo total de los comedores colectivos de alto riesgo.</p>      <p align="left">Los alimentos escogidos por el programa para su análisis microbiológico fueron: pastas, arroces y alimentos con huevo en su composición. El planteamiento inicial fué recoger dos muestras en cada establecimiento, lo que se cumplió salvo contadas excepciones. En total se tomaron:</p>  <ul>       <li>49 muestras en los 24 colegios seleccionados</li>       <li>28 muestras en las 16 guarderías</li>       <li>13 muestras en las 4 residencias de tercera edad</li>     </ul>      <p align="left">El número de muestras tomadas en residencias de ancianos es mayor al previsto debido a la aparición de un brote por toxiinfección alimentaria (TIA) en una de las residencias. Ante un brote por TIA se investigan, en los alimentos sospechosos, sólo los microorganismos susceptibles de desencadenar los síntomas observados. En nuestro caso la residencia en la que tuvo lugar este brote estaba incluida entre las seleccionadas para efectuar toma de muestra informativa, por lo que las muestras recogidas con motivo del brote se trataron además como muestras informativas, analizándose en ellas la presencia de todos los microorganismos citados. Por ello hemos decidido incluirlas en el estudio, aunque siempre señalando esta particularidad.</p>      <p align="left">La lista de alimentos que se someten a análisis microbiológico en los comedores colectivos de alto riesgo se va modificando cada año con el fin de tener una visión de la realidad lo más completa posible.</p>      <p align="left">Las muestras de alimentos se recogieron en envases estériles, a partir de las fuentes en las que estaban preparados para ser servidos a los comensales, escogiéndolas de manera aleatoria y representativa. Tras ser precintadas e identificadas, se transportaron en neveras portátiles al laboratorio, donde se conservaban en refrigeración - entre 0 y 5ºC - hasta el momento de su análisis.</p>      <p align="left">De acuerdo con el Programa de Vigilancia y Control de Comedores Colectivos citado, además de tomar muestras de alimentos para su análisis microbiológico, en cada establecimiento se llevó a cabo la inspección sanitaria de las zonas relacionadas con la manipulación de alimentos: cocinas, almacenes de alimentos, servicios higiénicos destinados a los manipuladores de alimentos, etc.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Como consecuencia de dichas inspecciones se levantaron las correspondientes actas recogiendo las deficiencias encontradas y se cumplimentó un protocolo en el que, mediante respuestas si/no, se reflejó el cumplimiento de cada establecimiento con las disposiciones establecidas en la Reglamentación Técnico-Sanitaria de Comedores Colectivos<sup>3</sup>. Para homogeneizar los criterios conducentes a las respuestas si/no en cada caso, cada inspector disponía de una guía de cumplimentación del citado protocolo.</p>      <p align="left">En el estudio se seleccionaron los once puntos del protocolo citado que se relacionan en el anexo, aquéllos en los que una respuesta ¨no¨ puede hacer más probable la aparición de contaminación microbiana en los alimentos. Los once puntos seleccionados están agrupados en cuatro apartados, según se refieran a&nbsp;deficiencias:</p>  <ul>       <li>en el equipamiento de la cocina</li>       <li>en los equipos y útiles de trabajo</li>       <li>relativas a los manipuladores de alimentos</li>       <li>en el equipamiento de los servicios higiénicos.</li>     </ul>      <p align="left">Todas estas actuaciones se llevaron a cabo en el distrito 1 del Área Sanitaria VIII de la Comunidad de Madrid.</p>      <p align="left">El análisis microbiológico de las muestras se efectuó en el Laboratorio Regional de Salud Pública, mediante los métodos oficiales establecidos en cada caso, y consistió en llevar a cabo el recuento de aquellos microorganismos para los que se establecen límites en la Reglamentación Técnico-Sanitaria de Comedores Colectivos, a saber:</p>  <ul>       <li>microorganismos mesófilos</li>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>enterobacterias</li>   <i>       <li>Escherichia coli (E. coli)</li>       <li>Salmonella spp</i> y <i>Shigella spp</i> </li>   <i>       <li>Staphylococcus aureus (S. aureus<b>)</li>   </b>       <li>Clostridium perfringens (Cl. perfringens<b>)</li>   </b></i>       <li>microorganismos psicrótrofos</li>     </ul>      <p align="left">Por otra parte se estudió la relación de la presencia en los alimentos de microorganismos mesófilos y la época del año en la que se realizó la toma de muestra y análisis de la misma, con el fin de comprobar si la variación de la temperatura ambiente a lo largo del año está relacionada con la mayor o menor presencia de mesófilos en los alimentos. Para ello se dividió el conjunto de las muestras en dos grupos:</p>  <ul>       <li>las recogidas durante los meses de mayo, junio y julio, que denominamos muestras     recogidas en verano</li>       <li>las recogidas durante los meses de octubre, noviembre, diciembre, enero y febrero, que     denominamos muestras recogidas en invierno.</li>     ]]></body>
