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<article-title xml:lang="es"><![CDATA[La web Familia y Salud como fuente de promoción de la salud de niños, familias y adolescentes]]></article-title>
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<abstract abstract-type="short" xml:lang="en"><p><![CDATA[Introduction: information and communication technologies have become a resource where the patient seeks health information and shares experiences. Objective: to analyze the flow of communication generated by the web Familia y Salud from the beginning, in April 2012. Methodology: we have analyzed Google Analytics, a statistical program added to the web: number of views, users, duration of the session, bounce rate, socio-demographic profile, most popular articles and satisfaction. Results: we observed a significant increase in the number of visits, users and followers in the last year, with a high level of satisfaction. We received many visits from Spanish speaking countries. Conclusions: the web Familia y Salud is becoming a powerful Internet tool for transmiting reliable information related to child and adolescent health.]]></p></abstract>
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</front><body><![CDATA[ <p><a name="top"></a><font face="Verdana" size="2"><b>ORIGINAL</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b>La web <i>Familia y Salud</i> como fuente de promoci&oacute;n de la salud de ni&ntilde;os, familias y adolescentes</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="4"><b><i>Familia y Salud</i> web as source of health promotion for children, families and teens</b></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>M. E. V&aacute;zquez Fern&aacute;ndez<sup>a</sup>, J. J. Morell Bernab&eacute;<sup>b</sup>, J. J. Cuervo Vald&eacute;s<sup>c</sup>, E. Fern&aacute;ndez Segura<sup>d</sup>, F. J. Garrido Torrecillas<sup>e</sup>, R. L&oacute;pez Garc&iacute;a<sup>f</sup>, A. M. Lorente Garc&iacute;a Mauri&ntilde;o<sup>g</sup>, M. E. Serrano Poveda<sup>h</sup></b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><sup>a</sup>Pediatra. CS Arturo Eyries. Valladolid. Espa&ntilde;a. Grupo Educaci&oacute;n para la Salud de la AEPap. Equipoeditorial de la web Familia y Salud.    <br><sup>b</sup>Pediatra. CS Zona Centro. Badajoz. Espa&ntilde;a. Coordinador de la webFamilia y Salud.    <br><sup>c</sup>Pediatra. CS Ciudad Jard&iacute;n. Badajoz. Espa&ntilde;a.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><sup>d</sup>CS de Nerja. M&aacute;laga. Espa&ntilde;a.    <br><sup>e</sup>Pediatra. EBAP UCG Churriana de la Vega (distrito metropolitano). Granada. Espa&ntilde;a.    <br><sup>f</sup>Pediatra. CS Alhaur&iacute;n el Grande. M&aacute;laga. Espa&ntilde;a.    <br><sup>g</sup>Pediatra. CS San Juan de la Cierva. Getafe. Madrid. Espa&ntilde;a.    <br><sup>h</sup>Pediatra. CS Benicalap Azucena. Valencia. Espa&ntilde;a.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#bajo">Dirección para correspondencia</a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p> <hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>RESUMEN</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n:</b> las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n se han convertido en un recurso donde el paciente busca informaci&oacute;n sobre salud y puede compartir experiencias.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><b>Objetivos:</b> analizar el flujo de comunicaci&oacute;n generado por la web <i>Familia y Salud</i> desde su inicio en abril del 2012.    <br><b>Metodolog&iacute;a:</b> se analiza el programa estad&iacute;stico Google Analytics agregado a la web: n&uacute;mero de vistas, usuarios, tiempo de duraci&oacute;n de la sesi&oacute;n, porcentaje de rebote, perfil sociodemogr&aacute;fico, art&iacute;culos m&aacute;s visitados y satisfacci&oacute;n.    <br><b>Resultados:</b> se observa un notable incremento del n&uacute;mero de visitas, usuarios y seguimiento en el &uacute;ltimo a&ntilde;o, con un elevado nivel de satisfacci&oacute;n. Se reciben visitas de un gran n&uacute;mero de pa&iacute;ses hispano hablantes.    <br><b>Conclusiones:</b> la web <i>Familia y Salud</i> se est&aacute; convirtiendo en una poderosa herramienta de Internet para trasmitir informaci&oacute;n fiable relacionada con la salud infanto-juvenil.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Palabras clave:</b> Web. Internet. Promoci&oacute;n de la salud. Salud infanto-juvenil.</font></p> <hr size="1">     <p><font face="Verdana" size="2"><b>ABSTRACT</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introduction:</b> information and communication technologies have become a resource where the patient seeks health information and shares experiences.    <br><b>Objective:</b> to analyze the flow of communication generated by the web <i>Familia y Salud</i> from the beginning, in April 2012.    <br><b>Methodology:</b> we have analyzed Google Analytics, a statistical program added to the web: number of views, users, duration of the session, bounce rate, socio-demographic profile, most popular articles and satisfaction.    <br><b>Results:</b> we observed a significant increase in the number of visits, users and followers in the last year, with a high level of satisfaction. We received many visits from Spanish speaking countries.    ]]></body>
<body><![CDATA[<br><b>Conclusions:</b> the web <i>Familia y Salud</i> is becoming a powerful Internet tool for transmiting reliable information related to child and adolescent health.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Key words:</b> Web. Internet. Health promotion. Child and adolescent health.</font></p> <hr size="1">     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Introducci&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las tecnolog&iacute;as de la informaci&oacute;n y comunicaci&oacute;n se han convertido en una potencial fuente de promoci&oacute;n de la salud, en particular en Pediatr&iacute;a<sup>1,2</sup>.Muchos son los formatos de Internet para compartir conocimiento, desde los m&aacute;s conocidas (correo electr&oacute;nico, listas de distribuci&oacute;n, p&aacute;ginas web, etc.) hasta los m&aacute;s novedosas (como el fen&oacute;meno blog y las redes sociales) y todo lo que queda por llegar. Esta nueva forma de utilizar la red se llama web 2.0 (o &#8220;web social&#8221;) y es una realidad<sup>3</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Cada vez m&aacute;s personas buscan en Internet informaci&oacute;n sobre salud y demandan este tipo de aplicaciones para buscar informaci&oacute;n o relacionarse con otros pacientes, instituciones o profesionales<sup>4,5</sup>. Tambi&eacute;n cada vez son m&aacute;s los profesionales sanitarios que empezamos a ver esta nueva modalidad como una herramienta de trabajo, para mejorar nuestra formaci&oacute;n, investigaci&oacute;n o la asistencia que ofrecemos a los pacientes<sup>6-8</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La web <i>Familia y Salud</i> contiene informaci&oacute;n actualizada peri&oacute;dicamente (textos,<i> podcast</i>, v&iacute;deos, enlaces, im&aacute;genes), fiable y con elevado rigor cient&iacute;fico, destinado a familias, profesionales, cuidadores, ni&ntilde;os y adolescentes. Aunque da la posibilidad de interactuar mediante comentarios y opiniones, no pretende provisi&oacute;n de servicios m&eacute;dicos ni sustituir la consulta presencial. Con el fin de optimizar su uso, se divide en varias secciones con informaci&oacute;n de estilo en cascada:</font></p>     <blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Crecemos:</i> pretende informar y acompa&ntilde;ar en los distintos momentos de la crianza de nuestros hijos. Hasta el momento tiene incorporados temas para cada tramo de edad en relaci&oacute;n a los h&aacute;bitos de salud, el desarrollo, la alimentaci&oacute;n, la actividad f&iacute;sica y el juego.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Vivimos sanos</i>: agrupa art&iacute;culos de tem&aacute;ticas como la lactancia materna, la alimentaci&oacute;n, la higiene bucodental, el sue&ntilde;o, etc.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Podemos prevenir</i>: sobre aspectos preventivos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Vacunas</i>: preguntas frecuentes, calendarios vacunales, vacunaci&oacute;n internacional y vacunas espec&iacute;ficas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Nos preocupa que</i>: agrupa temas de inter&eacute;s general por orden alfab&eacute;tico.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Enfermedades</i>: clasifica la informaci&oacute;n seg&uacute;n la parte del cuerpo afectada.