<body><![CDATA[</ul>      <p align="left">El resto del año no se recogieron muestras.</p>      <p align="left">Para los otros de los microorganismos estudiados no se analizó su estacionalidad, ya que su presencia en los alimentos no está asociada a la temperatura ambiente, sino a malas prácticas de manipulación que determinan la contaminación de los alimentos.</p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="4"><b>RESULTADOS</b></font></p>      <p align="left">Los resultados obtenidos se resumen en la <a href="#tab1">tabla 1</a>. Se considera que el resultado del análisis microbiológico es positivo cuando alguno de los parámetros estudiados supera los límites señalados por la legislación vigente (Reglamentación Técnico-Sanitaria de Comedores Colectivos). En ninguna de las muestras analizadas se encontró <i>Salmonella spp</i> ni <i>Shigella spp.</i> </p>      <p align="left"><a name="tab1"></a></p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="2"><b>Tabla 1    <br> Resultados del análisis microbiológico de las muestras.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br> Distribución por tipo de establecimiento (valores absolutos y porcentajes)</b></font></p>     <div align="center">    <center>  <table border="0" cellspacing="1" bgcolor="#F7F7F7">   <tr>     <td valign="middle" rowspan="2" bgcolor="#C0C0C0">    <p align="CENTER"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>muestras</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0">    <p align="CENTER"><font     face="Times New Roman" size="2">P<em>ositivas</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>Negativas</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>Totales</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="middle"><font face="Times New Roman" size="2">colegios</font></td>     <td valign="TOP" align="center">    <p align="CENTER"><font face="Times New Roman" size="2">30</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">61,2</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">19</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">38,8</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">49</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="middle"><font face="Times New Roman" size="2">guarderias</font></td>     <td valign="TOP" align="center">    <p align="CENTER"><font face="Times New Roman" size="2">13</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">46,4</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">15</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">53,6</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">28</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="middle"><font face="Times New Roman" size="2">residencias</font></td>     <td valign="TOP" align="center">    <p align="CENTER"><font face="Times New Roman" size="2">7</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">53,8</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">6</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">46,2</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">13</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="middle"><font face="Times New Roman" size="2">total</font></td>     <td valign="TOP" align="center">    <p align="CENTER"><font face="Times New Roman" size="2">50</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">5,6</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">40</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">44,4</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">90</font></td>   </tr> </table> </center></div>      <p align="left">&nbsp;</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Los resultados obtenidos en los comedores, según el grupo de microorganismos encontrados se muestran en la <a href="#tab2">tabla 2</a>, en la que se puede observar que los microorganismos predominantes en las muestras recogidas en colegios son mesófilos, mientras que en las muestras obtenidas en guarderías y residencias de ancianos predominan los microorganismos indicadores de higiene deficiente en la manipulación de los alimentos. </p>      <p align="left"><a name="tab2"></a></p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <blockquote>       <p align="CENTER"><font size="2"><b>Tabla 2    <br>   Distribución de los distintos tipos de contaminación en las muestras de alimentos   estudiadas, estratificada por tipo de establecimiento(valores absolutos y porcentajes)</b></font></p> </blockquote>     <div align="center">    <center>  <table border="0" cellspacing="1" bgcolor="#F7F7F7">   <tr>     <td valign="MIDDLE" rowspan="2" bgcolor="#C0C0C0">    <p align="CENTER"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>muestras    <br>     positivas</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>mesófilos</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>indicadores higiene deficiente</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>psicrótrofos</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">colegios</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">24</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">48,9</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">11</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">22,5</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">2</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">4,1</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">guarderías</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">5</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">17,8</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">12</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">42,9</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">residencias</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">5</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">38,5</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">6</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">46,2</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">1</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">7,7</font></td>   </tr> </table> </center></div>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>      <p align="left">Los resultados relativos a la estacionalidad de la presencia de mesófilos en alimentos se presentan en la <a href="#tab3">tabla 3</a>.