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Recursos</i>: dec&aacute;logos, documentos, v&iacute;deos, cuentos, aplicaciones, blogs, juegos, <i>podcast</i> y otros recursos.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Salud Joven</i>: trece secciones destinadas a los adolescentes y j&oacute;venes: mi cuerpo, sexualidad, ocio y tiempo libre, abuso de sustancias, experiencias...</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">&#8226; <i>Medicinas</i>: informaci&oacute;n pr&aacute;ctica y normas de uso de medicinas de uso habitual en ni&ntilde;os.</font></p> </blockquote>     <p><font face="Verdana" size="2">Tambi&eacute;n incluye otros servicios como un sistema de registro, que facilita a los usuarios el acceso a los contenidos que son de su inter&eacute;s y recibir de forma peri&oacute;dica un bolet&iacute;n informativo, y una amplia inmersi&oacute;n en las redes sociales (Twitter<sup>&reg;</sup> y Facebook<sup>&reg;</sup>), que facilita la divulgaci&oacute;n diaria de las novedades.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Metodolog&iacute;a</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Tipo de estudio:</b> an&aacute;lisis transversal descriptivo del flujo de comunicaci&oacute;n de la web <i>Familia y Salud</i> (<a target="_blank" href="http://www.familiaysalud.com/">www.familiaysalud.com</a>).</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Tiempo de estudio:</b> desde el 23/04/2012, fecha de inicio de las primeras publicaciones en la web hasta el 15/01/2015, fecha de la revisi&oacute;n.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Material de estudio: </b>art&iacute;culos y noticias elaborados por m&aacute;s de 230 pediatras y otros profesionales.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Metodolog&iacute;a de revisi&oacute;n:</b> se han analizado los datos contenidos en el programa de estad&iacute;sticas Google Analytics<sup>&reg;</sup>, que permite conocer c&oacute;mo interact&uacute;an los usuarios con la web. Adem&aacute;s se han evaluado los resultados de una encuesta de satisfacci&oacute;n, <i>online</i> y voluntaria, sobre los contenidos de la web.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Variables analizadas:</b> n&uacute;mero de visitas, n&uacute;mero de usuarios, p&aacute;ginas vistas/sesi&oacute;n, proporci&oacute;n de usuarios nuevos y revisitadores, tiempo de duraci&oacute;n media de la sesi&oacute;n, porcentaje de rebote, datos sociodemogr&aacute;ficos, cu&aacute;les son los contenidos m&aacute;s populares, seguidores en redes sociales, indicadores de &#8220;me gusta&#8221; y nivel de satisfacci&oacute;n de usuarios.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Resultados</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>N&uacute;mero de visitas y usuarios</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El n&uacute;mero total de p&aacute;ginas vistas ha estado en torno a las 6,5 millones de p&aacute;ginas, con m&aacute;s de cuatro millones de usuarios. En el &uacute;ltimo a&ntilde;o hemos recibido algo m&aacute;s de 3,6 millones de vistas procedentes de 2,47 millones de usuarios. En el &uacute;ltimo mes hubo en torno a 10000 visitas diarias. Se observa un incremento de las visitas a lo largo de los tres a&ntilde;os de funcionamiento de la web, que se ha hecho exponencial en el &uacute;ltimo a&ntilde;o (m&aacute;s del 500% de incremento de visitas) (<b><a href="#f1">Fig. 1</a></b>). El n&uacute;mero de p&aacute;ginas vistas por sesi&oacute;n ha sido de 1,35.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f1"><img src="/img/revistas/pap/v17n66/06_original5_figura1.jpg" alt="Figura 1. Arriba: seguimiento del n&uacute;mero de consultas desde el inicio de la web hasta la fecha de revisi&oacute;n. Abajo: comparativa que muestra la tendencia ascendente del n&uacute;mero de visitas en los dos &uacute;ltimos a&ntilde;os, 2014 frente a 2013"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">La relaci&oacute;n de usuarios nuevos fue 86,7% frenta al 13,4% que son usuarios que ya han utilizado la web (<b><a href="#f2">Fig. 2</a></b>). Esto supone que m&aacute;s de medio mill&oacute;n de personas repiten visitas.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f2"><img src="/img/revistas/pap/v17n66/06_original5_figura2.jpg" alt="Figura 2. Porcentaje de nuevos visitantes frente a los usuarios que repiten visita"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las visitas fueron m&aacute;s bajas los fines de semana (s&aacute;bado y domingo) y mayores los d&iacute;as de diario. El momento de mayor flujo de visitas fue de 18:00 a 23:00 horas.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Tiempo de duraci&oacute;n media de la sesi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La duraci&oacute;n media de la sesi&oacute;n fue de 1,16 minutos. Se muestra una tendencia estable desde el inicio de la web.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Porcentaje de rebote</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Clara tendencia descendente: con una media del 35,7%, hemos descendido al 15% en el &uacute;ltimo a&ntilde;o.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Perfil sociodemogr&aacute;fico</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El 61% de la poblaci&oacute;n mayor de 18 a&ntilde;os que nos consulta ten&iacute;a entre 18 y 34 a&ntilde;os (<b><a href="#f3">Fig. 3</a></b>). El 45,8% fueron mujeres, el 53,1 varones (p&lt;0,005).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f3"><img src="/img/revistas/pap/v17n66/06_original5_figura3.jpg" alt="Figura 3. Visitas seg&uacute;n la edad"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2">El pa&iacute;s del que provienen m&aacute;s visitas es Espa&ntilde;a (35,8%), seguido de M&eacute;xico (17,3%) y otros pa&iacute;ses hispanohablantes. En Espa&ntilde;a destacaron Madrid (9,2%) y Barcelona (3,9%) y de fuera, la ciudad de M&eacute;xico (4,0%) (<b><a href="#t1">Tabla 1</a></b>).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="t1"><img src="/img/revistas/pap/v17n66/06_original5_tabla1.jpg" alt="Tabla 1. Visitas a la web por pa&iacute;s, en n&uacute;mero absoluto y en porcentaje"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2"><b>Contenidos</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los contenidos m&aacute;s visitados han sido la dislexia, los v&oacute;mitos y las lombrices. Por secciones: <i>Nos preocupa que</i> (35,8%), <i>Enfermedades</i> (19,6%), <i>Vivimos sanos</i>, <i>Crecemos</i> y, en quinto lugar, <i>Salud Joven</i> (<b><a href="#t2">Tabla 2</a></b>).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="t2"><img src="/img/revistas/pap/v17n66/06_original5_tabla2.jpg" alt="Tabla 2. Temas principales que han motivado vistas en la web"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Motor de b&uacute;squeda</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los principales navegadores utilizados fueron Chrome (49,02%), Android (18,17%) y Safari (14,16%) De manera global, el 50% acceden a la web desde dispositivos m&oacute;viles o <i>tablets</i> y, si nos referimos al &uacute;ltimo a&ntilde;o, la cifra llega al 56,39%.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Redes sociales</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">En las dos redes sociales Twitter<sup>&reg;</sup> y Facebook<sup>&reg;</sup>, el rendimiento ha sido progresivo desde su inicio. <i>Familia y Salud</i> tiene 1628 seguidores en Twitter<sup>&reg;</sup>, 1201 tuits y en <i>Salud Joven</i> 192 seguidores y 393 tuits. En Facebook<sup>&reg;</sup>, 1500 "Me gusta" y 229 "Me gusta" para <i>Salud Joven</i>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Encuesta de satisfacci&oacute;n</b></font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">En la encuesta de satisfacci&oacute;n <i>online</i> hemos obtenido 100 respuestas. De forma general, al 56% de los encuestados la web le ha parecido muy &uacute;til, al 40% bastante &uacute;til, al 4% poco &uacute;til y a nadie nada &uacute;til. Por contenidos, la secci&oacute;n que m&aacute;s inter&eacute;s despierta es la de <i>Enfermedades</i>, seguida de <i>Nos preocupa</i> que y <i>Salud Joven</i> (<b><a href="#f4">Fig. 4</a></b>).</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p align="center"><font face="Verdana" size="2"><a name="f4"><img src="/img/revistas/pap/v17n66/06_original5_figura4.jpg" alt="Figura 4. Contenidos que han despertado m&aacute;s inter&eacute;s entre los encuestados (cuestionario online). Valores del 0 (m&iacute;nimo) al 9 (m&aacute;ximo)"></a></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Discusi&oacute;n</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Partimos de una realidad indiscutible: tres de cada cuatro personas se informan en Internet sobre salud. En nuestras consultas nos encontramos con un paciente experto y emponderado que busca informaci&oacute;n antes y despu&eacute;s de visitarnos. El auge de Internet y las redes sociales ha sido espectacular en los &uacute;ltimos a&ntilde;os<sup>9</sup>.