</p>      <p align="left"><a name="tab3"></a></p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <blockquote>       <p align="center"><font size="2"><b>Tabla 3    <br>   Distribución de las muestras contaminadas con microorganismos mesófilos, recogidas en   verano y en invierno, en los diferentes tipos de establecimientos.</b></font></p> </blockquote>     <div align="center">    <center>  <table border="0" cellspacing="1" bgcolor="#F7F7F7">   <tr>     <td valign="MIDDLE" rowspan="3" bgcolor="#C0C0C0">    <p align="CENTER"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>muestras</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="3" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>verano</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="3" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>invierno</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>recogidas</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>positivas </em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>recogidas</em></font></td>     <td valign="TOP" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>positivas </em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>nº</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>nº</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>nº</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>nº</em></font></td>     <td valign="TOP" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">colegios</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">19</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">5</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">26,3</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">30</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">19</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">63,3</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">guarderías</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">3</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0,0</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">25</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">5</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">20,0</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">residencias</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">4</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">3</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">75,0</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">9</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">2</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">22,2</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="MIDDLE"><font face="Times New Roman" size="2">total</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">26</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">8</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">30,8</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">64</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">26</font></td>     <td valign="TOP" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">40,6</font></td>   </tr> </table> </center></div>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">&nbsp;</p>      <p align="left">Los microorganismos indicadores de higiene deficiente en la manipulación de los alimentos, es decir, aquellos cuya presencia en los alimentos sugiere que han estado sometidos a manipulaciones higiénicamente deficientes, se distribuyeron en las muestras analizadas como se refleja en la <a href="#tab4">tabla 4</a>. En dicha tabla se muestran por separado los casos en los que se encontraron los diferentes tipos de microorganismos.</p>      <p align="left"><a name="tab4"></a></p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <blockquote>       <p align="CENTER"><font size="2"><b>Tabla 4    <br>   Distribución de las muestras contaminadas con microorganismos que indican deficiente   higiene en la manipulación, en los diferentes tipos de establecimientos, clasificadas por   el tipo de contaminación que presentan</b>&nbsp;</font></p> </blockquote>     <div align="center">    <center>  <table border="0" cellspacing="1" bgcolor="#F7F7F7">   <tr>     <td valign="top" rowspan="2" bgcolor="#C0C0C0">    <p align="CENTER"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>muestras    ]]></body>