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Si bien es verdad que en el momento actual son numerosas las fuentes de informaci&oacute;n relacionadas con atenci&oacute;n a la salud infantil, existen pocos estudios que analicen su potencial de comunicaci&oacute;n<sup>6,10</sup>. Todo ello hace que nuestros resultados sean dif&iacute;ciles de comparar con otros estudios.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El inter&eacute;s por la web <i>Familia y Salud</i> es alto, tenemos un gran n&uacute;mero de visitas diarias (10000 visitas al d&iacute;a), con una tendencia ascendente, tanto en el n&uacute;mero de visitas como de nuevos visitantes en los &uacute;ltimos meses. Cerca de medio mill&oacute;n de usuarios nos vuelven a visitar. Esto demuestra que la web gusta y despierta inter&eacute;s.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El tiempo de duraci&oacute;n por sesi&oacute;n es otro indicador del inter&eacute;s que despierta una web. Se considera que cualquier web que supera el minuto est&aacute; muy bien. Nuestra web supera este l&iacute;mite. La media mundial es de 20 segundos. Se supone que esto es porque hay miles de webs que realmente no dan respuesta a lo que el usuario busca, por lo que entra y abandona la p&aacute;gina r&aacute;pidamente.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">El porcentaje de rebote es el <i>ratio</i> de visitas que entran en una p&aacute;gina y no navegan m&aacute;s, salen sin leer m&aacute;s porque no les interesa. Cuanta m&aacute;s alta es la tasa de rebote menor calificaci&oacute;n o <i>ranking</i> por parte de Google<sup>&reg;</sup>, lo que significa peor posicionamiento. En nuestro caso vamos consiguiendo mayor inter&eacute;s con un porcentaje de rebote cada vez m&aacute;s bajo.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p><font face="Verdana" size="2">Como no pod&iacute;a ser de otra manera para una web pedi&aacute;trica dirigida a familias, el perfil de usuarios son poblaci&oacute;n joven de 18 a 34 a&ntilde;os, tanto hombres como mujeres, sin diferencias estad&iacute;sticamente significativas. Adem&aacute;s, a menor edad mayor uso de Internet. Algunos datos de trabajos publicados cifran que un 83% de los j&oacute;venes utiliza los buscadores <i>online</i> para buscar informaci&oacute;n sobre salud<sup>3</sup>. Este dato es superior a las visitas a la consulta del m&eacute;dico (77%) o las consultas al farmac&eacute;utico (46%). Aunque tambi&eacute;n refieren que la fiabilidad que le dan a la informaci&oacute;n de Internet es menor que a la consulta presencial. Esto viene dado por una parte por una mayor accesibilidad, comodidad y rapidez que ofrece el canal <i>online</i> por s&iacute; solo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Respecto a las visitas que procedieron de fuera de Espa&ntilde;a, destaca la enorme representaci&oacute;n de las zonas de habla hispana, dos de cada tres visitantes, lo que convierte a <i>Familia y Salud</i> en una de las principales webs en espa&ntilde;ol sobre salud infantil. Internet es la autopista de la globalizaci&oacute;n, las distancias desaparecen, la informaci&oacute;n fluye de forma instant&aacute;nea, la difusi&oacute;n es ilimitada, el acceso es ubicuo.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Los contenidos que han despertado m&aacute;s inter&eacute;s son los problemas de salud, destacando la dislexia y los v&oacute;mitos. Esto confirma que el motor de b&uacute;squeda de informaci&oacute;n sobre salud en Internet es la enfermedad o dolencia y menos veces los aspectos preventivos relacionados con la nutrici&oacute;n, vacunas, estilos de vida saludable y medicamentos. Estos datos coinciden con el estudio publicado por el Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Informaci&oacute;n (ONTSI) y la Entidad P&uacute;blica Empresarial Red.es<sup>9</sup>. Por otro lado, los temas relacionados con la salud del adolescente, reunidos en la secci&oacute;n de <i>Salud Joven</i> ocupan un quinto lugar, que no est&aacute; nada mal teniendo en cuenta que es la franja de poblaci&oacute;n menos numerosa y con menor n&uacute;mero de requerimientos m&eacute;dicos en las consultas habituales.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Un gran porcentaje de los usuarios que usaron nuestra web utilizaron en primera instancia un buscador para acceder a la informaci&oacute;n demandada. El siguiente paso fue introducir el nombre de la enfermedad/dolencia. Los m&oacute;viles son los dispositivos desde los cuales tres de cada cutro visitantes acceden a nuestra web, seguido del ordenador de sobremesa.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Hoy en d&iacute;a no podemos ignorar el papel que desempe&ntilde;an las redes sociales<sup>11</sup>. En nuestra web aprovechamos el potencial que estas ofrecen. Twitter<sup>&reg;</sup>, Facebook<sup>&reg;</sup> y otras redes sociales se convierten cada d&iacute;a con m&aacute;s intensidad en un punto de encuentro para intercambiar informaci&oacute;n y recursos que se van incluyendo en la web. Est&aacute;n evolucionando r&aacute;pidamente y la web cada vez cuenta con m&aacute;s interacci&oacute;n con el usuario a trav&eacute;s de este medio.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La satisfacci&oacute;n de este tipo de herramientas <i>online</i> sobre salud es muy elevada. En nuestro caso, el 96% de los usuarios piensan que la web es muy &uacute;til o bastante &uacute;til, siendo la secci&oacute;n <i>Enfermedades</i> la m&aacute;s apreciada.</font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Conclusiones</b></font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">Las b&uacute;squedas de informaci&oacute;n por Internet se est&aacute;n convirtiendo en un canal donde el paciente busca informaci&oacute;n, un lenguaje claro y cercano y poder compartir experiencias. La aparici&oacute;n de estos nuevos modelos no implica que todos los pacientes vayan a utilizarlos, o que vayan a ser en el futuro totalmente empoderados y activos y vayan a asumir un alto grado de responsabilidad en la toma de decisiones. Es posible que sigan existiendo muchas personas que prefieran seguir derivando las decisiones sobre su salud a los profesionales. Tambi&eacute;n habr&aacute; otras que s&iacute; adquirir&aacute;n esa responsabilidad y necesitar&aacute;n de nosotros otro tipo de tratamiento.</font></p>     <p><font face="Verdana" size="2">La web <i>Familia y Salud</i> est&aacute; logrando ser un medio poderoso de comunicaci&oacute;n y promoci&oacute;n de la salud de los ni&ntilde;os y adolescentes, un meg&aacute;fono para difundir conocimientos y crear cultura sanitaria.</font></p>     ]]></body>
<body><![CDATA[<p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><b>Bibliograf&iacute;a</b></font></p>     <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">1. Jovel AJ. El paciente del siglo XXI. An Sist Sanit Navar. 2006:29:85-90.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223231&pid=S1139-7632201500030000600001&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">2. Gonz&aacute;lez de Dios J, Aleixandre Benavent R. Formaci&oacute;n e informaci&oacute;n en Pediatr&iacute;a: aproximaci&oacute;n a la necesidad de los profesionales. Acta Pediatr Esp. 2010;68:235-40.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223233&pid=S1139-7632201500030000600002&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">3. Cepeda, JM. Manual de inmersi&oacute;n 2.0 para profesionales de salud. En: Salud Conectada  (en l&iacute;nea) (consultado el 05/05/2015). Disponible en  <a target="_blank" href="http://saludconectada.com/">http://saludconectada.com/</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223235&pid=S1139-7632201500030000600003&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">4. L&oacute;pez de Ayala L&oacute;pez MC, Catalina Garc&iacute;a B, Alfageme Pardo P. H&aacute;bitos de b&uacute;squeda y confianza en la informaci&oacute;n online sobre salud entre j&oacute;venes universitarios. Actas del VI Congreso Internacional Latina de Comunicaci&oacute;n Social (VI CILCS), Universidad de La Laguna, diciembre de 2014. En: Revista Latina de Comunicaci&oacute;n Social  (en l&iacute;nea) (consultado el 05/05/2015). Disponible en <a target="_blank" href="http://www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas/017_Lopez.pdf">www.revistalatinacs.org/14SLCS/2014_actas/017_Lopez.