<body><![CDATA[<br>     positivas</em></font></td>     <td valign="top" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>indicadores contaminación fecal </em></font></td>     <td valign="top" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>s. aureus</em></font></td>     <td valign="top" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman"     size="2"><em>Cl. perfringens </em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n     </em></font></td>     <td valign="top" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="top" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n     </em></font></td>     <td valign="top" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>     <td valign="top" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>n     </em></font></td>     <td valign="top" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>%</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top"><font face="Times New Roman" size="2">colegios</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">11</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">22,4</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top"><font face="Times New Roman" size="2">guarderías</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">8</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">28,6</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">3</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">10,7</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">1</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">3,6</font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="top"><font face="Times New Roman" size="2">residencias</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">4</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">30,7</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">2</font></td>     <td valign="top" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">15,4</font></td>   </tr> </table> </center></div>      <p align="left">&nbsp;</p>      <p align="left">En los colegios el equipamiento de los locales destinados a la manipulación de alimentos se ajusta a lo exigido por la legislación vigente, de manera que las respuestas a los once puntos del protocolo de inspección seleccionados para este estudio fueron siempre positivas.</p>      <p align="left">En guarderías y residencias de ancianos se encontraron con frecuencia respuestas negativas a los puntos del protocolo seleccionados, y se estudió la relación entre éstas y la contaminación de los alimentos con indicadores de higiene deficiente. Los resultados encontrados se recogen en la <a href="#tab5">tabla 5</a>.</p>      <p align="left"><a name="tab5"></a></p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <blockquote>       <p align="center"><font size="2"><b>Tabla 5    <br>   Relación entre la existencia o no de deficiencias en guarderías y en residencias de   ancianos y la presencia oausencia de indicadores de higiene deficiente</b></font></p> </blockquote>     <div align="center">    ]]></body>
<body><![CDATA[<center>  <table border="0" cellspacing="1" bgcolor="#F7F7F7">   <tr>     <td width="87" valign="MIDDLE" rowspan="2" bgcolor="#C0C0C0">    <p align="CENTER"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>muestras</em></font></td>     <td valign="middle" colspan="4" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>positivas</em></font></td>     <td valign="middle" colspan="4" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>negativas</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td valign="middle" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>guarderias</em></font></td>     <td valign="middle" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>residencias</em></font></td>     <td valign="middle" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>guarderias</em></font></td>     <td valign="middle" colspan="2" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font     face="Times New Roman" size="2"><em>residencias</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td width="87" valign="TOP" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>deficiencias</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>si</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>no</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>sí</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>no</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>sí</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>no</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>sí</em></font></td>     <td valign="middle" align="center" bgcolor="#C0C0C0"><font face="Times New Roman" size="2"><em>no</em></font></td>   </tr>   <tr>     <td width="87" valign="TOP"><font face="Times New Roman" size="2">indicadores    <br>     contaminación fecal </font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">7</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">1</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">4</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">15</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">5</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">7</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">2</font></td>   </tr>   <tr>     <td width="87" valign="TOP"><font face="Times New Roman" size="2"><i>s. Aureus</i></font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">3</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">21</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">4</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">10</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">3</font></td>   </tr>   <tr>     <td width="87" valign="TOP"><font face="Times New Roman" size="2"><i>cl. perfringens</i> </font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">1</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">2</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">0</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">21</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">6</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">9</font></td>     <td valign="middle" align="center"><font face="Times New Roman" size="2">2</font></td>   </tr> </table> </center></div>      <p align="CENTER">&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="4"><b>DISCUSIÓN</b></font></p>      <p align="left">A pesar de que el número de datos con el que contamos es limitado, éstos nos permiten detectar dónde se encuentran los problemas de los comedores colectivos de alto riesgo de nuestro distrito sanitario y, como consecuencia, formular una serie de recomendaciones encaminadas a mejorar la situación del sector.