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223237&pid=S1139-7632201500030000600004&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">5. El rol de internet en el proceso de consulta de Informaci&oacute;n sobre salud. Encuesta Pfizer y The Cocktail Analysis. Septiembre 2010. En: Pfizer (en l&iacute;nea) (consultado el 05/05/2015). Disponible en  <a target="_blank" href="http://www.pfizer.es/docs/pdf/noticias/Resultados_encuesta_Pfizer.pdf">www.pfizer.es/docs/pdf/noticias/Resultados_encuesta_Pfizer.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223239&pid=S1139-7632201500030000600005&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">6. &Aacute;lvarez Rodr&iacute;guez C, Aramburu Vilari&ntilde;o FJ, Fandi&ntilde;o Orgueira JM, V&aacute;zquez Lima M, D&iacute;ez Lind&iacute;n O, Bugar&iacute;n Gonz&aacute;lez R. Valoraci&oacute;n de la eficacia de un blog de medicina de urgencias como medio de comunicaci&oacute;n. Emergencias. 2007;19:180-6.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223241&pid=S1139-7632201500030000600006&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">7. Nu&ntilde;o-Solinis R, Rodr&iacute;guez-Pereira C, Pi&ntilde;era-Elorriaga K, Zaballa-Gonz&aacute;lez I, Bikandi-Irazabal J. Panorama de las iniciativas de educaci&oacute;n para el autocuidado en Espa&ntilde;a. Gac Sanit. 2013;27:332-7.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223243&pid=S1139-7632201500030000600007&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">8. Gonz&aacute;lez de Dios J, Gonz&aacute;lez Mu&ntilde;oz M, Gonz&aacute;lez Rodr&iacute;guez P, Esparza Olcina M J, Bu&ntilde;uel &Aacute;lvarez JC. Blogs m&eacute;dicos como fuente de formaci&oacute;n e informaci&oacute;n: el ejemplo del blog Pediatr&iacute;a basada en pruebas. Rev Pediatr Aten Primaria. 2013:15:27-35.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223245&pid=S1139-7632201500030000600008&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">9. Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y Sociedad de la Informaci&oacute;n (ONTSI). Los ciudadanos ante la e-Sanidad. Estudio sobre opiniones y expectativas de los ciudadanos sobre el uso y aplicaci&oacute;n de las TIC en el &aacute;mbito sanitario. En: ONTSI (en l&iacute;nea) (consultado el 05/05/2015). Disponible en  <a target="_blank" href="http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/informe_ciudadanos_esanidad.pdf">http://www.ontsi.red.es/ontsi/sites/default/files/informe_ciudadanos_esanidad.pdf</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223247&pid=S1139-7632201500030000600009&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    ]]></body>
<body><![CDATA[<!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">10. Mar&iacute;n-Torresa V, Valverde Aliaga J, S&aacute;nchez Mir&oacute; I. Internet como fuente de informaci&oacute;n sobre salud en pacientes de atenci&oacute;n primaria y su influencia en la relaci&oacute;n m&eacute;dico paciente. Aten Primaria. 2013;45:46-53.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223249&pid=S1139-7632201500030000600010&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>    <!-- ref --><p><font face="Verdana" size="2">11. Traver Salcedo V, Fernandez-Luque L. El e-paciente y las redes sociales. En: Salud 2.0 (en l&iacute;nea) (consultado el 05/05/2015). Disponible en  <a target="_blank" href="http://www.salud20.es/wp-pdf.php?f=178">www.salud20.es/wp-pdf.php?f=178</a>.    &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;[&#160;<a href="javascript:void(0);" onclick="javascript: window.open('/scielo.php?script=sci_nlinks&ref=4223251&pid=S1139-7632201500030000600011&lng=','','width=640,height=500,resizable=yes,scrollbars=1,menubar=yes,');">Links</a>&#160;]<!-- end-ref --></font></p>     <p>&nbsp;</p>     <p>&nbsp;</p>     <p><font face="Verdana" size="2"><a href="#top"><img border="0" src="/img/revistas/pap/v17n66/seta.gif" width="15" height="17"></a><a name="bajo"></a><b>Dirección para correspondencia:</b>    <br>Marta Esther V&aacute;zquez Fern&aacute;ndez    <br> <a href="mailto:mvmarvazfer@gmail.com">mvmarvazfer@gmail.com</a></font></p>      ]]></body><back>
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