</p>      <p align="left">Los tres tipos de comedores estudiados presentan particularidades que interesa tener en consideración:</p>      <p align="left">En los diferentes colegios las características y condiciones de las cocinas son similares y por ello comparables. Se prepara habitualmente un número elevado de comidas (cientos), para lo cual disponen de superficie y maquinaria en cantidad importante y de manipuladores de alimentos profesionales.</p>      <p align="left">En las residencias de ancianos, las zonas y personal dedicados a la manipulación de alimentos varían mucho debido a que algunas atienden a 20-30 comensales y otras a 300, aunque la media ponderada son decenas de comensales. El personal manipulador es, en general, menos cualificado. Además en mayo ocurrió una TIA en uno de los establecimientos de este tipo, lo que puede afectar a los resultados encontrados.</p>      <p align="left">Las guarderías son generalmente pequeñas, atendiendo a 10-50 comensales, centrándose en el límite inferior. El personal manipulador de alimentos suele ser poco especializado y, generalmente realiza tareas de cuidado de bebés y niños de corta edad, simultáneamente a la manipulación de alimentos. Por otro lado sólo se recogieron 3 muestras en verano y las 25 restantes en invierno, por lo que la estacionalidad puede desvirtuar los resultados.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">Los microorganismos que se estudiaron en las muestras recogidas se pueden agrupar en tres tipos en función de la causa que origina la contaminación:</p>  <ul>       <li>Mesófilos, cuya presencia es un indicador de incorrecta manipulación de los alimentos     relacionado con la temperatura de conservación de los mismos<sup>4</sup>.</li>       <li>Enterobacterias, <i>E. coli, S.aureus </i>y <i>Cl. perfringens</i>, cuya presencia es     indicadora de higiene deficiente en la manipulación de los alimentos<sup>5</sup>.</li>       <li>Psicrótrofos, cuya presencia en los alimentos indica que éstos han sido conservados,     aunque en frío, demasiado tiempo<sup>6</sup>.</li>     </ul>      <p align="left">Entre los microorganismos indicadores de higiene deficiente en la manipulación, podemos distinguir aquellos que indican contaminación de origen fecal, como son las enterobacterias y <i>E. coli</i><sup>7</sup><i>,</i> y los que tienen otros orígenes, como <i>S. aureus</i>, procedente del tracto respiratorio, o de la piel y mucosas<sup>8</sup>, o <i>Cl. perfringens,</i> cuyo habitat es el suelo y el polvo<sup>9</sup>. </p>      <p align="left">Para prevenir la presencia de microorganismos mesófilos en los alimentos - aquellos que crecen en los alimentos cuando se mantienen a temperaturas ni suficientemente bajas ni suficientemente elevadas- las autoridades sanitarias suelen recomendar, con más énfasis en verano que en invierno, la vigilancia de la temperatura a la que se mantienen los alimentos<sup>10,11 </sup></p>      <p align="left">En este estudio se encontró una mayor proporción de muestras con mesófilos en invierno que en verano. Quizá debido a las campañas de verano, los manipuladores de alimentos ponen más cuidado durante esa época del año y se preocupan menos durante el invierno de evitar las temperaturas peligrosas para los alimentos, sin tener en cuenta que la temperatura ambiente en una cocina es probablemente similar en invierno y en verano, especialmente en aquellos establecimientos en los que se prepara diariamente un elevado número de comidas.</p>      <p align="left">Ésto justifica que los microorganismos mesófilos aparecieran en los alimentos recogidos en colegios con mayor frecuencia que en los recogidos en residencias y guarderías, que funcionan frecuentemente en régimen cuasi familiar, atendiendo a pocos comensales. Además todos los establecimientos estudiados presentan un problema&nbsp;común: cuentan con sistemas de extracción de humo y ventilación del aire insuficientes, lo que contribuye a elevar la temperatura ambiente de las cocinas.</p>      <p align="left">Los microorganismos indicadores de higiene deficiente en la manipulación se encontraron con más frecuencia en los alimentos recogidos en guarderías y residencias de ancianos que en colegios. No sorprende este resultado. En los colegios la preparación de comidas suele estar a cargo de personal perteneciente a empresas especializadas del sector de la alimentación. En las guarderías y residencias de ancianos, especialmente en las que son de pequeño tamaño, se encarga de esas tareas personal menos especializado y dedicado en muchas ocasiones a multitud de tareas, además de la manipulación de alimentos.</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">La presencia de este tipo de microorganismos indica una manipulación incorrecta de los alimentos, que en algunos casos puede tener su origen en deficiencias de equipamiento. Por ejemplo, una contaminación fecal podría relacionarse con la ausencia de un lavamanos no manual en los servicios higiénicos o con la falta de su correspondiente dotación de jabón y de sistema de secado de un sólo uso.</p>      <p align="left">Por otro lado un buen equipamiento no garantiza una manipulación correcta ya que puede no emplearse adecuadamente o simplemente no utilizarse. Cuando en un servicio higiénico existe una toalla de felpa -para la ducha- puede ser utilizada para secarse las manos, constituyendo un riesgo importante de contaminación, independientemente de la existencia de un sistema de secado de un sólo uso. Lo mismo ocurre con los paños de tela que se observan en las cocinas, teóricamente destinados a coger utensilios calientes, pero que en realidad se utilizan para secarse las manos, a pesar de la existencia de un sistema de secado de un sólo uso.</p>      <p align="left">Los indicadores de contaminación fecal se detectaron en mayor medida en guarderías y residencias de ancianos aunque también es notable el porcentaje de muestras con este tipo de microorganismos recogidas en los colegios. De nuevo podemos apelar a la menor profesionalidad de los manipuladores de alimentos que trabajan en guarderías y residencias, con relación a los que desempeñan análoga labor en los colegios. La situación más preocupante es la que se observa en las guarderías, donde es frecuente encontrar que la misma persona que cambia pañales a los bebés se ocupa de la manipulación de los alimentos. En el caso de las residencias, el elevado porcentaje encontrado puede estar afectado por el hecho de que algunas muestras se tomaron con ocasión de una TIA, como ya se señaló.</p>      <p align="left"><i>S. aureus</i> sólo se encontró en alimentos obtenidos en guarderías, quizá debido a la menor preparación profesional de los manipuladores. También es posible que se deba al mayor contacto que suele haber en este tipo de establecimientos -especialmente en los más pequeños- entre manipuladores de alimentos y comensales, ya que los manipuladores son las mismas personas encargadas de cuidar a los niños, y el comportamiento infantil favorece la diseminación de los microorganismos del tracto respiratorio.</p>      <p align="left"><i>Cl. perfringens</i> se encontró en una de las muestras recogidas en guarderías y en dos de las obtenidas en residencias de ancianos. La presencia de este microorganismo podría relacionarse con la insuficiente limpieza en los locales donde se manipulan alimentos y con una manipulación poco cuidadosa, quizá derivada de deficiencias en el equipamiento, ya que las tres muestras contaminadas con este microorganismo se obtuvieron en establecimientos con respuestas negativas en el protocolo de inspección.</p>      <p align="left">Los microorganismos psicrótrofos no aparecieron en ninguna de las muestras obtenidas en guarderías. Este hecho puede deberse a que en éstas la comida se prepara generalmente para su consumo en el día, desechándose el sobrante; mientras que en los colegios y residencias, puede ser más difícil efectuar el cálculo de las cantidades necesarias y suele ser una práctica habitual guardar los restos y aprovecharlos en días posteriores. Esto puede dar lugar al crecimiento de microorganismos psicrótrofos en las cámaras frigoríficas y a posterior contaminación de otros alimentos.</p>      <p align="left">En lo que se refiere a la relación entre deficiencias o no en los establecimientos estudiados y presencia o ausencia de indicadores de higiene deficiente en la manipulación: en los colegios se encontraron muestras positivas y negativas mientras que las respuestas a los puntos estudiados del protocolo fueron siempre positivas.</p>      <p align="left">En guarderías y residencias de ancianos llama la atención el elevado número de deficiencias encontradas, que se concentran en respuestas negativas a los apartados del protocolo 6 y 4 respectivamente. Las muestras positivas aparecen generalmente en establecimientos con deficiencias, pero no se puede concluir la reciprocidad entre estos parámetros. No es sorprendente este hecho, ya que los indicadores de higiene deficiente están más relacionados con manipulaciones incorrectas que con deficiencias de equipamiento, si bien dichas deficiencias pueden originar manipulaciones incorrectas.</p>      <p align="left">Se consideró la estratificación por alimentos pero no se llegó a ninguna conclusión relevante porque se fragmentaban excesivamente los datos al trabajar con muestras tan pequeñas.</p>      <p align="left">Finalmente el estudio sugiere las siguientes recomendaciones:</p>  <ul>       ]]></body>
<body><![CDATA[<li>establecer un control de la temperatura ambiente en las cocinas, mediante la     instalación de termómetros y la vigilancia de los mismos por parte de los manipuladores     de alimentos y de los inspectores sanitarios</li>       <li>concentrar esfuerzos para que todas las guarderías y residencias de ancianos dispongan     del equipamiento necesario para una correcta manipulación de los alimentos</li>       <li>cuidar la educación sanitaria de los manipuladores de alimentos, especialmente de     aquellos que tienen menor formación profesional</li>       <li>establecer un método de inspección que facilite la observación de los hábitos de     manipulación de alimentos y un protocolo de inspección que refleje dichos extremos</li>       <li>extender este tipo de estudio a las actuaciones que se llevan a cabo en los Programas de     Vigilancia y Control de diversos sectores alimentarios, y desarrollarlos durante varios     años para observar su evolución y la incidencia de las medidas tomadas para corregir las     situaciones indeseables.</li>     </ul>      <p><b>&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="4">ANEXO</font></b></p>      <p align="center"><b>Puntos estudiados del Protocolo de Inspección:</b></p>      <p align="left">Apartado 1: <b>COCINA</b></p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">1.1. -Estado adecuado de conservación y limpieza</p>      <p align="left">1.2. -Dispone de lavamanos de accionamiento no manual con dotación completa</p>      <p align="left">1.3. -Dispone de cubo de basura con cierre hermético</p>      <p align="left">&nbsp;Apartado 2: <b>EQUIPOS Y ÚTILES DE TRABAJO</b></p>      <p align="left">2.1. -Los equipos y útiles están en buen estado de conservación</p>      <p align="left">2.2. -El utillaje es de material adecuado</p>      <p align="left">2.3. -El proceso de limpieza del menaje es mecánico</p>      <p align="left">&nbsp;Apartado 4: <b>MANIPULADORES DE ALIMENTOS</b></p>      <p align="left">4.1. -Utilizan indumentaria adecuada</p>      <p align="left">4.2. -Los hábitos higiénicos son adecuados</p>      ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="left">4.3. -Poseen todos carnet de manipulador</p>      <p align="left">&nbsp;Apartado 6: <b>CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL ESTABLECIMIENTO</b></p>      <p align="left">6.2. -Existen servicios higiénicos aislados del resto de las dependencias y con dotación adecuada.</p>      <p align="left">6.3.-Existen servicios higiénicos exclusivos para manipuladores. </p>      <p align="left">&nbsp;</p>      <p align="CENTER"><font size="4"><b>BIBLIOGRAFÍA</b></font></p>      <!-- ref --><p align="left">1. The International Commission on Microbiological Specifications for Foods (ICMSF). Acuerdos y conclusiones de las reuniones del ICMSF en Londres; 1967; Jun 10-14; Londres: ICMSF; 1967.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521846&pid=S1135-5727199800010000800001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><!-- ref --><p>2. Consejería de Salud de la Comunidad de Madrid. Dirección General de Prevención y Promoción de la Salud. Programas de Salud Pública 1995. Madrid: Consejería de Salud; 1995.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521847&pid=S1135-5727199800010000800002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>3. Boletín Oficial del Estado. Real Decreto 2817/1983 por el que se aprueba la Reglamentación Técnico-Sanitaria de Comedores Colectivos. BOE núm 270,11/11/1983.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521849&pid=S1135-5727199800010000800003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>4. The International Commission on Microbiological Specifications for Foods. Recuentos en placa de bacterias. En: Microorganismos de los Alimentos. Técnicas de análisis microbiológico. Zaragoza: Acribia; 1994. p. 5-8.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521851&pid=S1135-5727199800010000800004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>5. Mossel DAA, Moreno García B. Microbiología de los Alimentos. Fundamentos ecológicos para garantizar y comprobar la inocuidad y la calidad de los alimentos. Zaragoza: Acribia; 1994.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521853&pid=S1135-5727199800010000800005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>6. Pascual Anderson MR. Microbiología Alimentaria. Metodología analítica para alimentos y bebidas. Madrid: Díaz de Santos; 1992.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521855&pid=S1135-5727199800010000800006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>7. The International Commission on Microbiological Specifications for Foods. Bacterias entéricas indicadoras. En: Microorganismos de los Alimentos. Técnicas de análisis microbiológico. Zaragoza: Acribia; 1994. p. 8-13.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521857&pid=S1135-5727199800010000800007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>8. Frazier WC, Westhoff DC. Microbiología de los alimentos. Zaragoza: Acribia; 1993.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521859&pid=S1135-5727199800010000800008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>9. Pascual Anderson MR. Microbiología alimentaría: Detección de bacterias con significado higiénico-sanitario. Madrid: Ministerio de Sanidad y Consumo; 1989.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521861&pid=S1135-5727199800010000800009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>10. Rubio A. Los géneros, dentro por el calor. Diario 16 1995 jul 27; Secc Vivir Salud (col 1-4).    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521863&pid=S1135-5727199800010000800010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --><br> </p>      <!-- ref --><p>11. Consejería de Sanidad y Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid. Dirección General de Prevención y Promoción de la Salud. Consejos para un verano más sano. Madrid: Consejería de Sanidad y Servicios Sociales; 1996.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=5521865&pid=S1135-5727199800010000800011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --> ]]></body><back>
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